SYLABUS Nazwa przedmiotu Praktyczna Nauka Języka Angielskiego

SYLABUS
Nazwa przedmiotu
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Praktyczna Nauka Języka Angielskiego (ćwiczenia)
Wydział Filologiczny
Katedra Filologii Rosyjskiej
Kod przedmiotu
Studia
Kierunek studiów
Poziom kształcenia
Forma studiów
Filologia rosyjska: specjalizacja Studia pierwszego stopnia Studia stacjonarne
język biznesu (gr A, B, C)
Rodzaj przedmiotu
podstawowy
Rok i semestr studiów
I rok, semestr II
Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu
Mgr Katarzyna Guzior
Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób Mgr Katarzyna Guzior
prowadzących) zajęcia z przedmiotu
Cele zajęć z przedmiotu
Student kształtuje 4 sprawności językowe: słuchanie, czytanie, pisanie i mówienie, nabywa kompetencję
językową, komunikacyjną i socjokulturową w zakresie języka angielskiego, poznaje kulturę, obyczaje i
święta obchodzone w Wielkiej Brytanii i Stanach Zjednoczonych, umie dokonywać porównań i oceny
zjawisk występujących w Polsce oraz w w/w krajach. Ponadto, kształtuje umiejętność przygotowywania
prezentacji i ewaluacji pokazów multimedialnych. Student dąży do samokształcenia i samodzielnie
poszerza własną wiedzę, dzieląc się nią z prowadzącym zajęcia za pośrednictwem poczty elektronicznej (eportfolio).
Wymagania wstępne
Efekty kształcenia
Umiejętność posługiwania się językiem angielskim w mowie i piśmie w
stopniu co najmniej podstawowym, rozumienie autentycznych
komunikatów w języku angielskim (zarówno w formie pisemnej, jak i
ustnej) i umiejętne na nie reagowanie, posiadanie wiedzy o kulturze
wybranych krajów anglosaskich oraz umiejętność pracy ze słownikami
dwu- i jednojęzycznymi, ze słownikiem kolokacji, synonimów itp.
Wiedza:
- student rozróżnia czas teraźniejszy, przeszły i przyszły,
- student opisuje sytuacje dnia codziennego i prawidłowo dobiera
słownictwo,
- student tłumaczy fragmenty tekstów z j. polskiego na angielski i z
angielskiego na j. polski
Umiejętności:
- student wdraża nowe słownictwo i konstrukcje gramatyczne,
- student analizuje i samodzielnie wysuwa wnioski z przeczytanych
i usłyszanych tekstów,
- student samodzielnie tworzy wypowiedzi ustne i pisemne, potrafi
reagować w poszczególnych sytuacjach i prawidłowo dobiera
słownictwo
Kompetencje społeczne:
- student pracuje w parach, grupach i zespołach,
- student chętnie podejmuje się wykonania powierzonych mu zadań,
- student wykazuje się umiejętnością współdziałania w grupie,
- student dąży do podniesienia poziomu wiedzy i nabywanych
umiejętności językowych
Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin
Ćwiczenia audytoryjne – 30 h
Treści programowe
1. Zima w Wenecji – turystyka i podróże. Opis miejsca.
4
2. Transport samochodowy dawniej i dziś.
4
3. Szczęście, miłość, przyjaźń- rola uczuć i emocji.
4
4. „W zdrowych ciele, zdrowy duch” – sporty drużynowe i indywidualne ich wpływ na 2
zdrowie i kondycję.
5. Przestępczość, zapobieganie przestępczości, karalność.
2
6. Narracja- reguły językowego kształtowania opowiadania.
2
7. Gryzonie, insekty a badania laboratoryjne.
2
8. Dzieci i rodzice. Podmiotowość i rola autorytetów.
2
9. Internet jako medium XXI wieku – szanse i zagrożenia.
2
10. Parki rozrywki – atrakcja dla całej rodziny.
2
11. Czasy gramatyczne i strona bierna.
2
12. Kolokwia i powtórzenia.
2
Suma godzin
30h
Metody dydaktyczne
Praca w grupach, praca w parach, prezentacje
multimedialne, zajęcia praktyczne i konwersacje.
Sposób(y) i forma(y) zaliczenia
Egzamin pisemny (ćwiczenia leksykalno-gramatyczne i
krótkie wypowiedzi pisemne)
Egzamin ustny.
Metody i kryteria oceny
Testy, wypracowania, prezentacje multimedialne, kolokwia
semestralne, kartkówki, aktywność na zajęciach, ocena
umiejętności pracy zespołowej (wyniki pracy w parach i
grupach).
Całkowity nakład pracy studenta
potrzebny do osiągnięcia założonych
efektów w godzinach oraz punktach
ECTS
Język wykładowy
Praktyki zawodowe
przedmiotu
Literatura
w
Aktywność
Liczba godzin/nakład pracy
studenta
ćwiczenia
30h
Przygotowanie do ćwiczeń 10h
Udział w konsultacjach
3h
Czas na napisanie eseju
5h
Przygotowanie
się
do 10h
egzaminu
Udział w egzaminie
2h
SUMA GODZIN
60
LICZBA
PUNKTÓW 2
ECTS
angielski
ramach
Literatura podstawowa:
1. V. Evans, J. Dooley, Mission 2, Express Publishing.
2. M. Vince, P. Emmerson, First Certificate Language
Practice. English grammar and vocabulary,
Macmillan, 2003.
Literatura uzupełniająca:
1. V. Evans, FCE use of English, Express Publishing,
1998.
2. A. Capel, W. Sharp, Objective First Certificate,
Cambridge, 2006.
3. Materiały z Internetu.
Podpis koordynatora przedmiotu
Podpis kierownika jednostki