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egzamin maturalny z jêzyka niemieckiego
Miejsce na naklejkê z kodem (Wpisuje zdaj¹cy przed rozpoczêciem pracy) KOD ZDAJ¥CEGO MJN-R2A1P-021 EGZAMIN MATURALNY Z JÊZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM ROZSZERZONY Arkusz V ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO ARKUSZ V MAJ ROK 2002 Czas pracy 60 minut Instrukcja dla zdaj¹cego 1. Proszê sprawdziæ, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 6 stron. Ewentualny brak nale¿y zg³osiæ przewodnicz¹cemu zespo³u nadzoruj¹cego egzamin. 2. Obok ka¿dego zadania podana jest maksymalna liczba punktów, któr¹ mo¿na uzyskaæ za jego poprawne rozwi¹zanie. 3. Ocena koñcowa jest otrzymywana w wyniku pomno¿enia przez 2 sumy punktów uzyskanych ze wszystkich arkuszy danego poziomu. 4. Nale¿y pisaæ czytelnie, tylko w kolorze niebieskim lub czarnym. 5. B³êdne zapisy nale¿y wyranie przekreliæ. Nie wolno u¿ywaæ korektora. 6. Do ostatniej kartki arkusza do³¹czona jest karta odpowiedzi, któr¹ w tym arkuszu wype³nia zdaj¹cy i egzaminator. 7. W karcie wyników, w czêci wype³nianej przez zdaj¹cego, zamaluj ca³kowicie kratkê z liter¹ oznaczaj¹c¹ w³aciw¹ odpowied, np. . Jeli siê pomylisz, b³êdne zaznaczenie i zamaluj inn¹ odpowied. obwied kó³kiem 8. Podczas tej czêci egzaminu nie mo¿na korzystaæ ze s³ownika. ¯yczymy powodzenia! (Wpisuje zdaj¹cy przed rozpoczêciem pracy) PESEL ZDAJ¥CEGO Za rozwi¹zanie wszystkich zadañ mo¿na otrzymaæ ³¹cznie 17 punktów 2 Egzamin maturalny z jêzyka niemieckiego Arkusz V Zadanie 9. (7 pkt) Przeczytaj tekst, a nastêpnie wpisuj¹c znak X do tabeli okrel, które zdania s¹ zgodne z jego treci¹ (R – richtig), a które nie (F – falsch). Za ka¿de poprawne rozwi¹zanie otrzymasz 1 punkt. Das weiße Blatt Papier Vor mir liegt ein weißes Blatt Papier. Ich bekomme Lust, etwas zu schreiben. Etwas schreiben. Mein Kopf ist leer, in meiner Hand zuckt es. Etwas in Schönschrift auf diesem Blatt festhalten, irgendetwas. Etwas Großes, Bedeutungsvolles. Nie wieder soll der Leser meine Worte vergessen. Ja, was schreibe ich denn? Ich möchte nachdenken, ruhig nachdenken, aber meine Ungeduld lässt das nicht zu. Es ist so schönes Papier, aber es ist weiß, so weiß! Oder ob ich etwas zeichne? Etwas Witziges, Originelles, aber keinen Kitsch. Nein, dazu ist es zu wertvoll, das weiße Blatt Papier! Meine Hand greift schon gierig nach einem schwarzen, satten Stift. Aber - halt! Was will ich denn eigentlich zeichnen? Ein falscher Strich, und es ist verdorben, das schöne, weiße Papier. Da liegt es und blitzt mich an, weiß, verräterisch weiß. Es ist glatt und herrlich anzufühlen. Plötzlich schrecke ich hoch. „Komm doch endlich abtrocknen!“, ruft jemand aus der Küche. Nein, gibt es das? Ist das möglich? Während ich in der Küche bin, wird das Blatt hier noch immer liegen und leuchten, weiß, weiß nach allen Seiten... verräterisch weiß... hämisch weiß... Nein! Nein! Ich fasse es entschlossen, hart. Ratsch! Und es ist entzwei. Ratsch! Ratsch! Ratsch! Viele kleine Stücke, die nun in der schützenden Dunkelheit des Mülleimers verborgen liegen. Und während ich die Treppe zur Küche hinabschreite, erhebt sich ein stolzes Gefühl in mir: Ich habe gesiegt! Britta Schmidt Egzamin maturalny z jêzyka niemieckiego Arkusz V 3 R 9.1. Die Icherzählerin beabsichtigt, etwas zu schreiben oder zu zeichnen. 9.2. Sie möchte ein unvergessliches Werk schaffen. 9.3. Sie denkt geduldig über das Thema des Werkes nach. 9.4. Sie ist von der Qualität des Papiers enttäuscht. 9.5. Der Ruf aus der Küche lenkt die unerfahrene Erzählerin ab. 9.6. Die Erzählerin versteckt das Papier. 9.7. Sie meint, sie habe über das leere Blatt gesiegt. PRZENIE ROZWI¥ZANIE NA KARTÊ ODPOWIEDZI. F Egzamin maturalny z jêzyka niemieckiego Arkusz V 4 Zadanie 10. (5 pkt) Przeczytaj tekst, a nastêpnie wybierz w³aciwe uzupe³nienie luk w nim wystêpuj¹cych, zakrelaj¹c jedn¹ z podanych mo¿liwoci A, B lub C. Za ka¿de prawid³owo rozwi¹zane zadanie uzyskasz 0,5 punktu. Der Drache und die Prinzessin Es war einmal ein Drache, der lebte ganz allein in seiner Höhle und langweilte sich. Eines Tages sah er im Schlosspark eine schöne Prinzessin (10.1....), und er dachte: „Die will ich heiraten!“ Wie das bei Drachen so üblich ist, raubte er also die Prinzessin und brachte sie in seine Höhle. „Hier wollen wir leben wie ein Mann und eine Frau“, sagte er, so zärtlich er konnte. „Ph“, machte die Prinzessin und (10.2....) die Achseln. „Wenn ich in dieser blöden Höhle leben soll, muss ich hier einiges (10.3....). Vor den Eingang kommt ein roter Samtvorhang. Wir brauchen Tische und Stühle aus (10.4....) Gold und Betten aus weißen Gänsefedern. Dann musst du mir Kleider, Schmuck und Pelze kaufen. Wenn du die Höhle (10.5....), streifst du dir vorher gefälligst deine schleimigen Drachenfüße ab, (10.6....) du keinen Schmutz hereinbringst. Und wenn du in der Nacht schnarchst, haue ich dir die Bratpfanne um die Ohren. Punkt zehn Uhr will ich mein Frühstück ans Bett. Das Ei darf nicht länger kochen als drei Minuten, (10.7....) klemm ich dir deinen langen Drachenschwanz in eine Mausefalle.“ Da wurde dem Drachen (10.8....). Er sagte: „Lieber will ich mich zu Tode langweilen, (10.9....) mit einer solch (10.10....) Person verheiratet zu sein!“ Sprach’s und warf die schöne Prinzessin aus seiner Höhle. Ja, und wenn sie nicht gestorben sind, so leben sie noch heute. Jeder für sich allein. Luisa Cappuccio A. B. C. 10.1. spazieren gehen geht spazieren spazieren zu gehen 10.2. winkte zuckte machte 10.3. wechseln tauschen ändern 10.4. purem sauberem teurem 10.5. eintrittst reingehst betrittst 10.6. damit womit anstatt dass 10.7. weil sonst oder 10.8. angst und bange fix und fertig klipp und klar 10.9. wie als um 10.10. gekränkten zänkischen duldsamen PRZENIE ROZWI¥ZANIE NA KARTÊ ODPOWIEDZI. Egzamin maturalny z jêzyka niemieckiego Arkusz V 5 Zadanie 11. (5pkt) Przeczytaj tekst i zapisz podkrelone zdania lub ich czêci, wykorzystuj¹c inne struktury, nie zmieniaj¹ce sensu tekstu. Za ka¿de prawid³owe pod wzglêdem gramatycznym i ortograficznym przekszta³cenie otrzymasz 1 punkt. Courage, Mütter! Weiter arbeiten, wenn das erste Kind kommt? Zu Hause bleiben – Zukunft ungewiss? Oder ganz aufs Mutterglück verzichten, weil sonst der Job Schaden nimmt? Egal, wie Frauen sich entscheiden, sie zahlen meistens drauf. Eva Seidl, 46, Hauptabteilungsleiterin bei BMW; eine Tochter, 7. Ich kriege oft zu hören: „Vernachlässigen Sie nicht Ihre Tochter?“ oder „Eine Mutter muss ein schlechtes Gewissen haben, wenn sie nicht immer bei ihrem Kind ist“ – aber das ist eine althergebrachte Vorstellung. Das Gegenteil geht sehr wohl. Frauen sollten sich gut überlegen, was es heißt, (11.1.)mit dem Beruf aufzuhören. Ich habe Freundinnen, die waren froh, (11.2.)dass sie nicht mehr arbeiten mussten. Dann wurden sie 40 und bekamen Probleme. Sie sahen, dass sich andere Frauen in ihrem Beruf verwirklicht hatten und Anerkennung bekamen. Anerkennung hat man in der Familie nicht. (11.3.)Und wer 15 Jahre aus dem Beruf ist, hat wenig Chancen, wieder Fuß zu fassen. Um es doch zu schaffen, (11.4.)braucht man enorme Anstrengung. Ich denke, Arbeitgeber sollten noch viel flexibler werden und (11.5.)die Bedürfnisse ihrer Mitarbeiterinnen berücksichtigen. Frauen mit Kindern sollten sich nicht aufs Abstellgleis stellen lassen. 6 Egzamin maturalny z jêzyka niemieckiego Arkusz V 11.1. Frauen sollten sich gut überlegen, was es heißt, wenn...................................................... ........................................................................................................................................... 11.2. Ich habe Freundinnen, die waren froh, nicht..................................................................... ........................................................................................................................................... 11.3. Ist......................................................................................................................................, hat er wenig Chancen, wieder Fuß zu fassen. 11.4. Um es doch zu schaffen, bedarf es ................................................................................... 11.5. Ich denke, die Bedürfnisse der Mitarbeiterinnen ............................................................. ...........................................................................................................................................
