Co każdy z nas powinien wiedzieć o pszczołach?
Transkrypt
Co każdy z nas powinien wiedzieć o pszczołach?
ANNA SITKIEWICZ, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ŻYCHLINIE Uczniowie Liceum Ogólnokształcącego w Żychlinie, zainspirowani przez swoją nauczycielkę, zrealizowali projekt dotyczący pszczół. Uczniowie nie tylko sami poszukiwali informacji na temat tych stworzeń oraz przyczyn ich masowego wymierania, ale także podzielili się zdobytą wiedzą z przedszkolakami, uczniami sąsiedniego gimnazjum i społecznością lokalną. PLANOWANIE PROJEKTU EDUKACYJNEGO Spróbujemy dowiedzieć się jakie są przyczyny i konsekwencje masowego wymierania pszczół oraz jak mu przeciwdziałać. » » » » » » Przeprowadzimy wśród mieszkańców Żychlina ankietę dotyczącą pszczół; Poszerzymy naszą wiedzę o anatomii i życiu pszczół, ich roli w ekosystemie, przyczynach i skutkach ich wymierania oraz sposobach przeciwdziałania temu zjawisku. W tym celu nagramy rozmowę z pszczelarzem i farmaceutą. Przeprowadzimy wywiad z lekarzem dotyczący sposobów reagowania w wypadku użądlenia przez pszczołę; Przperowadzimy cykl zajęć edukacyjnych o pszczołach Fot.: http://szk2016.ceo.nq.pl/kurs/dokument/1674/ dla przedszkolaków, gimnazjalistów i osób dorosłych; Będziemy współpracować z Urzędem Gminy w Żychlinie i lokalnymi mediami w celu propagowania wiedzy na temat pszczół naszej miejscowości; Zorganizujemy w szkole „Miodowy dzień”, podczas którego podzielimy się z innymi uczniami i nauczycielami wiedzą zdobytą podczas realizacji projektu. „Ja rzuciłam tylko hasło pszczoły, a uczniowie doprecyzowali temat, określili jego cele i zadania do wykonania – odbyła się burza mózgów w szkole, a następnie w domu uczniowie kontaktowali się przez internet”. Nauczycielka wraz z uczniami zaplanowała pracę nad projektem tak, żeby każdy z uczniów dostał zadanie zgodne ze swoimi predyspozycjami i realizując je czuł się komfortowo. Więcej informacji o planowaniu tego projektu znajdziecie w jego opisie na platformie programu: http://szk2016.ceo.nq.pl/kurs/dokument/827/ REALIZACJA I PREZENTACJA PROJEKTU „Po przydzieleniu konkretnych zadań konkretnym osobom przeszliśmy do ich realizacji. Zgodnie z planem zostały opracowane i przeprowadzone ankiety o pszczołach. Następnie odpowiedzialni za to uczniowie zestawili wyniki ankiet w postaci tabel i wykresów oraz wyciągnęli z nich wnioski. Zgodnie z planem uczniowie przedstawili mi zestaw pytań do wywiadu z lekarzem. Po mojej akceptacji uczniowie przeprowadzili i nakręcili wywiad z lekarzem rodzinnym na temat wstrząsu anafilaktycznego i postępowaniu po użądleniu przez pszczołę. Tak samo wyglądała sytuacja z farmaceutą (wykorzystanie miodu w lekarstwach i kosmetykach) i pszczelarzem (pszczelarz przeprowadził z uczniami lekcje). Zgodnie z planem Fot.: http://szk2016.ceo.nq.pl/kurs/dokument/1674/ uczniowie wyszukali informacjie na temat pszczół, dokonali pod moim okiem selekcji i wykonali 2 prezentacje multimedialne: dla młodszych dzieci i młodzieży. Następnie przygotowali konspekty zajęć i odbyły sie próby tych zajęć. Wyznaczona młodzież przeprowadziła cykl zajęć edukacyjnych: "Pszczółki górą!" – dla drugoklasistów ze szkoły podstawowej oraz "Co każy z nas powiniem wiedzieć o pszczołach?" dla uczniów klasy Ia, Ib, II d, III a, IIIb, IIIc, IIId, IIIe gimnazjum oraz klas I, II i III liceum. Nawiązaliśmy współpracę z Urzędem Gminy w Żychlinie, gdzie można obejrzeć wystawę z naszego projektu i zapoznać się z naszymi ulotkami. Informacja o naszym projekcie będzie na stronie gminy. Zmieniliśmy czas informowania o naszych działaniach lokalne media -zamiast po każdym etapie na po zakończeniu projektu.” » » » » » przeprowadzać wywiady, nagrywać filmy kamerą cyfrową, obrabiać je i wrzucać do sieci, przygotowywać i przeprowadzać lekcje dla innych uczniów i to na różnych poziomach edukacyjnych, występować publicznie, że warto pomagać – zdecydowaliśmy, że część pieniędzy, którą zebraliśmy podczas sprzedaży ciasta przekażemy dla chorego kolegi z gimnazjum, przygotowywać prezentacje multimedialne, ulotki, wykresy. „Uczniowie byli bardzo zadowoleni z realizacji tego właśnie projektu. Każdy zajął się tym, w czym czuł się najlepiej. Wiele satysfakcji przyniosły uczniom zajęcia przeprowadzone dla drugoklasistów ze szkoły podstawowej, gdyż okazali się oni bardzo wdzięcznymi odbiorcami. Bardzo spontaniczne reagowali, wyraźnie było widać, że są zainteresowani tematem, bardzo ucieszyli się z przygotowanych dla nich własnoręcznie przez uczniów niespodzianek – wesołych papierowych pszczółek.” „Realizacja tego projektu przyniosła wiele satysfakcji uczniom oraz mnie. Na każdym etapie realizacji wspierałam uczniów, pilnowałam terminów, chwaliłam za to co już zrobili, dopingowałam do dalszej pracy i uświadamiałam jak ważne jest to co robią. Jedyne co mogę uznać za minus to termin realizacji projektu. Zdecydowanie lepszym rozwiązaniem byłaby wiosna. Dlatego też planujemy powrócić do projektu wiosną i wybrać się na wycieczkę do pasieki. Wiosną też planujemy zorganizować zajęcia dla osób dorosłych.” Więcej informacji o realizacji i prezentacji tego projektu znajdziecie w jego opisie na platformie programu: http://szk2016.ceo.nq.pl/kurs/dokument/1674/