Zakres materiału z języka angielskiego dla

Zakres materiału z języka angielskiego dla kandydatów
do klasy pierwszej
Autorskiego GIMNAZJUM Joanny Białobrzeskiej
Sprawdzenie wiedzy i umiejętności z zakresu posługiwania się j. angielskim
przebiega w dwóch etapach: pisemnym i ustnym. Wszyscy kandydaci przystępują do
obu etapów postępowania rekrutacyjnego.
Celem pierwszego (pisemnego) etapu jest diagnoza umiejętności kandydatów
w zakresie sprawności rozumienia tekstu ze słuchu (Listening), rozumienie tekstu
czytanego (Reading), oraz poprawnego posługiwania się praktyczną gramatyką
j. angielskiego i określonym zakresem słownictwa (Use of English). Czas trwania: 45
min.
Etap drugi (ustny) polega na odbyciu przed komisją krótkiej rozmowy na
bliskie kandydatowi tematy. Rozmowa ma na celu ustalenie poziomu biegłości i
poprawności językowej kandydata w zakresie mówienia (Speaking). W szczególności
nacisk położony jest na sprawdzenie poprawności gramatycznej i leksykalnej
wypowiedzi, poprawności wymowy, adekwatności odpowiedzi na stawiane pytania.
Czas trwania: 10-15 min.
Poniższe wymagania dotyczą obu etapów postępowania rekrutacyjnego.
Z postępowania rekrutacyjnego zwolnieni są uczniowie posiadający
udokumentowaną znajomość języka angielskiego na poziomie minimum B1.
Struktury gramatyczne
1. Praktyczna umiejętność konstruowania zdań twierdzących, pytań i przeczeń
oraz umiejętność adekwatnego użycia następujących czasów gramatycznych:
 Simple Present,
 Present Continuous,
 Past Simple (czasowniki regularne i nieregularne),
 Past Continuous,
 Future Simple,
 Present Perfect Simple (użycie ever / never / already / just / yet / for /
since).
2. Konstrukcja i użycie trybu rozkazującego.
3. Rozróżnienie rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych, regularne i
nieregularne tworzenie liczby mnogiej.
4. Umiejętność stosowania przedrostków some-, any-, no-.
5. Znajomość liczebników głównych i porządkowych.
6. Zaimki wskazujące, osobowe, dzierżawcze.
7. Przyimki miejsca i czasu.
8. Regularne, nieregularne i opisowe stopniowanie przymiotników i przysłówków.
9. Kolejność przymiotników w zdaniu.
10. Znajomość i podstawowe użycie czasowników posiłkowych i modalnych (be,
can, could, have, do, will, would, should, must, mustn’t, may, might)
11. Umiejętność konstrukcji zdań i użycia konstrukcji “going to”
12. Znajomość podstawowych zasad użycia przedimków nieokreślonych: (a / an) i
przedimka określonego (the) oraz braku przedimka (zero article).
13. Umiejętność konstrukcji zdań i użycia konstrukcji “there is / there are”.
14. Umiejętność konstrukcji zdań i użycia konstrukcji “have to”.
15. Umiejętność tworzenia i użycia wyrażeń typu „nieprawdaż…?” (question tags).
16. Zdania warunkowe typu I i II (First, Second Conditional).
17. Umiejętność konstrukcji zdań i użycia konstrukcji typu „Szkoda, że…” (wish +
Past Simple).
18. Umiejętność konstrukcji zdań i użycia konstrukcji „used to”.
19. Rozróżnienie i poprawne użycie czasowników „make” oraz „let”.
Wybrane zagadnienia leksykalne
1. Miejsca w mieście (library / museum / cinema etc.).
2. Członkowie rodziny (father / cousin / niece etc.).
3. Zwierzęta domowe (guinea pig / rabbit / canary etc.).
4. Hobby i zainteresowania (ride a horse / play cards / paint etc.)
5. Czynności codzienne (travel / watch a film / listen to music etc.).
6. Opis pogody (warm / chilly / foggy etc.).
7. Zawody i profesje (hairdresser / teacher / police officer etc.).
8. Opis kierunków i wskazywanie drogi (left / turn right / go along etc.).
9. Przymiotniki opisujące przedmioty (square / narrow / heavy etc.).
10. Dzikie zwierzęta (camel / ostrich / alligator etc.).
11. Obowiązki domowe (make the bed / cook / iron etc.).
12. Elementy infrastruktury miejskiej (phone booth / taxi stand / bus stop etc.).
13. Komputery i informatyka (website / screen / to click on etc.).
14. Terminy i zagadnienia geograficzne (earthquake / tornado / the North Pole
etc.).
15. Wakacje i wypoczynek (tent / sleeping bag / rucksack etc.).
Zagadnienia kulturowe
1. Znajomość specyfiki świąt i innych uroczystości krajów anglojęzycznych
(Halloween, Christmas, Valentine’s Day, Easter, Guy Fawkes’ Day, St.
Patrick’s Day, April Fool’s Day etc.).
2. Podstawowe wiadomości z zakresu geografii Wielkiej Brytanii (Szkocji, Walii,
Anglii, Irlandii Północnej), Irlandii, USA, Kanady, Australii i Nowej Zelandii.
3. Podstawowe wiadomości z zakresu historii i realiów krajów anglojęzycznych
(specyfika odmian języka angielskiego, najważniejsze miejsca Londynu i
innych brytyjskich miast, znane postaci – W. Shakespeare, Rodzina
Królewska, itd.).
Rekomendowana literatura
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
M. Carling, S. Jervis, Grammar Time 3, Longman
M. Carling, S. Jervis, Grammar Time 4, Longman
E. Flannigan, Grammar Friends 3, Oxford
S. Jervis, Grammar Time 2, Longman
L. Kilbey, C. Skinner, M. Bogucka, New Friends 4, Longman
R. Murphy, Essential Grammar in Use, Cambridge University Press
C. Skinner, M. Bogucka, New Friends 2, Longman
C. Skinner, M. Bogucka, New Friends 3, Longman
T. Ward, Grammar Friends 2, Oxford