Kliknij aby przeczytać Program Służby Policji

PROGRAM NAUCZANIA „SŁUŻBA POLICYJNA" DLA KLASY MUNDUROWEJ
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
IM. JACKA KACZMARSKIEGO W OLSZTYNKU
I.
Przedmiotowe cele kształcenia i wychowania.
Celem kształcenia uczniów będzie zapoznanie ze specyfiką, zadaniami i podstawowymi
umiejętnościami w służbie policyjnej, oraz podjęcia świadomej decyzji o dalszej nauce na studiach
wyższych. W trakcie nauki uczniowie będą zdobywać wiedzę na temat teoretycznego i praktycznego
przygotowania policyjnego.
1.
Główne cele dydaktyczne:
1. Przygotowanie absolwentów do pracy w Policji;
2. Przygotowanie uczniów do egzaminów na uczelnie resortowe;
3. Poznanie przez uczniów pracy policjanta oraz innych zawodów z całego spectrum tzw. służb
mundurowych i organizacji ratowniczych;
2.
Cele wychowania
Przygotowując młodzież do pracy w służbach mundurowych, będziemy kształtować następujące cechy
osobowości:
 odporność na stres,
 umiejętność pracy w grupie,
 umiejętność podejmowania decyzji,
 dbałość o powierzone mienie,
 bardzo wysoką sprawność fizyczną,
 obowiązkowość,
 odpowiedzialność,
 umiejętność zachowania się w różnych sytuacjach,
 zdolność do działania i podejmowania decyzji w sytuacjach ekstremalnych,
 umiejętność prowadzenia negocjacji.
II.
Założenia dydaktyczno - wychowawcze.
1. Procedury osiągania celów kształcenia i wychowania:
W wyniku kształcenia uczeń winien:
1.
Przedstawić historię formacji policyjnych na Świecie i w Europie.
2.
Przedstawić historię Polskiej Policji Państwowej.
3.
Scharakteryzować organizacje ochrony bezpieczeństwa i porządku publicznego w Polsce.
4.
Omówić strukturę i zadania współczesnej Policji.
5.
Opisywać Oddziały Specjalne w Policji, zadania, strukturę, sposoby działania.
1
6.
Wyjaśnić pojęcie przestępstwa, wykroczenia.
7.
Wyjaśnić pojęcie: wina i sklasyfikować jej rodzaje.
8.
Znać podstawy prawa karnego.
9.
Wyjaśnić pojęcie przestępstwa i ustawowe znamiona, różne podziały przestępstw.
10. Omówić formy zjawiskowe i stadialne przestępstw.
11. Zinterpretować zbiegi przepisów ustawy.
12. Znać podstawy prawa o ruchu drogowym.
13. Charakteryzować sposób pełnienia służby na drogach.
14. Znać zasady kontroli uczestników ruchu drogowego.
15. Omówić sposób zatrzymywania dokumentów, usuwania i przemieszczania pojazdów oraz
blokowania kół.
16. Umieć wykonać podstawowe czynności na miejscu zdarzenia.
17. Zastosować ręczne kierowanie ruchem drogowym.
18. Znać podstawy prawa wykroczeń.
19. Interpretować Kodeks wykroczeń - zasady odpowiedzialności.
20. Charakteryzować rodzaje postępowań w sprawach o wykroczenia: zwyczajne, przyśpieszone,
nakazowe, mandatowe.
21. Umieć sporządzić wniosek o ukaranie i przesłuchać osobę, co do której istnieje uzasadniona
podstawa do sporządzenia przeciwko niej wniosku o ukaranie.
22. Znać podstawy psychologii.
23. Wyjaśnić pojecie, zakres oraz podział psychologii;
24. Opisywać elementy psychologii tłumu;
25. Zastosować różnorodne sposoby radzenia sobie ze stresem;
26. Umieć zastosować komunikację werbalną i pozawerbalną;
27. Prowadzić negocjacje - podstawowe elementy.
28. Znać uprawnienia Policji.
29. Zastosować w praktyce etykę zawodową policjanta.
30. Analizować zasady postępowania policjanta w sytuacjach kryzysowych.
31. Znać procedury czynności służbowych i stosowania środków przymusu bezpośredniego.
32. Analizować przypadki użycia środków przymusu bezpośredniego i broni.
33. Rozróżniać formy działań policyjnych: interwencje, akcje i operacje policyjne.
34. Imprezy masowe.
35. Znać Regulaminy i teorię strzelania oraz wykazać się znajomością broni i sprzętu będącego na
wyposażeniu Policji.
36. Stosować w praktyce zasady zachowania się na strzelnicy i bezpieczeństwa w posługiwaniu się
2
bronią.
37. Znać postępowanie w przypadku odniesienia obrażeń w wyniku postrzału.
2. Metody pomiaru i oceny osiągnięć szkolnych.
Ocenianie i kontrolowanie osiągnięć ucznia odgrywa szczególną rolę w procesie dydaktycznym. Jego
efekty są ważne zarówno dla ucznia, jak i dla każdego nauczyciela, gdyż informują o zaangażowaniu oraz
efektywności pracy. Dokonując oceny osiągnięć ucznia, badane będą jego wiadomości, umiejętności
oraz postawy. Oceniane będą: zaangażowanie ucznia, systematyczność oraz uwzględnia się i oszacowuje
ogólny stan jego osiągnięć.
Ocenianie ma na celu:
1.
Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie, pomoc
uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju.
2.
Motywowanie ucznia do dalszej pracy.
3.
Dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i
specjalnych uzdolnieniach ucznia
4.
Umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno - wychowawczej.
5.
Diagnozę.
6.
Informowanie o efektywności systemu nauczania, opisywanie rozwoju i postępów uczniów.
III. Treści nauczania:
Blok kształcenia
Wiedza o
państwie i Policji
Wybrane
elementy prawa
Temat
Ilość
Osoba
godzin
T
P
odpowiedzialna
a) historia Polskiej Policji Państwowej (Policja Pań- 3
stwowa w okresie dwudziestolecia międzywojennego i drugiej wojny światowej; losy policjantów po wybuchu drugiej wojnie światowej;
działalność Milicji Obywatelskiej w latach 1944
-89; najnowsza historia Polskiej Policji po 1990
r.)
b) organizacja ochrony bezpieczeństwa i porządku
publicznego w Polsce
c) współpraca międzynarodowa Policji, zadania,
struktura i funkcjonowanie biur: SIRENE,
EUROPOL, INTERPOL, Biura Współpracy
Międzynarodowej KGP.
1. Elementy wstępu do prawoznawstwa
6
a) pojęcia: prawo; system źródeł prawa; akt
prawny; norma prawna; przepis prawny;
sposoby ogłaszania aktów prawnych
b) prawa człowieka
c) część ogólna prawa karnego materialnego i
prawa wykroczeń (pojęcie przestępstwa/
wykroczenia i ustawowe znamiona, różne
podziały przestępstw; stadialne i zjawiskowe
formy popełniania przestępstwa/ wykroczenia;
-
Dorota Kuślińska –
Zyśk (WOS);
Dorota Dworczak
(EdB);
Dorota Linkiewicz
(GDDW)
3
wykładowca
z
UWM
3
zasady odpowiedzialności za przestępstwa i
wykroczenia)
d) zbieg przepisów, zbieg przestępstw i wykroczeń
e) kary i środki karne
f) część szczególna prawa karnego materialnego i
prawa
wykroczeń
(systematyka
części
szczególnej
kodeksu
karnego/
kodeksu
wykroczeń, ustawowe znamiona wybranych
przestępstw/ wykroczeń)
g) przepisy karne wybranych ustaw szczególnych
(ustawy z dnia 26 października 1982 r. o
wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu
alkoholizmowi, ustawy z dnia 21 maja 1999r. o
broni i amunicji, ustawy z dnia 10 kwietnia
1974r. o ewidencji ludności i dowodach
osobistych, ustawy z dnia 9 listopada 1995r. o
ochronie zdrowia przed następstwami używania
tytoniu i wyrobów tytoniowych, ustawy z dnia
20 marca 2009 r. o bezpieczeństwie imprez
masowych, ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o
przeciwdziałaniu narkomanii).
h) podstawy ruchu drogowego
2. Przyjęcie informacji o przestępstwie.
a) informacje o przestępstwie – źródła informacji,
społeczny i prawny obowiązek zawiadomienia o 2
przestępstwie, sposoby dokumentowania,
skutki złożenia wniosku o ściganie
b) uprawnienia i obowiązki pokrzywdzonego,
Polska Karta Praw Ofiary
c) przyjęcie zawiadomienia o przestępstwie i
wniosku o ściganie karne: formalne i
merytoryczne wymogi „Protokołu przyjęcia
ustnego zawiadomienia o przestępstwie i
przesłuchanie w charakterze świadka osoby
zawiadamiającej (wniosek o ściganie karne).
d) postępowanie sprawdzające i czynności w
niezbędnym zakresie (art. 307 i 308 kpk).
e) przesłuchanie świadka – status prawny świadka,
cele przesłuchania,
3. Wprowadzenie do postępowania w sprawach o
wykroczenia
a) pojęcie, cel i zadania postępowania w sprawach
3
o wykroczenia
b) środki oddziaływania wychowawczego stosowane wobec sprawcy wykroczenia oraz postępowanie mandatowe (istota i cel stosowania środka oddziaływania wychowawczego i postępowania mandatowego, przesłanki zastosowania pouczenia sprawcy wykroczenia, rodzaje mandatów karnych, wysokość grzywien)
c) czynności wyjaśniające
d) przesłuchanie osoby, co do której istnieje
uzasadniona podstawa do sporządzania
2
KP OLSZTYNEK
2
4
Podstawy
psychologii
Uprawnienia
Policji
przeciwko niej wniosku o ukaranie
e) wniosek o ukaranie]
f) postępowanie przyspieszone
4. Pełnienie służby na drogach
a) rodzaje dokumentów wymaganych w czasie
kontroli oraz elementy ich zabezpieczenia przed
fałszowaniem; dane z dokumentów wymagające weryfikacji w czasie kontroli; rodzaje i sposoby oznaczeń umożliwiających identyfikację pojazdu; umiejscowienie numeru VIN i tabliczki 3
znamionowej w pojazdach
b) zatrzymywanie dokumentów, usuwanie i przemieszczanie pojazdów oraz blokowanie kół
c) wykonywanie podstawowych czynności na miejscu zdarzenia drogowego
d) kontrola uczestników ruchu drogowego
a) pojęcie, zakres oraz podział psychologii
3
b) elementy psychologii tłumu
c) sposoby radzenia sobie ze stresem
d) komunikacja werbalna i pozawerbalna
e) negocjacje – podstawowe elementy.
1. Etyka zawodowa policjanta
1
2. Podstawowe uprawnienia Policji.
6
a) legitymowanie osób – podstawy prawne i
faktyczne, uprawnienia i obowiązki policjanta w
czasie legitymowania, aspekty techniczne
legitymowania,
dokumentowanie
legitymowania
b) przeszukanie, kontrola osobista, przeglądanie
bagażu – podstawy prawne i faktyczne,
dokumentowanie, aspekty techniczne w/w
czynności
c) zatrzymanie osoby – rodzaje zatrzymań,
podstawy prawne i faktyczne, dokumentowanie
czynności zatrzymania, uprawnienia i obowiązki
osoby zatrzymanej i zatrzymującej.
d) przeszukanie osoby, pomieszczeń i rzeczy
e) oględziny – postępowanie na miejscu zdarzenia
do chwili oględzin; kryminalistyczne badanie
miejsca
zdarzenia,
pojęcie
śladu
kryminalistycznego, zadania członków grupy
operacyjno-procesowej, podstawy prawne, cele
oględzin, zasady ich przeprowadzania, zasady
dokumentowania (walizka oględzinowa)
f) wykonywanie poleceń uprawnionych organów
oraz udzielanie pomocy i asysty
g) przeprowadzanie
interwencji
(w
tym
interwencji domowej) oraz postępowanie z
osobami znajdującymi się pod wpływem
alkoholu lub środka działającego podobnie
3. Środki przymusu bezpośredniego.
a) podstawy prawne i faktyczne użycia środków
3
4
wykładowca z OSW
im. Rusieckiego,
pedagog szkolny,
-
PPPP w Olsztynku
KP OLSZTYNEK
3
5
b)
c)
Udzielanie
pierwszej pomocy
Zarządzanie
kryzysowe
a)
b)
c)
a)
b)
c)
d)
e)
Służba
wewnętrzna i
musztra
Regulaminy i
teoria strzelania
oraz znajomość
broni i sprzętu
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
przymusu bezpośredniego, rodzaje ŚPB i zasady
ich użycia
przypadki użycia ŚPB
broń palna jako szczególny ŚPB – podstawy
prawne użycia broni palnej, przypadki i zasady
użycia, czynności przed i po użyciu ŚPB i broni
palnej,
odpowiedzialność
dyscyplinarna,
cywilna i karna za bezprawne użycie broni
palnej
niedrożność dróg oddechowych
złamania, wstrząsy i oparzenia
wyposażenie torby PSP R1 będącej na
wyposażeniu Policji
fazy zarządzania kryzysowego
postępowanie służb ratowniczych w stanach
nadzwyczajnych
zastosowanie lokalnych planów reagowania
kryzysowego
klęski żywiołowe i inne zagrożenia
postępowanie
policjanta
w
sytuacjach
kryzysowych, w tym: zabezpieczenie imprez
masowych
funkcyjni PSP i OSP i ich dystynkcje
zasady noszenia umundurowanie i zachowania
się w mundurze
musztra indywidualna i zespołowa
zasady wykonywania rozkazów
zasady zachowania się na strzelnicy’
postępowanie w przypadku odniesienia obrażeń
w wyniku postrzału
bezpieczeństwo w posługiwaniu się bronią
teoria strzału
3
-
2
6
Państwowa Straż
Pożarna, Dorota
3
3
2
10
Dworczak (EdB)
Urząd Miasta w
Olsztynku,
Starostwo
Powiatowe w
Olsztynie
emerytowany
policjant
2
6
35
45
80
będącego na
wyposażeniu
Policji
razem
6