Główne zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na grudzień: 1

Główne zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne
na grudzień:
1.Zapoznanie dzieci z zawodem krawcowej ze szczególnym
zwróceniem uwagi na charakterystyczne narzędzia, rodzaj
wykonywanych czynności oraz znaczenie wyników tej pracy.
2.Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą;
zwrócenie uwagi na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie.
Poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla
zimy tj:( śnieg, zawieja śnieżna, mróz, szron, grad) i nazywanie
ich.
3.Poznanie tradycji i zwyczajów rodzinnych związanych ze
świętami Bożego Narodzenia tj:( pieczenie pierników, ubieranie
choinki, wigilia, potrawy wigilijne ,dzielenie się opłatkiem i
składanie sobie życzeń, śpiewanie kolęd).
4.Rozpoznawanie i nazywanie ptaków tj: wróbelki, sikorki,
wrony
przylatujących
do
przedszkolnych
karmników.
Rozumienie potrzeby systematycznego dokarmiania ptaków
zimą ze względu na trudne warunki bytowania.
5.Zagadnienia z programu wychowawczego
Ocenianie postępowania własnego i kolegów w konkretnych
sytuacjach występujących w codziennym życiu:
-dz.opowiada dlaczego tak postąpiło, co mogło zrobić, aby
koleżance nie było przykro.
Rozróżnianie dobra od zła na podstawie bajki J.Porazińskiej
,,Dwie Dorotki’’ ( lub innej literatury):
-dz.wyjaśnia co oznacza być dobrym dla innych;
-dz.opowiada czy dobro się opłaca;
-dz.wymienia co dobrego mogłoby zrobić.
6.Zagadnienia z programu ,,Bezpieczne przedszkole’’
Rozpoznawanie
i
nazywanie
charakterystycznych dla zimy.
zjawisk
atmosferycznych
-podejmowanie przez dzieci rozsądnych decyzji i nie narażanie
się na niebezpieczeństwo wynikające z pogody
Słówka z języka angielskiego na
miesiąc grudzień
I TYDZIEŃ: Mikołaj,prezent, broda, czerwona czapka,
okulary
-przyporządkowuje napis do odpowiedniej ilustracji
II TYDZIEŃ: poczta, listonosz, torba, kartki, listy
-potrafi ułożyć krótką historyjkę obrazkową w której
wykorzystuje słówka tj: ,,poczta- post office, listonoszpostman, torba- bag, kartki –cards, listy- letters’’
III TYDZIEŃ: aniołek, światełka, gwiazdka, łańcuch
-przelicza ozdoby choinkowe
IV TYDZIEŃ: sanki, narty, łyżwy
-wskazuje przedmioty z których dzieci korzystają
podczas zabaw zimowych tj: ,,sanki-sled, narty-skis,
łyżwy-skates’’
V TYDZIEŃ: śnieg, bałwan, renifery, lodowisko, igloo
-dostrzega różnice pomiędzy dwoma ilustracjami
utrwalając słownictwo tj: ,,śnieg- snow, bałwansnowman, renifer-reindeer, lodowisko- ice rink, iglooigloo
PIOSENKA
,,Tęgi mróz’’
Muz.T.Pabisiak
Sł.A.Galica
I. Pomaluję szyby w kwiatki,
Na czerwono nos Agatki,
Kubę mocno szczypnę w uszy,
Mroźnym śniegiem będę prószył.
Ref: Tęgi ze mnie mróz,
Tęgi ze mnie mróz,
Tęgi mróz,
Tęgi ze mnie mróz.
II. Na jeziorze zmrożę wodę,
Woda się pokryje lodem.
Dach ozdobię sopelkami,
Będę skrzypieć pod nogami.
Ref: Tęgi ze mnie mróz……
III. Będę trzeszczał, będę ściskał,
Będę straszył, szczypał, świstał.
Niech do domu szybko zmyka
Ten, kto wyszedł bez szalika.
WIERSZ
,,Kolęda’’
M.Czerkawska
Hej kolęda, kolęda!
I wiadomo -już święta!
Karp na stole i ciasto,
grzyby, choinka ,nastrój.
Tak dziś dobrze jest w domu,
takie dobre są słowa!
Wokół świerka całego
w kolorowych ozdobach.
Płynie zewsząd muzyka…..
to sąsiedzi za ścianą
zanucili kolędę
my zrobimy to samo.