KONKURS JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2010/2011
Kod ucznia
–
............................................
pieczątka WKK
Dzień
–
Miesiąc
Rok
DATA URODZENIA UCZNIA
KONKURS JĘZYKA POLSKIEGO
DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
ETAP REJONOWY
Motyw przewodni:
Polubić czytanie
Drogi Uczniu,
witaj w II etapie konkursu języka polskiego. Przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj się
prawidłowo odpowiedzieć na wszystkie pytania.
Test liczy 11 stron i zawiera 21zadań.
Zadania odnoszą się do fragmentów tekstów lub do całości
czytanych lektur.
Polecenia czytaj uważnie i ze zrozumieniem.
Przed rozpoczęciem pracy sprawdź, czy Twój test jest
kompletny. Jeżeli zauważysz usterki, zgłoś je Komisji
Konkursowej.
Odpowiedzi wpisuj czarnym lub niebieskim długopisem,
bądź piórem.
Dbaj o czytelność pisma i precyzję odpowiedzi.
Nie używaj korektora.
W przypadku testu wyboru (A, B, C, D) zaznacz prawidłową
odpowiedź, stawiając znak X na literze poprzedzającej treść
wybranej odpowiedzi.
Jeżeli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem
i zaznacz znakiem X inną odpowiedź.
Odpowiedzi do pozostałych zadań wpisuj w wyznaczone
miejsca w teście.
Oceniane będą tylko odpowiedzi, które zostały umieszczone
w miejscu do tego przeznaczonym.
Pracuj samodzielnie.
Powodzenia!
Czas pracy:
90 minut
Liczba punktów
możliwych do
uzyskania:
64 pkt.
Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2010/2011
Tekst I
Nigdy na tym świecie nie brakowało rozbójników, ale żaden z nich nie zdobył takiej sławy,
jak Robin Hood i jego stu czterdziestu kamratów. Tę sławę przyniosła mu odwaga
i szlachetność, fantazja i poczucie humoru, niezawodny łuk i ostry miecz. Rozbójnikiem stał
się z przypadku. Wyjęty spod prawa wydał wojnę swoim prześladowcom. Łupił bogatych,
karał zdzierców, bronił biednych i skrzywdzonych. Chętnie sięgał po strzałę, szybko wyciągał
miecz, ale nade wszystko przedkładał fortel, dowcip, ośmieszający przeciwnika podstęp.
Doświadczyli tego zły szeryf z Nottingham, chciwy biskup Herefordu i sam król Henryk II.
Na grobie Robin Hooda wyryto napis: „Tak dzielnych jak on rębaczy, Anglia już
nie zobaczy”. Lektura „Wesołych przygód Robin Hooda” nie pozostawia co do tego
najmniejszych wątpliwości.
H. Pyle, Wesołe przygody Robin Hooda, Wydawnictwo Tenten, Warszawa 1991
Zadanie 1. (0-1)
Tekst I jest fragmentem
A.
B.
C.
D.
informacji prasowej.
sprawozdania.
charakterystyki.
recenzji.
Zadanie 2. (0-4)
W czterech – pięciu zdaniach streść historię, która bezpośrednio przyczyniła się do tego,
że Robin Hood stał się wyjętym spod prawa rozbójnikiem.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Zadanie 3. (0-1)
Sformułowanie wyjęty spod prawa zastąpisz synonimem
A.
B.
C.
D.
pątnik.
emigrant.
banita.
wagabunda.
Strona 2 z 11
Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2010/2011
Zadanie 4. (0-1)
Wymień trzy wyrazy bliskoznaczne do słowa „kamrat”.
…………………………………………………………………………………………………
Zadanie 5. (0-1)
Przyporządkuj pojęcia: FAKT lub OPINIA do podanych zdań.
Na grobie Robin Hooda wyryto napis:
„Tak dzielnych jak on rębaczy, Anglia już
nie zobaczy”.
Lektura „Wesołych przygód Robin Hooda”
nie pozostawia co do tego najmniejszych
wątpliwości.
……………………………………..
……………………………………
Zadanie 6. (0-3)
Kamraci Robin Hooda nazywali siebie rycerzami leśnymi. Odwołując się do znaczeń
poszczególnych słów wchodzących w skład tego wyrażenia, uzasadnij trafność takiego miana.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
Zadanie 7. (0-3)
Za pomocą równoważników zdań zapisz trzy fortele Robin Hooda, które ośmieszyły jego
przeciwników.
1. …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
Zadanie 8. (0-1)
Odpowiednik znaczeń słów epilog – prolog znajdziesz w szeregu.
A.
B.
C.
D.
rozdział – wątek.
zawiązanie akcji – podsumowanie.
wstęp – zakończenie.
przedmowa – posłowie.
Strona 3 z 11
Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2010/2011
Zadanie 9. (0-6)
W imieniu Szeryfa hrabstwa Nottingham zredaguj ogłoszenie o corocznych zawodach
łuczniczych o wspaniałą nagrodę.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
Tekst II
Tworzyliśmy dziwny orszak; zdumiałby się, gdyby nas kto zobaczył! Wszyscy byliśmy
odziani w zasmolone ubrania marynarskie i wszyscy prócz mnie byli uzbrojeni od stóp
do głów. Silver przewiesił sobie przez ramię dwie rusznice, jedną z przodu, drugą z tyłu;
do boku przypasał wielki kordelas, a w każdej kieszeni swego wyciętego surduta miał
pistolet. Dziwacznego jego wyglądu dopełniał Kapitan Flint, który siedział mu na ramieniu,
papląc bez związku urywkami gwary żeglarskiej. Ja, opasany liną na biodrach, szedłem
z uległością za kucharzem, który trzymał luźny koniec powroza bądź w wolnej ręce, bądź
w swych potężnych zębach. Słowem byłem prowadzony jak tańczący niedźwiedź.
R. L. Stevenson, Wyspa skarbów, Wydawnictwo Greg, Kraków 2008, s. 153.
Zadanie 10. (0-2)
Uporządkuj, wpisując w kratki numery od 1 do 6, dalsze zdarzenia według kolejności.
Spotkanie na drodze do skarbu „drogowskazu” – kościotrupa.
Walka Jima o „Hispaniolę”.
Tajemnicze głosy rozlegające się w gęstwinie: „Przynieś mi rumu, Darby!”
Uwięzienie Jima w warowni.
Dotarcie do jaskini Bena Gunna, w której bezpiecznie spoczywał skarb kapitana.
Odkrycie pustej jamy po skarbie.
Strona 4 z 11
Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2010/2011
Zadanie 11. (0-1)
Słowa gwara użyto w tekście II w znaczeniu
A.
B.
C.
D.
żargonu środowiskowego.
pisanej odmiany języka ogólnonarodowego.
dialektu mieszkańców danego regionu.
języka tresowanych zwierząt.
Zadanie 12. (0-1)
Kapitan Flint w tekście II to
A.
B.
C.
D.
kapitan okrętu „Hispaniola”.
papuga wołająca: Talary! Talary! Talary!.
pirat, budzący powszechny strach.
posiadacz skarbu.
Zadanie 13. (0-1)
Słowo surduta zostało w zdaniu użyte w
A.
B.
C.
D.
C. lmn.
Ms. l.poj.
D. l. poj.
M. l.poj.
Zadanie 14. (0-1)
W zdaniu: byłem prowadzony jak tańczący niedźwiedź ujawnia się narrator tekstu, który
nazywany jest
A.
B.
C.
D.
narratorem trzecioosobowym.
narratorem pierwszoosobowym.
narratorem wszechwiedzącym.
narratorem epickim.
Zadanie 15. (0-2)
Wymień trzy cechy tego rodzaju narratora.
1. …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Strona 5 z 11
Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2010/2011
Zadanie 16. (0-5)
Na podstawie opisu zachowań za pomocą trzech różnych rzeczowników nazwij uczucia.
Cytat
Sześć twarzy naraz pobladło, jak gdyby ktoś
na piratów rzucił urok. Niektórzy zerwali się
na nogi, inni uczepili się ich kurczowo.
Morgan czołgał się po ziemi.
Nazwa uczucia
Zbójcy stanęli w miejscu jak wryci, a oczy
wylazły im na wierzch.
Naturalny kolor odżył na ich twarzach.
Wkrótce poczęli gawędzić […], a niebawem,
nie słysząc już żadnego głosu, wzięli manatki
na plecy i ruszyli w dalszą drogę.
Nozdrza mu się rozdęły i trzęsły […]
Oczy pałały, [..] nogi nabierały coraz
większej szybkości i lekkości; cała dusza
wyrywała im się do tego szczęścia, do tego
życia pełnego wybryków[…]
Zadanie 17. (0-4)
Wyjaśnij znaczenie poniższych związków frazeologicznych użytych w tekście książki
„Wyspa skarbów”
1. Być rażonym piorunem - ……………………………………………………………....
2. Stracić głowę - …………………………………………………………………….….
3. Być przypartym do muru - ………………………………………………………….…..
4. Pokpić sprawę - …………………………………………………………………………
5. Spoglądać chłodnym wzrokiem - ……………………………………………………….
6. Odnosić się jak do psa - ………………………………………………………………...
Strona 6 z 11
Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2010/2011
Zadanie 18. (0-4)
Wyjaśnij, na czym polega współczesne piractwo, oceń to zjawisko i uzasadnij dwoma
różnymi argumentami.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Tekst III
Mieczysław Górowski ,Trzej Muszkieterowie, plakat
Zadanie 19. (0-2)
Wyjaśnij, w jaki sposób plakat nawiązuje do problematyki książki Aleksandra Dumasa „Trzej
muszkieterowie ”.
1. …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Strona 7 z 11
Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2010/2011
Zadanie 20. (0-4)
Zastosuj w zdaniach odnoszących się do bohaterów lub zdarzeń czytanych powieści: „Trzej
muszkieterowie”, „Wesołe przygody Robin Hooda” lub „Wyspa skarbów”, związki
frazeologiczne ze słowem „fortuna”.
kusić fortunę
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
fortuna kołem się toczy
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
śmiałym fortuna sprzyja
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
Zad. 21. (0-16)
Jesteś przewodnikiem po wystawie prezentującej ciekawe zbiory książek. Oprowadzasz grupę
rówieśników, informując o zgromadzonych książkach (przynajmniej dwóch), gatunkach,
do których należą, bohaterach i zdarzeniach. Zachęć także kolegów do ich przeczytania.
Twoja praca nie może być krótsza niż strona A4.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Strona 8 z 11
Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2010/2011
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Strona 9 z 11
Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2010/2011
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Strona 10 z 11
Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2010/2011
BRUDNOPIS
Strona 11 z 11