docWymagania 2 st 2013/2014 Zajęcia edukacyjne nauczyciel
download 
Reklamacja Transkrypt
Wymagania 2 st 2013/2014 Zajęcia edukacyjne nauczyciel
Wymagania 2 st 2013/2014 Zajęcia edukacyjne język polski nauczyciel Wymaganie: Uczeń: Małgorzata W6 – wypowie się na zadany temat Lepionka W7 – wykona zadania pracując z tekstem publicystycznym W8 – wykona zadania pracując z tekstem publicystycznym W9 – przygotuje pracę pisemną na zadany temat W10 – przygotuje pracę pisemną na zadany temat język angielski Agnieszka W5 – wypowie się w formie ustnej lub pisemnej Pylak wykorzystując poznane słownictwo z zakresu: człowiek, kultura, sport, życie rodzinne i towarzyskie, podróżowanie i turystyka oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, some, any, a littele, a few, a lot of, no W6 – wypowie się w formie ustnej lub pisemnej wykorzystując poznane słownictwo z zakresu: zakupy i usługi, kultura, podróżowanie, życie rodzinne, człowiek oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: Past Simple, Present Perfect oraz Past Continuous. W7 – wypowie się w formie ustnej lub pisemnej wykorzystując poznane słownictwo z zakresu: nauka i technika, państwo i społeczeństwo oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: Present Perfect z wyrażeniami: always, never, all my life, for i since, czasowniki modalne. W8 – wypowie się w formie ustnej lub pisemnej wykorzystując poznane słownictwo z zakresu: zdrowie, kultura, świat przyrody oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: I okres warunkowy, rzeczowniki policzalne i niepoliczalne oraz sposoby wyrażania przyszłości język niemiecki Agnieszka W5 – wyrazi preferencje żywieniowe i zapyta o nie oraz złoży Goławska zamówienie w restauracji W6 – opisze położenie ważniejszych obiektów w mieście, uwzględni przyimki lokalne i Dativ oraz zapyta i opisze drogę W7 – zrelacjonuje przebieg dnia swój i innych osób oraz zapyta o przebieg dnia inne osoby W8 – napisze list prywatny o przyjacielu (poda pozytywne i negatywne cechy charakteru, zainteresowania, plany na przyszłość) historia Agnieszka W1 – przeanalizuje wewnętrzne i zewnętrzne przyczyny i społeczeństwo Ogórkiewicz upadku Rzeczpospolitej Obojga Narodów W2 – dokona oceny polskich powstań narodowych W3 – przedstawi programy i zasięg społeczny partii politycznych II Rzeczypospolitej matematyka poziom podstawowy Ewa WiertelBieliszczuk matematyka poziom rozszerzony Iwona Szołno fizyka poziom rozszerzony Ewa WiertelBieliszczuk religia Adam Król wychowanie fizyczne Paweł Śnitko W6 – obliczy pole trójkąta i pole koła w różnych sytuacjach z wykorzystaniem twierdzenia Pitagorasa i funkcji trygonometrycznych W7 – przedstawi funkcję liczbową na różne sposoby oraz opisze własności funkcji na podstawie wykresu W8 – zastosuje własności funkcji liniowej do wyznaczania jej wzoru i rysowania wykresu oraz rozwiązywania zadań tekstowych prowadzących do układu równań I stopnia z dwiema niewiadomymi W9 – sporządzi wykres funkcji kwadratowej i opisze jej własności w różnych sytuacjach W1 – rozwiąże równanie i nierówność z wartością bezwzględną, zastosuje wzory skróconego mnożenia i prawa działań na logarytmach do obliczania wartości różnych wyrażeń algebraicznych W2 – zastosuje działania na wektorach i własności przekształceń izometrycznych w układzie współrzędnych W3 – zastosuje definicje i własności funkcji trygonometrycznych dowolnego kąta oraz sporządzi ich wykresy W4 – obliczy pole trójkąta i czworokąta z wykorzystaniem wzorów: sinusów i cosinusów oraz zastosuje własności okręgów wpisanych i opisanych na czworokątach W1 – opisze ruch punktu materialnego W2 – rozwiąże problem dotyczący działania siły W3 – omówi zagadnienia: praca, moc, energia W4 – rozwiąże problem dotyczący bryły sztywnej W5 – opisze skutki istnienia grawitacji W6 – rozwiąże problem dotyczący hydrostatyki W5 – zaprezentuje, jakie prawdy przekazuje biblijny opis stworzenia świata i jak człowiek żył we wspólnocie z Bogiem w historii zbawienia W6 – zaprezentuje jakie są skutki grzechu pierworodnego, przedstawi życie jako dar i służba W7 – wyjaśni czym jest powołanie i w jaki sposób może odpowiedzieć Bogu na powołanie do świętości W8 – przedstawi podstawowe zasady Dekalogu, którymi powinien kierować się w swoim życiu aby zyskać szczęście wieczne W8 – wykona test K. Zuchory i porówna wyniki W11 –wykona pięć ćwiczeń relaksacji oddechowej W12 –rozkłada wysiłek w biegu przełajowym na 1500 m W13 –zastosuje poznane elementy techniczne unihokeja W13 – wykona poznane elementy techniczne w grach zespołowych szite Halina Krzych Jankowska miernictwo i diagnostyka w transporcie szynowym Halina Krzych Jankowska montaż i utrzymanie sieci zasilających i trakcji elektrycznych Halina Krzych Jankowska środki transportu szynowego Joanna Konop W4 – odczyta na schematach przebiegi linii kablowych, lokalizacji muf kablowych i rozgałęzień końcowych W5 – opisze tory przebiegu prądu stałego i przemiennego zasilającego trakcję elektryczną W6 – opisze rozpływy prądów, spadków napięć i straty mocy czynnej niskiego napięcia W1 – dobierze przyrządy i metody pomiarowe do badanego układu W2 – zanalizuje schematy ideowe prostych przyrządów pomiarowych W3 – zmierzy napięcie i natężenie prądu oraz moc odbiornika w badanym układzie prądu stałego i przemiennego W4 – rozróżni układy pomiarowe stosowane do pomiaru parametrów elektronicznych i układów elektronicznych W1 – przewidzi zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz środowisko związane z wykonywaniem montażu i utrzymanie sieci zasilających i trakcji elektrycznej W2 – dobierze środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do montażu i utrzymania sieci zasilających i trakcji elektrycznej W3 – przeczyta dokumentacje techniczną sieci zasilających i trakcji elektrycznych W1 – sklasyfikuje środki transportu szynowego oraz rozpozna ich oznakowanie W2 – określi funkcję i opisze własności podstawowych elementów i urządzeń elektrycznych w środkach transportu szynowego W3 – rozróżni urządzenia pneumatyczne i hydrauliczne taboru szynowego W4 – rozpozna urządzenia elektryczne obwodów głównych, pojazdów szynowych Ewa Wiertel - Bieliszczuk
