Wiedza obywatelska

Załącznik nr 1
do zarządzenia Rektora nr 97/2012
SYLABUS (KARTA PRZEDMIOTU/MODUŁU)
Nazwa przedmiotu/modułu (zgodna z zatwierdzonym programem studiów na kierunku)
Etyka z bioetyką
Nazwa w j. angielskim
Ethics with Bioethics
Jednostka(i) realizująca(e) przedmiot/moduł (instytut/katedra)
Katedra Pedagogiki
Kierownik przedmiotu/modułu
Wincenty Wrześniewski, stopień/tytul
Kierunek studiów
Poziom
Zootechnika
Studia I stopnia
Specjalność
Specjalizacja magisterska
Ekologiczny chów zwierząt, Hodowla zwierząt, Hodowla zwierząt
wolno żyjących i amatorskich
Punkty
ECTS
2
Profil
Ogólnoakademicki
Numer
katalogowy
Semestr
1
RODZAJE ZAJĘĆ I ICH WYMIAR GODZINOWY
(zajęcia zorganizowane i praca własna studenta)
Forma studiów: stacjonarne
­ wykłady
­ konsultacje
­ zaliczenie
Forma studiów: niestacjonarne
30
2
1
­
­ praca własna studenta
­ praca pisemna
­ portfolio
­ wykłady
­ konsultacje
­ zaliczenie
­
­ praca własna studenta
­ praca pisemna
­ portfolio
15
1
1
20
15
5
Łączna liczba godzin: 53
Łączna liczba godzin:
CEL PRZEDMIOTU/MODUŁU
Wprowadzenie do normatywnej refleksji nad moralnością. Ukazanie korelacji między etyką i bioetyką. Ukazanie roli
na poszczególnych etapach ontogenezy człowieka. Ukazanie granic interwencji biomedycznej.
METODY DYDAKTYCZNE
Wykłady
Umiejętności
Wiedza
EFEKTY KSZTAŁCENIA
etyki
Odniesienie
do efektów
obszarowych
E1 Zna terminologię stosowaną w etyce i bioetyce.
E2 Zna systemy bioetyki i programy bioetyki UNESCO.
E3 Zna kryteria moralne i zasady w bioetyce
E4 Zna wymagania etyczne w działalności naukowej.
Z1A_W10
Z1A_W11
Z1A_W16
Z1A_W2O_
E
R1A_W04
R1A_W05
R1A_W04
R1A_W03
R1Z_W06
E5 Potrafi posługiwać się kluczową terminologią w zakresie etyki i bioetyki.
E6 Potrafi posługiwać się przepisami prawa w rozwiązywaniu problemów
etycznych i bioetycznych.
E7 Potrafi określić i ocenić ryzyka bioetyczne.
E8 Potrafi scharakteryzować działalność komisji bioetycznej
Z1A_U02
Z1A_U05
Z1A_U07
Z1A_U11
Z1A_U20_E
R1A_U04
R1A_U09
R1A_U06
R1A_U07
InzA_U07
R1A_U05
R1A_K07
R1A_K03
R1A_K06
R1A_K05
InzA_K01
E9 Ma świadomość poziomu własnych kompetencji w zakresie etyki i bioetyki oraz
ma potrzebę inicjowania działań na rzecz ochrony życia.
E10 Dostrzega i ma świadomość zagrożeń etycznych w środowisku lokalnym,
regionalnym, krajowym, kontynentalnym i światowym.
E11 Inicjuje i współdziała z różnymi partnerami krajowymi i zagranicznymi na
rzecz etycznego rozwiązywania problemów naukowych i społecznych.
Metody weryfikacji efektów kształcenia
kolokwium pisemne,
ocena pracy pisemnej,
ocena zgromadzonego portfolio,
ocena aktywność na wykładzie
Kompetencje
społeczne
Odniesienie
do efektów
kierunkowych
33
25
8
50
Z1A_K01
Z1A_K03
Z1A_K05
Z1A_K06
Numery efektów
E1, E2, E3, E4, E5, E6
E5, E6, E7
E6, E7
E8,E9, E10, E11
TREŚCI KSZTAŁCENIA
Zapoznanie z pojęciami, przedmiotem i strukturą etyki i bioetyki. Zapoznanie z naukowymi i kulturowymi
uwarunkowaniami powstania etyki. Ukazanie korelacji między etyką i bioetyką. Ukazanie relacji człowieka do świata roślin
i zwierząt. Ukazanie roli postępu naukowo-technicznego i ruchów proekologicznych w naukach biologicznych i
medycznych. Wskazanie kluczowych ośrodków bioetycznych na świecie (Hastings Center, Kennedy Institute, Instituto
Borja de Bioetica). Zapoznanie ze stanem prawnym w Europie w zakresie bioetyki. Zapoznanie z systemami bioetyki.
Zapoznanie z Programem bioetyki UNESCO. Granice interwencji biomedycznej w etapy ontogenezy organizmów.
Ukazanie roli kryterium moralności i zasad Beauchampsa, Childressa i Engelhardta w bioetyce. Zapoznanie z problematyką
poszanowania autonomii pacjenta, tajemnicy lekarskiej. Ukazanie moralnych problemów związanych z antykoncepcją,
rodzicielstwem, diagnostyką przedurodzeniową, aborcją, transplantologią, opieką paliatywną i eutanazją. Zapoznanie z
etyką końca życia (choroba, cierpienie, granice terapii, agonia, śmierć, samobójstwo, kara śmierci). Zapoznanie z
problemami etycznymi w zakresie seksuologii. Zapoznanie z wymogami etycznymi w działalności naukowej. Ukazanie roli
komisji etycznych i bioetycznych. Zapoznanie z edukacją bioetyczną na różnych poziomach ontogenezy.
Formy i kryteria zaliczenia przedmiotu/modułu
Procentowy udział w końcowej
ocenie
kolokwium (test - minimum 55% prawidłowych odpowiedzi)
kolokwium 85%, praca
praca pisemna – wykonanie recenzji artykułu naukowego z zakresu bioetyki
pisemna 10%, portfolio 3%,
portfolio – zgromadzenie aktów prawnych dotyczących etyki i bioetyki
aktywność 2%
aktywność na wykładach – krótka prezentacja multimedialna
WYKAZ LITERATURY
Literatura podstawowa - rozdzielić
Literatura uzupełniająca
1. Bioetyka polska, red. T. Biesaga, Kraków 2004.
2. Domowa opieka paliatywna nad dziećmi w Polsce, red. Dangel T., Warszawa 2001.
3. Grzymkowska M., Standardy bioetyczne w prawie europejskim, Warszawa 2009.
4. Hołówka J. Etyka w działaniu, Warzsawa 2001.
5. Jan Paweł II, Evangelium vite, Wrocław 1995.
6. Krakowska J. D., Prawa pacjenta, Warszawa 2004.
7. Ossowska M., Socjologia moralności, PWN 2011.
8. Szeroczyńska M., Eutanazja i wspomagane samobójstwo na świecie, Kraków 2004.
9. Szeroczyńska M., Wołoszczuk-Gębicka B., Wiwatarski T., Zabiegi chirurgiczne u świadków Jehowy,
Warszawa 2001.
10. Szewczyk K., Bioetyka, T.1, Medycyna na granicach życia, Warszawa 2009.
11. Vardy P., Grosch P., Etyka, Poznań 2010.
12. Walden-Gałuszko K., Podstawy opieki paliatywnej, Warszawa 2005.
13. Wójcik B., Bioetyka i tożsamość człowieka, Tarnów 2007.
14. Zaorski-Sikora, Etyka, Łódź 2007.