1. Czy przed przystąpieniem do pracy nad projektem mieli Państwo

1. Czy przed przystąpieniem do pracy nad projektem mieli Państwo
wiedzę, czym jest projekt europejski i na czym polega jego realizacja
15
10
5
0
tak
nie
2. Proszę ocenić stopień, w jakim wzrosła Pana/Pani wiedza na
temat pracy nad projektem europejskim od chwili, gdy szkoła
przystąpiła do realizacji swych zadań w ramach programu „Uczenie
się przez całe życie” do momentu zakończenia wszystkich działań.
25
20
15
10
5
0
znacznie
minimalnie
wcale
3. Czy znają Państwo temat projektu Comenius realizowanego w
latach 2013-2015 w naszej szkole?
25
20
15
10
5
0
tak
nie
4. Czy byli Państwo zaangażowani w projekt Comenius
realizowany w naszej szkole przez ostatnie dwa lata?
16
14
12
10
8
6
4
2
0
tak
nie
5. Jakie według Państwa są największe korzyści wynikające
z realizacji międzynarodowego projektu dla nauczycieli?
( zaznacz max.3 odp.)
0
5
10
15
20
25
inne
zakup sprzętu oraz innych pomocy (np. słowniki)
poznawanie szkół, życia codziennego uczniów i nauczycieli w czasie wyjazdów zagrnicznych
wymiana doświadczeń pedagogicznych i metod pracy
doskonalenie języków obcych
motywacja do nauki języków obcych
poznanie innych kultur
6. Jakie według Państwa są największe korzyści wynikające
z realizacji międzynarodowego projektu dla uczniów?
(zaznacz max.3 odp.)
1
0
2
4
6
8
10
12
14
16
przełamywanie stereotypów
zwiększenie umiejętności społecznych uczniów
poznanie nowych przyjaciół z innych krajów
zachęcanie uczniów do aktywności w różnych dziedzinach
zwiększenie umiejętności posługiwania się językiem obcym
poszerzenie wiedzy o krajach partnerskich i ich kulturach
zdobywanie wiedzy w ciekawy sposób
7. Czy uważają Państwo, że projekt może stymulować
świadomość i otwartość na inne kultury i religie u uczniów
i nauczycieli?
25
20
15
10
5
0
tak
nie
18
20
8. Czy uważają Państwo, że szkoła powinna angażować się
w projekty europejskie takie jak kończący się właśnie projekt
Comenius ?
25
20
15
10
5
0
tak
nie
9. Co można zrobić, aby w przyszłości zwiększyć efektywność działań
podejmowanych w ramach projektów międzynarodowych?
0
2
4
6
8
10
12
Zaangażować większą liczbę nauczycieli
Zaangażować większą liczbę uczniów
Nawiązać współpracę z lokalnymi organizacjami
Rozszerzyć działania upowszechniające projekt
14
10. Który sposób upowszechniania rezultatów projektów uważa
Pani/Pan za najbardziej skuteczny?
0
5
10
15
20
Konferencja
Lokalna prasa
Ulotki informacyjne, broszury
Strony internetowe (szkoły, miasta, projektu)
Gazetki ścienne w szkole, gabloty
Baza EST (European Shared Treasure)
25