Wyższa Szkoła Fizjoterapii SYLABUS PRZEDMIOTU 1 Kod
Transkrypt
Wyższa Szkoła Fizjoterapii SYLABUS PRZEDMIOTU 1 Kod
Wyższa Szkoła Fizjoterapii SYLABUS PRZEDMIOTU 1 Kod przedmiotu F10-A 2 Nazwa przedmiotu Język obcy - angielski 3 5 Tytuł, imię i nazwisko wykładowcy Jednostka realizująca przedmiot (Katedra/Zakład) Rok studiów, semestr I, II, III rok, semestr II, III, IV, V 6 Ilość godzin 4 7 Forma zaliczenia Łączna liczba godzin: w tym: wykłady : ćwiczenia: inne formy zajęć: Egzamin 8 Punkty ECTS 1 + 1 + 1 + 2 (łącznie 5) 9 Pomoce dydaktyczne Stacjonarne Niestacjonarne 120 72 0 0 120 72 10 Metody oceny 11 Uwagi Założenie i cele przedmiotu: Cele nauczania w grupach początkujących: Wprowadzenie najczęściej używanych zwrotów potrzebnych do komunikacji w sytuacjach codziennych (everyday English). Wprowadzenie podstawowych struktur gramatycznych i słownictwa (w tym specjalistycznego z dziedziny anatomii dla kierunku fizjoterapia). Cele nauczania w grupach średnio- zaawansowanych: wyrównanie różnic w stopniu opanowania języka angielskiego pomiędzy studentami poprzez powtórzenie materiału leksykalnego i gramatycznego ze szkoły średniej. Poszerzenie znajomości struktur gramatycznych i słownictwa (w tym specjalistycznego z zakresu anatomii i rehabilitacji dla kierunku fizjoterapia), ćwiczenie umiejętności porozumiewania się na tematy zawodowe. Cele nauczania w grupach zaawansowanych: Wyrównanie różnic w stopniu opanowania języka angielskiego pomiędzy poszczególnymi studentami poprzez powtórzenie materiału leksykalnego i gramatycznego ze szkoły średniej. Usprawnienie kompetencji komunikacyjnej w sytuacjach codziennych. Wprowadzenie specjalistycznego słownictwa specjalistycznego oraz wdrażanie do samodzielnego korzystania z materiałów fachowych pod kątem przyszłych potrzeb zawodowych (w tym z zakresu anatomii i rehabilitacji dla kierunku fizjoterapia). Ćwiczenie umiejętności porozumiewania się na tematy zawodowe. Treści programu: Grupy początkujące: Zadaniem nauczania języka w grupach początkujących jest wprowadzenie podstawowych struktur gramatycznych oraz zakresu słownictwa umożliwiającego podstawową komunikację w ramach czterech podstawowych sprawności Wyższa Szkoła Fizjoterapii językowych- mówienia, rozumienia ze słuchu, czytania i pisania. Tematyka: 2. i 3. semestr: Tematyka ogólna (sytuacje codzienne, rozmowa towarzyska, etc.), specjalistyczne słownictwo podstawowe. 4. i 5. semestr: Rozwinięcie zdolności komunikacyjnych i wzbogacenie słownictwa (w tym o rozumienie ulotek specjalistycznych). Grupy średnio –zaawansowane: Zadaniem nauczania języka angielskiego w grupach średnio- zaawansowanych jest poszerzenie znajomości struktur gramatycznych i zakresu słownictwa wpływających na komunikację w ramach czterech podstawowych sprawności językowych- mówienia, rozumienia ze słuchu, czytania i pisania. Tematyka: 2. i 3. semestr: Tematyka ogólna (sytuacje codzienne, rozmowa towarzyska, zdobywanie informacji, etc.), wprowadzenie słownictwa specjalistycznego. 4. i 5. semestr: Rozwinięcie zdolności komunikacyjnych (w tym na tematy zawodowe) i poszerzenie słownictwa (w tym o specjalistyczne np. ulotki). Grupy zaawansowane: Zadaniem nauczania języka obcego na poziomie zaawansowanym jest doskonalenie praktycznej znajomości języka obcego w ramach czterech podstawowych sprawności językowych - mówienia, rozumienia ze słuchu, czytania i pisania. Tematyka: 2. i 3. semestr: Tematyka ogólna (sytuacje codzienne, zdobywanie potrzebnych wiadomości, porozumiewanie na różnorodne tematy), wprowadzenie słownictwa specjalistycznego. 4. i 5. semestr: Poszerzenie słownictwa zawodowego, praca z materiałami specjalistycznymi (ulotki i artykuły). Wzbogacenie słownictwa ogólnego. Literatura: 1) Słomski P., Słomski P. Podręczny słownik medyczny angielsko-polski i polsko-angielski. Wyd 3. Warszawa 2007 2) Ciecierska J., Jenike B. English for Medicine. Podręcznik dla studentów medycyny. Warszawa 2007 3) Murray J. P. English in Medical Practice. Warszawa 2007 4) Jasińska B. Jaślan J. Woytowicz- Neymann M. Język angielski repetytorium gramatyki z ćwiczeniami. Warszawa 2006 5) Headstart, Oxford University Press 2002 6) Headway - Pre-intermediate, Oxford University Press, 2002 7) Headway - Intermediate, Oxford University Press, 2002 8) Oxenden C., New English File. Oxford 2006 9) English Grammar in Use, R. Murphy, Cambridge University Press 2004 10) Living English Structure, W. Stannard Allen, Longman 1991 11) Intermediate Language Practice, M. Vince, Macmillan Heinemann. Oxford 1997 12) A Practical English Grammar - Exercises, Thomson & Martinet, Oxford Universty Press 1999 Materiały Audio: 1) Headstart - Class Cassette, Oxford University Press 2002 2) Headway - Pre-Intermediate - Class Cassette, Oxford University Press 2002 3) Headway - Intermediate - Class Cassette, Oxford University Press 2002 4) English Sketches - Intermediate, Cassette, Case, Willson, Macmillan Heinemann 2004 5) How Now Brown Cow? - A Course in the Pronunciation of English, M. Ponsonby, Prentice Hall Europe ELT 2003 Materiały Video: Wyższa Szkoła Fizjoterapii 1) Introducing Great Britain, Part I & Part II , Longman 2003 2) Window on Britain, Oxford English Video 2003