język angielski – wymagania edukacyjne i kryteria na poszczególne

JĘZYK ANGIELSKI – WYMAGANIA EDUKACYJNE
I KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY
ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA
W KLASIE III
ZASADY OGÓLNE:
Ocenianie dokonywane jest w ciągu całego roku.
Oceny otrzymywane przez ucznia są jawne i uzasadniane w razie potrzeby.
Podstawą oceniania jest systematyczna obserwacja pracy i aktywności ucznia.
Uczeń na lekcji ma obowiązek posiadać podręcznik, zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń.
Uczeń, który był nieobecny na ostatniej lekcji jest zobowiązany do przygotowania się do
zajęć we własnym zakresie.
Uczeń ma prawo do jednorazowego poprawienia oceny ze sprawdzianu. Poprawa odbywa się
po zajęciach lekcyjnych. Uzyskany stopień jest wpisywany do dziennika lekcyjnego.
W przypadku nieobecności na teście kontrolnym, nauczyciel może poprosić ucznia o
napisanie sprawdzianu z danej partii materiału na następnej lekcji.
SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW
a) Ocenianiu bieżącemu podlegają:
 Praca na lekcji
 Zadania domowe
 Uzupełnianie zeszytu ćwiczeń
 Prowadzenie zeszytu przedmiotowego
 Aktywność na zajęciach
b) Ocenianiu okresowemu podlegają:
 Kartkówki
 Pisemne prace klasowe mające na celu sprawdzenie wiadomości z danego rozdziału
programowego; zapowiadane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem i
poprzedzone powtórzeniem wiadomości.
 Zadania dodatkowe: praca projektowa
SYSTEM OCENIANIA PRACY NA LEKCJI
W edukacji wczesnoszkolnej w ciągu roku szkolnego uczniowie oceniani są przez
wystawienie stopni w skali Z-N, Z- Znakomicie , B- Brawo, S- Sukces tuż, tuż, P- Pracuj
wytrwale, C- Czeka Cię jeszcze wiele pracy, N- Nie opanowałeś/aś
Szczegółowe kryteria ocen
W formach pisemnych, bez określonych poziomów wymagań, wyniki punktowe przeliczane
są na oceny szkolne w następujący sposób:
Liczba procentowa zdobytych punktów
Stopień szkolny
0–39%
Nie opanowałeś/aś
40–55%
Czeka Cię wiele pracy
56–70%
Pracuj wytrwale
71–85%
Sukces tuż, tuż
86–100%
Brawo
wymagania ponadprogramowe
Znakomicie
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY
Znakomicie
- doskonale opanował materiał programowy klasy III w zakresie czterech
umiejętności: mówienia,
słuchania, czytania i pisania,
- pisząc testy, sprawdziany, kartkówki lub przy prezentacji potrafi
wykorzystać zdobyte wiadomości
w zadaniach typowych oraz w zadaniach o podwyższonym stopniu
trudności,
- aktywnie uczestniczy w zajęciach oraz wykonuje prace dodatkowe.
- bardzo dobrze opanował materiał programowy klasy III w zakresie
czterech podstawowych
umiejętności: mówienia, słuchania, czytania i pisania,
Brawo
- pisząc testy, sprawdziany, kartkówki lub przy prezentacji potrafi
wykorzystać zdobyte wiadomości
w zadaniach typowych oraz stara się rozwiązywać zadania o
podwyższonym stopniu trudności,
- samodzielnie i systematycznie pracuje na lekcjach oraz wykonuje zadania
dodatkowe.
- ładnie opanował materiał programowy klasy III w zakresie czterech
podstawowych umiejętności:
mówienia, słuchania, czytania i pisania,
Sukces tuż, tuż - pisząc testy, sprawdziany, kartkówki lub przy prezentacji potrafi
wykorzystać zdobyte wiadomości
w zadaniach typowych,
- stara się samodzielnie i aktywnie pracować podczas zajęć.
- dostatecznie opanował materiał programowy klasy III w zakresie czterech
podstawowych
umiejętności: mówienia, słuchania, czytania i pisania,
Pracuj
wytrwale
- pisząc testy, sprawdziany, kartkówki rozwiązuje zadania typowe,
- stara się samodzielnie i aktywnie pracować podczas zajęć,
- zna zasady pisowni języka angielskiego oraz struktury gramatyczne,
jednak myli się wykorzystując
je w praktyce.
- ma duże trudności w opanowaniu materiału programowego klasy III w
zakresie czterech podstawowych umiejętności: mówienia, słuchania,
czytania i pisania, uniemożliwiające jednocześnie kontynuację nauki na
kolejnym etapie edukacyjnym
- pisząc testy, sprawdziany, kartkówki ma kłopoty z rozwiązywaniem zadań
typowych,
- przy pomocy nauczyciela stara się pracować podczas zajęć,
Czeka Cie
wiele pracy
-nie opanował wymaganego słownictwa,
-nie prowadzi zeszytu przedmiotowego,
-nie odrabia zadań domowych,
-nie opanował tekstów piosenek i wierszyków,
-nie pracuje na lekcji/wykazuje znikome zainteresowanie lekcją
Nie
- nie opanował wiadomości i umiejętności zawartych w podstawie
programowej
opanowałeś/aś
- nie podejmuje trudu wykonania zadania
- nie potrafi wykonać zadania z pomocą nauczyciela.
Opracowała mgr Agnieszka Nowakowska