2014

……...…....…........................….
….….................…............…….…........ ……..
Nazwisko i imię ucznia
Szkoła
kod
English is easy !
XI Powiatowy Konkurs Języka Angielskiego dla Szkół Podstawowych
I. Przeczytaj zdania, odgadnij brakujące wyrazy i wpisz je do krzyżówki.
Potem zastąp liczby literami i odgadnij przysłowie. Wpisz rozwiązanie do tabelki.
5 pkt
1. Let’s _____________ a song !
2. Have you ever ______________ to Scotland ?
3. The ______________ rang and the students ran out of the classroom quickly.
4. The Scots would like to _______________ in a big house with a garden.
1
2
3
4
1
3
4
5
6
2
2
4
6
2
7
7
7
3
8
2
1
2
2
3
4
5
6
2
7
3
2
8
X
3
3
1
4
5
II. Przeczytaj zdania i wstaw odpowiednie zwroty z czasownikiem go:
go on - go for - go to. Przykład: I would like to go to a disco.
1.
2.
3.
4.
5.
5 pkt
Let’s ________________ a walk along the river.
Where did you ________________ holidays last summer ?
I sometimes ________________ a run in the morning.
What time do you usually ________________ bed ?
I’d like to ________________ a trip to the mountains.
III. Przestaw kolejność liter w wyrazach, tak aby otrzymać:
a) nazwy członków rodziny: przykład: C E L U N → UNCLE
1. E C I N E
2. S U N O C I
3. H U D E T A R G
4. D R O N G N A S
b) słowa związane z rozrywką Przykład: L I M F → FILM
1. M E N I C A
2. D Y M O C E
3. S I M U C
4. C R E N T O C
8 pkt
IV. W łańcuchu słów znajdź 9 par wyrazów przeciwnych i wypisz je do tabelki.
Wykorzystaj wszystkie litery. Przykład: fat-thin
9 pkt
Heavyfatinuglyhifrontnightbusypresentdayabsentlazybyeprettyoutsadlight
happybackthin
fat
thin
V. Dodaj 1 literę na początku każdego wyrazu tak, aby otrzymać wyraz określony
definicją Przykład: 1 + NOW → something white common in winter → SNOW
1.
2.
3.
4.
5.
something to sit on →
the opposite of wide →
a meal →
an important organ inside your head →
the opposite of most →
5 pkt
VI. Uzupełnij słowa dodając 2 razy te same litery - powstaną słowa określone
definicją. Przykład:: P A _ _ G _ _ PH → PARAGRAPH
6 pkt
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1+
1+
1+
1+
1+
TOOL
ARROW
INNER
RAIN
EAST
→
→
→
→
→
__MA__
_ _ R_ _ ISE
_ _ OTOGRA _ _
SO__TI__S
__UR__
_ _ U _ _ GE
a red vegetable
a slow animal
a kind of picture
not always
a building
a kind of meat
VII. Które wyrazy mają taką samą wymowę ? Przeczytaj podane słowa i połącz
w pary. Przykład: buy – bye
5 pkt
write know buy whole wood wait bye hole weight right would no
1.
2.
3. buy
4.
5.
6.
and
and
and
and
and
and
bye
VIII. Dopasuj wyrażenia z kolumny A do odpowiednich wyrażeń z kolumny B.
Przykład: 8 c
A
1. Thank you for a present.
2. Have a nice day !
3. How are you ?
4. What would you like ?
5. I’m starving ! Is lunch ready ?
6. Where is he from ?
7. What is she good at ?
8. See you !
9. How much is it ?
10.Let`s go to the cinema.
B
a. A cup of tea, please.
b. English.
c. Bye.
d. You`re welcome
e. Fifty pounds, please.
f. Good idea !
g. Fine, thanks. And you?
h. Thanks. The same to you.
i. Scotland.
j. Sorry, not yet.
A
B
8
c
IX. Rozwiąż krzyżówkę – każdy następny wyraz różni się tylko 1 literą od
poprzedniego. Przykład: definicja numer 5
1
2
3
4
5
6
7
8
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
s
p
i
l
9 pkt
7 pkt
l
You can keep books on it.
You can find one while walking along the beach.
One of the senses.
To dictate a word or name letter by letter.
Make coffee flow over the rim of a mug.
Mineral water without bubbles.
A place – sometimes just a table with things to be sold at the market.
The opposite of big
X. Znajdź wyrazy określone definicją i zawierające litery can.
Przykład: CANCER an animal which goes back
1. C A N _ _ _ _
2. C A _ _ _ N _ _ _
3. C _ A N _ _
4. C _ _ A N
5. C A _ _ _ _ N
6._ C _ A N
6 pkt
a place where you can have a meal
a person who makes furniture: tables, chairs etc
make something look different
not dirty
the main person on a ship
bigger than sea
XI. Na zasadzie skojarzeń w każdej grupie znajdź czwarte - brakujące słowo:
Przykład: pen, ruler – pencil case
board, desk – classroom
a) parents – teacher
b) father – mother
c) day – night
d) year – month
children –
brother –
today –
week –
4 pkt
XII. Z podanych słów skreśl: wszystkie nazwy części ciała, nazwy zwierząt, które mają
nogi i nazwy rzeczy do jedzenia i picia. W końcu wszystko, co można zobaczyć na
ulicy. Z pozostałych słów ułóż hasło i napisz je poniżej.
10 pkt
keeping
is
ear
it
hip
a
cat
cocao
swims
toes
fruit
budgie
easy
bone
all
traffic
apple
face
shop
fire engine
goldfish
cake
spider
neck
day
juice
very
church
around
tram
Hasło:
XIII. Uzupełnij słowa, w których pierwsza i ostatnia litera jest taka sama – do
pomocy masz definicje. Przykład: hasło nr 2
1. you do it and come in
2. do in the past tense
3. 12 o’clock
4. buy it before you get on the train
5. not often
6. you open it when it is hot outside
7. the day before
K___K
D_D
→DID
N__N
T____T
S_______S
W____W
Y_______Y
XIV. Dokończ zdania (1-11) korzystając z podanych przymiotników (A-K).
Wpisz rozwiązania do tabelki. Przykład: 5 I
Początek zdania
6 pkt
Przymiotniki
10 pkt
Dopasowanie
1 Glue is
A long and wide
1
2 Jam is
B strong and dangerous
2
3 Snow is
C tiny and cute
3
4 A pullover is
D heavy and sharp
4
5 An apple is
E huge and deep
5I
6 The sun is
F soft and cold
6
7 A motorway is
G sticky and useful
7
8 A tiger is
H round and hot
8
9. A baby is
I tasty and round
9
10. An ocean is
J sweet and sticky
10
11. A hammer is
K soft and warm
11
Good luck !
Łączna suma punktów : ............. / 95 pkt
miejsce: ……..