Zabawy matematyczne 2

Dla rodziców
Zabawy matematyczne 2
Głównymi celami zabaw matematycznych są rozwijanie zdolności poznawczych i samodzielnego
logicznego myślenia dziecka oraz rozumienie określonych podstawowych pojęć matematycznych
wraz z opanowaniem odpowiednich umiejętności. Umiejętności matematyczne (dodawanie i odejmowanie) u dzieci kształtują się przez wiele lat i polegają na przechodzeniu od konkretu do symboli.
Małe dziecko nie nauczy się liczyć przez obserwowanie tej czynności u innych. Najważniejsze jest,
by miało możliwość dotykania i manipulowania przedmiotami, czyli działania z liczmanami (konkretami). Zabawy matematyczne pozwalają też wykształcić u dziecka umiejętność oceny odległości,
mierzenia, porównywania oraz myślenia analitycznego. Dzięki zabawom tego typu rozwijamy zainteresowania matematyczne dzieci, utrwalamy sprawności rachunkowe, zwiększamy możliwości intelektualne dziecka, ćwiczymy koncentrację, uwagę, pamięć spostrzeżeniowo-wzrokową i słuchową.
Zabawy oznaczono dodatkowo ikonkami, które sugerują, gdzie można się bawić z dzieckiem (w domu
czy na dworze) oraz czy zabawa potrwa krótko, czy będzie wymagać więcej czasu.
– zabawa wymagająca więcej czasu
– zabawa trwająca krótko
– zabawa na dworze
– zabawa w domu
– szukaj inspiracji w internecie
– warto przeczytać
1
Dla rodziców
• Zabawy matematyczne 2
Zabawa 1. Obliczenia z piłką
Ta zabawa pomaga doskonalić umiejętność dodawania, a także utrwalać znajomość liczb parzystych,
nieparzystych oraz wielokrotności liczb.
Jak to wykonać?
1. Ustaw się z piłką naprzeciw dziecka.
2. Podaj liczbę, którą będziecie dodawać, np. zawsze dodajemy 2.
3. Rzuć piłkę i powiedz np. 1 dodać 2. Dziecko podaje wynik – 3, a następnie rzuca piłkę do ciebie
(już nie podając działania).
4. Teraz mówisz 5 (do poprzedniego wyniku dodajesz 2) i szybko rzucasz piłkę dziecku, które powinno powiedzieć 7 (czyli dodać 2) itd.
Podobnie można trenować odejmowanie.
Zabawa 2. Zagadka z guzikami
W tej zabawie dziecko manipuluje guzikami (mogą to być również inne drobne przedmioty: małe
klocki, żołędzie, orzechy laskowe, kamyki), czyli działa na konkretach, i ustala wyniki dodawania
i odejmowania.
Jak to wykonać?
1. Wybierz określoną liczbę guzików, np. 6.
2. Powiedz dziecku, żeby podzieliło guziki na dwie części (w dowolny sposób) i zamknęło je w dłoniach.
3. Poproś dziecko o otwarcie prawej lub lewej dłoni.
4. Na podstawie liczby guzików, które są w tej dłoni, musisz odgadnąć, ile guzików jest ukrytych
w drugiej dłoni. Sprawdźcie razem poprawność rozwiązania zagadki.
5. Teraz zamieńcie się rolami – zgaduje dziecko. Z czasem stopniujemy trudność zabawy, zwiększając
liczbę guzików.
Zabawa 3. Magiczny kwadrat
Jak to wykonać?
Poleć dziecku, żeby uzupełniło puste pola kwadratów tak, by suma każdego rzędu i każdej kolumny
wynosiła 7.
1
3
2
1
3
5
2
5
4
2
3
Dla rodziców
• Zabawy matematyczne 2
Zabawa 4. Cyfry po śladzie (wersja tabeli do wydrukowania znajduje się na końcu tego
dokumentu)
W tym zadaniu w tabeli umieszczono zestaw cyfr. Zadaniem dziecka jest rysowanie kolejno cyfr (od 0
do 9) po śladzie. Pomoże to utrwalić ich znaki graficzne oraz kolejność, w jakiej występują po sobie.
Jak to wykonać?
1. Poproś dziecko, żeby narysowało po śladzie kolejne cyfry od 0 do 9.
2. Kiedy dziecko skończy rysować, możecie pobawić się w „Milczka”. Pokaż dziecku dwie liczby, które
ma dodać do siebie. Nie mów nic, tylko przytaknij skinieniem głowy, jeżeli dziecko poda dobry
wynik. Jeśli wynik jest błędny, zrób zdziwioną minę.
3
1
7
5
2
8
0
4
Zabawa 5. Liczby parzyste i nieparzyste
Jak to wykonać?
1. Poleć dziecku, żeby w pierwszym grafie wpisało liczby 1, 2, 4, 5 tak, aby w każdej linii poziomej
i pionowej suma liczb była nieparzysta.
2. Następnie poproś, żeby w drugim grafie dziecko wpisało liczby 1, 3, 5, 7 tak, aby w każdej linii poziomej i pionowej suma liczb była parzysta.
3
Dla rodziców
• Zabawy matematyczne 2
Zabawa 6. Droga do skarbu
Do rozpoczęcia zabawy wystarczą kartka w kratkę i pisak. Zabawa polega na poruszaniu się po kratkach wg usłyszanych instrukcji.
Jak to wykonać?
1. Poproś, żeby dziecko rysowało zgodnie z Twoimi poleceniami:
• narysuj kropkę w lewym górnym rogu kartki;
• przejdź poziomo 3 pola w lewo, narysuj w tym polu trójkąt;
• dalej idź 4 pola w dół, tu narysuj koło;
• przejdź 2 pola w lewo, narysuj na tym miejscu prostokąt;
• z tego pola zejdź pionowo do końca kartki, tu narysuj kwadrat;
• dalej idź 6 pól w prawo.
2. Następnie powiedz: „Brawo! Dotarłeś/dotarłaś do celu wyprawy! Znalazłeś/znalazłaś tu ukryty
skarb! Jak myślisz, jak może wyglądać? Narysuj go w tym polu”.
Możesz dalej bawić się z dzieckiem w poszukiwanie kolejnego ukrytego skarbu wg własnego planu
i poleceń. Wykorzystajcie tę samą kartkę, zmieńcie tylko kolor pisaka.
4
3
0
4
1
7
5
2
8