TEMATY PRAC DODATKOWYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO. KLASA

TEMATY PRAC DODATKOWYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO.
KLASA IV
1. Wyobraź sobie, że jesteś przewodnikiem po Akademii Pana Kleksa. Wymyśl trasę
zwiedzania budynku i parku. Oprowadź wycieczkę przedstawiając jej historię
budowli, wnętrze, przeznaczenie sal, park, ciekawostki związane z miejscem.
2. Ambroży Kleks nosił bardzo niecodzienne ubranie. Wymyśl jak mogła przebiegać
rozmowa Kleksa z krawcem, którego zamówił spodnie, surdut i kamizelkę. Pracę
zapisz w formie dialogu.
3. Przypomnij sobie definicję baśni i stwórz swoją własną, w której odnajdziemy
wszystkie wymienione w definicji elementy.
4. Pinokio ma dziś 30 lat. Przeprowadź wywiad, w którym namówisz go na wspomnienia
z dzieciństwa.
5. Zaprezentuj legendy związane z naszym regionem.
6. Zdjęcie z czasopisma przedstawiające człowieka i zwierzę wpleć w opowiadanie. W
pracy muszą się znaleźć opis postaci, zwierzęcia i wydarzenia, w którym razem wzięli
udział.
7. Przedstaw sylwetki i twórczość/ działalność społeczną/ działalność naukową polskich
noblistów.
KLASA V
1. Staś i Nel przeżyli wiele przygód. Pomyśl jak można wpleść je w scenariusz gry
planszowej. Przedstaw pracę wraz z makietą.
2. Chłopcy z Placu Broni przestrzegali reguł honorowej walki. Przypomnij je sobie i
zaprezentuj w przemowie, jaką wódz wygłasza przed bitwą do żołnierzy.
3. Pozytywizm to epoka, w której rozkwitła nowelistyka. W ustnej prezentacji
przypomnij budowę noweli, jej charakter, cel społeczny, tematykę, twórców.
4. Stwórz swój własny mit. Przedstaw, jakie zadanie mogło być 13 pracą Heraklesa.
Pamiętaj o logicznym powiązaniu jej z 12 wcześniejszymi.
5. Jak mógł powstać świat według wierzeń ludzi zamieszkujących Biegun Północny?
Pomyśl, a może Twoja historia rozgrzeje naszą wyobraźnię…
6. Zaprezentuj legendy z terenów Podhala, Warmii i Mazur, obrzeż Bałtyku. Forma
dowolna – wiersz, piosenka, komiks, wywiad.
7. Zdjęcie z czasopisma przedstawiające człowieka i zwierzę na tle krajobrazu wpleć w
opowiadanie, w którym znajdą się: opis postaci, zwierzęcia, krajobrazu, wydarzenia.
8. Chłopaki! Ale draka! Dyrektor wezwał nas na dywanik! Napisz humorystyczne
opowiadanie o tym, jakie zachowanie chłopców mogło być przyczyną zdenerwowania
dyrektora szkoły.
9. Zredaguj list, w którym opiszesz fascynujące spotkanie (wymyślone lub prawdziwe)
ze współczesnym artystą (pisarzem, muzykiem, malarzem). Zastosuj zmyślone dane
nadawcy.
10. Napisz list do kolegi z zagranicy, w którym zachęcisz go do zwiedzenia wybranej
miejscowości w Polsce. Opisz dokładniej jeden z prezentowanych obiektów.
KLASAVI
1. Jutro jest ten dzień. Czy to już koniec moich starań… Oczy myśleli polscy nobliści w
noc tuż przed uroczystą galą wręczenia nagrody?
2. Poznałeś/łaś dzielnego wodza indiańskiego – Walecznego Jelenia. Opisz jego wygląd,
charakter i wydarzenie, dzięki któremu okrył się chwałą. W pracy uwzględnij opis
krajobrazu.
3. Wyobraź sobie, że jesteś przewodnikiem po wyspie Robinsona. Opowiedz historię
rozbitka, przedstaw jego wynalazki.
4. Przedstaw sylwetkę pisarza/poety wraz z twórczością z wybranego państwa Unii
Europejskiej.
5. Zaprezentuj legendy z terenów Podhala, Warmii i Mazur, obrzeż Bałtyku. Forma
dowolna – wiersz, piosenka, komiks, wywiad.
6. Przedstaw poglądy jednego z filozofów starożytnych.
7. Omów wybrane przedstawienia „Balladyny” J. Słowackiego na deskach teatrów
polskich.
8. Zdjęcie z czasopisma przedstawiające ludzkie emocje wpleć w opowiadanie, w
którym znajdzie się opis przeżyć wewnętrznych bohatera.
9. Może to praca dla mnie… Wymyśl produkt dla swoich rówieśników, nadaj mu nazwę
i przedstaw projekt kampanii reklamowej. Do pomocy możesz zaprosić kolegę/
koleżankę.
10. Napisz charakterystykę wybranej postaci literackiej, dowodząc, że warto ją ukazać w
teatrze lub filmie.
REGUŁY ZALICZANIA PRAC DODATKOWYCH
 wybór tematu należy skonsultować z nauczycielem,
 prace należy oddawać napisane czcionką rozmiar 14 z marginesem bocznym
szerokości min. 2 cm.
 długość pracy: dla klasy 4 – min. 1 strona A4
dla klas 5 – 6 min. 2 strony A4
 pracę rozpoczyna temat w pełnym brzmieniu, kończy podpis autora
 jeśli uczeń korzystał z tekstów wspomagających konieczne jest podanie bibliografii
OCENA PRACY DODATKOWEJ
 aby prace dodatkowe miały realny i rzetelny wpływ na ocenę semestralną nie mogą
być rozumiane jako „koło ratunkowe” ucznia przy wystawianiu ww oceny
 ostateczny termin oddawania prac:
w I semestrze – 30 listopada
w II semestrze – 31 maja
Terminy nie dotyczą prac zgłoszonych do konkursów.
 jeśli uczeń stara się o ocenę celującą, powinien oddać co najmniej trzy prace
dodatkowe w semestrze.