Ewaluacja i jakość pracy w oświacie. Wydawnictwa ciągłe: 1

Ewaluacja i jakość pracy w oświacie.
Zestawienie bibliograficzne w wyborze
(z materiałów dostępnych w bibliotece).
Wydawnictwa ciągłe:
1. Absolwent przedszkola. Badanie jakości pracy przedszkola / M. Dudzińska. // Dyrektor
Szkoły. – 2003, nr 11, s. 33-34
2. Akademia zarządzania – ćwiczenia / I. Dzierzgowska. // Dyrektor Szkoły. – 2005, nr 2,
s. 32-34
3. Akredytacja jako sposób na zapewnienie jakośc. / E. Kędracka, i 1 in. / Nowa Edukacja
Zawodowa. – 2004, nr 3, s. 18-21
4. Akredytacja strategią wejścia na ścieżkę jakości / E. Kędracka, i 1 in. / Nowa Edukacja
Zawodowa. – 2004, nr 4, s. 18-22
5. Ankietowanie jako metoda w mierzeniu jakości pracy szkoły / E. Gostawska. //
Dyrektor Szkoły. – 2002, nr 9, s. 11-13
6. Badanie jakowi pracy szkoły / M. Szymczak. // Wszystko dla Szkoły. – 2005, nr 9, s. 16
7. Co to jest jakość szkoły? / K. Stróżyński. // Edukacja i Dialog. – 2006, nr 6, s. 2-5
8. Dlaczego mierzenie? / S. Wlazło. // Dyrektor Szkoły. – 2001, nr 5, s. 16
9. Dokumentowanie pracy wychowawczej / K. Macyna. // Dyrektor Szkoły. – 2001, nr 5,
s. 10-11
10. Doskonalenie nauczycieli a ewaluacja jakości pracy szkoły / E. Arciszewszka. //
Edukacja Medialna. – 2001, nr 4, s. 19-22
11. Dwa rodzaje oceniania szkolnego. Ocenianie wewnątrzszkolne i zewnątrzszkolne a
jakość pracy szkoły. Diagnoza edukacyjna. / S. Furgon i 1 in. // Dyrektor Szkoły. –
2002, nr 12, s. 30
12. Europejskie aspekty jakości pracy szkoły / S. Wlazło. // Gazeta Szkolna. – 2003, nr 48,
s. 4-5
13. Ewaluacja a jakość pracy w oświacie/ W. Kruszwicki. // Dyrektor Szkoły. – 2003, nr 4,
s. 19-20
14. Ewaluacja:, czemu i komu ma służyć? / B. Rechnio. // Wszystko dla Szkoły. – 2004, nr
4, s. 1-2
15. Ewaluacja, czyli zaklinanie reformy / K. Strużyński. / Język Polski w Gimnazjum. –
2002/2003, nr 1, s.85-89
16. Ewaluacja działalności świetlic socjoterapeutycznych – cz. 1 / W. Junik. // Remedium.
– 2006. nr 6, s. 1-3
17. Ewaluacja działalności świetlic socjoterapeutycznych – cz. 2 / W. Junik. // Remedium.
– 2006. nr 7-8, s. 1-4
18. Ewaluacja działań w zakresie edukacji europejskiej / E. Borys, B. Ślipko. // Kierowanie
Szkołą. – 2004, nr 5, s. 1
19. Ewaluacja jako dyskurs / M.J. Ochocki. // Remedium. – 2007, nr 1, s. 1-3
20. Ewaluacja jako fasada / J.M. Ochocki. // Remedium. – 2006, nr 7-8, s. 20
21. Ewaluacja jako zaproszenie do rozwoju / W. Kozak i 1 in.// Język Polski w Szkole
Gimnazjum. – 2000/2001, nr 4, s. 55-60
22. Ewaluacja osiągnięć edukacyjnych uczniów we francuskim systemie edukacyjnym /
J.Hryniewicz. // Język Polski w Szkole IV-VI. – 2002/2003, nr 1, s. 95-98
23. Ewaluacja szkolnego systemu oceniania / H. Szypryt-Nowicka. // Edukacja i Dialog. –
2001, ne 9-10, s. 86-91
24. Ewaluacja w polityce językowej Unii Europejskiej / E. Kołodziejska. // Języki Obce w
Szkole. – 2004, nr 6, s. 79-92
25. Ewaluacja treści i metod / K. Bocheńska // Edukacja i Dialog. – 2004, nr 5, s. 47-48
26. Ewaluacja w wyższej szkole // Edukacja. – 2002, nr 3, s. 92-98
27. Ewaluacja w zreformowanej szkole – nowe obszary i techniki oceniania / I. Górka. //
Wychowawca. – 2005, nr 2, s. 21-23
28. Ewaluowanie przez samokontrolowanie / A. Woynarowska // Edukacja i Dialog. –
2003, nr 1, s. 45-47
29. Hospitacja diagnozująca jako narzędzie mierzenia i monitorowania jakości pracy
szkoły / K. Stefańska. // Nowa Szkoła. – 2004, nr 2, s. 14-17
30. Innowacja – drogą do podwyższenia jakości pracy przedszkola / D. Bartodziej. //
Dyrektor Szkoły. – 2005, nr 9, s. 51-53
31. Jak budować wewnętrzny system zapewniania jakości pracy w szkole? / W. Kozak. //
Dyrektor Szkoły. – 2004, nr 7/8, s. 40-44
32. Jak opracowano program mierzenia jakości i rozwoju szkoły STO? / Z. Puchalski. //
Edukacja i Dialog. – 2001, nr 5, s. 61-67
33. Jak pracować nad doskonaleniem jakości pracy szkoły / T. Potasiak. // Wszystko dla
Szkoły. – 2005, nr 9, s. 6-8
34. Jak sporządzać, czy nauczyliśmy naszych uczniów myśleć? Ewaluacja kształcenia
umiejętności myślenia / K. Gierszal. // Język Polski w Gimnazjum. – 2003/2004, nr 3,
s. 52-71
35. Jak stworzyć przedmiotowy system oceniania i zaprojektować jego ewaluację? / W.
Kozak i 1 in. // Język Polski w Szkole Gimnazjum. – 2000/2001, nr 3, s. 65-77
36. Jak zmierzyliśmy się z mierzeniem? / B. Domerecka. // Dyrektor Szkoły. – 2002, nr 5,
s. 28-30
37. Jakościowe wizje szkoły / S. Wlazło. // Dyrektor Szkoły. – 2002, nr 9, s. 3-6
38. Jakościowy rozwój Szkoły Podstawowej w Miękini / G. Furman. // Dyrektor Szkoły. –
2002, nr 9, s. 33-34
39. Jakość i ewaluacja w ustawicznym kształceniu zawodowym / E. M. Krekel i 1 in. /
Edukacja Ustawiczna Dorosłych. – 2004, nr 1, s. 67-74
40. Jakość pracy szkoły / B. Rechnio. // Wszystko dla Szkoły. – 2005, nr 9, s. 8-10
41. Jakość usług przedszkola / T. Prabucka. // Wychowanie w Przedszkolu. – 2003, nr 2, s.
113-116
42. Jakość w oświacie. // Dyrektor Szkoły. – 2001, nr 1, s. 5-6
43. Korzystanie z ewaluacji / M.J. Ochocki. // Remedium. – 2002, nr 11, s. 22-23
44. Kryteria i wskaźniki jakości pracy szkół./ J. Kropniwicki. // Kierowanie Szkołą. – 2003,
nr 10, s. 2 okł.
45. Kryteria i wskaźniki jakości pracy szkół. / J. Kropniwicki. // Kierowanie Szkołą. –
2003, nr 11, s. 1 okł
46. Kryteria i wskaźniki jakości pracy szkół / J. Kropniwicki. // Kierowanie Szkołą. – 2003,
nr 12, okł
47. Krytyka czy samokrytyka? O systemie mierzenia jakości pracy szkoły / T. Czarnecka. //
Dyrektor Szkoły. – 2001, nr 12, s. 26-27
48. Lekcja 5-jakość w edukacji / S. Wlazło. // Dyrektor Szkoły. – 2005, nr 5, s. 29-30
49. Miejsce wychowania fizycznego w ocenie jakości pracy szkoły / S. Sulisz. //
Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. – 2005, nr 12, s. 4-8
50. Mierzenie jakości pracy / Z. Krzemionowski. // Kierowanie Szkołą. – 2001/2002, nr 2,
s. 2-4
51. Mierzenie jakości pracy przedszkola / R. Gruberg. // Dyrektor Szkoły. – 2002, nr 9, s.
31-33
52. Mierzenie jakości pracy szkoły – procedura hospitowania zajęć / A. Mach. // Edukacja
Medialna. – 2001, nr 2, s. 14-17
53. Mierzenie jakości pracy szkoły / I. Kawecki. // Nowa Szkoła. – 2002, nr 4, s. 49-52
54. Mierzenie jakości pracy szkoły dla dorosłych / I. Kulhawczuk. // Nowa Szkoła. – 2003,
nr 1, s. 14-15
55. Mierzenie jakości pracy szkoły. // Kierowanie Szkołą. – 2002, nr 1, s. 1-2
56. Mierzenie jakości pracy w szkole / B. Nowak. // Kierowanie Szkołą. – 2002, nr 2, s. 1-2
57. Nauczyciel jako ewaluator /strategie ewaluacji w szkole / Z. Lisiecka. // Język Polski w
Szkole Gimnazjum. – 2000/2001, nr 3, s. 49-54
58. Nauczyciel w szkole zabiegający o jakość pracy / Z. Krzemianowski. // Nowa Szkoła. –
2005, nr 7, s. 26-29
59. Nowa jakość szkoły / J. Maciejewska i 1 in. // Kierowanie Szkołą. – 2004, nr 3, s. 6-7
60. Nowa moda, czyli… Certyfikaty Jakości Edukacji / R. Lorens. // Dyrektor Szkoły. –
2006, nr 7, s. 30-31
61. O jakości pracy przedszkola / E. Brańska. // Wychowanie w Przedszkolu. – 2003, nr 2,
s. 75-81
62. O kryteriach oceny jakości / T. Popowicz. // Kierowanie Szkołą. – 2004, nr 3, s. 3-5
63. O niektórych terminach związanych z jakością. Cz.1 / S. Wlazło. // Dyrektor Szkoły. –
2005, nr 1, s. 29-32
64. O niektórych terminach związanych z jakością. Cz.2 / S. Wlazło. // Dyrektor Szkoły. –
2005, nr 2, s. 29-31
65. O niektórych terminach związanych z jakością. Cz.3 / S. Wlazło. // Dyrektor Szkoły. –
2005, nr 3, s. 33-35
66. O niektórych terminach związanych z jakością. Cz.4 / S. Wlazło. // Dyrektor Szkoły. –
2005, nr 4, s. 30-32
67. O niektórych terminach związanych z jakością. Cz.5 / S. Wlazło. // Dyrektor Szkoły. –
2005, nr 5 s. 31-36
68. O potrzebie ewaluacji programów dydaktycznych i wychowawczych / Z. Lisiecka. //
Język Polski w Gimnazjum. – 2003/2004, nr 4, s. 52-60
69. Organizacja systemu mierzenia jakości pracy / M. Brzeza. // Kierowanie Szkołą. –
2001/2002, nr 8, s. 4-5
70. Planowanie wynikowe / J. Czarnotta-Mączyńska. // Język Polski w Szkole IV-VI. –
2002/2003, nr 4, s. 62-64
71. Pomiar jakości szkoły w ujęciu marketingowym / J. Fazlagić. // Psychologia w Szkole.
– 2009, nr 1, s. 143-145
72. Poznaj opinię uczniów. Ankieta skalowana / K. Stróżyński. // Język Polski w Szkole
Gimnazjum. – 2000/2001, nr 1, s. 65-74
73. Proces ewaluacji w praktyce szkolnej / D. Wadowski. // Język Polski w Gimnazjum. –
2002/2003, nr 2, s. 69-77
74. Procedura działań prowadzących do stworzenia wewnętrznego systemu mierzenia
jakości pracy w ZSBO w Szczecinie / A. Sielski. // Dyrektor Szkoły. – 2001, nr 1, s. 711
75. Proces ewaluacji w praktyce szkolnej / D. Wadowski. // Język Polski w Szkole
Liceum. – 2002/2003, nr 1, s. 76-84
76. Próba wewnętrznego mierzenia jakości pracy / D. Mieszczak. // Dyrektor Szkoły. –
2001, nr 7-8, s. 17-20
77. Raport o jakości edukacji w szkole / J. Semrau. // Dyrektor Szkoły. – 2004, nr 4, s. 2223
78. Rola egzaminów zewnętrznych w zapewnieniu jakości pracy szkoły / J. Brzdąk. //
Dyrektor Szkoły. – 2001, nr 7-8, s. 40-42
79. Samoewaluacja pracy szkoły / R. Jankowski. // Dyrektor Szkoły. – 2001, nr 10, s. 35
80. Standardy jakości pracy szkoły // Kierowanie Szkołą. – 2003, nr 3, s. 5-8
81. Standardy oceny jakości pracy szkół i placówek. [Załącznik do rozporządzenia MENiS
z dnia 23 kwietnia 2004r (Dz.U. Nr 89, poz. 845)] // Gazeta Szkolna. – 2004, nr 31/32,
s. 22-23
82. Statystyczny obraz jakości / M. Nowak. // Nowa Szkoła. – 2002, nr 4, s. 19-24
83. Superwizja koleżeńska jako forma ewaluacji pracy pedagogów specjalnych / A.
Chmielewska. // Szkoła Specjalna. – 2004, nr 4, s. 252-261
84. Szkoły model technologiczny / K. Stróżyński. // Dyrektor Szkoły. – 2004, nr 2, s. 16-18
85. Termometr jakości w przedszkolu / M. Lewandowska. // Kierowanie szkoła. – 2002, nr
4, s. 2-3
86. Uczeń - ewaluator / M. Miziak. // Języki Obce w Szkole. – 2005, nr 6, s. 202-207
87. W stronę ewaluacji…Szkoła w obliczu zmiany edukacyjnej / Z. Lisiecka i 1 in. // Język
Polski w Szkole dla klas IV-VI. – 2001/2002, nr 1, s. 75-80
88. W drodze ku jakości / E. Borys. // Kierowanie Szkołą. – 2001/2002, nr 2, s. 4-6
89. W trosce o jakość edukacji elementarnej / D. Podolska. // Wychowanie w Przedszkolu.
– 2004, nr 2, s.42-43
90. W stronę ewaluacji…Szkoła w obliczu zmiany edukacyjnej / Z. Lisiecka i 1 in. // Język
Polski w Szkole Gimnazjum. – 2001/2002, nr 1, s. 76-81
91. Weryfikujemy nasze standardy jakości / A. Siwa. // Dyrektor Szkoły. – 2001, nr 11, s.
21-23
92. Wewnętrzne mierzenie jakości. [w zakresie osiągnięć dzieci przedszkolnych
dotyczących przygotowania do czytania i pisania. Arkusz obserwacji dziecka 6letniego] / E. Marchlewska. // Dyrektor Szkoły. – 2001, nr 7-8, s. 30-39
93. Wewnętrzne mierzenie jakości pracy szkoły / H. Kata. // Kierowanie Szkołą. – 2002, nr
2, s. 3
94. Wychowanie fizyczne w ocenie jakości pracy szkoły ponadgimnazjalnej / M. Brudnik.
// Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. – 2005, nr 12, s. 19-24
95. Wynik i wyniki sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych a podnoszenie jakości pracy
szkoły / A. Brożek. // Język Polski w Szkole. – 2001/2002, nr 3, s. 79-85
96. Zadania ewoluacji w zreformowanej szkole / K. Wiązek. // Wszystko dla Szkoły. –
2000, nr 10, s. 7-8
97. Zanim zaczniemy mierzyć jakość szkoły / K. Stróżyński. // Nowe w Szkole. –
2000/2001, nr 8, s. 3-6
98. Zapewnienie jakości w edukacji / M. Kalinowska. // Dyrektor Szkoły. – 2004, nr 7/8, s.
45-50
99. Zastosowanie ewaluacji w badaniu jakości pracy szkoły / S. Furgon, M. Szfraniec. //
Dyrektor Szkoły. – 2001, nr 7-8, s. 22-28
100.
Zasady zarządzania jakością w pracy dyrektora szkoły / M. Koszmider. //
Dyrektor Szkoły. – 2003, nr 1, s. 9-11
101.
Zarządzanie jakością – nowe zadania ZDZ / A. Piłat i 2 in. // Edukacja
Ustawiczna Dorosłych. – 2005, nr 4, s. 73-83
102.
Zewnętrzna kontrola jakości kształcenia w szkole / S. Wlazło. // Dyrektor
Szkoły. – 2002, nr 5, s. 31
Sporządziła: Ewa Łata
Sztuka argumentacji : jak wygrać każdy spór / Robert Mayer ; przekł. Grażyna Litwińczuk. - Wyd. 1
w jęz. pol. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008.