docJak stworzyc rozmawiajacego bota? A.L.I.C.E. i AIML
download 
Reklamacja Transkrypt
Jak stworzyc rozmawiajacego bota? A.L.I.C.E. i AIML
A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML Aleksandra Czernecka Instytut Informatyki Uniwersytetu Wrocławskiego 10 maja 2007 Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji ELIZA - Rozmowa Sztuczki A.L.I.C.E. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji ELIZA - Rozmowa Sztuczki A.L.I.C.E. Artificial Linguistic Internet Computer Entity Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji ELIZA - Rozmowa Sztuczki Garść informacji Rozbudowana ELIZA. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji ELIZA - Rozmowa Sztuczki Garść informacji Rozbudowana ELIZA. Nagroda Loebnera w 2000r. i 2001r. ”najbardziej ludzki komputer”. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji ELIZA - Rozmowa Sztuczki Garść informacji Rozbudowana ELIZA. Nagroda Loebnera w 2000r. i 2001r. ”najbardziej ludzki komputer”. Uczący się bot. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji ELIZA - Rozmowa Sztuczki Garść informacji Rozbudowana ELIZA. Nagroda Loebnera w 2000r. i 2001r. ”najbardziej ludzki komputer”. Uczący się bot. Pomocny Internet (statystyki, wolontariusze). Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji ELIZA - Rozmowa Sztuczki Przykładowa rozmowa C – Client R – Robot Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji ELIZA - Rozmowa Sztuczki Przykładowa rozmowa c.d. C: Well, my boyfriend made me come here. R: Your boyfriend made you come here. C: I am unhappy. R: Do you think coming here will help you not to be unhappy? C: I need some help, that much seems certain. R: What would it mean to you if you got some help? C: Perhaps I could learn to get along with my mother. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji ELIZA - Rozmowa Sztuczki Przykładowa rozmowa c.d. R: Tell me more about your family. C: You are like my father in some ways. R: What resemblance do you see? C: My father is afraid of everybody. R: What else comes to mind when you think of your father. C: Bullies. R: Does that have anything to with the fact that your boyfriend made you come here? Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji ELIZA - Rozmowa Sztuczki Jakich sztuczek używa ELIZA? Zamiana zaimków osobowych i powtórzenie wypowiedzi użytkownika. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji ELIZA - Rozmowa Sztuczki Jakich sztuczek używa ELIZA? Zamiana zaimków osobowych i powtórzenie wypowiedzi użytkownika. Reakcja na ”I need some X.” - ”What would it mean to you if you got some X?” Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji ELIZA - Rozmowa Sztuczki Jakich sztuczek używa ELIZA? Zamiana zaimków osobowych i powtórzenie wypowiedzi użytkownika. Reakcja na ”I need some X.” - ”What would it mean to you if you got some X?” Rozpoznawanie słów kluczowych, np. ”mother”. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji ELIZA - Rozmowa Sztuczki Jakich sztuczek używa ELIZA? Zamiana zaimków osobowych i powtórzenie wypowiedzi użytkownika. Reakcja na ”I need some X.” - ”What would it mean to you if you got some X?” Rozpoznawanie słów kluczowych, np. ”mother”. Reakcja na nierozpoznaną wypowiedź - powrót do wcześniej zapamiętanego tematu. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Politycy Imprezy Nauczyciele Przykład Client: Do you think President Clinton should be impeached? Robot: It depends what you mean by ”thinking”. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Politycy Imprezy Nauczyciele Politycy Politycy nigdy nie odpowiadają wprost na zadane pytania. Ich odpowiedzi są zbliżone do tematu, jaki był poruszony w pytaniu, ale wymijające i ogólnikowe. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Politycy Imprezy Nauczyciele Standardowa odpowiedź ”Did you see the game last night?” ”No, who won?” Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Politycy Imprezy Nauczyciele Odpowiedź z humorem ”Who do you want to win the super bowl?” ”The team that scores the most points.” Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Politycy Imprezy Nauczyciele Wiarygodna biografia ”What do you think of Joe Montana this season?” ”I heard his brother was a boxer.” Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Politycy Imprezy Nauczyciele Dłuższy dialog C: You should have seen the game last night. R: What game? C: Basketball. R: Sorry I missed it. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Politycy Imprezy Nauczyciele Dłuższy dialog C: You should have seen the game last night. R: What game? C: Basketball. R: Sorry I missed it. Taki dialog można uzyskać zapamiętując poprzednią wypowiedź. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Politycy Imprezy Nauczyciele FAQ Jakie pytania najczęściej zadają studenci? Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Politycy Imprezy Nauczyciele FAQ Jakie pytania najczęściej zadają studenci? ”Will this be on the test?” Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Politycy Imprezy Nauczyciele Odpowiedź bez treści Co mówi nauczyciel, gdy zostaje mu zadane pytanie, na które nie zna odpowiedzi? Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Politycy Imprezy Nauczyciele Odpowiedź bez treści Co mówi nauczyciel, gdy zostaje mu zadane pytanie, na które nie zna odpowiedzi? ”I will provide an answer at a later time” Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Politycy Imprezy Nauczyciele Odpowiedź bez treści Co mówi nauczyciel, gdy zostaje mu zadane pytanie, na które nie zna odpowiedzi? ”I will provide an answer at a later time” ”That is not my area of expertise.” Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji Wstęp Kategorie AIML Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji Wstęp Kategorie AIML Artificial Intelligence Markup Language Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji Wstęp Kategorie Garść informacji Dialekt XMLa służący do tworzenia baz wiedzy botów. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji Wstęp Kategorie Garść informacji Dialekt XMLa służący do tworzenia baz wiedzy botów. Opis tagów najnowszej wersji AIMLa: http://www.alicebot.org/ documentation/aiml101.html Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji Wstęp Kategorie Polityczny AIML Tworzenie krótkich, zwięzłych, interesujących, gramatycznie poprawnych i czasem zabarwionych humorem wypowiedzi, które mogą pasować do jak największej ilości zapytań, dopasowując się do jednego wzorca (PATTERN). Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji Wstęp Kategorie Polityczny AIML Tworzenie krótkich, zwięzłych, interesujących, gramatycznie poprawnych i czasem zabarwionych humorem wypowiedzi, które mogą pasować do jak największej ilości zapytań, dopasowując się do jednego wzorca (PATTERN). Sposób podejścia do problemu: Przygotować w pierwszej kolejności odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji Wstęp Kategorie ”Pickup lines” Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji Wstęp Kategorie ”Pickup lines” Pytanie wywołujące najdłużej trwające dialogi: ”What is your favorite movie?” Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji Wstęp Kategorie ”Pickup lines” Pytanie wywołujące najdłużej trwające dialogi: ”What is your favorite movie?” Najniżej ocenione tematy do rozmów: ”What do you think caused World War I?” Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji Wstęp Kategorie ”Pickup lines” Pytanie wywołujące najdłużej trwające dialogi: ”What is your favorite movie?” Najniżej ocenione tematy do rozmów: ”What do you think caused World War I?” ”Are you a man or a woman?” Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji Wstęp Kategorie Imprezowy AIML Rozmowy bezstanowe. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji Wstęp Kategorie Imprezowy AIML Rozmowy bezstanowe. Rozmowy wymagające analizy poprzednich wypowiedzi. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji Wstęp Kategorie Imprezowy AIML Rozmowy bezstanowe. Rozmowy wymagające analizy poprzednich wypowiedzi. → tag <that> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji Wstęp Kategorie Kategoria Podstawowa jednostka - kategoria, składa się z: pytanie - <pattern> odpowiedź - <template> opcjonalny kontekst - <that>, <topic> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji Wstęp Kategorie Joker i szczegóły ? oraz są używane jako tak zwane ”wildcard symbols”. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji Wstęp Kategorie Joker i szczegóły ? oraz są używane jako tak zwane ”wildcard symbols”. Może być ich wiele w jednym tagu <pattern>. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji Wstęp Kategorie Joker i szczegóły ? oraz są używane jako tak zwane ”wildcard symbols”. Może być ich wiele w jednym tagu <pattern>. W tagu <template> może być tylko tekst, bez jokerów. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji Wstęp Kategorie Joker i szczegóły ? oraz są używane jako tak zwane ”wildcard symbols”. Może być ich wiele w jednym tagu <pattern>. W tagu <template> może być tylko tekst, bez jokerów. <that> służy do przechowywania ostatniej wypowiedzi bota. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Garść informacji Wstęp Kategorie Joker i szczegóły ? oraz są używane jako tak zwane ”wildcard symbols”. Może być ich wiele w jednym tagu <pattern>. W tagu <template> może być tylko tekst, bez jokerów. <that> służy do przechowywania ostatniej wypowiedzi bota. <topic> przechowuje najczęściej podejmowany temat. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Rekursja <srai> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Redukcja Upraszczanie złożonych form gramatycznych. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Redukcja Upraszczanie złożonych form gramatycznych. Bardziej podoba nam się: ”WHO IS SOCRATES?” niż ”DO YOU KNOW WHO SOCRATES IS?” Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Redukcja Upraszczanie złożonych form gramatycznych. Bardziej podoba nam się: ”WHO IS SOCRATES?” niż ”DO YOU KNOW WHO SOCRATES IS?” <category> <pattern>DO YOU KNOW WHO ∗ IS</pattern> <template><srai>WHO IS <star/></srai></template> </category> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Dziel i zwyciężaj Redukcja do mniejszych podproblemów. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Dziel i zwyciężaj Redukcja do mniejszych podproblemów. ”Yes, [sentence]” Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Dziel i zwyciężaj Redukcja do mniejszych podproblemów. ”Yes, [sentence]” <category> <pattern>YES ∗ </pattern> <template><srai>YES</srai> <sr/></template> </category> gdzie <sr/> to skrót dla <srai><star/></srai> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Synonimy Wiele wzorców - jedna reakcja. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Synonimy Wiele wzorców - jedna reakcja. AIML 1.01 nie pozwala na użycie więcej niż jednego wzorca w kategorii. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Synonimy Wiele wzorców - jedna reakcja. AIML 1.01 nie pozwala na użycie więcej niż jednego wzorca w kategorii. <category> <pattern>HELLO</pattern> <template>Hi there!</template> </category> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Synonimy c.d.(1) <category> <pattern>HI</pattern> <template><srai>HELLO</srai></template> </category> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Synonimy c.d.(1) <category> <pattern>HI</pattern> <template><srai>HELLO</srai></template> </category> <category> <pattern>HI THERE</pattern> <template><srai>HELLO</srai></template> </category> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Synonimy c.d.(2) <category> <pattern>HOWDY</pattern> <template><srai>HELLO</srai></template> </category> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Synonimy c.d.(2) <category> <pattern>HOWDY</pattern> <template><srai>HELLO</srai></template> </category> <category> <pattern>HOLA</pattern> <template><srai>HELLO</srai></template> </category> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Poprawianie błędów Your Your? You’re? You are? Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Poprawianie błędów Your Your? You’re? You are? <category> <pattern>YOUR A ∗ </pattern> <template>I think you mean ”you’re” or ”you are” not ”your”. <srai>YOU ARE A <star/></srai> </template> </category> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Słowa kluczowe Odpowiedź aktywowana wystąpieniem słowa kluczowego Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Słowa kluczowe Odpowiedź aktywowana wystąpieniem słowa kluczowego <category> <pattern> MOTHER </pattern> <template>Tell me more about your family. </template> </category> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Słowa kluczowe c.d.(1) <category> <pattern> MOTHER</pattern> <template><srai>MOTHER</srai></template> </category> <category> <pattern>MOTHER </pattern> <template><srai>MOTHER</srai></template> </category> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Słowa kluczowe c.d.(2) <category> <pattern> MOTHER *</pattern> <template><srai>MOTHER</srai></template> </category> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Odpowiedzi warunkowe <category> <pattern>WHO IS HE</pattern> <template><srai> WHOISHE <get name=”he”/></srai> </template> </category> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Redukcja Dziel i zwyciężaj Synonimy Poprawianie błędów Słowa kluczowe Odpowiedzi warunkowe Odpowiedzi warunkowe c.d. <category> <pattern>WHOISHE ∗ </pattern> <template>He is <get name=”he”/>.</template> </category> <category> <pattern>WHOISHE UNKNOWN</pattern> <template>I don’t know who he is.</template> </category> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec <that> Interpreter <topic> <set> i <get> <person> <that> Zapamiętuje ostatnią wypowiedź bota Jeśli miała więcej niż jedno zdanie, to zapamiętuje to ostatnie. <category> <pattern>YES</pattern> <that>DO YOU LIKE MOVIES</that> <template>What is your favorite movie?</template> </category> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec <that> Interpreter <topic> <set> i <get> <person> Interpreter Interpreter zapamiętuje sobie: INPUT <that> THAT <topic>. Gdy więcej niż jedna kategoria ma taki sam wzorzec jak INPUT, program próbuje je rozróżnić za pomocą informacji zawartej w THAT, jeśli to nie pomaga – ostatnią deską ratunku jest TOPIC. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec <that> Interpreter <topic> <set> i <get> <person> <topic> Zapamiętuje ostatnią wypowiedź bota Jeśli miała więcej niż jedno zdanie, to zapamiętuje to ostatnie. <topic name=”CARS”> <category> <pattern> ? </pattern> <template> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec <that> Interpreter <topic> <set> i <get> <person> <topic> c.d. <random> <li>What’s your favorite car?</li> <li>What kind of car do you drive?</li> <li>Do you get a lot of parking tickets?</li> <li>My favorite car is one with a driver.</li> </random> </template> </category> Za pomocą <set> można zmienić obecny temat. Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec <that> Interpreter <topic> <set> i <get> <person> <set> i <get> <set name=”name”>Matthew</set> zapamiętuje napis Matthew pod ”name”, natomiast <get name=”name/> zwraca ”Matthew” Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec <that> Interpreter <topic> <set> i <get> <person> <person> Typowa sztuczka z zamianą zaimków osobowych Zaimplementowane jako tag <person> C: My mother takes care of me. R: Who else in your family takes care of you? Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec <that> Interpreter <topic> <set> i <get> <person> Przykład pierwszy Taka odpowiedź może być wygenerowana przez kategorię: <category> <pattern>MY MOTHER ? </pattern> <template>Who else in your family <person/>?</template> </category> gdzie <person/> to skrót dla <person><star/></person> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec <that> Interpreter <topic> <set> i <get> <person> Przykład drugi C: You don’t argue with me. R: Why do you think I don’t argue with you? <category> <pattern>YOU DO NOT ? </pattern> <template>Why do you think I don’t <person/>?</template> </category> Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec A.L.I.C.E. Brain Picture Gallery: http: //www.alicebot.org/documentation/gallery/ The Anatomy of Alice: http://www.alicebot.org/anatomy.html Oficjalna strona promująca ALICE i AIML: http://www.alicebot.org/ Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML A.L.I.C.E. Politycy, imprezy i nauczyciele AIML Rekursja w AIMLu Kontekst Garść linków Koniec Dziękuję za uwagę i życzę miłego dnia :) Aleksandra Czernecka Jak stworzyć rozmawiającego bota? A.L.I.C.E. i AIML
