Botanika

SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Lp.
1
2
3
4
5
Element
Nazwa modułu
Instytut
Kod
przedmiotu
Kierunek,
poziom i profil
kształcenia
Rok studiów,
semestr
Rodzaj zajęć i
liczba godzin
Punkty ECTS
(1 pkt = 25-30g)
Opis
Botanika
Instytut Ochrony Środowiska
PPWSZ-OŚ-1-212-s
PPWSZ-OŚ-1-211-n
Kierunek: ochrona środowiska
Poziom: I (licencjacki)
Profil: ogólnoakademicki
Rok studiów: I
Semestr: II
Studia stacjonarne (S): wykłady – 15; ćwiczenia - 15
Studia niestacjonarne (N): wykłady – 15; ćwiczenia - 10
3 ECTS
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
6
Pracochłonność
Suma
7
8
9
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
10
Cel przedmiotu
11
Efekty
kształcenia
12
Forma i
warunki
potwierdzenia
efektu
kształcenia
Wykłady
Ćwiczenia/
seminaria
Konsultacje
obowiązkowe
Egzaminy
S.: 15
N.: 15
S.: 15
N.: 10
S.: 6
N.: 2
S.: 2
N.: 2
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
Nauka
własna
S.: 27
N.: 36
S.: 37
N.: 46
S.: 38
N.: 29
Inne
S.: 10
N.: 10
dr Małgorzata Wesołowska
dr Małgorzata Wesołowska
Wiedza ze Wstępu do Biologii (I semestr).
Zapoznanie z anatomią i fizjologią roślin, zróżnicowaniem gatunkowym flory oraz z
rolą roślin w środowisku.
Odniesienie
Odniesienie
Efekt
(Wiedza,
Umiejętności,
Kompetencje
do efektów
do efektów
społeczne)
kierunkowych obszarowych
P1A_W01
Posiada wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii roślin.
K_W01
P1A_W04
Samodzielnie oznacza wybrane, najważniejsze
gatunki roślin, charakterystyczne dla łąk i lasów K_U05
P1A_U04
obszarów górskich.
Docenia wartość bogactwa gatunkowego flory
K_K03
P1A_K03
obszarów górskich, zna źródła jej zagrożeń i potrzebę
K_K04
P1A_K04
ochrony bioróżnorodności florystycznej.
Efekt kształcenia
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
Posiada wiedzę z zakresu anatomii i
fizjologii roślin.
Prawidłowy opis budowy anatomicznej
roślin
oraz
właściwa
interpretacja
zachodzących w roślinach zjawisk
fizjologicznych.
Samodzielnie
oznacza
wybrane,
najważniejsze
gatunki
roślin,
charakterystyczne dla łąk i lasów
obszarów górskich; zna sposoby ich
zbierania i konserwowania.
Docenia wartość bogactwa gatunkowego
flory obszarów górskich, zna źródła jej
zagrożeń
i
potrzebę
ochrony
bioróżnorodności florystycznej.
Samodzielne przygotowanego zielnika.
Właściwa
człowieka
górskich.
analiza wpływu zagrożeń
względem flory obszarów
13
Treści
merytoryczne
przedmiotu
14
Wykaz
literatury
podstawowej
15
Wykaz
literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
Wykłady: Zarys historii botaniki. Budowa komórki roślinnej. Budowa i funkcje tkanek
roślinnych. Budowa i funkcje poszczególnych części rośliny. Rozwój i rozmnażanie
roślin: cykle rozwojowe roślin zarodnikowych i nasiennych. Powstawanie i rozwój
nasienia. Znaczenie roślin w przyrodzie i dla człowieka. Ćwiczenia: Systematyka
roślin – podstawy teoretyczne. Podział świata roślin. Rośliny zarodnikowe. Rośliny
nasienne. Praktyczne rozpoznawanie roślin. Zajęcia terenowe – oznaczanie roślin w
terenie, zapoznanie z różnymi sposobami zbierania i konserwowania roślin.
1. Szweykowska A., Szweykowski J. 2010. Botanika – morfologia. PWN. Warszawa
2. Szweykowska A., Szweykowski J. 2009. Botanika – systematyka. PWN.
Warszawa
3. Szafer W., Zarzycki K. (red.), Szata roślinna Polski, tom I i II. PWN, Warszawa,
1977
1. Szweykowska A., Szweykowski J. (red.). 2003. Słownik botaniczny.
Wydawnictwo WP, Warszawa
2. Rutkowski L. 2007. Klucz do oznaczania roślin naczyniowych Polski niżowej.
PWN