1 cykl tematyczny „Lingwistyka w liczbach”

1 cykl tematyczny „Lingwistyka w liczbach”

Festiwal Nauki
na
Wydziale Lingwistyki Stosowanej UW
Warszawa, ul. Dobra 55
www.wls.uw.edu.pl
PROGRAM FESTIWALU
22-24 września 2013
CYKL 1 – LINGWISTYKA W LICZBACH
1.1. Jeszcze się policzymy! - od retoryki antycznej do lingwistyki parametrycznej.
(POLSKI; 2x45min., dr Ł. Karpiński, dr A. Budzyńska-Daca, dr U. Kuleta)
1.2.
Zagadnienie świadomego i podświadomego przekazu informacji od wieków fascynuje mówców. Jak
dawniej i dziś można opisać i zmierzyć siłę słowa.
Korpus równoległy polsko-rosyjski.
1.3.
Co to jest korpus tekstowy? Jakie istnieją korpusy i do czego służą? Jak z nich korzystać i czy
warto? Charakterystyka korpusów i prezentacja możliwości.
Czy tekst można policzyć?
1.4.
Jakie jednostki można wyodrębnić w tekście? Czy mamy w mózgu licznik wyrazów? Jak tekst
przybiera na wadze? Trzy warsztaty tematyczne.
Wystarczy znać 100 słówek?
(POL/ROS; [R]; 2x45min.; dr M. Kuratczyk)
(POLSKI; [R]; 90min.; dr M. Kornacka)
(POL/ANG; 2x45min.; dr A. Leńko-Szymańska)
Wykład z elementami warsztatu, dotyczący znajomości języka polskiego i angielskiego oraz określenia różnych danych ilościowych, wielu nieznanych.
CYKL 2 – JĘZYKI I GEOGRAFIA
2.1. Rosyjscy europejczycy w podróży. Wizje dokumentalne.
(POL/ROS, 45min., m.in. UW dr m.in. M.Dąbrowska)
2.2.
Spotkanie ukazuje związki kulturalne Rosji i Europy Zachodniej. Ramy czasowe omawianego materiału obejmą XVIII-XIX wiek (od Oświecenia do modernizmu); w tle znajdą się także zjawiska
średniowieczne i dwudziestowieczne.
Rosyjscy europejczycy w podróży. Wizje literackie.
(POL/ROS, 45min., m.in. UW dr m.in. M.Dąbrowska)
2.3.
Druga część, poświęcona fikcyjnym podróżom, opisanym w literaturze.
Spektakl teatru „Błękitny Okręt”.
2.4.
Spektakl studentów Wydziału Lingwistyki Stosowanej, poświęcony współczesnej literaturze ukraińskiej. Recytatorskie opracowanie tekstów Oksany Zabużko, Andrija Lubki, Andrija Bondara i in.
w polskim przekładzie.
Oblicza Kaukazu Północnego. Relacja z wyprawy na Elbrus.
(POL/UKR, 90min, m.in. W. Sobol, mgr Anna Korzeniowska-Bihun)
(POL/ROS, 90min., dr G. Szymczak)
2.5.
Spotkanie dla osób interesujących się Rosją i turystyką wysokogórską. Relacja z wyprawy na najwyższy szczyt Kaukazu (Elbrus – 5642 m n.p.m.) wraz z historią regionu i tłem literackim.
Fakultatywnie podstawowe słownictwo rosyjskie.
Białoruś – terra incognita.
(POL, 90min., m.in. N. Barszczewska, dr J. Ziemczonok, mgr V. Tratsiak)
2.6.
Na spotkaniu przedstawione zostaną m.in. werbalne symbole Białorusi, polscy pisarze urodzeni na
ziemiach obecnej Białorusi oraz film „Mińsk – stolica Białorusi”. Imprezie towarzyszy wystawa
„Walory turystyczne Białorusi”.
Od muzyki Jakutów do Czajkowskiego:charakterystyka wybranych zagadnień muzyki
rosyjskiej
(POL/ROS, 90min, dr D.Piekarska-Winkler, A.Gać,M.Fabisiak)
Prezentacja pozwoli uczestnikom zapoznać się z różnorodnością i specyfiką brzmień wschodniej
słowniańszczyzny na przestrzeni wieków. Poruszone zostaną zagadnienia zarówno z muzyki
folklorystycznej jak i współczesne zjawiska artystycznej sceny Rosji.
CYKL 3 – TRANSLATORYKA I DYDAKTYKA
3.1. Tłumaczenie ustne. Od egipskich hieroglifów do tłumaczenia na odległość
czyli o najstarszym zawodzie świata
(POL, 90min, prof. M. Tryuk)
3.2.
Część I: wykład historii tłumaczenia ustnego z prezentacją rozwoju przekładu ustnego od XIX w. do
czasów obecnych.
Część II [R]: Dla chętnych możliwość sprawdzenia się w roli tłumacza kabinowego/ konsekutywnego. Grupy podzielone językowo (ANG, NIEM, ROS, HISZP, FRA).
Przekład literatury dziecięcej
3.3.
Po omówieniu podstawowych zagadnień związanych z przekładem literatury dziecięcej uczestnicy
dokonają samodzielnego tłumaczenia poprzedzonego analizą tekstu wyjściowego. Wyniki pracy
zostaną omówione na forum.
Filmy rysunkowe w nauczaniu języka rosyjskiego.
3.4.
Jak nauczyć uczniów umiejętności słuchania i rozumienia przy pomocy filmów rysunkowych, jak wykorzystać używaną w nich leksykę oraz czego o kulturze Rosji można dowiedzieć się z tych filmów.
Tajniki tłumaczenia.
3.5.
Warsztaty będą okazją do zaprezentowania najczęstszych problemów związanych z tłumaczeniem
w ogóle (np. tłumaczenie niedosłowne) bądź tłumaczeniem na język polski (np. przedimki w języku
angielskim a szyk zdania w j. polskim).
Przekład środowiskowy: od tłumacza naturalnego do tłumacza profesjonalnego
(POL/ANG; 3x45min; dr Anna Fornalczyk)
(POL/ROS; 90min., dr hab. L. Szypielewicz)
(POL/ANG; [R]; 90min.; dr M. Górnicz)
(POLSKI; [R]; 3x45min.; dr A. Biernacka)
3.6.
Po wprowadzeniu do tłumaczenia i specyfiki zawodu tłumacza środowiskowego uczestnicy zapoznają się z zasadami etyki zawodowej tłumaczy i podejmą próbę tłumaczenia krótkich rozmów
w różnych środowiskach.
Narzędzia wspomagające tłumaczenie pisemne (CAT)
(POL/ANG; [R]; 90min.; mgr W. Woicki)
3.7.
Warsztaty pokazują możliwość usprawnienia pracy nad tłumaczeniem pisemnym tekstu dzięki
wykorzystaniu narzędzi CAT (ang. Computer-Assisted Translation).
Jak dwie krople wody? – Oprogramowanie i dokumentacja techniczna
w języku oryginalnym i docelowym
(POL/ANG; 90min.; [R]; mgr S. von Kleist)
3.8.
Co to jest lokalizacja, DTP, terminologia i procesy tłumaczeniowe? Jaką rolę odgrywa tłumaczenie
maszynowe? Wykład z elementami warsztatu.
Pełnogłos czyli prasłowiański „tort”. Wybrane zagadnienia gramatyki i ortografii rosyjskiej
w świetle historii języka rosyjskiego i polskiego.
(POL/ROS, 2x45min., dr G. Mańkowska, dr D. Muszyńska-Wolny)
3.9.
Spotkanie skierowane jest do osób z co najmniej podstawową znajomością języka rosyjskiego i
zawierać będzie zarys historii języka rosyjskiego i polskiego oraz umiejscowienie tych języków w
rodzinie języków słowiańskich. Na tle historycznym wyjaśnione będą wybrane zagadnienia, np. ślady
dawnej liczby podwójnej, pełnogłos, czyli prasłowiański „tort”. Omawiane zagadnienia będą poparte
licznymi przykładami oraz odniesione do języka polskiego. Dodatkowo uczestnicy zapoznają się
także z alfabetem starosłowiańskim – cyrylicą.
Sprawdź się jako tłumacz!
(POL/NIEM, 45min., [R]; dr M. Moczulski)
Znasz niemiecki i chciałbyś tłumaczyć? Sprawdź swoje umiejętności, tworząc polskie wersje Wiersza, aforyzmu, dowcipu i innych tekstów.
3.10. Współczesna Rosja pod lupą tłumacza pisemnego.
(POL/ROS, 3x45min., dr A. Głogowska)
Warsztat z tłumaczenia pisemnego. Uczestnicy zapoznają się z rosyjskim tekstem o tematyce
społeczno-obyczajowej. Po omówieniu tekstu dokonają próby przetłumaczenia go na język polski
i zaprezentują wyniki swojej pracy.
CYKL 4 – INTER-KULTURA
4.1. Obcość i inność w kulturze.
(POL, 2x45min., dr M. Świderska)
4.2.
Wykład i warsztat są poświęcone obcości i inności w kulturze. Wykład przedstawia skrótowo teorie
obcości/inności, tzn. definicje i sposoby przejawiania się obcości/ inności, m.in. jako wizerunki czy
opisy przedstawicieli obcych, innych kultur – narodów czy też grup etnicznych, które mogą być, ale
nie muszą stereotypami (negatywnymi lub pozytywnymi). Ponadto prezentuje metody analizy tych
wizerunków w wybranych tekstach literackich i publicystycznych oraz filmach.
Warsztaty z komunikacji międzykulturowej.
4.3.
Warsztaty zapoznają ze specyfiką komunikacji międzykulturowej. Wprowadzenie pojęć oraz
kształcenie zachowań i umiejętności komunikacyjnych.
Jak powstaje ikona?
4.4.
Koncepcja ikony jako „obrazu nieludzką ręką uczynionego”. Legenda o pierwszej ikonie, symbolika,
sposób tworzenia i znaczenie teologiczne.
Projekcja filmu „Mgły wojny” Errola Morrisa.
(POL, 3x45min, dr Ł. Kumięga)
(POL, 2x45min., dr K. Jakubowska-Krawczyk)
(POL/ANG, 120min., dr T. Łysak)
Nagrodzony Oskarem film dokumentalny Errola Morrisa pt. Mgły wojny (2003) to wywiad z Robertem
S. McNamarą – byłym sekretarzem obrony USA – odpowiedzialnym za politykę wojskową oraz
wykorzystanie broni przeciwko cywilom podczas wojny w Wietnamie. Dyskusja po filmie dotyczyć
będzie etycznego wymiaru prowadzenia nowoczesnej wojny oraz zmian w sposobach jej
prowadzenia w ostatnim czasie.
CYKL 5 – ANGIELSKA NIEDZIELA
5.1. Audiodeskrypcja, czyli jak opisywać filmy dla niewidomych
(POL/ANG, [R], 3x45min, dr A. Szarkowska)
Spotkanie składa się z krótkiego wykładu wprowadzającego w problematykę opisywania filmów na
potrzeby osób niewidomych i słabowidzących. Dalsza część spotkania będzie miała charakter
warsztatowy. Uczestnicy warsztatów przygotują skrypt AD do krótkiego klipu filmowego.
Opracowane skrypty porównamy z profesjonalnie opracowaną audiodeskrypcją.
5.2.
Co Ty wiesz o napisach filmowych?
(POL/ANG, [R], 3x45min., dr A. Szarkowska)
5.3.
Spotkanie rozpocznie krótki wykład wprowadzający uczestników w tajniki opracowywania napisów
do filmów. Dalsza część będzie miała charakter warsztatowy – każdy z uczestników samodzielnie
opracuje napisy do krótkiego klipu filmowego
Motyw „sakiewki” w literaturze angielskiej
(POL, 90min, dr K. Fordoński)
5.4.
Wykład poświęcony jest miejscu pieniądza w historii literaturze angielskiej. Skupiając się na kilku wybranych przykładach autorów i tekstów, wykład opowiada o finansowej sytuacji angielskich twórców,
zarówno tej prezentowanej w autobiograficznych tekstach (na ogół pełnych skarg na ubóstwo,
z których pierwsze pochodzą już z IX wieku), jak i tej realnej, nierzadko godnej pozazdroszczenia
(Szekspir czy J. K. Rowling).
Czy wymowa naprawdę jest trudna?
(POL/ANG, [R], 2x45min., dr M. Górnicz, dr M. Konert-Panek)
Warsztaty pozwolą zapoznać się ze specyfiką zajęć z fonetyki praktycznej. Na zajęcia należy samodzielne opracować tekst dostępny na stronie Wydziału.




W programie kolorami wyróżniono poszczególne cykle tematyczne.
Po tytule podano język, w jakim będzie prowadzone spotkanie oraz orientacyjny czas trwania.
Imprezy oznaczone symbolem [R] wymagają wcześniejszej mailowej rezerwacji miejsc poprzez [email protected]
Kolorem białym oznaczono terminy dodatkowe dla spotkań, pod warunkiem zebrania odpowiedniej liczebnie grupy.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………