SYLABUS Literatura amerykańska Wydział Filologiczny/Katedra

SYLABUS
Nazwa przedmiotu
Literatura amerykańska
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Filologiczny/Katedra Filologii Rosyjskiej
Kod przedmiotu
Studia
Kierunek studiów
Poziom kształcenia
Forma studiów
Filologia,
Specjalność: filologia rosyjska
Studia
pierwszego Studia stacjonarne
stopnia
Rodzaj przedmiotu
Przedmiot w zakresie dodatkowej specjalizacji
nauczycielskiej – język angielski
Rok i semestr studiów
III, semestr 6
Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu
dr Elżbieta Rokosz-Piejko
Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób dr Elżbieta Rokosz-Piejko - wykład
prowadzących) zajęcia z przedmiotu
Cele zajęć z przedmiotu
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z historią literatury amerykańskiej od okresu
kolonialnego do współczesności i omówienie głównych trendów w literaturze
amerykańskiej.
Wymagania wstępne
Ponieważ kurs obejmuje historię literatury amerykańskiej od
okresu kolonialnego do współczesności nie jest określony
zakres wiedzy niezbędnej do realizowania treści tego
przedmiotu. Przydatna jest ogólna znajomość historii Stanów
Zjednoczonych oraz historii literatury brytyjskiej.
Efekty kształcenia
Wiedza:
1) student identyfikuje główne nurty i przedstawicieli literatury
amerykańskiej,
2) student definiuje główne trendy i ruchy w literaturze
amerykańskiej
3) student dopasowuje poszczególnych autorów do danych epok i
nurtów literackich
4) student wykazuje znajomość treści tekstów literackich objętych
listą lektur
Umiejętności:
1) student analizuje i poddaje krytycznej ocenie wybrane teksty,
2) student wyjaśnia omawiane zagadnienia wykorzystując
opracowania krytycznoliterackie
Kompetencje społeczne:
1) student dyskutuje w grupie
2) student zachowuje otwartość na poglądy innych.
Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin
Wykład – 30 godzin
Treści programowe
Treści merytoryczne
Literatura okresu kolonialnego
Oświecenie
Początki literatury narodowej (Washington Irving J.F. Cooper)
Romantyzm w literaturze amerykańskiej (Transcendetaliści i Romantyzm mroczny)
Rozwój pisarstwa regionalnego. Realizm.
Liczba godzin
2
1
2
4
3
Naturalizm
Modernizm
Proza Straconego Pokolenia
William Faulkner i literatura Południa
Dramat amerykański
Powieść powojenna
Pisarze afroamerykańscy
Pisarze „etniczni”
Test zaliczeniowy
Metody dydaktyczne
Sposób(y) i forma(y) zaliczenia
Metody i kryteria oceny
1
2
2
2
2
4
2
1
2
Suma godzin 30
Wykład z prezentacja multimedialną, analiza krótkich
fragmentów tekstów, dyskusja.
Egzamin testowy sprawdzający znajomość treści
objętych wykładami oraz przeczytanych tekstów.
Warunkiem uzyskania zaliczenia jest uczestnictwo w
wykładach oraz otrzymanie co najmniej 60% punktów z
egzaminu.
Całkowity nakład pracy studenta
potrzebny do osiągnięcia założonych
efektów w godzinach oraz punktach
ECTS
Język wykładowy
Praktyki zawodowe
przedmiotu
Literatura
w
Wykład: 30 godzin
Udział w konsultacjach: 5 godzin
Przygotowanie do testu zaliczeniowego z wykładu: 10
godziny
Lektura tekstów: 180 godzin
Liczba punktów ECTS: 9
Polski i angielski
ramach brak
Podpis koordynatora przedmiotu
Podpis kierownika jednostki
Literatura podstawowa:
Rokosz-Piejko, E., Niedziela B. The Highlights of American
Literature.
Rzeszów,
Wydawnictwo
Uniwersytetu
Rzeszowskiego, 2012.
VanSpanckeren K. Outline of American literature, U.S.
Information Agency.1994
Literatura uzupełniająca:
1. E.A. Poe “The Fall of the House of Usher”, “Black
Cat”, “The Cask of Amantillado”
2. R.W. Emerson, H.D.Thoreau,W. Whitman – wybór
fragmentów tekstów
3. E. Dickinson – wybór wierszy
4. E.L. Masters, Robert Frost, Edwin Arlington Robinson
, Carl Sandburg wybór wierszy
5. Mark Twain The Adventures of Huckleberry Finn
fragment
6. Ernest Hemingway The Sun Also Rises
7. William Faulkner ‘A Rose for Emily’, “Barn Burning”
8. Tennessee Williams A Streetcar Named Desire
9. J.D. Salinger The Catcher in the Rye