docscenariusz zajec wyrownawczych - ortografia
download 
Reklamacja Transkrypt
scenariusz zajec wyrownawczych - ortografia
Scenariusz lekcji „Zasady ortograficzne. Poznajemy pisownię litery „rz”” napisany i zrealizowany podczas zajęć wyrównawczych prowadzonych w szkole podstawowej nr 58 im. Tadeusza Gajcego w Warszawie, ul. Mieszka I 7. Zajęcia były realizowane w ramach projektu „Szkoła – początek integracji” w okresie 09.2013 - 11.2013. Projekt jest współfinansowany przez Europejski Fundusz na rzecz Uchodźców oraz Budżet Państwa. Autorka scenariusza: Zofia Stopa LEKCJA I ROZGRZEWKA Powtórzenie materiału z poprzednich zajęć: zasad pisania „ż” Odmiana ż na: g, dz, h, z, ź, s. Prosimy dzieci, żeby odmieniły wyrazy. Każde dziecko odmienia jeden wyraz książka bo... wstążka bo... mosiężny bo... pieniążek bo... drużyna bo... watażka bo... każę (coś zrobić) bo... mażę (po czymś) bo... przerażenie bo... zamrażać bo... bliżej bo... niżej bo... NOWY MATERIAŁ Zasady ortograficzne: RZ Przedstawiamy dzieciom zasady dotyczące pisowni „rz”. Rz piszemy, gdy w wyrazach wymienia się na r, np.: orzeł – orły rowerzysta – rower górzysty – góra Rz piszemy w zakończeniach wyrazów: - arz - erz - mierz - mistrz np.: piłkarz, bramkarz harcerz, rycerz ciśnieniomierz, Sandomierz burmistrz, zegarmistrz Rz piszemy po spółgłoskach: b, p, d, t, g, k, ch, j, w, np.: brzoza, brzuch przyjaźń, przebój drzewo, drzazga patrzeć, trzcina grzyb, grzanka chrzan, chrząszcz spojrzeć, ujrzeć wrzesień, wrzątek PRAKTYKA Ćwiczenia praktyczne, odmiana „r” na „rz” Do podanych rzeczowników dopisz wyrazy pokrewne z „rz”. jutro – .............................................. miarka – ........................................... dwór – .............................................. pióro – .............................................. wiara – ............................................. wiatr – ............................................. kurnik – ........................................... Układanie rozsypanek z literą „rz” Ułóż z rozsypanych liter słowa REDOWZ ZHEORC R M Z E D W O Ń K Z R E Utrwalenie wiadomości na temat liter „rz” i „ż” Uzupełnij tekst brakującymi literami „rz” i „ż” Nadszedł w.....esień. W pobliskim sosnowym bo.....e zakwitły w.....osy. Po ka.....dym deszczu jest coraz więcej g.....ybów. Poczerwieniały owoce ja.....ębiny i doj.....ały jesienne jabłka. Liście na d.....ewach powoli .....ółkną. Te zmiany w p.....yrodzie oznaczają, .....e zbli.....a się jesień. W październiku leśne zwie.....ęta zaczynają gromadzić zapasy – zbierają .....ołędzie i o.....echy. Mieszkańcy lasu wiedzą, .....e t.....eba zaopat.....yć się na zimę, bo gdy wszystko p.....ykryje śnieg, trudno jest zdobyć po.....ywienie. Wprowadzenie dodatkowego materiału - wyjątki WYJĄTKI – Kiedy piszemy „sz” wyrazy: bukszpan, kształt, kszyk (nazwa ptaka), pszczoła, Pszczyna, pszenica, pszenżyto, w przymiotnikach zakończonych na: - szy, - ejszy, np.: lepszy nowszy najlepszy najnowszy ładniejszy mocniejszy najładniejszy najmocniejszy Praca domowa omówienie pracy domowej Zamień podane wyrazy na liczbę mnogą. konduktor – … monter – … spiker – … kontroler – … doktor – …
