efektywność osobista

EFEKTYWNOŚĆ OSOBISTA
„O ile w życiu prywatnym sami ponosimy
konsekwencje tego, co wynegocjowaliśmy,
to w przypadku życia zawodowego możemy
wpłynąć na losy tysięcy,
a czasami nawet milionów ludzi.”
Vlasta A. Lopuchovská
GŁÓWNE CELE SZKOLENIA:
Celem głównym szkolenia jest zmiana sposobu myślenia w odniesieniu do
realizacji zadań i celów do poziomu, w którym uczestnicy świadomie będą
wykorzystywali swoje możliwości wewnętrzne i zewnętrzne przy realizacji
i przekraczaniu wyznaczonych celów.
Uczestnicy zdobędą kompetencje na trzech poziomach:
Na poziomie wiedzy uczestnicy :
1. Dowiedzą się, w jakim stopniu ich własna wizja i misja wpływa na realizację ich celów
2. Poznają, jaką wagę odgrywa uświadomienie sobie ról, jakie pełnią w życiu i które
z tych ról wspierają, a które ograniczają ich działania w kierunku realizacji ich celów
3. Poznają metodę kompasu i kalendarza oraz dowiedzą się, czym są tzw. „dzwonki
alarmowe”
4. Dowiedzą się, jak wykorzystać kręgi wpływu w odniesieniu do realizacji swoich celów
5. Dowiedzą się, jak planowanie zadań w odniesieniu do celów, ról oraz misji i wizji
wpływa na realizację zadań biznesowych
Na poziomie umiejętności uczestnicy :
1. Będą potrafić świadomie budować swój plan dnia i tygodnia z uwzględnieniem zadań,
które w największym stopniu przybliżają ich do realizacji ich celów biznesowych,
2. Przećwiczą tworzenie mapy czynników, które wspierają i które ograniczają realizację
celu biznesowego
3. Będą dążyć do celu, a nawet go przekraczać uświadamiając sobie, jak ten cel jest
wspierany przez misję i wizję oraz role życiowe
Na poziomie postawy uczestnicy :
1. Przekonają się, iż to, czy realizują cel zależy przede wszystkim od nich samych i od
tego, jakie działania w tym kierunku podejmują
2. Uświadomią sobie, iż realizacja niektórych celów wspierana jest przez zewnętrzną
wolę, aby przybliżać się do realizacji własnych celów biznesowych wpisanych w swoją
misję i wizję
2
PROGRAM SZKOLENIA
EFEKTYWNOŚĆ OSOBISTA
MODUŁ
1. PIERWSZY
NAWYK - BĄDŹ
PROAKTYWNY
OPIS
 Pętle wspierające vs. pętle ograniczające realizację moich celów
biznesowych
 Siła wyobrażenia i twórczej wizualizacji w zmianie postawy
Burza mózgów + dyskusja moderowana
 Jak przekraczać granice i przezwyciężać ograniczenia, które
wynikają z mojego doświadczenia
Mini wykład
 Etapy postępowania przy świadomym przejściu z postawy
reaktywnej do proaktywnej
Tworzenie map „dobrych praktyk”
2. DRUGI I TRZECI
NAWYK –
 Jak definiować, redefiniować bądź operacjonalizować cele, aby
zawsze mieć wizję końca
ZACZYNAJ Z WIZJĄ  Dlaczego i jak wizja końca wpływa na realizację celów
KOŃCA I WYKONUJ
Case study
NAJPIERW RZECZY  Macierz Eisenhovera, Krzywa REFA i zasada ABC jako
NAJWAŻNIEJSZE
narzędzia przydatne w wyłanianiu czynności i zadań które w
największym stopniu przybliżają nas do realizacji celów
biznesowych
 Planowanie i kontrola realizacji zadań z wykorzystaniem
poznanych narzędzi.
Ćwiczenia indywidualne + omówienie
3. CZWARTY, PIĄTY  Strategie
I SZÓSTY NAWYK –
MYŚL W
KATEGORIACH
WYGRANA -
działania
win-win,
win-lose,
lose-lose
–
charakterystyka
 Moje cele jako proces – patrzenie z szerszej perspektywy
Ćwiczenia w podgrupach + omówienie
 Moje oczekiwania vs. oczekiwania innych
3
WYGRANA, STARAJ  Wpływ synergii na realizację moich celów biznesowych
SIĘ NAJPIERW
Dyskusja moderowana
ZROZUMIEĆ, A
POTEM BYĆ
ZROZUMIANYM,
PAMIĘTAJ O
SYNERGII
4. SIÓDMY I ÓSMY
 Czym jest rutyna? Kiedy powstaje?
NAWYK -
 Skutki działania i myślenia rutynowego
OSTRZENIE PIŁY I
 Jak zauważać pierwsze symptomy rutyny i jak im
PRZYWÓDZTWO
WOBEC SIEBIE I
INNYCH
przeciwdziałać?
Burza mózgów + mini wykład
 Charakterystyka czynników wpływających na moją motywację
do działania i realizację moich celów
 Czym jest przywództwo wobec innych, a czym jest
przywództwo wobec siebie samego
 Jak przewodzić samemu sobie– opracowanie własnej strategii
działania
4