Projekt matrycy ECVET dla zawodu technik usług fryzjerskich

Projekt matrycy ECVET dla zawodu technik usług fryzjerskich

2014-10-24
Monitorowanie i ocena praktyki przez instytucję przyjmującą
oraz rola mentora praktyki/stażu wyznaczonego w instytucji
przyjmującej
„POŁUDNIOWE INSPIRACJE –
EUROPEJSKIE KWALIFIKACJE”
ESF01-2013-1-PL1-LEO01-37930
Monika Waloszczyk
Zespół Szkół w Katowicach
Zakładu Doskonalenia
Zawodowego w Katowicach
O projekcie
 to Projekt Mobilności realizowany przez Zespół Szkół
w Katowicach Zakładu Doskonalenia Zawodowego
w Katowicach w ramach Programu Operacyjnego Kapitał
Ludzki, współfinansowanego ze środków Europejskiego
Funduszu Społecznego.
 Projekt zakłada czterotygodniowe zagraniczne praktyki
zawodowe we Włoszech i Hiszpanii dla dwóch 10osobowych grup uczniów kierunków technik usług
fryzjerskich oraz technik hotelarz.
1
2014-10-24
O projekcie
 Okres realizacji projektu: 02.09.2013 – 15.02.2015
 Grupy uczestniczące w projekcie:
 1. Grupa I– 10 osób (technik usług fryzjerskich), miejsce
odbywania praktyk - Włochy; termin: 21.06.2014 –
19.07.2014
 2. Grupa II - 10 osób (technik hotelarz), miejsce odbywania
praktyk – Hiszpania; termin: 16.11.2014 – 14.12.2014
Partnerzy
2
2014-10-24
Partnerzy
O prezentacji
 Niniejsza prezentacja została oparta na doświadczeniach z I
fazy projektu i dotyczy wyjazdu uczniów Technikum
Fryzjerskiego do Włoch.
 Ocena Jednostek Efektów Kształcenia dotyczyła kwalifikacji
A.19 w zawodzie Technik Usług Fryzjerskich
 Instytucja pośrednicząca – Sistema Turismo
 Organizacje przyjmujące – salony fryzjerskie w Rimini we
Włoszech
3
2014-10-24
Cele
 Zapewnienie merytorycznej jakości stażu poprzez
uwzględnienie w programie praktyk treści wykraczającej
poza podstawę programową
 Indywidualizacja programu stażu pod kątem umiejętności i
potrzeb stażysty
 Indywidualizacja programu praktyk na potrzeby
implementacji systemu ECVET
Wdrażanie - Etap I – składanie wniosku
 Wspólne z partnerem (instytucja pośrednicząca) ustalanie
harmonogramu praktyk dołączanego do wniosku
 Wspólne wypracowywanie matrycy ECVET pod kątem
mobilności
 Zawarcie ww. ustaleń w Memorandum of Understanding
(MOU) które zostało podpisane przez obydwie organizacje.
W tym dokumencie zostały zdefiniowane, jakie będą Efekty
Uczenia projektu.
4
2014-10-24
Wdrażanie - Etap II – rekrutacja
 Weryfikacja programu praktyk uwzględniająca indywidualne potrzeby
uczniów ( ocena instruktora, informacje zawarte w Application Form)
 Przygotowanie Learner Agreement, które będzie zawierało specyficzne
informacje, jakie jednostki Efektów Uczenia będą realizowane podczas
praktyk.Ten dokument będzie podpisany przez obydwie organizacje oraz
uczestnika.
 Indywidualizacja programu stażu pod kątem ECVET (na podstawie matrycy
wyodrębnienie Unitów i Jednostek efektów kształcenia podlegających
ocenie w trakcie mobilności)
 Opracowanie wspólnie z partnerami ( instytucja pośrednicząca oraz
organizacje przyjmujące) Personal transcript dla uczestników stażu
Wdrażanie - Etap III – realizacja stażu
 Przydzielenie każdemu stażyście tutora odpowiedzialnego za
opiekę nad przebiegiem praktyk oraz ocenę ( w tym
ECVET)- osobna umowa z salonem dla każdego ucznia (
organizacje przyjmujące)
 Obserwacja i bieżąca ocena w trakcie trwania stażu
 Wyniki oceny w formularzu Personal transcript,
dzienniczkach praktyk oraz dokumentacji partnera (
instytucji pośredniczącej )
5
2014-10-24
Wdrażanie - Etap IV – walidacja
 Ocena każdego stażysty w organizacji przyjmującej (
Personal transript, dzienniczki praktyk, Podręcznik firmy
(Company Handbook)
 Ocena każdego stażysty w instytucji pośredniczącej
(Podręcznik uczestnika (Participant Handbook), Portfolio
Umiejętności (Skills Portfolio).)
 Sporządzenia zestawienia osobno dla każdego stażysty i
przekazanie tej dokumentacji instytucji wysyłającej
Wdrażanie - Etap IV – walidacja
Handbooks
 Wzór podręcznika jest podobny dla obu stron: cotygodniowy
opis rozwiniętych specyficznych kompetencji oraz
wykorzystanych podczas stażu technologii, jak również
kwestionariusz sprawdzający postępy uczestnika podczas
praktyk zawodowych. W tych dokumentach będą także
wyszczególnione jednostki Efektów Uczenia, które powinny
być sprawdzone oraz specjalne pytania, które pomogą ocenić
postępy stażysty. Pytania te będą dokładnie te same dla firmy
i dla uczestników. Oznacza to, ze, co tydzień ogólny postęp
będzie sprawdzony zarówno przez firmę, jak i uczestnika a
następnie będzie on porównany
6
2014-10-24
Wdrażanie - Etap IV – walidacja i
monitoring
 Co tydzień zarazem student jak i tutor firmy goszczącej
dokonają krótkiego raportu dotyczącego stażu.
 Wszystkie te dokumenty zostaną podpisane przez firmy
goszczące, w szczególności przez tutora firmy goszczącej,
który najlepiej wie jakie efekty osiągnął dany uczestnik.
 Ten proces będzie cały czas monitorowany przez Sistema
Turismo poprzez cotygodniowe spotkania w siedzibie firmy,
maile do firm goszczących oraz spotkania w biurach firm
goszczących.
Wdrażanie - Etap IV – walidacja
 Na koniec stażu, Sistema Turismo dostarcza dokument zwany
Skills Portfolio ( Portfolio Umiejętności). Jest to dokument
końcowy, w którym doradca porównuje obydwa
podręczniki, zdobyte kompetencje oraz zastosowane
technologie, jak również wyniki kwestionariuszy. Jako
końcowy rezultat Sistema Turismo przygotuje tabele, w
której podsumowane zostaną wyniki doświadczenia
zawodowego.
7
2014-10-24
Wdrażanie - Etap V – certyfikacja
 Na podstawie dokumentacji dostarczonej przez
partnera stażyści są certyfikowani w postaci
dokumentu Europass Mobility , w tym tabeli 5b (
certyfikacja pod kątem ECVET)
Dziękuję za uwagę 
 Opracowała Monika Waloszczyk koordynator projektu wraz z
Sistema Turismo.
8