Program promocji modułu - Zrównoważony Rozwój Zrównoważone

Program promocji modułu
Zrównoważony rozwój, zrównoważone społeczeństwo – opracowanie
i wdrożenie innowacyjnego programu kształcenia w zakresie
nowoczesnych metod pomiaru, ewaluacji i prognozowania jakości życia
Katedra Socjologii Ogólnej, Instytut Socjologii
Uniwersytet Łódzki, Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny
Rozwój Polskich Uczelni. Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy
ul. Rewolucji 1905 r. nr 41, 90-214 Łódź, www.eksoc.uni.lodz.pl/is
Projekt jest finansowany ze środków
norweskich i środków krajowych
Program promocji modułu został opracowany w ramach projektu Zrównoważony rozwój,
zrównoważone społeczeństwo – opracowanie i wdrożenie innowacyjnego programu
kształcenia w zakresie nowoczesnych metod pomiaru, ewaluacji i prognozowania jakości
życia finansowanego ze środków norweskich i środków krajowych.
Zespół projektowy:
prof. dr hab. Ewa Rokicka (koordynator projektu)
dr Marta Petelewicz
dr Tomasz Drabowicz
dr Wojciech Woźniak
mgr Bartłomiej Przybylski
mgr Marcin Gońda
mgr Maciej Tomczak
Zrównoważony rozwój, zrównoważone społeczeństwo – opracowanie
i wdrożenie innowacyjnego programu kształcenia w zakresie
nowoczesnych metod pomiaru, ewaluacji i prognozowania jakości życia
Katedra Socjologii Ogólnej, Instytut Socjologii
Uniwersytet Łódzki, Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny
Rozwój Polskich Uczelni. Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy
ul. Rewolucji 1905 r. nr 41, 90-214 Łódź, www.eksoc.uni.lodz.pl/is
Projekt jest finansowany ze środków
norweskich i środków krajowych
Wprowadzenie
Projekt Zrównoważony rozwój, zrównoważone społeczeństwo – opracowanie
i wdrożenie innowacyjnego programu kształcenia w zakresie nowoczesnych metod pomiaru,
ewaluacji i prognozowania jakości życia jest przedsięwzięciem edukacyjno-badawczym
wdrażanym od 1 stycznia 2015 roku. Głównym celem projektu jest zwrócenie uwagi
naukowców, studentów i opinii publicznej (lokalnej i regionalnej) na potrzebę kształcenia
w zakresie związków rozwoju gospodarczego i kształtu polityki społecznej na poziomie
miasta, województwa i kraju z zagadnieniami ochrony środowiska. Kluczowym rezultatem
przedsięwzięcia jest stworzenie nowego modułu specjalizacyjnego, wypełniającego lukę
w systemie edukacji, propagującego idee zrównoważonego rozwoju w kontekście jakości
życia (Quality of life). Nowy moduł specjalizacyjny bazuje na innowacyjnych metodach
dydaktycznych wykorzystujących nowe technologie. Ma na celu przekazanie studentom
kompleksowej wiedzy oraz kształtowanie umiejętności zastosowania jej w praktyce.
Nastawienie na praktyczne zastosowania zdobytej w trakcie przygotowania i realizacji
modułu
wiedzy
gwarantuje
nawiązanie
partnerstwa
z
instytucjami
biznesowymi
i nieakademickimi. Zakończenie wdrażania projektu przewidywane jest na 31 maja 2016
roku.
Liderem projektu jest Katedra Socjologii Ogólnej Uniwersytetu Łódzkiego.
Partnerami przedsięwzięcia są z kolei:

Atlas sp. z o.o.;

Biuro
Planowania
Przestrzennego
Województwa
Łódzkiego
w
Łodzi
reprezentowane przez Regionalne Obserwatorium Terytorialne Województwa
Łódzkiego;

Zakłady Chemiczne Organika SA;

Centrum Zrównoważonego Rozwoju.
Projekt Zrównoważony rozwój, zrównoważone społeczeństwo – opracowanie
i wdrożenie innowacyjnego programu kształcenia w zakresie nowoczesnych metod pomiaru,
ewaluacji i prognozowania jakości życia jest finansowany ze środków norweskich
oraz środków krajowych.
Zrównoważony rozwój, zrównoważone społeczeństwo – opracowanie
i wdrożenie innowacyjnego programu kształcenia w zakresie
nowoczesnych metod pomiaru, ewaluacji i prognozowania jakości życia
Katedra Socjologii Ogólnej, Instytut Socjologii
Uniwersytet Łódzki, Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny
Rozwój Polskich Uczelni. Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy
ul. Rewolucji 1905 r. nr 41, 90-214 Łódź, www.eksoc.uni.lodz.pl/is
Projekt jest finansowany ze środków
norweskich i środków krajowych
Strategia promocyjna:
1. Identyfikacja grupy docelowej
Najważniejszą grupą docelową kampanii promocyjnej są studenci II roku socjologii (studia
stacjonarne, I stopnień), którzy mogą wybrać opracowany program, jako moduł wybieralny
realizowany w trakcie III roku.
Szerszą kategorią odbiorców jest środowisko akademickie: Instytut Socjologii, Wydział
Ekonomiczno-Socjologiczny, naukowcy zajmujący się tematem zrównoważonego rozwoju
spoza łódzkiego ośrodka.
2. Cele promocji

Dotarcie do studentów II roku i przekonanie do wyboru opracowanego programu jako
modułu specjalizacyjnego

Dotarcie z informacją o realizowanym programie zajęć dotyczących zrównoważonego
rozwoju do szerszej grupy studentów socjologii (również z I roku)

Przekazanie informacji o aktywności członków Katedry Socjologii Ogólnej związanej
z tematyką rozwoju zrównoważonego.

Rozbudowa sieci kontaktów z innymi ośrodkami akademickimi zajmującymi się
tematyką zrównoważonego rozwoju.
3. Koncepcja komunikacji – proponowane działania
Grupa docelowa: studenci/cel: rekrutacja
A. Kanały internetowe
 strona projektu – należy rozwinąć informacje zawarte na stronie, umieścić
program specjalizacji, ofertę (wyjazdy, praktyki,), uwypuklić możliwość kontaktu
pomiędzy praktykami a studentami, wypowiedzi partnerów, sylwetka absolwenta.
 mailing – przygotować informator rozsyłany na maila dla studentów II roku,
zawierający informacje o programie, wyjazdach, ofercie praktyk, przekazujący
zwięźle największe korzyści/ szanse z wyboru specjalizacji.
Zrównoważony rozwój, zrównoważone społeczeństwo – opracowanie
i wdrożenie innowacyjnego programu kształcenia w zakresie
nowoczesnych metod pomiaru, ewaluacji i prognozowania jakości życia
Katedra Socjologii Ogólnej, Instytut Socjologii
Uniwersytet Łódzki, Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny
Rozwój Polskich Uczelni. Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy
ul. Rewolucji 1905 r. nr 41, 90-214 Łódź, www.eksoc.uni.lodz.pl/is
Projekt jest finansowany ze środków
norweskich i środków krajowych

informacja na stronie Wydziału i w newsletterze Uniwersytetu Łódzkiego
B. plakat w gablocie, na drzwiach
C. Spotkanie informacyjne ze studentami II roku, na którym przedstawione zostanie
charakterystyka modułu: zajęcia, przekazywane treści, a także podkreślone mocne
strony: duża ilość zajęć praktycznych, w tym obsługa innowacyjnego oprogramowania
SPAD, możliwość kontaktu z praktykami, aktywne formy prowadzenia zajęć etc.
D. Przekazanie informacji innymi kanałami np. poprzez zaangażowanie innych
studentów. Studenci III roku wzięli udział w zajęciach testujących przygotowywany
program. W związku z bardzo pozytywną oceną zajęć i warsztatów testujących
program przez studentów trzeciego roku, istnieje możliwość włączenia studentów
w działania promocyjne. Zarówno w fazie koncepcyjnej – przygotowania informatora,
jak rozpowszechniania informacji kanałami nieformalnymi.
Grupa docelowa: środowisko akademickie / cel: promocja Katedry, budowanie relacji,
budowanie powiązania Katedry z tematyką
A. Kanały internetowe:
 Strona projektu
B. Kontakty bezpośrednie:

Udział w konferencjach i seminariach

Organizacja konferencji dydaktycznej

Wyjazd studyjny

Organizacja sesji tematycznej na Ogólnopolskim Zjeździe Socjologicznym
Zrównoważony rozwój, zrównoważone społeczeństwo – opracowanie
i wdrożenie innowacyjnego programu kształcenia w zakresie
nowoczesnych metod pomiaru, ewaluacji i prognozowania jakości życia
Katedra Socjologii Ogólnej, Instytut Socjologii
Uniwersytet Łódzki, Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny
Rozwój Polskich Uczelni. Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy
ul. Rewolucji 1905 r. nr 41, 90-214 Łódź, www.eksoc.uni.lodz.pl/is
Projekt jest finansowany ze środków
norweskich i środków krajowych
Założenie strategiczne:

Specjalizacja jako odpowiedź na potrzeby rynku pracy

Innowacyjne formy uczenia – ukierunkowanie na praktykę

Możliwość bezpośredniego kontaktami z ekspertami i praktykami

Aktualna tematyka (Eko, zielone, zrównoważone)

Innowacyjne metody statystyczne (unikalny program komputerowy, rzadkie
umiejętności, szerokie zastosowanie)

Raportowanie społeczne – nowe regulacje

Biznes – administracja publiczna – instytucje trzeciego sektora
Najważniejsze działania w ramach promocji programu dydaktycznego to opracowanie
informatora dla studentów II roku oraz organizacja spotkania. Zarówno spotkanie i rozesłanie
informatora powinny odbyć się w okresie miesiąca – dwóch tygodni poprzedzających
rozpoczęcie rekrutacji na poszczególne moduły.
Zrównoważony rozwój, zrównoważone społeczeństwo – opracowanie
i wdrożenie innowacyjnego programu kształcenia w zakresie
nowoczesnych metod pomiaru, ewaluacji i prognozowania jakości życia
Katedra Socjologii Ogólnej, Instytut Socjologii
Uniwersytet Łódzki, Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny
Rozwój Polskich Uczelni. Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy
ul. Rewolucji 1905 r. nr 41, 90-214 Łódź, www.eksoc.uni.lodz.pl/is
Projekt jest finansowany ze środków
norweskich i środków krajowych