ANGIELSKIE CZASOWNIKI Z UPROSZCZONĄ WYMOWĄ

ANGIELSKIE CZASOWNIKI Z UPROSZCZONĄ WYMOWĄ

ANGIELSKIE CZASOWNIKI Z UPROSZCZONĄ WYMOWĄ ( w nawiasach):
Cześć I:










cry (kraj) płakać
dance (dens) tańczyć
drive (drajw) kierować samochodem
fly (flaj) latać
sing (sing) śpiewać
smile (smajl) śmiać się
sleep (slip) spać
read (rid) czytać
talk (tok) rozmawiać
think (fink) myśleć
Pytania:
 What are you doing? (łot ar ju doing) - Co robisz w tej chwili ?
 What do you do? (łot du ju du)- Co robisz ( w życiu, często)?
Przykładowe odpowiedzi:
Uwaga: I (aj ) –ja
I dance- tańczę (aj dense)
lub
I’m dancing (aj em densing)
I sing – śpiewam (aj sing)
lub
I’m singing (aj em singing)
Pomysły na zabawy z dzieckiem:
1/Gra Memory:
Przygotowujemy ilustracje obrazujące ww. czynności (powszechnie dostępne w Internecie).
Każda ilustracja zostaje wydrukowana przez nas w 2 egzemplarzach. Układamy karty na
stole (ilustracjami do dołu) . Następnie każdy uczestnik gry odkrywa 2 karty. Jeżeli udaje mu
się znaleźć parę – zabiera ją i zyskuje dodatkowy ruch. Jeśli podniósł karty niepasujące do
siebie -to odkłada je na miejsce (karty mają leżeć obrazkami do dołu). Wygrywa ta osoba,
która zbierze największą ilość par.
Ważne: Za każdym razem gdy podnoszona jest ilustracja danej czynności, należy
wypowiadać jej nazwę po angielsku.
2/ Zabawa w teatr.
Wybieramy osobę, która będzie aktorem w naszym teatrze. Może to być nasze dziecko lub
my (najlepiej zamiennie). Następnie nasz „aktor/aktorka” za pomocą gestu pokazuje
wybraną czynność, a pozostali uczestnicy zgadują co zostało pokazane.
Prykład:
Pytamy:
- What are you doing ?(łot ar ju doing ?) / What do you do? (łot du ju du ?)- Co robisz teraz/często?
Dziecko pokazuje gestem taniec…
Pytamy:
Are you dancing (ar ju densing)?/ Do you dance (du ju dens?)- Czy tańczysz teraz/często?
Dziecko odpowiada :
Yes, I’m dancing (jes aj em densing)/Yes, I dance (jes aj dens)- Tak, tańczę teraz/często.
Ważne:
W praktyce dzieciom w wieku przedszkolnym łatwiej jest używać krótszych form np. I dance (aj
dens), niż tych bardziej złożonych. Na początek wystarczy zatem, że nauczymy dziecko poprawnej
formy czasownikowej, a następnie poprzedzenia tej formy zaimkiem I/ja (wymawiaj: aj).