PARTNERSTWO „RAZEM DLA ROZWOJU RZEMIOSŁA

PARTNERSTWO „RAZEM DLA ROZWOJU RZEMIOSŁA”
Wielkopolska Izba Rzemieślnicza w Poznaniu – Lider Partnerstwa
oraz Doradztwo Społeczne i Gospodarcze
powołują partnerstwo „Razem dla rozwoju rzemiosła”
na obszarze województwa wielkopolskiego
Cel główny Partnerstwa:
promocja oraz rozwój rzemiosła i kształcenia zawodowego
Do celów Partnerstwa zalicza się podjęcie działań na rzecz zwiększania zdolności
adaptacyjnych pracowników i przedsiębiorców. Inicjatywa ta została podjęta w ramach
projektu „Razem dla rozwoju rzemiosła” realizowanego przez Wielkopolską Izbę
Rzemieślniczą w Poznaniu oraz Doradztwo Społeczne i Gospodarcze w ramach działania 8.1.3
Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Założeniem projektu było stwierdzenie, że
rzemiosło, obejmujące zakłady o profilu usługowym oraz produkcyjnym, jest istotnym
elementem tożsamości regionalnej w Wielkopolsce [charakterystyka wielkopolskiego
rzemiosła w: Załącznik nr 1 do Deklaracji udziału w Partnerstwie „Razem dla rozwoju
rzemiosła”].
Celem Partnerstwa jest prowadzenie analiz, debaty publicznej oraz działań
o charakterze promocyjnym, jak też instytucjonalnym przez uczestniczące w nim podmioty.
Istotą Partnerstwa są działania mające na celu optymalne wykorzystanie potencjału
wielkopolskiego rzemiosła oraz dostosowanie oferty kształcenia zawodowego do potrzeb
regionalnego rynku pracy. Wyrazem takich zadań są prace nad strategicznymi kierunkami
rozwoju rzemiosła oraz kształcenia zawodowego w Wielkopolsce.
Bieżąca
działalność
Partnerstwa
będzie
prowadzona
w
formie
spotkań
przedstawicieli uczestniczących w nim podmiotów odbywających się, co najmniej raz na
kwartał. Założenia Partnerstwa nawiązują do Ustawy o rzemiośle [fragmenty w Załączniku
nr 2 do Deklaracji udziału w Partnerstwie „Razem dla rozwoju rzemiosła”].
1
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
CELE PARTNERSTWA „RAZEM DLA ROZWOJU RZEMIOSŁA”
Tworzone Partnerstwo „Razem dla rozwoju rzemiosła” ma na celu prowadzenie prac
nad
strategicznymi
kierunkami
rozwoju
rzemiosła
i
kształcenia
zawodowego
w Wielkopolsce. Tak określony cel jest możliwy do osiągnięcia poprzez:
1) zaangażowanie w jego realizację podmiotów reprezentujących sektor publiczny,
prywatny i pozarządowy. Przewiduje się udział w Partnerstwie – poza organizacjami
rzemieślniczymi:
a) jednostek samorządu terytorialnego oraz organizacji zrzeszających JST,
b) pracodawców oraz zrzeszających ich organizacji,
c)
szkół (od najwcześniejszych etapów edukacji, poprzez ponadgimnazjalne, aż
po wyższe) oraz jednostek naukowych,
d) organizacji pozarządowych,
e) instytucji rynku pracy.
2) prowadzenie prac w ramach funkcjonowania Partnerstwa obejmujących takie
obszary jak:
a) badania naukowe począwszy od uwzględnienia wymiaru historycznego
rzemiosła, po współczesne uwarunkowania i założenia prognostyczne,
b) promocja rzemiosła i kształcenia zawodowego – w tym wypracowanie w skali
kraju marki Wielkopolski, jako „stolicy rzemiosła i kształcenia zawodowego”,
c)
tworzenie sieci współpracy w skali lokalnej i regionalnej,
d) zaangażowanie na rzecz wzmacniania zaplecza infrastrukturalnego dla
kształcenia zawodowego z wykorzystaniem technologii informatycznych w tym,
w zakresie materiałów dydaktycznych,
e) utworzenie Parku Edukacji Zawodowej – koncepcja ta opiera się na idei
parków tematycznych, czyli terenu, na którym organizator systemowo projektuje
sposób
spędzania
zaprezentowania
o
szerokim
czasu
w
spektrum
przez
zwiedzających.
jednym
miejscu
zawodów
(w
tym
Celem
jest
kompleksowej
szczególnie
możliwość
wiedzy
rzemieślniczych
i przemysłowych) w atrakcyjnej formule zachęcającej do odwiedzenia parku
przez osoby młode, a także całe rodziny. Będzie to sposób na popularyzację
wiedzy o konkretnych
zawodach oraz
ich
znaczeniu dla
gospodarki
i społeczeństwa, a jednocześnie będzie to atrakcyjna forma spędzenia czasu
wolnego. Kluczowe będzie jest połączenie edukacji i spędzania czasu wolnego.
2
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
f)
wypracowanie modelu opiniowania regulacji prawnych dotyczących
rzemiosła, sektora MSP i kształcenia zawodowego w oparciu o zaplecze
analityczne,
g) monitoring losów absolwentów rzemiosła i szkolnictwa zawodowego,
h) doradztwo zawodowe,
i)
współpraca pracodawców ze szkolnictwem zawodowym,
j)
promowanie rozwiązań z zakresu flexicurity, obejmujących łączenie
bezpieczeństwa i elastycznych form zatrudnienia,
k)
wdrażanie strategii społecznej odpowiedzialności biznesu (CSR), która
dotyczy m. in. współpracy pracodawców ze szkołami w celu dostosowania
oferty edukacyjnej do potrzeb rynku pracy. Na brak takiej współpracy
wskazują wyniki badań i doświadczenia praktyczne. CSR polega więc również
na uczestnictwie w formowaniu polityki dotyczącej edukacji i rynku pracy.
Skuteczne i rzetelne kształcenie zawodowe młodzieży stanowi również
element szerszego rodzaju odpowiedzialności za społeczność, w której
zlokalizowany jest biznes. Kolejnym obszarem oddziaływania CSR na
szkolnictwo zawodowe jest otwarcie szkół i przedsiębiorstw na kształcenie
nauczycieli zawodu, poprzez dbanie o kontakt nauczycieli z praktyką
gospodarczą i dostęp do nowoczesnych technologii. Istotna jest w tym
kontekście również kwestia kształcenia zawodowego dorosłych, wymagająca
uwzględnienia przez firmy procesów demograficznych i zmieniającej się
kultury kształcenia.
l) podnoszenie
atrakcyjności
inwestycyjnej
regionu
w
oparciu
o wykwalifikowane kadry.
Koordynator ds. badań
Dyrektor Izby
Prezes Izby
Dr Krzysztof Bondyra
Tomasz Wika
Jerzy Bartnik
Załącznik nr 1
Załącznik nr 2
3
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego