Scenariusz do piosenki Glina

Gliniak - zabawa z muzyką
Dzień dobry :)Nazywam się Ania Broda, jestem piosenkarką i cymbalistką. Bardzo lubię pisać piosenki dla
dzieci. Zajmuję się również muzyką tradycyjną dlatego nauczę Was dzisiaj starodawnej zabawy słownomuzycznej.
Zabawa nazywa się Gliniak. Jest to forma integracyjna, ruchowa, pochodzi z przekazu ustnego.
To oznacza, że taką zabawę znali nasi dziadkowie i babcie oraz ich dziadkowie i babcie.
Znały ją kiedyś dzieci takie jak Wy, które teraz opowiadają swoim wnukom bajki na dobranoc.
Temat dotyczy człowieka w świecie, w komunikacji między ludzkiej. Tytułowa glina to podstawowy
surowiec naturalny występujący w przyrodzie. Rodzaj ziemi po której chodzimy. W zabawie będziemy
doskonalić integrację ruchową i werbalną poprzez ręce, nogi, melodie, rytm, mowę i śpiew.
Połączenie tych wszystkich bodźców ma na celu przyswojenie treści i wspólną zabawę, twórczą zabawę.

Po pierwsze czy wiecie do czego służy glina? Co to jest ?
Najczęściej dzieci odpowiadają, że można z niej robić miski i kubki na zajęciach ceramicznych.
Zgadza się, ale pamiętajmy, że z gliny możemy stworzyć o wiele, wiele więcej. To nie tylko przedmioty
sztuki użytkowej. Z gliny na przykład budowało się domy . Czy wiecie, że są takie miejsca i regiony w Polsce
np. Roztocze (znajdźcie na mapie Zamość, to serce tego małego, zielonego regionu Polski), gdzie jest więcej
gliny niż piasku czy innej ziemi?

Jaka jest glina? Tłusta czy sucha? Gęsta czy sypka ?
Czy wiecie ,że dawno temu ludzie sami sobie budowali domy? Nie było firm budowlanych ani sklepów w
których kupuje się materiały do budowy. Żeby zdobyć cegły z których muruje się ściany domu trzeba było
wybrać się do cegielni, specjalnej fabryki ale nie każdy człowiek który pracował na wsi miał dość środków
czyli pieniędzy żeby zakupić takie cegły w fabryce. Dlatego ludzie tak wiele rzeczy potrafili zrobić sami. W
ten sposób powstawały domy z gliny i drewna. Dodatkowo glina jest ważnym materiałem do budowy pieca.
Piec natomiast ogrzewał dom i służył do gotowania posiłków.
Piosenka o glinie
1.
Jak ja glinę deptać mam
Kiedy małe nóżki mam
Kazał Pan musiał sam
Kiedy małe nóżki mam
2.
Autorka tekstu: Anna Broda
A nóżkami drap drap drap
A rączkami klap klap klap
kazał pan musiał sam
A rączkami klap klap klap
3.
A oczkami spoglądać
A językiem wyśpiewać
Kazał pan musiał sam
A językiem wyśpiewać
4.
A nóżkami przeplatać
A raczkami pokiwać
Kazał pan musiał sam
A rączkami pokiwać
5.
A sercem będziemy kochać
I nie pójdziem wcale spać
Kazał pan musiał sam
I nie pójdziem wcale spać.
Ćwiczenie numer 1.
w pierwszej zwrotce klaszczemy wszystkie cztery części taktu raz ,dwa, trzy ,cztery do piosenki Gliniak nagrania mp 3.
W drugiej zwrotce te same cztery części taktu tupiemy: prawa noga, lewa noga, prawa noga, lewa noga .
Teraz staramy się na zmianę klaskać do jednej zwrotki a do następnej tupać .
Autorka tekstu: Anna Broda
Nasze działania powinny być bardzo dynamiczne, wyobraźmy sobie, że jesteśmy teraz zespołem
perkusyjnym i tworzymy podkład muzyczny do piosenki.
Ćwiczenie numer 2.
W każdej zwrotce klaszczemy na raz, dwa, trzy a na cztery tupiemy jedną nogą raz prawą a raz lewą.
Teraz już potrafimy klaskać i tupać akcentując piosenkę.
Czas zatem na słowa i opowiadanie gestem i ruchem :)
1. Zwrotka
Jak ja glinę deptać mam - tupiemy raz, dwa, trzy przy słowach DEP-TAĆ -MAM
kiedy małe nóżki mam - tupiemy naraz, dwa, trzy przy słowach NÓŻ-KI-MAM
kazał pan - machamy uniesioną od łokcia ręką w geście ręki z wysuniętym palcem wskazującym
musiał sam - powtarzamy gest machania ręką zgiętą w łokciu z palcem wskazującym wysuniętym na znak
przykazywania komuś wykonania.
Na zakończenie zwrotki powtarzamy słowa
kiedy małe nóżki mam i znowu tupiemy trzy razy na słowa NÓŻ-KI-MAM
2. Zwrotka
a nóżkami drap, drap, drap -stukamy czubkiem stopy o podłogę trzy razy na słowach DRAP-DRAP-DRAP
a rączkami klap, klap, klap -klaszczemy trzy razy przy słowach KLAP-KLAP-KLAP
kazał pan musiał sam -powtarzamy gest przykazywania komuś
Na zakończenie zwrotki powtarzamy
a rączkami KLAP-KLAP-KLAP klaszcząc trzy razy
3. Zwrotka
A oczkami spoglądać - dotykamy rączkami oczu robiąc z palców okulary
a językiem wyśpiewać - wskazujemy na język, opcjonalnie możemy razem z dziećmi pokazywać język
Autorka tekstu: Anna Broda
ponieważ słowa piosenki mówią o tym że jest to sposób na wydobywanie dźwięku a nie jak powszechnie
się uważa sposób na robienie drugiej osobie przykrego gestu. Język jest odpowiedzialny za mowę.
Kazał pan musiał sam - jak poprzednio
na koniec powtarzamy od słów "a językiem wyśpiewać " kojarząc słowa z gestem
4. Zwrotka
A nóżkami przeplatać -robimy przekładankę nóżkami przekładając jedną za drugą
A rączkami pokiwać -machamy rączkami swobodnie i szeroko do przodu i do tyłu na przemian
kazał pan musiał sam-jak w poprzednich zwrotkach
A rączkami pokiwać - jeszcze raz machamy rączkami
5 Zwrotka
A sercem będziem kochać – gwarowe i pasujące do rytmu słowa będziem charakterystyczne dla wiejskich
śpiewów, tu gestem pokazujemy na serduszko, możemy zapytać dzieci jakim gestem chciałyby zobrazować
swoje serce, to dobry moment na chwile improwizacji ze strony dzieci.
I nie pójdziem wcale spać – tu przekomarzamy się rączkami pokazując, że nie chcemy iść spać. To także
przestrzeń swobodna dla dzieci do samodzielnego tworzenia i identyfikacji z piosenką.
Kazał pan musiał sam - ruch jak w poprzednich zwrotkach
i nie pójdziem wcale SPAĆ - powtarzamy umówiony gest przekomarzania, jak chcielibyśmy pokazać, że
czegoś nie zrobimy?
Finał piosenki to słowo SPAĆ i tu zwykle naśladujemy ziewanie, zakrywając usta rączką, machając przy
ziewaniu i wydając senne odgłosy.
Nasza piosenka dobiegła końca. Sami ja opowiedzieliśmy na nowo, choć jest bardzo, bardzo stara.
Tekst i melodia pochodza z regiony Warmii i Mazur, spisano je w latach pięćdziesiątych XX wieku .To
miejsce szczególnie mi bliskie ponieważ tu mieszkam i tutaj się urodziłam. Moja mała ojczyzna i moje
podwórko. Gliniak to uniwersalny sposób na zabawę z muzyka i słowem, który ma dużo więcej lat niż wy
drogie dzieci nawet gdyby wszystkie Wasze lata do siebie pododawać .
Życzę Wam wspaniałej zabawy i do usłyszenia, jest bowiem jeszcze wiele zabaw i piosenek do nauczenia :)
Autorka tekstu: Anna Broda