Wiedza obywatelska
Transkrypt
Wiedza obywatelska
Załącznik nr 1 do zarządzenia Rektora nr 97/2012 SYLABUS (KARTA PRZEDMIOTU/MODUŁU) Nazwa przedmiotu/modułu (zgodna z zatwierdzonym programem studiów na kierunku) Etyka z bioetyką Nazwa w j. angielskim Ethics with Bioethics Jednostka(i) realizująca(e) przedmiot/moduł (instytut/katedra) Katedra Pedagogiki Kierownik przedmiotu/modułu Wincenty Wrześniewski, stopień/tytul Kierunek studiów Poziom Zootechnika Studia I stopnia Specjalność Specjalizacja magisterska Ekologiczny chów zwierząt, Hodowla zwierząt, Hodowla zwierząt wolno żyjących i amatorskich Punkty ECTS 2 Profil Ogólnoakademicki Numer katalogowy Semestr 1 RODZAJE ZAJĘĆ I ICH WYMIAR GODZINOWY (zajęcia zorganizowane i praca własna studenta) Forma studiów: stacjonarne wykłady konsultacje zaliczenie Forma studiów: niestacjonarne 30 2 1 praca własna studenta praca pisemna portfolio wykłady konsultacje zaliczenie praca własna studenta praca pisemna portfolio 15 1 1 20 15 5 Łączna liczba godzin: 53 Łączna liczba godzin: CEL PRZEDMIOTU/MODUŁU Wprowadzenie do normatywnej refleksji nad moralnością. Ukazanie korelacji między etyką i bioetyką. Ukazanie roli na poszczególnych etapach ontogenezy człowieka. Ukazanie granic interwencji biomedycznej. METODY DYDAKTYCZNE Wykłady Umiejętności Wiedza EFEKTY KSZTAŁCENIA etyki Odniesienie do efektów obszarowych E1 Zna terminologię stosowaną w etyce i bioetyce. E2 Zna systemy bioetyki i programy bioetyki UNESCO. E3 Zna kryteria moralne i zasady w bioetyce E4 Zna wymagania etyczne w działalności naukowej. Z1A_W10 Z1A_W11 Z1A_W16 Z1A_W2O_ E R1A_W04 R1A_W05 R1A_W04 R1A_W03 R1Z_W06 E5 Potrafi posługiwać się kluczową terminologią w zakresie etyki i bioetyki. E6 Potrafi posługiwać się przepisami prawa w rozwiązywaniu problemów etycznych i bioetycznych. E7 Potrafi określić i ocenić ryzyka bioetyczne. E8 Potrafi scharakteryzować działalność komisji bioetycznej Z1A_U02 Z1A_U05 Z1A_U07 Z1A_U11 Z1A_U20_E R1A_U04 R1A_U09 R1A_U06 R1A_U07 InzA_U07 R1A_U05 R1A_K07 R1A_K03 R1A_K06 R1A_K05 InzA_K01 E9 Ma świadomość poziomu własnych kompetencji w zakresie etyki i bioetyki oraz ma potrzebę inicjowania działań na rzecz ochrony życia. E10 Dostrzega i ma świadomość zagrożeń etycznych w środowisku lokalnym, regionalnym, krajowym, kontynentalnym i światowym. E11 Inicjuje i współdziała z różnymi partnerami krajowymi i zagranicznymi na rzecz etycznego rozwiązywania problemów naukowych i społecznych. Metody weryfikacji efektów kształcenia kolokwium pisemne, ocena pracy pisemnej, ocena zgromadzonego portfolio, ocena aktywność na wykładzie Kompetencje społeczne Odniesienie do efektów kierunkowych 33 25 8 50 Z1A_K01 Z1A_K03 Z1A_K05 Z1A_K06 Numery efektów E1, E2, E3, E4, E5, E6 E5, E6, E7 E6, E7 E8,E9, E10, E11 TREŚCI KSZTAŁCENIA Zapoznanie z pojęciami, przedmiotem i strukturą etyki i bioetyki. Zapoznanie z naukowymi i kulturowymi uwarunkowaniami powstania etyki. Ukazanie korelacji między etyką i bioetyką. Ukazanie relacji człowieka do świata roślin i zwierząt. Ukazanie roli postępu naukowo-technicznego i ruchów proekologicznych w naukach biologicznych i medycznych. Wskazanie kluczowych ośrodków bioetycznych na świecie (Hastings Center, Kennedy Institute, Instituto Borja de Bioetica). Zapoznanie ze stanem prawnym w Europie w zakresie bioetyki. Zapoznanie z systemami bioetyki. Zapoznanie z Programem bioetyki UNESCO. Granice interwencji biomedycznej w etapy ontogenezy organizmów. Ukazanie roli kryterium moralności i zasad Beauchampsa, Childressa i Engelhardta w bioetyce. Zapoznanie z problematyką poszanowania autonomii pacjenta, tajemnicy lekarskiej. Ukazanie moralnych problemów związanych z antykoncepcją, rodzicielstwem, diagnostyką przedurodzeniową, aborcją, transplantologią, opieką paliatywną i eutanazją. Zapoznanie z etyką końca życia (choroba, cierpienie, granice terapii, agonia, śmierć, samobójstwo, kara śmierci). Zapoznanie z problemami etycznymi w zakresie seksuologii. Zapoznanie z wymogami etycznymi w działalności naukowej. Ukazanie roli komisji etycznych i bioetycznych. Zapoznanie z edukacją bioetyczną na różnych poziomach ontogenezy. Formy i kryteria zaliczenia przedmiotu/modułu Procentowy udział w końcowej ocenie kolokwium (test - minimum 55% prawidłowych odpowiedzi) kolokwium 85%, praca praca pisemna – wykonanie recenzji artykułu naukowego z zakresu bioetyki pisemna 10%, portfolio 3%, portfolio – zgromadzenie aktów prawnych dotyczących etyki i bioetyki aktywność 2% aktywność na wykładach – krótka prezentacja multimedialna WYKAZ LITERATURY Literatura podstawowa - rozdzielić Literatura uzupełniająca 1. Bioetyka polska, red. T. Biesaga, Kraków 2004. 2. Domowa opieka paliatywna nad dziećmi w Polsce, red. Dangel T., Warszawa 2001. 3. Grzymkowska M., Standardy bioetyczne w prawie europejskim, Warszawa 2009. 4. Hołówka J. Etyka w działaniu, Warzsawa 2001. 5. Jan Paweł II, Evangelium vite, Wrocław 1995. 6. Krakowska J. D., Prawa pacjenta, Warszawa 2004. 7. Ossowska M., Socjologia moralności, PWN 2011. 8. Szeroczyńska M., Eutanazja i wspomagane samobójstwo na świecie, Kraków 2004. 9. Szeroczyńska M., Wołoszczuk-Gębicka B., Wiwatarski T., Zabiegi chirurgiczne u świadków Jehowy, Warszawa 2001. 10. Szewczyk K., Bioetyka, T.1, Medycyna na granicach życia, Warszawa 2009. 11. Vardy P., Grosch P., Etyka, Poznań 2010. 12. Walden-Gałuszko K., Podstawy opieki paliatywnej, Warszawa 2005. 13. Wójcik B., Bioetyka i tożsamość człowieka, Tarnów 2007. 14. Zaorski-Sikora, Etyka, Łódź 2007.