do pobrania - Biuletyn Informacji Publicznej

Załącznik
do uchwały Nr 333/2016
Zarządu Powiatu Średzkiego
z dnia 12 grudnia 2016 roku
ROCZNY PLAN PRACY
OŚRODKA WSPARCIA – ŚRODOWISKOWEGO DOMU SMOPOMOCY
W ŚRODZIE WIELKOPOLSKIEJ NA ROK 2017
STYCZEŃ
I . Grupa A, C
1. "Hortiterapia, jako element wspomagający działania wspierająco – aktywizujące
Uczestników Ośrodka Wsparcia – Środowiskowego Domu Samopomocy zwanego
dalej ŚDS" :
a) zapoznanie z teorią dostępną w literaturze i Internecie,
b) gromadzenie projektów i tworzenie list artykułów niezbędnych do
tworzenia podwyższonych skrzynkowych mini – rabat, "ogrodu wertykalnego"
(wewnętrznego i zewnętrznego).
2. Kontynuacja działań z zakresu recyclingu i upcyclingu w sztuce użytkowej
(zwłaszcza ozdoby do zimowego wystroju wnętrz ŚDS oraz mieszkań Uczestników).
3. Przygotowania do obchodów XX – lecia ŚDS, kompletowanie materiałów na
sporządzenie biuletynu –informatora.
II. Grupa B1 , B2
1. „Wesołe kolędowanie”: wspólne śpiewanie kolęd, próba znalezienia starych,
nieznanych kolęd.
2. Cztery pory roku – „Zima”.
a) wykonywanie prac tematycznych różnymi metodami (ołówek, węgiel, pastele, farby).
3. Savoir vivre –omówienie zasad dobrego zachowania i zastosowania ich w praktyce
(scenki tematyczne z wylosowanymi propozycjami zachowania).
4. Przygotowania do obchodów XX-lecia ŚDS przedstawienie projektu (burza mózgów).
III. GRUPA B3.
1. „ Zima wokół nas ” : zajęcia tematyczne -plakat malowany dowolną techniką
lepienie bałwana przy użyciu płatków kosmetycznych, papieru, kleju.
2. „ Dbam o zdrowie” – pogadanka nt. prawidłowej diety zimą , odpowiedniego ubioru,
formy fizycznej.
3. Przygotowania do obchodów 20 – lecia ŚDS .
IV. Pracownia komputerowa
1. „Moja walentynka”
a) wyszukiwanie w internecie szablonów serduszek,
b) wybór najładniejszego szablonu, druk i wycinanie,
c) ekspozycja na korytarzu.
2. Projektowanie plakatu na obchody jubileuszu XX - lecia ŚDS.
V. Pracownia kulinarna
1. Przygotowanie gorącego posiłku według ustalonego jadłospisu tygodniowego:
a) sporządzenie listy zakupów,
b) robienie zakupów ,
c) przygotowanie potrawy,
1
d) prace porządkowe.
VI. Integracja
1. „Puchowe szaleństwo” - w zależności od warunków pogodowych , zabawy w śnieżki,
sanna.
2. Wspólne kolędowanie, śpiewanie pastorałek w Środowiskowym Domu Samopomocy.
LUTY
I . Grupa A,C
1. "Wspomnień czar" – cykl zajęć poświęconych XX -rocznicy powstania ŚDS
w Środzie Wielkopolskiej:
a) przegląd kronik,
b) quiz z zakresu wiedzy o OW- ŚDS wczoraj i dziś.
2. "Potęga umysły" - pogadanki i ćwiczenia z zakresu umiejętności kreowania
pozytywnego odbioru rzeczywistości (2.II. Dzień Pozytywnego Myślenia).
3. „Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją” - zajęcia poświęcone depresji i sposobom
jej leczenia z zastosowaniem różnorodnych technik aktywizujących Uczestników.
II. Grupa B1, B2
1. Ooo… Św. Walenty ! – wykonanie kartek i ozdób walentynkowych dowolną techniką,
obdarowanie najbliższych.
2. Pogadanka na temat wyrażania uczuć, odgrywanie scenek tematycznych.
3. Tłusty czwartek i ostatki -pogadanka na temat historii i obyczajów.
4. Przygotowania do obchodów XX – lecia ŚDS - rozpisanie scenariusza /drama.
III. Grupa B3.
1. „Walentynkowo –karnawałowo” -wykonanie serc i masek karnawałowych.
różnymi metodami plastycznymi według własnego pomysłu.
2. Pogadanka nt. święta zakochanych i karnawału (karnawał dawniej a dziś).
3. Przygotowania do obchodów XX – lecia ŚDS.
IV. Pracownia komputerowa
1. Kontynuacja pracy nad plakatem .
2. “Moja Walentynka ” – cd.
3. Przygotowanie wierszy o miłości pióra Izabeli Gacy.
a) wydruk i stworzenie galerii na korytarzu-praca na edytorze tekstowym.
4. Wykonywanie zdjęć z balu karnawałowego.
5. Stworzenie galerii zdjęć.
V. Pracownia kulinarna
1. Poznajemy potrawy z makaronem.
Wybór dwóch dań makaronowych np. spaghetti, lasagne , przygotowanie od podstaw.
2. Nauka tworzenia listy zakupów wg. zaplanowanego jadłospisu.
3. Udział w zabawie karnawałowej, walentynkowej – przygotowanie poczęstunku
wg. ustalonego menu (sporządzenie listy zakupów).
4. Prace porządkowe na pracowni kulinarnej i jadalni.
VI. Integracja.
1. Wspólne przygotowania zabawy walentynkowej .
2. Udział w zabawie karnawałowej w zaprzyjaźnionym ŚDS, WTZ.
2
3. Udział grup w quizie z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego
pod hasłem „Mój język ojczysty”.
MARZEC
I . Grupa A, C
1. ,, Być kobietą, być mężczyzną..." - zajęcia poświęcone stylizacji makijażu i ubioru,
pogadanki, warsztaty.
3. „Osoba niepełnosprawna we współczesnym świecie” :
analiza praw i przywilejów dot. osób niepełnosprawnych, gdzie i jak szukać porad
- burza mózgów.
3. „Świąteczne obyczaje” – cykl zajęć przygotowujących do obchodów Świąt
Wielkiej Nocy: świąteczna zmiana wystroju ŚDS, wykonywanie prac o tematyce
wielkanocnej.
4. ,,Wiosna tuż, tuż... „-elementy hortiterapii, pielęgnacja kwiatów doniczkowych –
wiosenne przesadzanie , przygotowywanie prac do wiosenno - świątecznej zmiany
wystroju ŚDS ( zwłaszcza tworzenie konstrukcji do wysadzania roślin).
II. Grupa B1, B2
1. Cztery pory roku „Wiosna”- zajęcia związane z wiosną: wyszukiwanie i słuchanie
piosenek o tematyce wiosennej, prace o tematyce wiosennej wykonywane różnymi
metodami (ołówek, węgiel, pastele, farby), pogadanka nt. zmiany czasu z zimowego na
letni.
2. „ Jajka, kurczaki, barany- o rany, rany!”-wykonanie prac o tematyce Wielkanocnej
z wykorzystaniem papieru, bibuły, masy solnej, itp.
3. Przygotowania do obchodów XX – lecia ŚDS – drama.
III. Grupa B3.
1. ,,Pan i Pani”- Dzień Kobiet , Dzień Mężczyzny – wykonanie kartek
okolicznościowych, kwiatów z bibuły dla pań.
2. Wykonywanie prac o tematyce wielkanocnej – kartki wielkanocne, stroiki, jajka,
barany, kurczaki, odlewy gipsowe , palmy wielkanocne.
3. „Witaj wiosno” symbole wiosny, pierwsze oznaki wiosny, zmiana czasu zimowego na
letni, zmiana odzieży na wiosenną –pogadanki, wykonanie plakatu pt. „Symbole
wiosny”.
4. „Przepraszam, proszę, dziękuję” – pogadanka nt. używania form grzecznościowych.
IV. Pracownia komputerowa
1. Dzień Kobiet i Dzień Mężczyzny w ŚDS ;
a) wykonywanie zdjęć z imprezy oraz stworzenie galerii,
b) prace nad quizami, krzyżówkami, rebusami – wykorzystanie Internetu
jako źródła wiedzy,
c) zmiana ekspozycji zdjęć w galerii ŚDS.
2. Przygotowania do obchodów jubileuszu XX lecia ŚDS:
a) wybór tekstów i utworów pisanych przez uczestników,
b) wybór zdjęć i stworzenie fotograficznego zapisu z działalności ŚDS – album
fotograficzny.
V. Pracownia kulinarna
1. Przygotowywanie ciepłego posiłku, sporządzanie listy zakupów wg. ustalonego
3
jadłospisu, dokonywanie zakupów.
2. Prace porządkowe na pracowni kulinarnej i jadalni.
VI. Integracja.
1. Dzień Kobiet i Mężczyzn –spotkanie uczestników przy wspólnej kawie.
KWIECIEŃ
I . Grupa A ,C
1. "Świąteczne obyczaje - kontynuacja zajęć przygotowujących do obchodów Świąt
Wielkiej Nocy.
2. Świąteczna zmiana wystroju ŚDS -cd.
3. „Zielono nam" - kontynuacja treningów dbania o kwiaty doniczkowe, wiosenne
porządki w pracowniach i na dziedzińcu ŚDS - cykl zajęć z zakresu doboru nasion
i sadzonek, wysiewania, sadzenia itp.
II. Grupa B1, B2
1. Kontynuacja prac o tematyce Wielkanocnej.
2. Świąteczny wystrój Domu dekoracja pomieszczeń wykonanymi pracami.
3. Savoir vivre- jak prawidłowo nakryć do stołu - pogadanka, zajęcia praktyczne przygotowanie stołu do Śniadania Wielkanocnego.
4. Międzynarodowy Dzień Ziemi– przypomnienie wiadomości dotyczących dbania
o środowisko, segregacji śmieci.
5. Przygotowania do obchodów XX – lecia ŚDS – drama.
III. GRUPA B3.
1. „Wielkanoc – pogadanka nt. tradycji związanych z Wielkanocą.
2. „Ziemia naszym domem” –zajęcia nt. ziemi, jak możemy o nią dbać,
segregacja śmieci – pogadanka Wykonanie plakatu „Piękna jest nasza planeta”.
3. Przygotowania do obchodów XX – lecia ŚDS - drama, prace na wystawę.
IV. Pracownia komputerowa
1. Przygotowanie chorągiewek wielkanocnych.
2. „Warsztaty fotograficzne” – z wizyty w Powiatowej Straży Pożarnej”. Obróbka zdjęć.
3. Ciąg dalszy pracy nad albumem fotograficznym.
V. Pracownia kulinarna
1. Poznajemy potrawy Świąteczne Wielkanocne i potrawy Wielkopostne:
przygotowanie Śniadania Wielkanocnego dla uczestników ŚDS
( w tym wykonanie baranków z masła, jajek dekorowanych, wypiek ciasta).
2. Sporządzenie listy zakupów.
3. Dekoracja stołu.
4. Prace porządkowe.
VI. Integracja.
1. Wspólny udział uczestników i kadry w wielkanocnym spotkaniu świątecznym.
2. Wycieczka do Komendy Powiatowej Straży Pożarnej w Środzie Wielkopolskiej.
4
MAJ
I . Grupa A,C
1. Godło, flaga , hymn w świetle historii – pogadanka nt. genezy symboli
na podstawie źródeł zaczerpniętych z Internetu, prasy oraz książek.
2. "Środa w Środzie"- zajęcia z okazji zbliżającego się Międzynarodowego Dnia
Ochrony Zabytków. Przygotowanie gazetki na temat naszego miasta w przeszłości
i dziś we współpracy z samorządem ŚDS.
3. "Zdrowie na talerzu – cztery pory roku (cd.)
a) przygotowanie surówki z owoców i warzyw sezonowych na piknik rodzinny.
II. Grupa B1, B2
1. Święto Pracy, Dzień Flagi, Święto Konstytucji 3 Maja moja wiedza na ten temat
- pogadanka nt. obchodów tych świąt dawniej i dziś.
3. „Dzień Matki -jaką rolę w moim życiu odgrywa moja Mama?- pogadanka.
4. Przygotowania do obchodów XX – lecia ŚDS – przygotowanie dramy.
III. Grupa B3.
1. Papierowe wachlarze – współpraca z pracownią komputerową P. Joanną Frąckowiak.
2. „ Jestem Polakiem i szanuje symbole narodowe” -pogadanka nt. symboli narodowych
„ Legenda o Lechu, Czechu i Rusie” – wspólne czytanie .
3. „Dbam o zdrowie” - rozmowa na temat chorób „brudnych rąk”
oraz chorób odzwierzęcych - wyrabianie nawyków higienicznych.
4. „Dzień Matki” – pogadanka o matce, wspominania, laurki, odsłuchanie piosenek
o rodzicach.
5. Przygotowania do obchodów XX – lecia ŚDS – prace na wystawę.
IV. Pracownia komputerowa
1. Kontynuacja przygotowywań do obchodów XX – lecia ŚDS: tworzenie szaty
graficznej folderów, zaproszeń, prezentacji, plakatów, filmu.
2. Tworzenie pamiątkowego albumu z okazji Jubileuszu.
2. Przygotowywanie zaproszeń, dyplomów na piknik rodzinny
V. Pracownia kulinarna
1. „Majówka- Grilówka” – piknik rodzinny:wybór potraw na grilla, dokonanie zakupów,
przygotowanie potrawy.
2. Przygotowywanie ciepłego posiłku wg.tygodniowego jadłospisu.
3. Prace porządkowe na pracowni kulinarnej i jadalni.
VI. Integracja.
1. „Majówka- Grilówka – piknik rodzinny: wybór potraw na grilla ,podział zadań dla
poszczególnych grup : zakupy, grillowanie, prowadzenie gier i zabaw, prace
porządkowe.
2. Wyjazd do Chrzypska na „ Święto tulipana”.
3. Wycieczka po średzkiej Starówce, omówienie najważniejszych zabytków.
4. Spotkanie z policjantem – pogadanka nt. stalkingu.
5
CZERWIEC
I . Grupa A,C
1. Nasz ogródek wertykalny: pielęgnacja rozsad, wysadzanie nowych roślinek.
2. Przygotowania do obchodów XX-lecia ŚDS- cd.
I. Grupa B1, B2
1. Cztery Pory roku : Lato! Jak zadbać o swoje ciało latem? (pogadanki na temat higieny,
kosmetyków, sposobu odżywania), Prace o tematyce letniej wykonane różnymi
metodami (ołówek, węgiel, pastele, farby).
2. „Dzień Ojca - jaką rolę w moim życiu odgrywa mój Tata? ”– pogadanka.
3. Savoir vivre- relacje koleżeńskie. Omówienie prawidłowych relacji, próba odegrania
scenek tematycznych.
4. Przygotowania do obchodów XX – lecia ŚDS – przygotowanie dramy.
III. Grupa B3.
1. Papierowe wachlarze cd.– wykonanie wachlarzy z wykorzystaniem komputerowych
Inspiracji ( współpraca z pracownia komputerową).
2. Witaj lato – pogadanka nt. jak się zmienia krajobraz , jak się ubierać w upalne dni
i jak dbać o formę fizyczną.
3. Przygotowania do obchodów XX – lecia ŚDS – prace na wystawę.
IV. Pracownia komputerowa
1. „ Wachlarz”- wyszukiwanie w Internecie wzorów i modeli wachlarzy dla grupy B3,
drukowanie wzorów – nauka obsługi drukarki , malowanie wachlarzy w programie
graficznym Point.
V. Pracownia kulinarna
1. Przygotowanie gorącego posiłku według ustalonego jadłospisu: tygodniowego
porządzenie listy zakupów, robienie zakupów, przygotowywanie potraw.
2. Prace porządkowe na pracowni kulinarnej i jadalni.
LIPIEC
I . Grupa A,C
1. Kontynuacja przygotowań do obchodów XX- lecia ŚDS.
2. Przygotowanie i oprawa gotowych prac na wystawę twórczości Uczestników zajęć
w ŚDS - wystawa w Galerii Miejskiej w październiku z okazji światowego Dnia
Zdrowia Psychicznego.
II. Grupa B1, B2
1. Bezpieczne wakacje - pogadanki nt. jak zachować się nad wodą , jak radzić sobie
w upalne dni , jak bezpiecznie poruszać się na drodze?
2. C.d. przygotowania do obchodów XX – lecia ŚDS.
III. GRUPA B3
1. „ Moje wakacje” –pogadanki nad możliwościami spędzania wakacji
2. Wykonanie prac o tematyce letniej, wakacyjnej dowolną techniką
IV. Pracownia komputerowa
6
1.
2.
3.
Cd. prac związanych z obchodami XX- lecia ŚDS.
Sprawdzanie w Internecie rozkładu jazdy autobusów miejskich na wybrane trasy.
Przygotowywanie naklejek z informacją i logotypem ŚDS do przyklejenia na prace.
V. Pracownia kulinarna
1. Przygotowywanie ciepłego posiłku wg. ustalonego jadłospisu, dokonywanie zakupów
wymaganych składników, wykonywanie potraw.
2. Prace porządkowe na pracowni kulinarnej i jadalni.
VI. Integracja
1. Wyjście do kina na wybrany film.
2.Wyjazd nad jezioro do Zaniemyśla.
SIERPIEŃ
I. Grupa A,C
1. „Był taki czas ……”- pogadanki, filmy, informacje z Internetu nt. rocznicy Powstania
Warszawskiego, Święta Wojska Polskiego.
2. Ciąg dalszy przygotowań do wystawy prac.
II. Grupa B1, B2
1. Taniec i ruch - poznawanie możliwości swojego ciała w tańcu, poruszaniu się
w rytmie muzyki, wyrażanie swoich emocji poprzez taniec.
2. Przygotowania do obchodów XX – lecia ŚDS.
III. Grupa B3
1. Kontynuacja prac i przygotowań na wystawę z okazji jubileuszu ŚDS.
2. Rocznica wybuchu II Wojny Światowej - co wiem na ten temat ?
Przypomnienie historii wybuchu wojny, oglądanie zdjęć w Internecie.
IV . Pracownia komputerowa
1. Ćwiczenia w edytorze graficznym Paint – rysunki o tematyce dowolnej.
2. Przygotowywanie obchodów 20 – lecia ŚDS cd. tworzenia szaty graficznej folderów,
zaproszeń, prezentacji, plakatów, filmu.
3. Stworzenie pamiątkowego albumu z okazji Jubileuszu
V. Pracownia kulinarna
1. Przygotowanie gorącego posiłku według ustalonego jadłospisu tygodniowego:
sporządzenie listy zakupów, (robienie zakupów codziennie jeżeli zachodzi taka
potrzeba), przygotowanie potraw.
2. Prace porządkowe na pracowni kulinarnej i jadalni.
WRZESIEŃ
I. Grupa A,C
1. W hołdzie poległym za ojczyznę: wyjście do miejsc upamiętniających wydarzenia
II wojny światowej w Środzie Wielkopolskiej. Wybór i obejrzenie filmu o tematyce
wojennej, dyskusja na temat wybranego filmu.
2. „Jesiennej chandrze mówimy STOP”- dyskusja na temat obniżenia nastroju
spowodowanego warunkami atmosferycznymi, wspólne z Uczestnikami znalezienie
7
racjonalnych sposobów na poprawę samopoczucia- karty zadań z zakresu umiejętności
bycia "tu i teraz".
3. Przygotowanie prac o tematyce jesiennej – w celu wystroju wnętrz ŚDS oraz mieszkań
Uczestników (ozdobami wykonanymi przez Uczestników z materiałów przez nich
przyniesionych).
II. Grupa B1 , B2
1. Cztery pory roku : Jesień - pejzaż jesienny wykonany różnymi metodami
(ołówek, węgiel, pastele, itp.) . Dary jesieni- wykonanie prac plastycznych z liści
2. Przygotowania do Jubileuszu XX - lecia ŚDS.
III. Grupa B3
1.„Kolorowa jesień” :wykonanie prac o tematyce jesiennej -parasole z papierowych
talerzyków, plakat „Jesienne owoce i warzywa”
2. Pogadanka nt. doboru odzieży adekwatnej do pogody
3. Rozmowy nt. szkodliwych nałogów -wykonanie wspólnego plakatu dot. nałogu palenia
papierosów.
IV. Pracownia komputerowa
1. Przygotowanie plakatów, folderów, naklejek na prace eksponowane w Galeri Miejskiej
2. Praca edytorze graficznym Paint
V. Pracownia kulinarna
1. Przygotowanie gorącego posiłku według ustalonego jadłospisu tygodniowego
w tym : poznajemy potrawy z grzybów- wybór potrawy. Sporządzenie listy zakupów.
robienie zakupów codziennie jeżeli zachodzi taka potrzeba. Przygotowanie potraw.
2. Prace porządkowe na pracowni kulinarnej i jadalni
VI. Integracja
1. „ Pożegnanie lata”- rodzinny piknik integracyjny: przygotowanie menu oraz
konkursów , podział zadań na poszczególne grupy i uczestników.
PAŹDZIERNIK
I. Grupa A, C
1. „ Pamięć o tych którzy odeszli”, pogadanki o stracie, żałobie i rozstaniach.
Pomoc Uczestnikom w przygotowaniach wiązanek , stroików na groby z
przyniesionych przez nich materiałów.
2. „ Święto pyry” - regionalny zwyczaj pieczenia ziemniaka w ogniska pogadanka,
dyskusja.
II. Grupa B1 , B2
1. Zmiana czasu z letniego na zimowy –pogadanka.
2. „Wszystkich Świętych”- pogadanka na temat zachowania na cmentarzu,
przygotowania grobów bliskich nam osób. Wspominanie bliskich i spędzonych
z nimi chwil…
III. GRUPA B3
1. Dzień Ochrony Zdrowia Psychicznego - pogadanka nt. zdrowia psychicznego
8
2. „ W lesie jest ciekawie” – zajęcia plenerowe, wyjazd do lasu na grzyby i inne skarby
lasu ( szyszki, żołędzie).
3. Halloween - pogadanka nt. skąd się wzięło i jakie były jego początki .
Wykonanie prac związanych z tym świętem – wyklejanie dyni ziarnem kukurydzy.
5. „Dzień Wszystkich Świętych” – pogadanka nt. czczenia pamięci o zmarłych.
IV. Pracownia kulinarna
1.Przygotowanie gorącego posiłku według ustalonego jadłospisu tygodniowego:
sporządzenie listy zakupów, robienie zakupów codziennie jeżeli zachodzi taka
potrzeba, przygotowanie potraw.
2. Święto pyry – przygotowanie gziczku.
3. Prace porządkowe na pracowni kulinarnej i jadalni.
V. Pracownia komputerowa
1. Obchody 20-lecia istnienia ŚDS: wykonanie pamiątkowych zdjęć. Pokaz zdjęć
po obróbce wszystkim Uczestnikom w formie filmu z podkładem muzycznym
(obróbka w programie Pinnacle).
2. Fotograficzne dokumentowanie spotkania z lekarzem rodzinnym , obróbka zdjęć.
VI . Integracja
1. Obchody XX – lecia Środowiskowego Domu Samopomocy w Środzie Wlkp.
wystawa w Galerii Miejskiej – przegląd prac wykonywanych przez Uczestników
na przestrzeni minionych 20 lat;
2. Udział Uczestników w konferencji z okazji jubileuszu.
3. Spotkanie z lekarzem rodzinnym nt. choroby psychicznej, depresji.
4. Pieczenie ziemniaka w ognisku spotkanie uczestników i kadry.
LISTOPAD
I. Grupa A, C
1. Wspomnienie Wszystkich Wiernych Zmarłych : geneza obrzędowości- pogadanka ,
odwiedziny grobów byłych uczestników i pracowników ŚDS.
2. Znaczenie daty 11 listopada -zajęcia poświęcone obchodom Dnia Niepodległości,
rys historyczny –pogadanka, dyskusja, wyszukiwanie filmów dot. walki
o niepodległość.
3. Wszystko o tradycji rogali świętomarcińskich -wybór przepisu, dokonanie zakupów
niezbędnych składników, wypiek.
4. „ Andrzejkowe wróżby”: pogadanka o tradycji, przygotowanie ciasta na zabawę
andrzejkową.
5. „Gwiazdko świeć ” -Boże Narodzenie dawniej i dziś – co wiemy o obrzędowości.
Przygotowywanie ozdób, stroików na gwiazdkowy wystrój Domu z masy solnej,
papieru, wyszywanek itp.
II. Grupa B1 ,B2
1. Dzień Zaduszny- wyjście na średzki cmentarz, zapalenie znicza na grobach
Powstańców Wielkopolskich.
2. Święto Niepodległości- pogadanka, wyszukiwanie informacji o niepodległości
z Internetu.
3. Andrzejki- przygotowanie andrzejkowych wróżb
4. Wykonanie prac o tematyce bożonarodzeniowej (bombki, choinki, stroiki).
9
III. Grupa B3
1. Przygotowanie prac do wystawy w Galerii Miejskiej w Środzie Wlkp.
2.Spacer na cmentarz po Święcie Wszystkich Zmarłych.
3. Święto Niepodległości - pogadanka nt. 11 listopada ,wykonanie plakatu
dowolną techniką.
4. Legenda o Św. Marcinie – wspólne czytanie i opowiadanie.
5. Wykonanie prac o tematyce świątecznej, bożonarodzeniowej: bombki,
kartki świąteczne, ozdoby, stroiki, odlewy gipsowe, choinki
6. „Andrzejki” – wróżby i obyczaje andrzejkowe
IV. Pracownia kulinarna
1. Przygotowanie gorącego posiłku według ustalonego jadłospisu tygodniowego:
sporządzenie listy zakupów, robienie zakupów codziennie jeżeli zachodzi
taka potrzeba, przygotowanie potraw.
2. Przygotowanie potraw na zabawę andrzejkową wg. ustaleń z uczestnikami.
3. Prace porządkowe jadalni i pracowni kulinarnej.
V. Pracownia komputerowa
1. Prace nad nowym kalendarzem ściennym. Wykorzystanie edytora tekstowego
do stworzenia nowego kalendarza lub aktualizacji starych.
Wykorzystanie Internetu jako źródła pomysłu na szatę graficzną kalendarza.
2. Andrzejki – zdjęcia z imprezy robione przez uczestników. Stworzenie galerii
zdjęć z imprezy. Obróbka zdjęć.
VI. Integracja
1. Zabawa andrzejkowa - zaproszenie gości z WTZ, ŚDS.
2. Przygotowania do zabawy (dekoracja sali , przygotowanie poczęstunku
wg. ustalonego menu).
GRUDZIEŃ
I. GRUPA A, C
1. „ Gwiazdko świeć …” Boże Narodzenie dawniej i dziś – co wiemy o obrzędowości.
2. Przygotowywanie ozdób, stroików na gwiazdkowy wystrój Domu z masy solnej,
papieru, wyszywanek itp. Wypiek pierniczków na spotkanie wigilijne .
3. Dzień Osób Niepełnosprawnych ,pogadanka nt. niepełnosprawności, przygotowanie
oraz uczestnictwo w wydarzeniach związanych z obchodami Dnia Osób
Niepełnosprawnych .
II. Grupa B1 ,B2
1. Dzień Osoby Niepełnosprawnej , co wiem o niepełnosprawności -pogadanka
2. Kontynuacja prac bożonarodzeniowych (wystrój domu, bombki, choinki, stroiki)
3.Cztery pory roku: Zima :wykonanie prac o tematyce zimowej, co robić w zimowe
popołudnia/wieczory?- zimowa poezja: szukanie i czytanie wierszy dotyczących zimy.
III. GRUPA B3
1.„ Radosne Mikołajki” -legenda o Św. Mikołaju - czytanie opowiadania, film
o św. Mikołaju.
2. Wykonanie prac o tematyce świątecznej, bożonarodzeniowej – cd.
3. Wystrój pracowni – ozdabianie łańcuchami, bombkami itp.
10
4. „ Wieczór wigilijny” – wieczerza wigilijna- pogadanka nt jakie potrawy
znajdziemy na stole, obrzędy bożonarodzeniowe.
IV. Pracownia kulinarna
1. Przygotowanie gorącego posiłku według ustalonego jadłospisu tygodniowego:
sporządzenie listy zakupów, robienie zakupów codziennie jeżeli zachodzi taka potrzeba,
przygotowanie potraw.
2. Tradycja wigilijnych potraw – pogadanka.
3. Przygotowywanie potraw na wieczerze wigilijną :
- wykonanie tradycyjnej zupy grzybowej, kapusty z grzybami, ryby smażonej
oraz kompotu z suszonych owoców.
V. Pracownia komputerowa
1. Dzień Osoby Niepełnosprawnej – wyszukiwanie informacji w Internecie
na temat tego dnia.
2. Prace nad kalendarzykami , wizytówkowymi -wykorzystanie programu BusinessCards.
Aktualizacja roku kalendarzowego -wykorzystanie możliwości programu, użycie
drukarki laserowej do wydruku kalendarzy oraz gilotyny w celu pocięcia na format
wizytówkowy.
3. Wykonywanie kartek swiatecznych z wykorzystaniem grafiki komputerowej.
4.Wieczerza Wigilijna w ŚDS – robienie zdjęć ze spotkania.
VI. Integracja
1. Spotkanie przy wigilijnym stole i wspólne kolędowanie z zaproszonym
zespołem „ Gamma”.
2. Udział w przedświątecznym kiermaszu – wystawa prac .
Przez cały rok wszystkie grupy prowadzić będą:
1. Trening samoobsługi i zaradności:
nauka posługiwania się sprzętem gospodarstwa domowego (kuchenka, piekarnik,
maszynka elektryczna, lodówka, mikser).,nauka obsługi czajnika, parzenia, dozowania .
2. Trening umiejętności praktycznych:
staranne wykonywanie czynności porządkowych w pracowni, zapleczu, stołówce,
magazynach, używanie i dozowanie środków czyszczących.
3. Trening budżetowy: dokonywanie zakupów na pracownię z uwzględnieniem
bieżących potrzeb (orientacja w cenach).
4. Trening gospodarowania własnymi środkami finansowymi (praca z indywidualnym
uczestnikiem): sposoby oszczędnego gospodarowania pieniędzmi planowanie i
dokonywanie zakupów wg bieżących potrzeb, regularne uiszczanie opłat, poruszanie się w
sklepach samoobsługowych, poznawanie wartości pieniądza.
5. Trening nauki higieny:
bieżąca kontrola czystości ciała i odzieży, motywowanie do dbałości o higienę
i wygląd zewnętrzny.
6. Trening umiejętności interpersonalnych:
kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie, komunikowania się.
PONADTO W:
1. PRACOWNI KULINARNEJ prowadzona będzie terapia z zakresu czynności codziennych,
której głównym celem jest nauka zaradności osobistej i przystosowania do samodzielnego
11
życia. W ramach prowadzonych treningów uczestnicy nabędą umiejętności praktyczne
(codzienne), kulinarne (przygotowywanie posiłków prostych i złożonych), poznają sposoby
gospodarowania pieniędzmi, nauczą się stosowania nawyków higienicznych, estetycznych,
współpracy w grupie.
2. PRACOWNI KOMPUTEROWEJ prowadzona będzie :
a) praca w edytorach tekstu: nauka poprawnego pisania na klawiaturze, rozmieszczenie
tekstu na stronie, kopiowanie i wycinanie, kolor, wielkość i rodzaj czcionek, poprawne
pisanie dokumentów np. CV, wydruk sporządzonego tekstu, nauka kopiowania i wklejania
tekstu i obrazu z internetu,
b) praca w programie graficznym Paint: nauka wykonywania prostych grafik za pomocą
myszki lub pióra elektronicznego,
c) nauka zgrywania danych na/z różnego rodzaju nośników: płyty CD, DVD, pendrive,
telefon, aparat cyfrowy,
d) różne sposoby porozumiewania się przez Internet – wykorzystanie komunikatorów, maili
Karaoke – program dla lubiących śpiewać lub wyszukiwanie ulubionej muzyki
w internecie,
e) nauka korzystania ze sprzętów peryferyjnych: drukarka, skaner, ksero,
f) gry i zabawy edukacyjne z użyciem komputera,
g) mała poligrafia – zastosowanie gilotyny, laminarki, bindownicy.
POZOSTAŁE FORMY PRACY:
I. WSPARCIE PEDAGOGICZNE
1. Nauka, rozwijanie lub podtrzymywanie umiejętności w zakresie czynności dnia
codziennego i funkcjonowania w życiu codziennym:
a) dbałość o wygląd zew.
b) nauka higieny,
c) aktywizacja uczestników podczas zajęć,
d) prowadzenie treningu budżetowego,
2. Prowadzenie zajęć w zakresie rozwijania prawidłowej komunikacji werbalnej w grupie,
kształtowanie pozytywnych relacji Uczestnika z osobami bliskimi oraz innymi osobami z
najbliższego otoczenia, pomoc w radzeniu sobie w sytuacjach kryzysowych dotyczących
m.in. funkcjonowania rodziny
3. Uczestnika, kształtowanie umiejętności współpracy w grupie.
4. Prowadzenie zajęcia rewalidacyjnych stymulujące ogólny rozwój intelektualny osób
z niepełnosprawnością intelektualną indywidualne i grupowe (zgodne z planami
rewalidacji indywidualnej w tym ćwiczenie podpisów).
5. Współorganizowanie gier i zabaw dydaktycznych, kalamburów.
6. Organizowanie wycieczek, wyjść i uczestnictwo w ewentualnych wydarzeniach
kulturalnych na terenie Środy Wlkp. – wystawy, koncerty itp.
II. WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE
1. Terapia indywidualna dla uczestników grup A i C.
2. Prowadzenie grupy wsparcia dla uczestników grup A, B, C.
3. Rozmowy indywidualne – interwencja kryzysowa dla uczestników grup A, B, C.
4. Prowadzenie psychoedukacji dla wybranej grupy osób według zgłaszanych potrzeb.
5. Praca z rodziną uczestników.
6. Konsultacje z terapeutami dotyczące funkcjonowania uczestników.
7. Prowadzenie warsztatów wspierających pracę terapeutów.
12
8. Dokonywanie wstępnych i okresowych ocen psychologicznych dla
uczestników grup A, B, C.
9. Tworzenie i koordynowanie indywidualnych planów wspierająco-aktywizujących dla
uczestników grup A, B, C.
III. PORADNICTWO SOCJALNE
1. Współpraca z rodziną.
2. Pomoc w załatwianiu spraw urzędowych i kontaktowaniu się z różnymi instytucjami.
IV. USPRAWNIANIE OGÓLNE
1. Prowadzenie zajęć grupowych:
a) indywidualne ćwiczenia dla osób z Mózgowym Porażeniem Dziecięcym oraz osób po
przebytych schorzeniach, które mają wskazania do dalszej kontynuacji rehabilitacji
ruchowej kinezyterapii,.
b) gimnastyka korekcyjna dla osób z wadą postawy, nadwagą (z okresowym pomiarem
wagi),
c) ćwiczenia rozciągające poszczególne partie mięśni( wykorzystanie np. piłki
rehabilitacyjnej),
d) zajęcia ruchowe wspomagające układ oddechowy i przeciwdziałające akinezji
3. Organizowanie:
a) sportowych gier i zabawy,
b) wyjść na basen, do kręgielni, do fitness clubu.
4. Stworzenie kadry reprezentacyjnej Środowiskowego Domu Samopomocy biorącej udział
w zawodach sportowych. Przedstawienie dyscyplin, dobór osób na podstawie umiejętności
i możliwości uczestników.
5. Przygotowywanie i udział w imprezach i zawodach sportowych.
6. Prowadzenie zajęć na dziedzińcu, wydzielonych miejscach w parku.
V. ZAJĘCIA REKREACYJNO-RUCHOWE
1. „ Marsz po zdrowie” nordic – walking nauka chodzenia z kijkami .
2. Spacery, gry i zabawy na świeżym powietrzu .
3. Prace porządkowe na dziedzińcu.
4. Hui-chun-gong czyli rola ruchu w życiu przy zastosowaniu elementów ćwiczeń
opartych na chińskim systemie.
VI. ZAJĘCIA AKTYWIZUJĄCE, ROZWIJAJĄCE ZAINTERESOWANIA.
1. Zajęcia kreatywne z rękodzielnictwa zgodne z wybranym tematem i oczekiwaniami
uczestników: włóczka, filc, materiały pasmanteryjne, drut, sznurek, papier, itp.
VII. POMOC :
W dostępie do niezbędnych świadczeń zdrowotnych: (Monitorowanie terminów wizyt,
pomoc w dotarciu do lekarza rodzinnego i specjalisty, w spożywaniu posiłku,
dotarciu do toalety, przy ubieraniu i rozbieraniu się.
VIII. PRACA ADMINISTRACYJNA: prowadzenie dokumentacji, dzienników zajęć
terapeutycznych, indywidualnych kart pracy, ewidencji obecności uczestników na
zajęciach, dokumentacji indywidualnej uczestnika, korespondencji bieżącej,
sporządzenie rocznego planu pracy, ustalenie Kalendarium Imprez ,prowadzenie
sprawozdawczości: miesięcznej, kwartalnej, rocznej, obserwacja, kontrola prowadzonej
dokumentacji.
13
IX . PSYCHOEDUKACJA -prowadzenie pogadanek w szkołach średnich na temat
depresji, schizofrenii, promocja twórczości osób niepełnosprawnych w środowisku
lokalnym,
X. PODNOSZENIA KOMPETENCJI ZAWODOWYCH: samokształcenie, uczestnictwo
w szkoleniach innych podmiotów,
XI. INTEGRACJA: udział w spotkaniach i imprezach na zaproszenie innych placówek,
uczestnictwo w ewentualnych wydarzeniach kulturalnych na terenie Środy Wlkp.
wystawy, koncerty, spotkania z ciekawymi ludźmi itp. wyjazdy do kina, opery,
muzeum, na turnusy rehabilitacyjne i wycieczki.
XII. WSPÓŁPRACA z:
Wielkopolskim Urzędem Wojewódzkim Wydziałem Polityki Społecznej i Zdrowia
w Poznaniu, Regionalnym Ośrodkiem Polityki Społecznej w Poznaniu,
PCPR i Urzędem Miejskim Środzie Wlkp., Starostwem Powiatowym w Środzie Wlkp. ,
Ośrodkami Pomocy Społecznej z powiatu średzkiego, stowarzyszeniami i organizacjami
pozarządowymi np. „KRĄG” z N.M n/W, Stowarzyszenie Pomocy „SOS”, „Empirio”,
TPD Koło Dzieci i Młodzieży Niepełnoprawnej , "Amazonki", PUP, Ośrodek Kultury,
Biblioteka Miejska, , szkoły średnie, WTZ, Środowiskowe Domy Samopomocy, KIS
lokalną prasą , Fundacją "Concordia", DPJ, Domem Seniora i ZOL w Jarosławcu
Opracowanie:
Ewa Przybylska
Kierownik Ośrodka Wsparcia- Środowiskowego Domu Samopomocy w Środzie Wlkp.
14