rozkład materiału z wychowa ia do życia w rodzi ie dla klas pierwszych

ROZKŁAD MATERIAŁU Z WYCHOWAIA DO ŻYCIA W RODZIIE
DLA KLAS PIERWSZYCH
NR
LEKCJI
1.
2.
3.
4.
TEMAT LEKCJI
CELE:Po przeprowadzonej
lekcji uczeń powinien
O czym będziemy
Zapoznanie uczniów z
1.Wiedzieć, jaki zakres
mówić na lekcjach
programem WDŻwR
treści obejmują zajęcia.
wychowania do życia
2.Rozumiec zasady
w rodzinie.
dotyczące kultury dyskusji,
aktywności i otwartości
wobec poruszanych
problemów obowiązujące na
zajęciach.
Moi koledzy i Ja, czyli Rola koleżeństwa i
1.Nabrać przekonania, że
nasza paczka.
przyjaźni w życiu
jego udział w grupie jest
człowieka.
użyteczny.
2.Uświadomić sobie, że ma
wpływ na budowanie
wspólnoty grupowej.
3.Nabrać poczucia własnej
wartości.
Galeria charakterów, Wpływ grupy rówieśniczej 1.Uświadomić sobie swój
czyli jacy jesteśmy.
na kształtowanie obrazu
wkład w rozwój i
samego siebie.
funkcjonowanie grupy.
2.Zorientować się, jak jest
postrzegany przez innych.
Moje mocne i słabe
Samoocena, pozytywne
1.Nabrać umiejętności
strony, czyli jak
myślenie, odpowiedzialność refleksyjnego spojrzenia na
polubić samego siebie. za swój rozwój i realizację siebie.
życiowych celów.
2.Uświadomić sobie, że jest
odpowiedzialny za swój
rozwój.
3.Dostrzec możliwość
stawiania przed sobą zadań
życiowych.
„Czy to jest przyjaźń,
czy to jest kochanie”
5.
TREŚCI
Relacje międzyosobowe i
1.Uświadomić sobie różnice
ich znaczenie. Rola miłości i podobieństwa istniejące
w życiu człowieka.
między przyjaźnią,
zakochaniem i miłością.
2.Uzmysłowić sobie
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
różnorodność sposobów
okazywania miłości.
Grunt to rodzinka.
Rola rodziny w życiu
1.Rozumieć i doceniać rolę
człowieka.
rodziny.
2.Uświadomić sobie wpływ
swojego postępowania na
życie rodzinne.
Niełatwo być
Budowa prawidłowych
1.Umieć przewidywać
rodzicem, czyli jak się relacji z rodzicami. Konflikt konsekwencje swoich
dogadać.
pokoleń- przyczyny i
zachowań.
sposoby jego
2.Uświadomić sobie wpływ
rozwiązywania.
komunikatów typu TY i
typu JA na innych członków
rodziny.
I żyli długo i
Rola małżeństwa, znaczenie 1.Rozważyć, czy sama
szczęśliwie.
odpowiedzialności w
miłość wystarczy, aby
budowaniu trwałych więzi. małżeństwo było
szczęśliwe.
2.Umieć określić obowiązki
żony i męża.
Budowa układu
Budowa układu
1.Znac nazwy narządów
rozrodczego.
rozrodczego męskiego i
tworzących układy
żeńskiego.
rozrodcze.
2.Wiedzieć, jaką rolę pełnią
poszczególne narządy tych
układów.
Funkcjonowanie
Rola poszczególnych
1.Znać funkcje
układów rozrodczych. narządów układu
poszczególnych narządów
rozrodczego. Zapłodnienie układu rozrodczego.
2.Rozumieć, co to jest
zapłodnienie i wiedzieć
gdzie do niego dochodzi.
Dojrzewanie- zmiany, Fizjologiczne podłoże
1.Wiedzieć jakie czynniki
zmiany, zmiany...
zmian zachodzących w
odpowiadają za zmiany
okresie dojrzewania.
zachodzące w okresie
Zmiany fizyczne u
dojrzewania.
dziewcząt i chłopców.
2.Znać zmiany fizyczne
towarzyszące dojrzewaniu.
3.Rozróżniać fazy
dojrzewania.
4.Rozróżniać rodzaje
dojrzewania.
Moje niepokoje.
13.
Problemy związane z
dojrzewaniem
biologicznym. Popęd
płciowy w okresie
dojrzewania. Zmiany
psychiczne towarzyszące
dojrzewaniu.
1.Rozumieć, że rozchwianie
emocjonalne jest
nieodłącznym elementem
dojrzewania.
2.Znać problemy związane z
pojawieniem się w okresie
dojrzewania popędu
Higiena okresu
dojrzewania.
14.
Współczesne metody i
środki higieny osobistej.
płciowego.
1.Rozumieć konieczność
przestrzegania higieny
osobistej.
2.Znać odpowiednie dla
niego środki higieniczne.
3.Znać skutki
nieprzestrzegania higieny.
Opracowała:
Iwona Ficner
ROZKŁAD MATERIAŁU Z WYCHOWAIA DO ŻYCIA W RODZIIE
DLA KLAS DRUGICH
NR
LEKCJI
1.
2.
3.
4.
5.
TEMAT LEKCJI
TREŚCI
CELE:Po przeprowadzonej
lekcji uczeń powinien
Dojrzewamy....
Dojrzałość fizyczna,
1.Znać różnice pomiędzy
psychiczna i społeczna.
rodzajami dojrzałości.
2.Wiedzieć, jakie czynniki
wpływają na osiągnięcie
kolejnego etapu dojrzałości.
Sposoby na nudę.
Sposób spędzania czasu
1.Nabyć umiejętności
wolnego i jego wpływ na
organizowania czasu
nudę.
wolnego z korzyścią dla
siebie.
2.Zrozumieć, że obyczaje,
styl życia, tradycje,
informacje przekazywane
przez media mają wpływ na
kształtowanie osobowości
człowieka.
Od imprezy do
System wartości życiowych 1.Umieć właściwie odbierać
imprezy, czyli
a styl życia.
i selekcjonować informacje
dziewczyna i chłopak
podawane przez środki
z fotostory.
masowego przekazu.
Wybierać zachowania
wpływające korzystnie na
własny rozwój.
Bohaterowie naszych Rola autorytetów w życiu
1.Zdobyć umiejętności
czasów.
człowieka.
odróżniania wzorów
wpływających
konstruktywnie na
kształtowanie jego
osobowości.
Kocza, lubi, szanuje... Etapy miłości.
1.Uświadomić sobie, że
dojrzewanie do miłości jest
procesem.
2.Poznać cech odróżniające
zakochanie od dojrzałej
miłości.
Ważne decyzje.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Inicjacja seksualna i jej
uwarunkowania.
1.Znać konsekwencje
fizyczne i psychiczne
wczesnej inicjacji
seksualnej.
2.Znać najczęstsze motywy
jakimi kierują młodzi ludzie
podejmując przedwcześnie
współżycie płciowe.
3.Znać argumenty
przejawiające za
rozpoczęciem współżycia
seksualnego po zawarciu
związku małżeńskiego.
Trwałość małżeństwa. Przygotowanie do pełnienia 1.Rozumieć cel i sens
ról małżeńskich.
miłości małżeńskiej.
2.Rozumieć rolę kobiety i
mężczyzny w budowaniu tej
więzi.
3.Znać cech gwarantujące
trwałość związku
małżeńskiego.
Jak rozmawiać?
Przygotowanie do pełnienia 1.Zdać sobie sprawę z
ról małżeńskich i
możliwości własnego
rodzicielskich.
wpływu na rozwiązywanie
konfliktów.
2.Wiedzieć, że
komunikowanie się to nie
tylko mówienie, ale również
słuchanie.
(Nie)tylko dla
Biologia prokreacji.
1.Mieć podstawowe
dziewczyn.
wiadomości dotyczące
fizjologii płodności.
2.Umieć rozpoznawać
objawy płodności.
3.Rozumieć, że poczęcie
dziecka jest wspólną sprawą
obojga małżonków.
Nie ma jak u mamy.
Rozwój dziecka w okresie 1.Wiedzieć, jaki wpływ na
prenatalnym. Wartość życia rozwój płodu ma zdrowie
poczętego.
kobiety oraz jej tryb życia.
2.Rozumieć, że poczęcie
dziecka jest wspólną sprawą
obojga małżonków.
Kiedy zostaję
Przebieg i higiena ciąży.
1.Umieć scharakteryzować
rodzicem?
zmiany zachodzące w
organizmie kobiety w
okresie ciąży.
2.Wiedzieć, jaki wpływ na
rozwój dziecka ma zdrowie
kobiety oraz jej tryb życia.
Ciągle w drodze.
Rozwój człowieka od
1.Znać fazy rozwojowe
narodzin do wieku późnego. człowieka.
Ludzie listy piszą.
Podsumowanie wiadomości
i umiejętności
obejmujących zagadnienia
omawiane na zajęciach w
klasie II.
13.
14.
1.Rozumieć znaczenie
odpowiedzialności przy
podejmowaniu decyzji.
2.Udoskonalić umiejętności
organizacji pracy w grupie.
Opracowała:
Iwona Ficner
ROZKŁAD MATERIAŁU Z WYCHOWAIA DO ŻYCIA W RODZIIE
DLA KLAS TRZECICH
NR
LEKCJI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
TEMAT LEKCJI
TREŚCI
CELE:Po przeprowadzonej
lekcji uczeń powinien
I żyli długo i
Trwałość więzi małżeńskiej. 1.Zdobyć wiadomości w
szczęśliwie.
zakresie relacji małżeńskich
i ich wpływu na trwałość
związku małżeńskiego i
rodziny.
2.Znać przyczyny
występowania konfliktów
oraz rozumieć konieczność
rozwiązywania ich.
Jak być dobrym
Wychowanie dzieci w
1.Znać czynniki wpływające
rodzicem?
rodzinie.
na mechanizm rozwoju
dziecka.
2.Rozumieć zmieniające się
potrzeby w zależności od
etapu życia dziecka.
3.Znać cech
odpowiedzialnego
macierzyństwa i ojcostwa.
Planowanie rodziny.
Metody naturalnego
1.Znać fizjologię
planowania rodziny.
rozmnażania.
2.Rozpoznawać objawy
płodności.
3.Umiejętnie obserwować
objawy własnej płodności.
Antykoncepcja-plusy i Metody i środki
1.Znać podstawowe środki
minusy.
antykoncepcyjne.
antykoncepcyjne.
2.Rozumieć konsekwencje
stosowania metod
antykoncepcyjnych.
Czym się różnimy?
Różnice psychoseksualne
1.Dostrzegać
między płciami.
komplementarność płci.
2.Rozumieć i akceptować
własną i przeciwną płeć.
3.Znać różnice
psychoseksualne między
płciami.
Problemy okresu
Problemy i trudności
1.nauczyć się panować nad
dojrzewania.
młodzieży związane z
własnymi popędami.
okresem dojrzewania.
Uwaga dojrzewam!
7.
8.
Stres w życiu
nastolatka.
Podejmowanie
decyzji.
9.
Choroby przenoszone
drogą płciową.
10.
AIDS- epidemia
światowa.
11.
Jestem jeszcze za
młoda za młody .
12.
13.
Cud życia-koszmar
aborcji.
2.Rozumieć rozbieżność
potrzeb między płciami.
3.Uświadomić sobie
szkodliwy wpływ
pornografii na rozwój
psychoseksualny.
Zagrożenia społeczne
1.Rozumieć niszczący
związane z okresem
wpływ narkotyków i
dojrzewania.
alkoholu na psychikę,
zdrowie, budowanie więzi
międzyludzkich oraz
zachowania seksualne.
Poznanie źródeł stresu i
1.Zna podstawowe źródła
jego wpływu na organizm. stresu.
2.Potrafi radzić sobie ze
stresem.
Umiejętność podejmowania 1.Potrafi przewidzieć
decyzji.
pozytywne jak i negatywne
konsekwencje podjętej
decyzji.
2.Umiejętnie analizuje
problem według schematu
decyzyjnego.
Choroby przenoszone drogą 1.Znać czynniki
płciową:
wywołujące podstawowe
-drogi przenoszenia
choroby przenoszone drogą
-profilaktyka
płciową.
-aspekty społeczne.
2.Rozumieć przyczyny ich
występowania.
3.Stosować profilaktykę.
4.Uświadamiać sobie, że
wierność jest najlepszym
sposobem zapobiegania tym
chorobą.
Drogi i źródło zakażenia
1.Znać podstawowe drogi
wirusem HIV.
zakażenia wirusem HIV.
2.Rozumieć skutki
zakażenia.
3.Stosować profilaktykę.
Przemoc seksualna wobec
1.Wykształcić w sobie
młodzieży.
szacunek wobec ciała
swojego i innych ludzi.
2.Rozumieć pojęcie
intymnych części ciała.
3.Zna czynniki wpływające
na powstawanie przemocy
seksualnej wobec
młodzieży.
Psychospołeczne aspekty
1.Znać zagrożenia płynące z
podjęcia decyzji o aborcji. decyzji o przerwaniu ciąży.
Odpowiadamy na
trudne pytania.
14.
2.Rozumieć, że jest wiele
innych sposobów na
rozwiązanie problemu
niechcianej ciąży (rodzina
zastępcza, adopcja).
Podsumowanie wiadomości 1.Rozumieć znaczenie
i umiejętności
odpowiedzialności przy
obejmujących zagadnienia podejmowaniu decyzji.
omawiane na zajęciach w
klasie III.
Opracowała:
Iwona Ficner