Prezentacja - Koło Naukowe Systemu TeX

#+TITLE:
Zasady BHP na stanowisku pracy TeXnika
#+AUTHOR:
Marcin Borkowski
Koło Naukowe TEXUAM
18 kwietnia 2013
#+INSTITUTE:
#+DATE:
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
Top 1/40 -----------------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
#+TITLE:
Zasady BHP na stanowisku pracy TeXnika
#+AUTHOR:
Marcin Borkowski
Koło Naukowe TEXUAM
18 kwietnia 2013
#+INSTITUTE:
#+DATE:
*Uwaga*
Podczas dzisiejszego spotkania, określeń ,,środowisko pracy’’
i ,,edytor tekstu’’ będę używał zamiennie.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
1% 1/40 -----------------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
#+TITLE:
Zasady BHP na stanowisku pracy TeXnika
#+AUTHOR:
Marcin Borkowski
Koło Naukowe TEXUAM
18 kwietnia 2013
#+INSTITUTE:
#+DATE:
*Uwaga*
Podczas dzisiejszego spotkania, określeń ,,środowisko pracy’’
i ,,edytor tekstu’’ będę używał zamiennie.
Innymi słowy, pomijam kwestie wyboru fotela, klawiatury,
systemu operacyjnego czy przeglądarki plików pdf.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
1% 1/40 -----------------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
#+TITLE:
Zasady BHP na stanowisku pracy TeXnika
#+AUTHOR:
Marcin Borkowski
Koło Naukowe TEXUAM
18 kwietnia 2013
#+INSTITUTE:
#+DATE:
*Uwaga*
Podczas dzisiejszego spotkania, określeń ,,środowisko pracy’’
i ,,edytor tekstu’’ będę używał zamiennie.
Innymi słowy, pomijam kwestie wyboru fotela, klawiatury,
systemu operacyjnego czy przeglądarki plików pdf.
Nie znaczy to, że są one nieistotne!
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
2% 1/40 -----------------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Dysklejmer
Jak pokazuje doświadczenie, kwestia wyboru edytora tekstów
jest niezmiernie delikatna.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
3% 2/40 -----------------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Dysklejmer
Jak pokazuje doświadczenie, kwestia wyboru edytora tekstów
jest niezmiernie delikatna.
Dlatego na początku uważam za konieczne podkreślenie, że to,
co będę prezentował podczas wykładu, to moje osobiste opinie
na ten temat.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
3% 2/40 -----------------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Dysklejmer
Jak pokazuje doświadczenie, kwestia wyboru edytora tekstów
jest niezmiernie delikatna.
Dlatego na początku uważam za konieczne podkreślenie, że to,
co będę prezentował podczas wykładu, to moje osobiste opinie
na ten temat.
Inna sprawa, że słuszne. ;-)
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
4% 2/40 -----------------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Rozkład jazdy
* Wstęp
* Fakty i mity
* Jak wybrać
* Podstawowe wymagania
* Typowe błędy
* Przykładowe narzędzia
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
5% 3/40 -----------------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
* Wstęp
** Zanim cokolwiek powiem
** Czego nie powiem
** Co powiem
* Fakty i mity
* Jak wybrać
* Podstawowe wymagania
* Typowe błędy
* Przykładowe narzędzia
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
5% 4/40 [Wstęp] --------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Zanim cokolwiek powiem...
...zadam kilka pytań.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
6% 5/40 [Wstęp] --------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Zanim cokolwiek powiem...
...zadam kilka pytań.
- Kto z Państwa miewa styczność z programowaniem?
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
7% 5/40 [Wstęp] --------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Zanim cokolwiek powiem...
...zadam kilka pytań.
- Kto z Państwa miewa styczność z programowaniem?
- Kto z Państwa używa edytora starszego od siebie?
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
7% 5/40 [Wstęp] --------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Zanim cokolwiek powiem...
...zadam kilka pytań.
- Kto z Państwa miewa styczność z programowaniem?
- Kto z Państwa używa edytora starszego od siebie?
- Czy nazwa tego edytora ma więcej niż 4 litery?
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
8% 5/40 [Wstęp] --------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Zanim cokolwiek powiem...
...zadam kilka pytań.
- Kto z Państwa miewa styczność z programowaniem?
- Kto z Państwa używa edytora starszego od siebie?
- Czy nazwa tego edytora ma więcej niż 4 litery?
Overall, I think text editing is a solved problem. Text
editors are like wine. The older the better. You do not want
a shiny new text editor. You want the text editor that has
been around long enough and used by enough geeks that every
conceivable pattern of manipulating symbols on the screen
has been thought of, and crystallized into a re-usable pack.
za http://blog.vivekhaldar.com/post/31970017734
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
9% 5/40 [Wstęp] --------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czego nie powiem
Nie powiem nikomu, jakiego edytora używać.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
9% 6/40 [Wstęp] --------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czego nie powiem
Nie powiem nikomu, jakiego edytora używać.
Emacs rulez!
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
10% 6/40 [Wstęp] --------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czego nie powiem
Nie powiem nikomu, jakiego edytora używać.
Ani jakiego unikać.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
11% 6/40 [Wstęp] --------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czego nie powiem
Nie powiem nikomu, jakiego edytora używać.
Ani jakiego unikać.
Vim sucks...
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
11% 6/40 [Wstęp] --------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czego nie powiem
Nie powiem nikomu, jakiego edytora używać.
Ani jakiego unikać.
Nie powiem też, jak używać wybranego edytora
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
12% 6/40 [Wstęp] --------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czego nie powiem
Nie powiem nikomu, jakiego edytora używać.
Ani jakiego unikać.
Nie powiem też, jak używać wybranego edytora
- do tego służy podręcznik użytkownika!
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
13% 6/40 [Wstęp] --------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Co powiem
Powiem:
- na co warto zwrócić uwagę, wybierając
środowisko do pracy w (LA)TEX-u
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
13% 7/40 [Wstęp] --------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Co powiem
Powiem:
- na co (moim zdaniem!) warto zwrócić uwagę, wybierając
środowisko do pracy w (LA)TEX-u
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
14% 7/40 [Wstęp] --------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Co powiem
Powiem:
- na co (moim zdaniem!) warto zwrócić uwagę, wybierając
środowisko do pracy w (LA)TEX-u
- czego ja używam
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
15% 7/40 [Wstęp] --------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Co powiem
Powiem:
- na co (moim zdaniem!) warto zwrócić uwagę, wybierając
środowisko do pracy w (LA)TEX-u
- czego ja używam - ale YMMV
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
15% 7/40 [Wstęp] --------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Co powiem
Powiem:
- na co (moim zdaniem!) warto zwrócić uwagę, wybierając
środowisko do pracy w (LA)TEX-u
- czego ja używam - ale YMMV
- jak wygląda użycie dwóch przykładowych edytorów
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
16% 7/40 [Wstęp] --------------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
* Wstęp
* Fakty i mity
** O ,,łatwości w użyciu’’
** O efektywności
* Jak wybrać
* Podstawowe wymagania
* Typowe błędy
* Przykładowe narzędzia
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
16% 8/40 [Fakty i mity] -------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O ,,łatwości w użyciu’’
,,Łatwy w użyciu’’ zwykle oznacza
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
17% 9/40 [Fakty i mity] -------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O ,,łatwości w użyciu’’
,,Łatwy w użyciu’’ zwykle oznacza ,,nieefektywny’’.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
18% 9/40 [Fakty i mity] -------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O ,,łatwości w użyciu’’
,,Łatwy w użyciu’’ zwykle oznacza ,,nieefektywny’’.
- rozwijane menu
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
18% 9/40 [Fakty i mity] -------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O ,,łatwości w użyciu’’
,,Łatwy w użyciu’’ zwykle oznacza ,,nieefektywny’’.
- rozwijane menu
- paski narzędziowe
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
19% 9/40 [Fakty i mity] -------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O ,,łatwości w użyciu’’
,,Łatwy w użyciu’’ zwykle oznacza ,,nieefektywny’’.
- rozwijane menu
- paski narzędziowe
- panel z symbolami
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
20% 9/40 [Fakty i mity] -------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O ,,łatwości w użyciu’’
,,Łatwy w użyciu’’ zwykle oznacza ,,nieefektywny’’.
- rozwijane menu
- paski narzędziowe
- panel z symbolami
- okienko ze strukturą
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
20% 9/40 [Fakty i mity] -------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O ,,łatwości w użyciu’’
,,Łatwy w użyciu’’ zwykle oznacza ,,nieefektywny’’.
- rozwijane menu
- paski narzędziowe
- panel z symbolami
- okienko ze strukturą
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
21% 9/40 [Fakty i mity] -------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności
,,Efektywny’’ zwykle oznacza
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
22% 10/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności
,,Efektywny’’ zwykle oznacza ,,wymagający
zainwestowania czasu’’.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
22% 10/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności
,,Efektywny’’ zwykle oznacza ,,wymagający (na początku)
zainwestowania czasu’’.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
23% 10/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności
,,Efektywny’’ zwykle oznacza ,,wymagający (na początku)
zainwestowania czasu’’.
Niektóre cechy efektywnych programów:
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
24% 10/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności
,,Efektywny’’ zwykle oznacza ,,wymagający (na początku)
zainwestowania czasu’’.
Niektóre cechy efektywnych programów:
- brak rozwijanych menu
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
24% 10/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności
,,Efektywny’’ zwykle oznacza ,,wymagający (na początku)
zainwestowania czasu’’.
Niektóre cechy efektywnych programów:
- brak rozwijanych menu, które rozpraszają, są powolne
i zajmują cenne miejsce na ekranie,
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
25% 10/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności
,,Efektywny’’ zwykle oznacza ,,wymagający (na początku)
zainwestowania czasu’’.
Niektóre cechy efektywnych programów:
- brak rozwijanych menu, które rozpraszają, są powolne
i zajmują cenne miejsce na ekranie,
- brak pasków narzędziowych
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
26% 10/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności
,,Efektywny’’ zwykle oznacza ,,wymagający (na początku)
zainwestowania czasu’’.
Niektóre cechy efektywnych programów:
- brak rozwijanych menu, które rozpraszają, są powolne
i zajmują cenne miejsce na ekranie,
- brak pasków narzędziowych, które rozpraszają, są powolne
i zajmują cenne miejsce na ekranie,
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
26% 10/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności
,,Efektywny’’ zwykle oznacza ,,wymagający (na początku)
zainwestowania czasu’’.
Niektóre cechy efektywnych programów:
- brak rozwijanych menu, które rozpraszają, są powolne
i zajmują cenne miejsce na ekranie,
- brak pasków narzędziowych, które rozpraszają, są powolne
i zajmują cenne miejsce na ekranie,
- brak panelu z symbolami
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
27% 10/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności
,,Efektywny’’ zwykle oznacza ,,wymagający (na początku)
zainwestowania czasu’’.
Niektóre cechy efektywnych programów:
- brak rozwijanych menu, które rozpraszają, są powolne
i zajmują cenne miejsce na ekranie,
- brak pasków narzędziowych, które rozpraszają, są powolne
i zajmują cenne miejsce na ekranie,
- brak panelu z symbolami, który rozprasza, jest powolny
i zajmuje cenne miejsce na ekranie,
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
28% 10/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności
,,Efektywny’’ zwykle oznacza ,,wymagający (na początku)
zainwestowania czasu’’.
Niektóre cechy efektywnych programów:
- brak rozwijanych menu, które rozpraszają, są powolne
i zajmują cenne miejsce na ekranie,
- brak pasków narzędziowych, które rozpraszają, są powolne
i zajmują cenne miejsce na ekranie,
- brak panelu z symbolami, który rozprasza, jest powolny
i zajmuje cenne miejsce na ekranie,
- brak okienka ze strukturą
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
28% 10/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności
,,Efektywny’’ zwykle oznacza ,,wymagający (na początku)
zainwestowania czasu’’.
Niektóre cechy efektywnych programów:
- brak rozwijanych menu, które rozpraszają, są powolne
i zajmują cenne miejsce na ekranie,
- brak pasków narzędziowych, które rozpraszają, są powolne
i zajmują cenne miejsce na ekranie,
- brak panelu z symbolami, który rozprasza, jest powolny
i zajmuje cenne miejsce na ekranie,
- brak okienka ze strukturą, które rozprasza, jest powolne
i zajmuje cenne miejsce na ekranie,
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
29% 10/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności
,,Efektywny’’ zwykle oznacza ,,wymagający (na początku)
zainwestowania czasu’’.
Niektóre cechy efektywnych programów:
- brak rozwijanych menu, które rozpraszają, są powolne
i zajmują cenne miejsce na ekranie,
- brak pasków narzędziowych, które rozpraszają, są powolne
i zajmują cenne miejsce na ekranie,
- brak panelu z symbolami, który rozprasza, jest powolny
i zajmuje cenne miejsce na ekranie,
- brak okienka ze strukturą, które rozprasza, jest powolne
i zajmuje cenne miejsce na ekranie,
- dające się obsłużyć bez myszki
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
30% 10/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności
,,Efektywny’’ zwykle oznacza ,,wymagający (na początku)
zainwestowania czasu’’.
Niektóre cechy efektywnych programów:
- brak rozwijanych menu, które rozpraszają, są powolne
i zajmują cenne miejsce na ekranie,
- brak pasków narzędziowych, które rozpraszają, są powolne
i zajmują cenne miejsce na ekranie,
- brak panelu z symbolami, który rozprasza, jest powolny
i zajmuje cenne miejsce na ekranie,
- brak okienka ze strukturą, które rozprasza, jest powolne
i zajmuje cenne miejsce na ekranie,
- dające się obsłużyć bez myszki, która jest powolna
i zajmuje cenne miejsce na biurku.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
30% 10/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności (cd.)
Gdy edytuję tekst, na ekranie chcę widzieć tekst.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
31% 11/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności (cd.)
Gdy edytuję tekst, na ekranie chcę widzieć tekst.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
32% 11/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności (cd.)
Gdy edytuję tekst, na ekranie chcę widzieć dużo tekstu.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
32% 11/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności (cd.)
Gdy edytuję tekst, na ekranie chcę widzieć masę tekstu!
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
33% 11/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności (cd.)
Niektóre inne cechy efektywnych narzędzi:
- dojrzałe
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
33% 12/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności (cd.)
Niektóre inne cechy efektywnych narzędzi:
- dojrzałe
- stabilne
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
34% 12/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności (cd.)
Niektóre inne cechy efektywnych narzędzi:
- dojrzałe
- stabilne
- konfigurowalne
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
35% 12/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności (cd.)
Niektóre inne cechy efektywnych narzędzi:
- dojrzałe
- stabilne
- konfigurowalne
,,People talk about getting used to a new editor, but
over time, it is precisely the opposite that should
happen - the editor should get used to us.’’
za http://blog.vivekhaldar.com/post/31970017734
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
35% 12/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności (cd.)
Niektóre inne cechy efektywnych narzędzi:
- dojrzałe
- stabilne
- konfigurowalne
,,People talk about getting used to a new editor, but
over time, it is precisely the opposite that should
happen - the editor should get used to us.’’
za http://blog.vivekhaldar.com/post/31970017734
- ,,Easy things should be easy
and hard things should be possible’’
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
36% 12/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności (cd.)
Niektóre inne cechy efektywnych narzędzi:
- dojrzałe
- stabilne
- konfigurowalne
,,People talk about getting used to a new editor, but
over time, it is precisely the opposite that should
happen - the editor should get used to us.’’
za http://blog.vivekhaldar.com/post/31970017734
- ,,Easy things should be easy
and hard things should be possible’’
Larry Wall
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
37% 12/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
O efektywności (cd.)
Niektóre inne cechy efektywnych narzędzi:
- dojrzałe
- stabilne
- konfigurowalne
,,People talk about getting used to a new editor, but
over time, it is precisely the opposite that should
happen - the editor should get used to us.’’
za http://blog.vivekhaldar.com/post/31970017734
- ,,Easy things should be easy
and hard things should be possible’’
Larry Wall
(twórca jednego z bardziej
nieefektywnych istniejących narzędzi!)
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
37% 12/40 [Fakty i mity] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
* Wstęp
* Fakty i mity
* Jak wybrać
** Czynniki wpływające na wybór
** A może TEX bez TEX-a?
* Podstawowe wymagania
* Typowe błędy
* Przykładowe narzędzia
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
38% 13/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki wpływające na wybór
Na wybór edytora ma (powinno mieć?) wpływ kilka czynników.
Warto więc rozważyć...
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
39% 14/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki wpływające na wybór
Na wybór edytora ma (powinno mieć?) wpływ kilka czynników.
Warto więc rozważyć...
- [ ] do czego będziemy go używać?
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
39% 14/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki wpływające na wybór
Na wybór edytora ma (powinno mieć?) wpływ kilka czynników.
Warto więc rozważyć...
- [ ] do czego będziemy go używać?
- [ ] jak intensywnie będziemy go używać?
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
40% 14/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki wpływające na wybór
Na wybór edytora ma (powinno mieć?) wpływ kilka czynników.
Warto więc rozważyć...
- [ ] do czego będziemy go używać?
- [ ] jak intensywnie będziemy go używać?
- [ ] czy będziemy go potrzebować wyłącznie do (LA)TEX-a?
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
41% 14/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki wpływające na wybór
Na wybór edytora ma (powinno mieć?) wpływ kilka czynników.
Warto więc rozważyć...
- [ ] do czego będziemy go używać?
- [ ] jak intensywnie będziemy go używać?
- [ ] czy będziemy go potrzebować wyłącznie do (LA)TEX-a?
- [ ] czy za danym narzędziem stoi rozwinięta społeczność?
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
41% 14/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki wpływające na wybór
Na wybór edytora ma (powinno mieć?) wpływ kilka czynników.
Warto więc rozważyć...
- [ ] do czego będziemy go używać?
- [ ] jak intensywnie będziemy go używać?
- [ ] czy będziemy go potrzebować wyłącznie do (LA)TEX-a?
- [ ] czy za danym narzędziem stoi rozwinięta społeczność?
- [ ] czy używa się go fajnie?
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
42% 14/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki wpływające na wybór
Na wybór edytora ma (powinno mieć?) wpływ kilka czynników.
Warto więc rozważyć...
- [X] do czego będziemy go używać?
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
43% 15/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki...:
Zastosowania edytorów tekstu
Mogłoby się wydawać, że edytor tekstu służy do edycji
tekstu.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
43% 16/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki...:
Zastosowania edytorów tekstu
Mogłoby się wydawać, że edytor tekstu służy do edycji
tekstu.
Nic bardziej mylnego.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
44% 16/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki...:
Zastosowania edytorów tekstu
Mogłoby się wydawać, że edytor tekstu służy do edycji
tekstu.
Nic bardziej mylnego.
Edytor tekstu może służyć do:
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
45% 16/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki...:
Zastosowania edytorów tekstu
Mogłoby się wydawać, że edytor tekstu służy do edycji
tekstu.
Nic bardziej mylnego.
Edytor tekstu może służyć do:
- pisania tekstów,
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
45% 16/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki...:
Zastosowania edytorów tekstu
Mogłoby się wydawać, że edytor tekstu służy do edycji
tekstu.
Nic bardziej mylnego.
Edytor tekstu może służyć do:
- pisania tekstów,
- modyfikacji tekstów,
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
46% 16/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki...:
Zastosowania edytorów tekstu
Mogłoby się wydawać, że edytor tekstu służy do edycji
tekstu.
Nic bardziej mylnego.
Edytor tekstu może służyć do:
- pisania tekstów,
- modyfikacji tekstów,
- czytania tekstów,
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
47% 16/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki...:
Zastosowania edytorów tekstu
Mogłoby się wydawać, że edytor tekstu służy do edycji
tekstu.
Nic bardziej mylnego.
Edytor tekstu może służyć do:
- pisania tekstów,
- modyfikacji tekstów,
- czytania tekstów,
- i mnóstwa innych rzeczy.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
47% 16/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki...:
Zastosowania edytorów tekstu
Mogłoby się wydawać, że edytor tekstu służy do edycji
tekstu.
Nic bardziej mylnego.
Edytor tekstu może służyć do:
- pisania tekstów,
- modyfikacji tekstów,
- czytania tekstów,
- i mnóstwa innych rzeczy.
W zasadzie każdy edytor pozwala wygodnie pisać tekst...
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
48% 16/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki...:
Zastosowania edytorów tekstu
Mogłoby się wydawać, że edytor tekstu służy do edycji
tekstu.
Nic bardziej mylnego.
Edytor tekstu może służyć do:
- pisania tekstów,
- modyfikacji tekstów,
- czytania tekstów,
- i mnóstwa innych rzeczy.
W zasadzie każdy edytor pozwala wygodnie pisać tekst...
...ale tylko niektóre wspomagają jego modyfikację!
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
49% 16/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki wpływające na wybór
Na wybór edytora ma (powinno mieć?) wpływ kilka czynników.
Warto więc rozważyć...
- [ ] do czego będziemy go używać?
- [X] jak intensywnie będziemy go używać?
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
49% 17/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki...:
Intensywność użytkowania
Innego narzędzia użyjemy, gdy potrzebujemy go raz, innego,
gdy będziemy go potrzebować codziennie przez najbliższe
kilka (kilkanaście? kilkadziesiąt?) lat.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
50% 18/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki...:
Intensywność użytkowania
Innego narzędzia użyjemy, gdy potrzebujemy go raz, innego,
gdy będziemy go potrzebować codziennie przez najbliższe
kilka (kilkanaście? kilkadziesiąt?) lat.
W pierwszym przypadku - i tylko w nim - narzędzia
,,łatwe w użyciu’’ mają rację bytu.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
50% 18/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki wpływające na wybór
Na wybór edytora ma (powinno mieć?) wpływ kilka czynników.
Warto więc rozważyć...
- [ ] do czego będziemy go używać?
- [ ] jak intensywnie będziemy go używać?
- [X] czy będziemy go potrzebować wyłącznie do (LA)TEX-a?
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
51% 19/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki...:
Uniwersalność edytora
Jeśli przewidujemy, że będziemy programować (lub choćby
pisać w czymś innym niż TEX) - nie warto tracić czasu na
naukę obsługi narzędzia, które nam w tym i tak nie pomoże.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
52% 20/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki...:
Uniwersalność edytora
Jeśli przewidujemy, że będziemy programować (lub choćby
pisać w czymś innym niż TEX) - nie warto tracić czasu na
naukę obsługi narzędzia, które nam w tym i tak nie pomoże.
Istnieje wystarczająco dużo uniwersalnych edytorów, które
znakomicie radzą sobie z dokumentami (LA)TEX-owymi.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
52% 20/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki wpływające na wybór
Na wybór edytora ma (powinno mieć?) wpływ kilka czynników.
Warto więc rozważyć...
- [ ] do czego będziemy go używać?
- [ ] jak intensywnie będziemy go używać?
- [ ] czy będziemy go potrzebować wyłącznie do (LA)TEX-a?
- [X] czy za danym narzędziem stoi rozwinięta społeczność?
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
53% 21/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki...:
Społeczność
Zanim zaangażujemy czas i wysiłek w opanowanie nowego
narzędzia, warto zadać sobie pytanie, czy w razie problemów
nie zostaniemy sami...
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
54% 22/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki...:
Społeczność
Zanim zaangażujemy czas i wysiłek w opanowanie nowego
narzędzia, warto zadać sobie pytanie, czy w razie problemów
nie zostaniemy sami...
- Czy narzędzie to jest nowością i chwilową modą,
czy ma ugruntowaną pozycję?
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
54% 22/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki...:
Społeczność
Zanim zaangażujemy czas i wysiłek w opanowanie nowego
narzędzia, warto zadać sobie pytanie, czy w razie problemów
nie zostaniemy sami...
- Czy narzędzie to jest nowością i chwilową modą,
czy ma ugruntowaną pozycję?
- Czy jest rozwijane?
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
55% 22/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki...:
Społeczność
Zanim zaangażujemy czas i wysiłek w opanowanie nowego
narzędzia, warto zadać sobie pytanie, czy w razie problemów
nie zostaniemy sami...
- Czy narzędzie to jest nowością i chwilową modą,
czy ma ugruntowaną pozycję?
- Czy jest rozwijane?
- Czy w razie problemów jest gdzie zapytać o rozwiązania
(fora, listy dyskusyjne, StackOverflow...)?
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
56% 22/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki wpływające na wybór
Na wybór edytora ma (powinno mieć?) wpływ kilka czynników.
Warto więc rozważyć...
- [ ] do czego będziemy go używać?
- [ ] jak intensywnie będziemy go używać?
- [ ] czy będziemy go potrzebować wyłącznie do (LA)TEX-a?
- [ ] czy za danym narzędziem stoi rozwinięta społeczność?
- [X] czy używa się go fajnie?
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
56% 23/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki...:
Fun factor
Jeśli mamy poświęcić setki roboczogodzin na pracę z jakimś
narzędziem,
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
57% 24/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Czynniki...:
Fun factor
Jeśli mamy poświęcić setki roboczogodzin na pracę z jakimś
narzędziem, raczej wolelibyśmy, żeby nie były one męczarnią.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
58% 24/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
A może TEX bez TEX-a?
Warto rozważyć, czy - zamiast (LA)TEX-a - lepszym pomysłem
nie będzie inne narzędzie, generujące plik (LA)TEX-owy
automatycznie.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
58% 25/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
A może TEX bez TEX-a?
Warto rozważyć, czy - zamiast (LA)TEX-a - lepszym pomysłem
nie będzie inne narzędzie, generujące plik (LA)TEX-owy
automatycznie.
Istnieje całkiem sporo takich narzędzi, m.in.:
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
59% 25/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
A może TEX bez TEX-a?
Warto rozważyć, czy - zamiast (LA)TEX-a - lepszym pomysłem
nie będzie inne narzędzie, generujące plik (LA)TEX-owy
automatycznie.
Istnieje całkiem sporo takich narzędzi, m.in.:
- LyX
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
60% 25/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
A może TEX bez TEX-a?
Warto rozważyć, czy - zamiast (LA)TEX-a - lepszym pomysłem
nie będzie inne narzędzie, generujące plik (LA)TEX-owy
automatycznie.
Istnieje całkiem sporo takich narzędzi, m.in.:
- LyX
- pandoc
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
60% 25/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
A może TEX bez TEX-a?
Warto rozważyć, czy - zamiast (LA)TEX-a - lepszym pomysłem
nie będzie inne narzędzie, generujące plik (LA)TEX-owy
automatycznie.
Istnieje całkiem sporo takich narzędzi, m.in.:
- LyX
- pandoc
- Org-mode
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
61% 25/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
TEX bez TEX-a:
LyX
,,LyX is a document processor that encourages an approach to
writing based on the structure of your documents (WYSIWYM)
and not simply their appearance (WYSIWYG).’’
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
62% 26/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
TEX bez TEX-a:
LyX
,,LyX is a document processor that encourages an approach to
writing based on the structure of your documents (WYSIWYM)
and not simply their appearance (WYSIWYG).’’
Innymi słowy, LyX zapewnia:
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
62% 26/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
TEX bez TEX-a:
LyX
,,LyX is a document processor that encourages an approach to
writing based on the structure of your documents (WYSIWYM)
and not simply their appearance (WYSIWYG).’’
Innymi słowy, LyX zapewnia:
- prosty (,,klikalny’’) interfejs użytkownika,
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
63% 26/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
TEX bez TEX-a:
LyX
,,LyX is a document processor that encourages an approach to
writing based on the structure of your documents (WYSIWYM)
and not simply their appearance (WYSIWYG).’’
Innymi słowy, LyX zapewnia:
- prosty (,,klikalny’’) interfejs użytkownika,
- znakowanie semantyczne,
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
64% 26/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
TEX bez TEX-a:
LyX
,,LyX is a document processor that encourages an approach to
writing based on the structure of your documents (WYSIWYM)
and not simply their appearance (WYSIWYG).’’
Innymi słowy, LyX zapewnia:
- prosty (,,klikalny’’) interfejs użytkownika,
- znakowanie semantyczne,
- eksport do LATEX-a.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
64% 26/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
TEX bez TEX-a:
pandoc
,,If you need to convert files from one markup format into
another, pandoc is your swiss-army knife.’’
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
65% 27/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
TEX bez TEX-a:
pandoc
,,If you need to convert files from one markup format into
another, pandoc is your swiss-army knife.’’
Innymi słowy, pandoc zapewnia:
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
66% 27/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
TEX bez TEX-a:
pandoc
,,If you need to convert files from one markup format into
another, pandoc is your swiss-army knife.’’
Innymi słowy, pandoc zapewnia:
- konwersję dokumentów zapisanych w markdown,
reST (uwaga pythoniści!), MediaWiki
(i paru innych formatach)...
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
66% 27/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
TEX bez TEX-a:
pandoc
,,If you need to convert files from one markup format into
another, pandoc is your swiss-army knife.’’
Innymi słowy, pandoc zapewnia:
- konwersję dokumentów zapisanych w markdown,
reST (uwaga pythoniści!), MediaWiki
(i paru innych formatach)...
- ...do HTML-a, EPUB, LATEX-a, docx, odt
(i paru innych formatów).
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
67% 27/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
TEX bez TEX-a:
Org-mode
,,Org-mode is for keeping notes, maintaining TODO lists,
planning projects, and authoring documents with a fast and
effective plain-text system.’’
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
67% 28/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
TEX bez TEX-a:
Org-mode
,,Org-mode is for keeping notes, maintaining TODO lists,
planning projects, and authoring documents with a fast and
effective plain-text system.’’
Innymi słowy, Org-mode zapewnia:
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
68% 28/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
TEX bez TEX-a:
Org-mode
,,Org-mode is for keeping notes, maintaining TODO lists,
planning projects, and authoring documents with a fast and
effective plain-text system.’’
Innymi słowy, Org-mode zapewnia:
- konwersję plików tekstowych do LATEX-a, HTML-a, odt
(i paru innych formatów),
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
69% 28/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
TEX bez TEX-a:
Org-mode
,,Org-mode is for keeping notes, maintaining TODO lists,
planning projects, and authoring documents with a fast and
effective plain-text system.’’
Innymi słowy, Org-mode zapewnia:
- konwersję plików tekstowych do LATEX-a, HTML-a, odt
(i paru innych formatów),
- środowisko do robienia notatek, zarządzania czasem
(i paru innych rzeczy),
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
69% 28/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
TEX bez TEX-a:
Org-mode
,,Org-mode is for keeping notes, maintaining TODO lists,
planning projects, and authoring documents with a fast and
effective plain-text system.’’
Innymi słowy, Org-mode zapewnia:
- konwersję plików tekstowych do LATEX-a, HTML-a, odt
(i paru innych formatów),
- środowisko do robienia notatek, zarządzania czasem
(i paru innych rzeczy),
- którego używanie - w podstawowym zakresie można opanować w kilka minut.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
70% 28/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
TEX bez TEX-a:
Org-mode (cd.)
,,At its core, Org-mode is a simple outliner for note-taking
and list management. You can learn the basics for using it
in five minutes. This may be all you need, and Org-mode will
not impose more complex features on you.’’
(z poprzedniej wersji strony http://orgmode.org)
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
71% 29/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
TEX bez TEX-a:
Org-mode (cd.)
,,At its core, Org-mode is a simple outliner for note-taking
and list management. You can learn the basics for using it
in five minutes. This may be all you need, and Org-mode will
not impose more complex features on you.’’
(z poprzedniej wersji strony http://orgmode.org)
,,That’s right... because org-mode is just a collection of
lisp running in an editor. It cannot impose more complex
features on you. The genius of org-mode is that you will
eventually impose more complex features on yourself.’’
(z bloga http://mph.puddingbowl.org)
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
71% 29/40 [Jak wybrać] --------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
* Wstęp
* Fakty i mity
* Jak wybrać
* Podstawowe wymagania
** Absolutnie niezbędne funkcjonalności
** Gwizdki i dzwonki
* Typowe błędy
* Przykładowe narzędzia
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
72% 30/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Absolutnie niezbędne funkcjonalności
*Uwaga*
Jak zwykle, poniższa lista (oraz następna) to mój
subiektywny wybór. YMMV.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
73% 31/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Absolutnie niezbędne funkcjonalności
*Uwaga*
Jak zwykle, poniższa lista (oraz następna) to mój
subiektywny wybór. YMMV.
- darmowość
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
73% 31/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Absolutnie niezbędne funkcjonalności
*Uwaga*
Jak zwykle, poniższa lista (oraz następna) to mój
subiektywny wybór. YMMV.
- darmowość
- uruchamianie kompilacji i przeglądarki
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
74% 31/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Absolutnie niezbędne funkcjonalności
*Uwaga*
Jak zwykle, poniższa lista (oraz następna) to mój
subiektywny wybór. YMMV.
- darmowość
- uruchamianie kompilacji i przeglądarki
- kolorowanie składni
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
75% 31/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Absolutnie niezbędne funkcjonalności
*Uwaga*
Jak zwykle, poniższa lista (oraz następna) to mój
subiektywny wybór. YMMV.
- darmowość
- uruchamianie kompilacji i przeglądarki
- kolorowanie składni
- nawigacja po dokumencie
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
75% 31/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Absolutnie niezbędne funkcjonalności
*Uwaga*
Jak zwykle, poniższa lista (oraz następna) to mój
subiektywny wybór. YMMV.
- darmowość
- uruchamianie kompilacji i przeglądarki
- kolorowanie składni
- nawigacja po dokumencie
- autouzupełnianie komend, środowisk, etykiet
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
76% 31/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Absolutnie niezbędne funkcjonalności
*Uwaga*
Jak zwykle, poniższa lista (oraz następna) to mój
subiektywny wybór. YMMV.
- darmowość
- uruchamianie kompilacji i przeglądarki
- kolorowanie składni
- nawigacja po dokumencie
- autouzupełnianie komend, środowisk, etykiet
- fajna ikonka
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
77% 31/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Gwizdki i dzwonki
- przechodzenie do miejsca wystąpienia błędu
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
77% 32/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Gwizdki i dzwonki
- przechodzenie do miejsca wystąpienia błędu
- pomoc w uzupełnianiu komend, środowisk i symboli
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
78% 32/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Gwizdki i dzwonki
- przechodzenie do miejsca wystąpienia błędu
- pomoc w uzupełnianiu komend, środowisk i symboli
- częściowa kompilacja dokumentu
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
79% 32/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Gwizdki i dzwonki
- przechodzenie do miejsca wystąpienia błędu
- pomoc w uzupełnianiu komend, środowisk i symboli
- częściowa kompilacja dokumentu
- obsługa ,,projektów’’ wieloplikowych
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
79% 32/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Gwizdki i dzwonki
- przechodzenie do miejsca wystąpienia błędu
- pomoc w uzupełnianiu komend, środowisk i symboli
- częściowa kompilacja dokumentu
- obsługa ,,projektów’’ wieloplikowych
- snippets i templates
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
80% 32/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Gwizdki i dzwonki
- przechodzenie do miejsca wystąpienia błędu
- pomoc w uzupełnianiu komend, środowisk i symboli
- częściowa kompilacja dokumentu
- obsługa ,,projektów’’ wieloplikowych
- snippets i templates
- sprawdzanie pisowni
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
81% 32/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Gwizdki i dzwonki
- przechodzenie do miejsca wystąpienia błędu
- pomoc w uzupełnianiu komend, środowisk i symboli
- częściowa kompilacja dokumentu
- obsługa ,,projektów’’ wieloplikowych
- snippets i templates
- sprawdzanie pisowni
- wstawianie/usuwanie znaków komentarza
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
81% 32/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Gwizdki i dzwonki
- przechodzenie do miejsca wystąpienia błędu
- pomoc w uzupełnianiu komend, środowisk i symboli
- częściowa kompilacja dokumentu
- obsługa ,,projektów’’ wieloplikowych
- snippets i templates
- sprawdzanie pisowni
- wstawianie/usuwanie znaków komentarza
- wsparcie dla systemów kontroli wersji
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
82% 32/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Gwizdki i dzwonki
- przechodzenie do miejsca wystąpienia błędu
- pomoc w uzupełnianiu komend, środowisk i symboli
- częściowa kompilacja dokumentu
- obsługa ,,projektów’’ wieloplikowych
- snippets i templates
- sprawdzanie pisowni
- wstawianie/usuwanie znaków komentarza
- wsparcie dla systemów kontroli wersji
- podświetlanie/wstawianie nawiasów
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
83% 32/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Gwizdki i dzwonki
- przechodzenie do miejsca wystąpienia błędu
- pomoc w uzupełnianiu komend, środowisk i symboli
- częściowa kompilacja dokumentu
- obsługa ,,projektów’’ wieloplikowych
- snippets i templates
- sprawdzanie pisowni
- wstawianie/usuwanie znaków komentarza
- wsparcie dla systemów kontroli wersji
- podświetlanie/wstawianie nawiasów
- syncTeX/follow focus
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
83% 32/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Gwizdki i dzwonki
- przechodzenie do miejsca wystąpienia błędu
- pomoc w uzupełnianiu komend, środowisk i symboli
- częściowa kompilacja dokumentu
- obsługa ,,projektów’’ wieloplikowych
- snippets i templates
- sprawdzanie pisowni
- wstawianie/usuwanie znaków komentarza
- wsparcie dla systemów kontroli wersji
- podświetlanie/wstawianie nawiasów
- syncTeX/follow focus
- usuwanie plików tymczasowych
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
84% 32/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Gwizdki i dzwonki
- przechodzenie do miejsca wystąpienia błędu
- pomoc w uzupełnianiu komend, środowisk i symboli
- częściowa kompilacja dokumentu
- obsługa ,,projektów’’ wieloplikowych
- snippets i templates
- sprawdzanie pisowni
- wstawianie/usuwanie znaków komentarza
- wsparcie dla systemów kontroli wersji
- podświetlanie/wstawianie nawiasów
- syncTeX/follow focus
- usuwanie plików tymczasowych
- wcinanie kodu
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
84% 32/40 [Podstawowe wymagania] ----------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
* Wstęp
* Fakty i mity
* Jak wybrać
* Podstawowe wymagania
* Typowe błędy
** Błędy związane z używaniem (LA)TEX-a
** Błędy związane z używaniem komputera
* Przykładowe narzędzia
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
85% 33/40 [Typowe błędy] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Błędy związane z używaniem (LA)TEX-a
Użytkownicy (LA)TEX-a - szczególnie początkujący, ale nie
tylko - popełniają często dość typowe błędy. Oto (oczywiście
subiektywna) lista kilku z nich, dotyczących wyboru/obsługi
środowiska pracy.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
86% 34/40 [Typowe błędy] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Błędy związane z używaniem (LA)TEX-a
Użytkownicy (LA)TEX-a - szczególnie początkujący, ale nie
tylko - popełniają często dość typowe błędy. Oto (oczywiście
subiektywna) lista kilku z nich, dotyczących wyboru/obsługi
środowiska pracy.
- używanie zbyt prymitywnego edytora,
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
86% 34/40 [Typowe błędy] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Błędy związane z używaniem (LA)TEX-a
Użytkownicy (LA)TEX-a - szczególnie początkujący, ale nie
tylko - popełniają często dość typowe błędy. Oto (oczywiście
subiektywna) lista kilku z nich, dotyczących wyboru/obsługi
środowiska pracy.
- używanie zbyt prymitywnego edytora,
- używanie dziwacznej notacji dla ,,polskich liter’’,
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
87% 34/40 [Typowe błędy] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Błędy związane z używaniem (LA)TEX-a
Użytkownicy (LA)TEX-a - szczególnie początkujący, ale nie
tylko - popełniają często dość typowe błędy. Oto (oczywiście
subiektywna) lista kilku z nich, dotyczących wyboru/obsługi
środowiska pracy.
- używanie zbyt prymitywnego edytora,
- używanie dziwacznej notacji dla ,,polskich liter’’,
- używanie plików dvi
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
88% 34/40 [Typowe błędy] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Błędy związane z używaniem (LA)TEX-a
Użytkownicy (LA)TEX-a - szczególnie początkujący, ale nie
tylko - popełniają często dość typowe błędy. Oto (oczywiście
subiektywna) lista kilku z nich, dotyczących wyboru/obsługi
środowiska pracy.
- używanie zbyt prymitywnego edytora,
- używanie dziwacznej notacji dla ,,polskich liter’’,
- używanie plików dvi (chyba, że ma się mocne powody!),
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
88% 34/40 [Typowe błędy] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Błędy związane z używaniem (LA)TEX-a
Użytkownicy (LA)TEX-a - szczególnie początkujący, ale nie
tylko - popełniają często dość typowe błędy. Oto (oczywiście
subiektywna) lista kilku z nich, dotyczących wyboru/obsługi
środowiska pracy.
- używanie zbyt prymitywnego edytora,
- używanie dziwacznej notacji dla ,,polskich liter’’,
- używanie plików dvi (chyba, że ma się mocne powody!),
- używanie Adobe Readera
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
89% 34/40 [Typowe błędy] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Błędy związane z używaniem (LA)TEX-a
Użytkownicy (LA)TEX-a - szczególnie początkujący, ale nie
tylko - popełniają często dość typowe błędy. Oto (oczywiście
subiektywna) lista kilku z nich, dotyczących wyboru/obsługi
środowiska pracy.
- używanie zbyt prymitywnego edytora,
- używanie dziwacznej notacji dla ,,polskich liter’’,
- używanie plików dvi (chyba, że ma się mocne powody!),
- używanie Adobe Readera (w domyślnej konfiguracji!).
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
90% 34/40 [Typowe błędy] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Błędy związane z używaniem komputera
Użytkownicy (LA)TEX-a - szczególnie początkujący, ale nie
tylko - popełniają często dość typowe błędy. Oto (oczywiście
subiektywna) lista kilku z nich, dotyczących ogólnych
zagadnień pracy z komputerem.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
90% 35/40 [Typowe błędy] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Błędy związane z używaniem komputera
Użytkownicy (LA)TEX-a - szczególnie początkujący, ale nie
tylko - popełniają często dość typowe błędy. Oto (oczywiście
subiektywna) lista kilku z nich, dotyczących ogólnych
zagadnień pracy z komputerem.
- używanie polskich liter i spacji w nazwach plików,
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
91% 35/40 [Typowe błędy] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Błędy związane z używaniem komputera
Użytkownicy (LA)TEX-a - szczególnie początkujący, ale nie
tylko - popełniają często dość typowe błędy. Oto (oczywiście
subiektywna) lista kilku z nich, dotyczących ogólnych
zagadnień pracy z komputerem.
- używanie polskich liter i spacji w nazwach plików,
- brak spójnego systemu nazywania plików i ich
umiejscawiania w strukturze katalogów (folderów),
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
92% 35/40 [Typowe błędy] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Błędy związane z używaniem komputera
Użytkownicy (LA)TEX-a - szczególnie początkujący, ale nie
tylko - popełniają często dość typowe błędy. Oto (oczywiście
subiektywna) lista kilku z nich, dotyczących ogólnych
zagadnień pracy z komputerem.
- używanie polskich liter i spacji w nazwach plików,
- brak spójnego systemu nazywania plików i ich
umiejscawiania w strukturze katalogów (folderów),
- nie używanie systemów kontroli wersji (szczególnie
w przypadku współpracy kilku osób nad jednym
dokumentem),
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
92% 35/40 [Typowe błędy] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Błędy związane z używaniem komputera
Użytkownicy (LA)TEX-a - szczególnie początkujący, ale nie
tylko - popełniają często dość typowe błędy. Oto (oczywiście
subiektywna) lista kilku z nich, dotyczących ogólnych
zagadnień pracy z komputerem.
- używanie polskich liter i spacji w nazwach plików,
- brak spójnego systemu nazywania plików i ich
umiejscawiania w strukturze katalogów (folderów),
- nie używanie systemów kontroli wersji (szczególnie
w przypadku współpracy kilku osób nad jednym
dokumentem),
- nie robienie kopii zapasowych,
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
93% 35/40 [Typowe błędy] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Błędy związane z używaniem komputera
Użytkownicy (LA)TEX-a - szczególnie początkujący, ale nie
tylko - popełniają często dość typowe błędy. Oto (oczywiście
subiektywna) lista kilku z nich, dotyczących ogólnych
zagadnień pracy z komputerem.
- używanie polskich liter i spacji w nazwach plików,
- brak spójnego systemu nazywania plików i ich
umiejscawiania w strukturze katalogów (folderów),
- nie używanie systemów kontroli wersji (szczególnie
w przypadku współpracy kilku osób nad jednym
dokumentem),
- nie robienie kopii zapasowych,
- nie nauczenie się pisania bezwzrokowego.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
94% 35/40 [Typowe błędy] ------------------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
* Wstęp
* Fakty i mity
* Jak wybrać
* Podstawowe wymagania
* Typowe błędy
* Przykładowe narzędzia
** Krótki przegląd narzędzi
** Analiza przypadku: TEXworks
** Analiza przypadku: GNU Emacs
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
94% 36/40 [Przykładowe narzędzia] ---------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Krótki przegląd narzędzi
Na tym slajdzie zebrałem listę popularnych
(a więc być może dobrych) edytorów wspierających
tworzenie dokumentów (LA)TEX-owych.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
95% 37/40 [Przykładowe narzędzia] ---------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Krótki przegląd narzędzi
Na tym slajdzie zebrałem listę popularnych
(a więc być może dobrych) edytorów wspierających
tworzenie dokumentów (LA)TEX-owych.
- Emacs
- Vim
- Kile
- WinEDT (niestety, kosztuje prawdziwe pieniądze)
- LEd (niestety, już nie rozwijany)
- LyX
- TeXmaker
- TeXnicCenter
- Gummi
za http://tex.stackexchange.com/questions/339
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
96% 37/40 [Przykładowe narzędzia] ---------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Analiza przypadku: TEXworks
TEXworks jest stosunkowo młodym edytorem służącym wyłącznie
do edycji dokumentów (LA)TEX-owych. Jego zalety to m.in.
zintegrowana przeglądarka pdf z syncTeX-em, elegancki
interfejs użytkownika, możliwość pisania wtyczek, dostępne
szablony dokumentów. Nie bez znaczenia jest fakt, że
TEXworks jest domyślnie instalowany z dwiema najbardziej
popularnymi dystrybucjami TEX-a oraz że wspiera go TUG.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
96% 38/40 [Przykładowe narzędzia] ---------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Analiza przypadku: GNU Emacs
GNU Emacs jest jednym ze starszych używanych obecnie
edytorów tekstu. Jest to edytor uniwersalny, służący przede
wszystkim - ale nie tylko - do programowania. Jego zalety to
m.in. niedościgniona konfigurowalność, bogactwo zarówno
wbudowanych funkcjonalności, jak i rozszerzeń, a także
dojrzałość i aktywna społeczność.
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
97% 39/40 [Przykładowe narzędzia] ---------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Analiza przypadku: GNU Emacs
GNU Emacs jest jednym ze starszych używanych obecnie
edytorów tekstu. Jest to edytor uniwersalny, służący przede
wszystkim - ale nie tylko - do programowania. Jego zalety to
m.in. niedościgniona konfigurowalność, bogactwo zarówno
wbudowanych funkcjonalności, jak i rozszerzeń, a także
dojrzałość i aktywna społeczność.
Niestety, Emacs ma też pewne wady...
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
98% 39/40 [Przykładowe narzędzia] ---------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Analiza przypadku: GNU Emacs
GNU Emacs jest jednym ze starszych używanych obecnie
edytorów tekstu. Jest to edytor uniwersalny, służący przede
wszystkim - ale nie tylko - do programowania. Jego zalety to
m.in. niedościgniona konfigurowalność, bogactwo zarówno
wbudowanych funkcjonalności, jak i rozszerzeń, a także
dojrzałość i aktywna społeczność.
Niestety, Emacs ma też pewne wady...
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
98% 39/40 [Przykładowe narzędzia] ---------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Analiza przypadku: GNU Emacs
GNU Emacs jest jednym ze starszych używanych obecnie
edytorów tekstu. Jest to edytor uniwersalny, służący przede
wszystkim - ale nie tylko - do programowania. Jego zalety to
m.in. niedościgniona konfigurowalność, bogactwo zarówno
wbudowanych funkcjonalności, jak i rozszerzeń, a także
dojrzałość i aktywna społeczność.
Niestety, Emacs ma też pewne wady...
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
99% 39/40 [Przykładowe narzędzia] ---------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >
Dziękuję za uwagę!
--:--- wyklad-srodowisko-pracy
Bot 40/40 [Przykładowe narzędzia] ---------<[ ]> <[[]]> <**> < * > <<>> < ? >