działania dyscyplinarne

Publiczna Szkoła Podstawowa nr 21 w Radomiu
Szkolny System Dyscyplinarny
DZIAŁANIA DYSCYPLINARNE
Niewłaściwe zachowania / wykroczenia
Grupa I (drobne wykroczenia)
 Drobne zniszczenia mienia szkoły lub rówieśników, lub
pracowników szkoły
 Krzyki, piski wydawanie dźwięków
 Spóźnienia
 Wpychanie się do kolejki
 Śmiecenie
 Bawienie się różnymi przedmiotami
 Drobne zakłócenia toku lekcji
 Przyniesienie telefonu komórkowego do szkoły
Grupa II (poważne wykroczenia)
Grupa III (bardzo poważne wykroczenia)
 Poważne zniszczenia mienia szkoły lub rówieśników, lub
pracowników szkoły
 Ściąganie
 Bieganie
 Bujanie się na krzesłach
 Poważne zakłócenia toku lekcji
 Oszukiwanie
 Wyśmiewanie się z innych
 Zaczepianie innych
 Podkładanie nóg, popychanie, wieszanie się na rurach
 Rzucanie przedmiotami
 Niebezpieczne zabawy
 Przezwiska, wyzwiska
 Nieprzestrzeganie regulaminu wycieczki
 Niewykonywanie poleceń nauczyciela i innych pracowników szkoły
 Wulgaryzmy
 Niewłaściwe użycie telefonu komórkowego w szkole
 Bójki bez uszkodzenia ciała
 Samowolne opuszczenie klasy
 Niewłaściwy strój/wygląd (kolczyki, pomalowane paznokcie,,
makijaż, zafarbowane włosy, itp.)
 Aroganckie zwracanie się do nauczycieli i innych pracowników
szkoły
Uwaga:
Do tej grupy należy przenieść notorycznie powtarzające się
zachowanie z Grupy I









Samowolne oddalanie się od grupy na wycieczce
Namawianie do krzywdzenia innych
Bójki z uszkodzeniem ciała
Wagary
Samowolne opuszczenie szkoły
Kradzież
Grożenie/zastraszanie/kocenie
Palenie papierosów
Spożywanie/bycie pod wpływem środków
odurzających
 Posiadanie papierosów, alkoholu i innych
środków odurzających i akcesoriów z nimi
związanych.
 Wnoszenie/użycie niebezpiecznego narzędzia
Uwaga:
Notoryczny udział w aktach złego zachowania lub
nieposłuszeństwa wymienione w grupie I i II
Publiczna Szkoła Podstawowa nr 21 w Radomiu
Szkolny System Dyscyplinarny
Pierwsze wykroczenie:
 Naprawa, odkupienie lub zadośćuczynienie w inny sposób
 Rozmowa uczeń – nauczyciel
 Posprzątanie po sobie
 Przejście na koniec kolejki
 Złożenie przedmiotu (zabawki, telefonu, gry, itp.) w
depozyt u nauczyciela do końca dnia
Pierwsze wykroczenie:
 Rozmowa U-W-P-N
 Czasowe ograniczenie możliwości poruszania się na przerwie
 Odebranie przedmiotu
 Telefon i ozdoby (kolczyki itp.) są przekazywane w depozyt do
wice-dyrektora i odbierają go rodzice razem z uczniem
 Zawieszenie w przywilejach 1-3 dni
 Zmycie makijażu (akcesoria dostępne w sekretariacie)
 Uczeń uczy się na pamięć regulaminu wycieczki
 Dziecko informuje rodziców telefonicznie lub listownie o swoim
niewłaściwym zachowaniu
Pierwsze wykroczenie:
 Rozmowa U-W-P-N-R-D
 Zawieszenie w przywilejach 5-10 dni
 Przepadek papierosów, alkoholu, akcesoriów i
niebezpiecznych narzędzi
 Skierowanie do odpowiedniego programu
 Zwrot lub odkupienie skradzionego przedmiotu
 Otoczenie opieką poszkodowanego (przez
sprawcę)i/lub zadośćuczynienie za
porozumieniem stron
 Wykonanie plakatu lub napisanie pracy o
szkodliwości palenia lub stosowania środków
odurzających
 Nieoficjalna rozmowa z policją
Kolejne wykroczenie:
 Dziecko informuje rodziców telefonicznie lub listownie o
swoim niewłaściwym zachowaniu
 Rozmowa U-W-N
 Posprzątanie większego obszaru
 Czasowe ograniczenie możliwości poruszania się na
przerwie (odosobnienie)
 Zawieszenie w przywilejach na 1-3 dni
Kolejne wykroczenie:
 Zawieszenie w przywilejach 3-5 dni
 Rozmowa U-W-P-N-R
 Skierowanie do odpowiedniego programu
Kolejne wykroczenie:
 Wewnątrzszkolne procedury postępowania w
sytuacjach kryzysowych (sąd, policja)
 Zespół wychowawczy