program zajęć z zastosowania technik multimedialnych

Program warsztatów dla studentów matematyki
„Media w popularyzacji nauk ścisłych”
Blok I
Internet i media społecznościowe
1. Zawód: matematyk. Personal branding – nie tylko w Internecie.
2. Komunikacja w Internecie – przegląd zasad i dostępnych narzędzi.
3. Content marketing w popularyzacji nauki.
4. Treść jest kluczowa. Zasady tworzenia popularnonaukowych i naukowych
treści do Internetu.
5. Blogi i mikroblogi. Kto jest kim w Internecie? Kogo trzeba znać, kogo warto
śledzić, kim warto się inspirować? Nauka na blogach i naukowi blogerzy.
6. Blog matematyka. Gdzie szukać, jak zacząć, na co trzeba zwrócić uwagę?
Pakiet dobrych wskazówek.
7. i 8. Media społecznościowe od podszewki. Facebook, Twitter, Instagram,
YouTube – to dopiero początek!
9. Social media dla wtajemniczonych matematyków. Strategia, mierzenie
skuteczności, e-PR i e-marketing w pigułce.
10.Kiedy „pali się w Internecie”. Jak sobie radzić z kryzysem w Internecie.
Ochrona reputacji. Antykryzysowe dobre praktyki.
Blok II – Radio i nauki ścisłe w symbiozie
1. Po co matematykowi warsztat radiowy?
2. Rodzaje radiowych programów z zakresu nauk ścisłych
3. Debata naukowa w radiu
4. Fotokasty i reportaże
5. Studio radiowe od kuchni
6. Gość audycji – czyli czy każdy matematyk może być dobrym mówcą
7. Nauka przeprowadzania wywiadu – czyli jak zrobić ciekawą audycję
z zakresu nauk ścisłych
8. Obsługa cyfrowego rejestratora dźwięków
9. Podstawowe zasady nagrywania
10. Nagrywanie konferencji naukowych
11. Ogólnodostępne programy do montażu dźwiękowego
12. Nauka montażu dźwiękowego
13. Realizacja dźwiękowa audycji radiowej
14. Samodzielne przygotowanie audycji z zakresu nauk ścisłych
15. Multimedialne formy radiowe
16. Jak samodzielnie stworzyć radio internetowe?
17. Ramówka w radiu internetowym
18. Podcasting jako narzędzie komunikacyjne w popularyzacji nauki
19. Samodzielne tworzenie podcastów radiowych
20. Opracowanie i przygotowywanie audiobooków dotyczących nauk ścisłych
21. Instytucja naukowa a multimedialne formy radiowe
22. PR i marketing w służbie popularyzacji multimedialnych form radiowych
Blok III
Marketing i produkcja filmowo-telewizyjna a promocja nauk
ścisłych
1. Dress code i analiza kolorystyczna – jak należy wyglądać przed kamerą?
Obalamy stereotyp wizerunku matematyka.
2. Kreowanie wizerunku przed kamerą – jak zachowywać się przed kamerą,
czego unikać.
3. Wystąpienia publiczne przed kamerą, jak przykuć uwagę widza –
przemówienia, oświadczenia.
4. Debata i program publicystyczny – co powinien mówić matematyk, żeby nie
dać się przegadać.
5. Podstawy marketingu przy produkcjach filmowych filmowo-telewizyjnych
w kontekście promocji nauk ścisłych.
6. Produkcja programu/filmu popularno-naukowego na przykładzie nauk
ścisłych – fakty i mity zawodu filmowca.
7. Nowoczesne technologie w służbie telewizji – smartfony, tablety i amatorskie
kamery.
8-10. „Matematyka +” – Przygotowanie programu od A do Z – planowanie,
realizacja, produkcja, postprodukcja, promocja.