Historia klasa 3 - zakres wiadomości i umiejętności wymaganych na

Historia klasa 3 - zakres wiadomości i umiejętności wymaganych na egzaminie poprawkowym
1. Europa i Polska w czasach oświecenia
 Znajomość pojęć: oświecenie, manufaktura, trójpodział władzy, rozbiory, maszyna parowa, unia
personalna, wolna elekcja, „obiady czwartkowe”.
 Znajomość wydarzeń, które miały miejsce w roku: 1772,
 Znajomość działalności następujących osób: Monteskiusz, Stanisław August Poniatowski,
Katarzyna II, Tadeusz Rejtan
 Porównanie sił i możliwości Polski i trzech jej sąsiadów: Rosji, Austrii i Prus.
 Próby umocnienia Polski (gospodarcze, edukacyjne, kulturalne) za czasów Stanisława Augusta
Poniatowskiego
 Trzej polscy zaborcy i straty terytorialne (na mapie w podręczniku str.37 ).
2. Czas wielkich przemian
 Znajomość pojęć: konstytucja, insurekcja kościuszkowska, rozbiory, Sejm Czteroletni (Wielki),
Deklaracja Niepodległości, terror,
 Znajomość wydarzeń, które miały miejsce w roku: 1791, 1793, 1794, 1795,
 Znajomość działalności następujących osób: Stanisław August Poniatowski, Katarzyna II, Tadeusz
Kościuszko, Jerzy Waszyngton, Maksymilian Robespierre,
 Przyczyny i skutki wojny o niepodległość USA, rewolucji we Francji i powstania
kościuszkowskiego.
 Porównanie sił i możliwości Polski i trzech jej sąsiadów: Rosji, Austrii i Prus.
 Próby umocnienia Polski (gospodarcze i polityczne).
 Konstytucja 3 Maja (jakie nowe prawa wprowadzała), dlaczego nie weszła w życie?
 Trzej polscy zaborcy i kolejne straty terytorialne (na mapie w podręczniku str. 68 i 73).
3. Europa od Napoleona do Wiosny Ludów:
 Znajomość pojęć: epoka napoleońska, Księstwo Warszawskie, Kongres Wiedeński, „wiek pary”,
„Mazurek Dąbrowskiego”, Święte Przymierze, abdykacja, sto dni Napoleona.
 Znajomość wydarzeń, które miały miejsce w roku: 1797, 1807, 1812, 1815,
 Znajomość działalności następujących osób: Napoleon Bonaparte, Józef Wybicki, Jan Henryk
Dąbrowski,
 Czasy napoleońskie: główni przeciwnicy Napoleona (kraje), polityka Napoleona wobec Polski
i nadzieje Polaków, wojna z Rosją i upadek Napoleona.
 Kongres Wiedeński: przyczyny i skutki.
 Wynalazki XIX wieku i ich wpływ na życie ludzi.
 Analiza tabeli na str. 118 i 122, posługiwanie się mapą na str.94.
 Przyczyny Wiosny Ludów w Europie.
4. Ziemie polskie w I połowie XIX wieku:
 Znajomość pojęć: powstanie listopadowe, Wiosna Ludów, represje, Wielka Emigracja, rabacja
galicyjska, rusyfikacja.
 Znajomość wydarzeń, które miały miejsce w roku: 1830, 1848.
 Znajomość działalności następujących osób: Piotr Wysocki,
 Polskie zrywy narodowościowe: powstanie listopadowe, Wiosna Ludów (przyczyny, wynik i skutki).
 Posługiwanie się mapą na str.141 i tabelą na str. 149.
 Przykłady represji carskich po upadku powstania listopadowego i walka Polaków z rusyfikacją
5. Świat w II połowie XIX wieku:
 Znajomość pojęć: „wiek pary”, Rzesza Niemiecka, wojna secesyjna, unia, konfederaci,
niewolnictwo, kolonia, wojna domowa, emancypacja.
 Znajomość wydarzeń, które miały miejsce w roku: 1871, 1865,
 Znajomość działalności następujących osób: Otto von Bismarck, Abraham Lincoln, Maria
Skłodowska-Curie, Karol Darwin,
 Korzyści, które przynosi kolonia.
 Wojna secesyjna (przyczyny, wynik i skutki).
 Państwa kolonialne.
 Przykłady demokratyzacji życia w XIX wieku.
 Wynalazki XIX wieku i ich wpływ na życie ludzi.
 Posługiwanie się mapą na str.183.
6. Ziemie polskie po Wiośnie Ludów:
 Znajomość pojęć: powstanie styczniowe, wojna partyzancka, germanizacja, rusyfikacja, branka,
 Znajomość wydarzeń, które miały miejsce w roku: 1863.
 Znajomość działalności następujących osób: Romuald Traugutt, Otto von Bismarck, Michał
Drzymała, dzieci z Wrześni, Jan Matejko.
 Powstanie styczniowe – przyczyny, wynik i skutki.
 Przykłady rusyfikacji i germanizacji ziem polskich, przykłady walki Polaków z rusyfikacją
i germanizacją.
 Porównanie warunków życia Polaków we wszystkich trzech zaborach.
 Posługiwanie się mapą na str. 217.
7. I wojna światowa
 Znajomość pojęć: Trójprzymierze, Trójporozumienie, Ententa, wojna pozycyjna, wojna domowa.
 Znajomość wydarzeń, które miały miejsce w: 1914 r., 1917 r., 1918 r.
 Znajomość działalności następujących osób: Włodzimierz Lenin
 Przyczyny wybuchu I wojny światowej i jej wynik.
 Nowe rodzaje broni użyte w I wojnie światowej.
 Postanowienia traktatu wersalskiego.
 Posługiwanie się tabelką na str. 259.
8. Umiejętności:
 Posługiwanie się mapami zamieszczonymi w podręczniku.
 Praca z tekstem i sporządzanie notatki na jego podstawie.
 Umieszczanie dat wydarzeń na osi czasu (w odpowiednim wieku).
 Obliczanie upływu czasu od jakiegoś wydarzenia.