Nazwa Wydziału: Wydział Nauk o Zdrowiu
Transkrypt
Nazwa Wydziału: Wydział Nauk o Zdrowiu
Opis przedmiotu – wersja pełna Wydział Nauk o Zdrowiu Nazwa Wydziału Nazwa kierunku/specjalności RATOWNICTWO MEDYCZNE Studia (odpowiednie podkreślić) I stopnia - stacjonarne I stopnia - niestacjonarne I stopnia - pomostowe: poziom A / B / C/ D/ E I stopnia - stacjonarne I stopnia - niestacjonarne NAZWA PRZEDMIOTU Nauczanie w zakresie fizjologii (zgodnie z obowiązującym standardem kształcenia i/lub programem nauczania zatwierdzonym przez Radę WNoZ) Podstawy anatomii, chemii nieorganicznej, biochemii Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne Ogólne wiadomości z anatomii i histologii na temat gruczołów wydzielania wewnętrznego, budowy i molekularnego mechanizmu działania hormonów białkowych i steroidowych. Podstawy chemii nieorganicznej. Elektroujemność i elektrodadatność jonów. Kanały jonowe. Pobudliwość, komórki pobudliwe. Rodzaje transportów. Budowa i organizacja układu wegetatywnego. Układ współczulny i przywspółczulny. Anatomiczna i histologiczna budowa mięśni, mięśnie poprzecznie prążkowane i gładkie. Białka kurczliwe, sarkomer. Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu optyki, akustyki. Budowa i czynność receptorów czuciowych. Budowa oka, ucha. Charakterystyka krwi. Antygeny i przeciwciała. Rodzaje krwinek. Budowa anatomiczna i histologiczna układu krążenia. Wiadomości z zakresu fizyki cieczy. Ciśnienia, zasady przepływu. Budowa układu oddechowego, mięśnie oddechowe. Fizyka przepływu gazów, napięcie powierzchniowe. Anatomia i histologia układu moczowego. Transporty zachodzące w nerkach, dyfuzja, osmoza, filtracja, transport aktywny. Źródła energii organizmu człowieka. Wartość kaloryczna pożywienia. Forma zajęć 1. Ogółem 2. Wykłady 3. Seminaria 4. Ćwiczenia 5. Zajęcia praktyczne 6. Praktyki zawodowe 7. Samokształcenie Punkty ETC Jednostka organizacyjna prowadząca zajęcia Stopień/tytuł/nazwisko i imię osób realizujących przedmiot Liczba godzin dydaktycznych 18 6 Warunki zaliczenia przedmiotu Obecność na zajęciach kontrolowanych Forma zaliczenia przedmiotu (odpowiednie podkreślić) Egzamin 12 2 KATEDRA I ZAKŁAD FIZJOLOGII Osoba odpowiedzialna za przedmiot Wykaz osób prowadzących zajęcia Dr hab. med. Hanna Krauss Dr P. Sosnowski Dr A. Grochowalska Dr T. Hryniewiecki Cele przedmiotu (wynikowe - Poznanie podstawowych funkcji organizmu oraz procesów regulujących przebieg czynności dotyczące wiedzy, umiejętności życiowych u człowieka. Rozumienie znaczenia równowagi wewnętrznej oraz kontrolnej i postaw) i regulacyjnej roli układu nerwowego i hormonalnego dla prawidłowego funkcjonowania organizmu. Znajomość fizjologii krwi, budowy i działania układu krążenia, układu oddechowego, mięśni poprzecznie prążkowanych i gładkich, układu pokarmowego, roli składników pokarmowych oraz witamin w żywieniu, działania układu moczowego, znaczenia nerki w utrzymywaniu homeostazy organizmu. Opanowanie umiejętności odróżniania prawidłowego przebiegu procesów życiowych od przebiegu nieprawidłowego, chorobowego. Poznanie i zdolność do samodzielnej interpretacji podstawowych norm fizjologicznych. Umiejętność wykonania podstawowych badań funkcji życiowych. Rozumienie powiązań fizjologii z dyscyplinami klinicznymi. Metody dydaktyczne (sposób pracy nauczyciela, umożliwiający osiągnięcie celów kształcenia) Środki dydaktyczne Wykłady. Ćwiczenia. Prezentacje multimedialne, zestawy do oznaczania parametrów hemostazy, aparat EKG, aparaty usprawniające proces nauczania do mierzenia ciśnienia tętniczego krwi, stetoskopy, spirometr. Główne treści programowe z przedmiotu – forma zajęć uwzględniająca kolejność, liczbę godzin, temat i treści nauczania Wykłady Numer kolejny 1 Liczba godzin 6 Numer kolejny Liczba godzin Numer kolejny 1 Liczba godzin 4x3 3 2 3 3 3 4 3 Numer kolejny Liczba godzin Liczba godzin Wykaz literatury podstawowej dostępnej dla studenta (do 4 pozycji). Wykaz literatury uzupełniającej (do 4 pozycji). ─ ─ Temat i treści nauczania Homeostaza: przedziały wodne organizmu, izojonia, izovolemia, izohydra Funkcje układu nerwowego pobudliwość, wprowadzenie i przekazywanie informacji w układzie nerwowym, potencjał spoczynkowy i czynnościowy rola synapsy, odruchy, rola układu wegetatywnego w czynności organizmu Seminarium Temat i treści nauczania Ćwiczenia Temat i treści nauczania Czynność układu hormonalnego organizacja układu, mechanizmy wydzielania hormonów, hormony osi podwzgórze-przysadka, hormony biorące udział w reakcji stresowej Czynność układu krążenia. Zasady funkcjonowania układu krążenia, podział czynnościowy i rola poszczególnych zbiorników. Regulacja przepływu krwi. Czynność serca jako pompy, automatyzm serca, elektrokardiografia, tętno, ciśnienie tętnicze. Normy hemodynamiczne Fizjologia układu oddechowego. Oddychanie zewnętrzne, mechanika wentylacji płuc, drogi oddechowe, opory oddechowe, regulacja oddychania, spirometria i normy spirometryczne Fizjologia krwi Układy grupowe krwi. Konflikt w układzie ABO i konflikt Rh, hemopoeza, fizjologia krwinek, normy hematologiczne. Rola krwi w procesach odpornościowych i hemostazie Zajęcia praktyczne Temat i treści nauczania. W ramach ćwiczeń : pomiar ciśnienia tętniczego, tętna, EKG, spirometria, pomiar czasu krzepnięcia i krwawienia Praktyki zawodowe Temat i treści nauczania Samokształcenie Liczba Temat i treści nauczania godzin 1./ Krauss H., Sosnowski P. (red) Podstawy fizjologii człowieka. Wydawnictwo UM im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu, 2009. 2./ Ganong W.F. Fizjologia. PZWL, 2007. 3./ Traczyk W.Z. Fizjologia człowieka w zarysie. PZWL, 2006. 1./ Traczyk W.Z., Trzebski A. (red). Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej. PZWL, 2007. Należy stosować czcionkę Time New Roman, nr 9, pojedynczy odstęp między wierszami. Adres strony internetowej dla standardów kształcenia: http://www.bip.nauka.gov.pl/bipmein/index.jsp?place=Lead07&news_cat_id=117&news_id=982&layout=1&page=te xt Opis przedmiotu – wersja skrócona Wydział Nauk o Zdrowiu Nazwa Wydziału Nazwa kierunku/specjalności RATOWNICTWO MEDYCZNE Studia (odpowiednie podkreślić) I stopnia - stacjonarne I stopnia - niestacjonarne I stopnia - pomostowe: poziom A / B / C/ D/ E I stopnia - stacjonarne I stopnia - niestacjonarne NAZWA PRZEDMIOTU Nauczanie w zakresie fizjologii (zgodnie z obowiązującym standardem kształcenia i/lub programem nauczania zatwierdzonym przez Radę WNoZ) Podstawy anatomii, chemii nieorganicznej, biochemii, biologii Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne Ogólne wiadomości z anatomii i histologii na temat gruczołów wydzielania wewnętrznego, działania hormonów białkowych i steroidowych. Pobudliwość, komórki pobudliwe. Budowa i organizacja układu wegetatywnego. Budowa mięśni, mięśnie poprzecznie prążkowane i gładkie. Białka kurczliwe, sarkomer, rodzaje skurczów. Budowa oka, ucha. Charakterystyka krwi, antygeny i przeciwciała. Rodzaje krwinek.Budowa układu krążenia, ciśnienia, zasady przepływu. Budowa układu oddechowego, mięśnie oddechowe, wentylacja, dyfuzja, regulacja oddychania. Fizjologia układu moczowego. Źródła energii organizmu człowieka. Liczba godzin Warunki zaliczenia przedmiotu Forma zaliczenia Forma zajęć dydaktycznych przedmiotu (odpowiednie podkreślić) 8. Ogółem 18 Obecność na zajęciach kontrolowanych Egzamin 9. Wykłady 6 10. Seminaria 11. Ćwiczenia 12 12. Zajęcia praktyczne 13. Praktyki zawodowe 14. Samokształcenie Punkty ETC 2 Jednostka organizacyjna KATEDRA I ZAKŁAD FIZJOLOGII prowadząca zajęcia Wykaz osób prowadzących zajęcia Stopień/tytuł/nazwisko i imię Osoba odpowiedzialna za przedmiot osób realizujących przedmiot Dr P. Sosnowski Dr hab. med. Hanna Krauss Dr A. Grochowalska Dr T. Hryniewiecki Cele przedmiotu (wynikowe - Poznanie podstawowych funkcji organizmu oraz procesów regulujących przebieg czynności dotyczące wiedzy, umiejętności życiowych u człowieka. Rozumienie znaczenia równowagi wewnętrznej oraz kontrolnej i postaw) i regulacyjnej roli układu nerwowego i hormonalnego dla prawidłowego funkcjonowania organizmu. Znajomość fizjologii krwi, budowy i działania układu krążenia, układu oddechowego, mięśni poprzecznie prążkowanych i gładkich, układu pokarmowego, roli składników pokarmowych oraz witamin w żywieniu, działania układu moczowego, znaczenia nerki w utrzymywaniu homeostazy organizmu. Opanowanie umiejętności odróżniania prawidłowego przebiegu procesów życiowych od przebiegu nieprawidłowego, chorobowego. Poznanie i zdolność do samodzielnej interpretacji podstawowych norm fizjologicznych. Umiejętność wykonania podstawowych badań funkcji życiowych. Rozumienie powiązań fizjologii z dyscyplinami klinicznymi. Metody dydaktyczne (sposób Wykłady. Ćwiczenia. pracy nauczyciela, umożliwiający osiągnięcie celów kształcenia) Prezentacje multimedialne, zestawy do oznaczania parametrów hemostazy, aparat EKG, aparaty Środki dydaktyczne usprawniające proces nauczania do mierzenia ciśnienia tętniczego krwi, stetoskopy, spirometr. Wykłady Główne treści programowe z przedmiotu – forma zajęć uwzględniająca kolejność, Numer Liczba Temat i treści nauczania liczbę godzin, temat i treści kolejny godzin nauczania 1 6 Homeostaza: przedziały wodne organizmu, izojonia, izovolemia, izohydra Funkcje układu nerwowego pobudliwość, rola układu wegetatywnego w czynności organizmu Numer kolejny Liczba godzin Numer kolejny 1 2 3 4 Liczba godzin 4x3 3 3 3 3 Numer kolejny Liczba godzin Liczba godzin Wykaz literatury podstawowej dostępnej dla studenta (do 4 pozycji). Wykaz literatury uzupełniającej (do 4 pozycji). ─ ─ Seminarium Temat i treści nauczania Ćwiczenia Temat i treści nauczania Czynność układu hormonalnego Czynność układu krążenia. Fizjologia układu oddechowego. Fizjologia krwi Zajęcia praktyczne Temat i treści nauczania. W ramach ćwiczeń : pomiar ciśnienia tętniczego, tętna, EKG, spirometria, pomiar czasu krzepnięcia i krwawienia Praktyki zawodowe Temat i treści nauczania Samokształcenie Liczba Temat i treści nauczania godzin 1./ Krauss H., Sosnowski P. (red) Podstawy fizjologii człowieka. Wydawnictwo UM im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu, 2009. 2./ Ganong W.F. Fizjologia. PZWL, 2007. 3./ Traczyk W.Z. Fizjologia człowieka w zarysie. PZWL, 2006. 1./ Traczyk W.Z., Trzebski A. (red). Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej. PZWL, 2007. Należy stosować czcionkę Time New Roman, nr 9, pojedynczy odstęp między wierszami. Adres strony internetowej dla standardów kształcenia: http://www.bip.nauka.gov.pl/bipmein/index.jsp?place=Lead07&news_cat_id=117&news_id=982&layout=1&page=te xt