Tydzień edukacji globalnej

Tydzień Edukacji Globalnej
17 edycja europejskiego TEG
Tegoroczne wydarzenie obchodzone było w tym roku w dniach
16 – 22 listopada 2015 pod hasłem:
„Równość – od słów do czynów”
Współczesny świat jest dla nas na wyciągnięcie ręki.
Dziś ani odległość, ani odmienność kulturowa nie są barierą nie do pokonania.
Dlatego łatwiej dostrzec problemy różnych społeczności.
Nie powinniśmy być na nie obojętni.
Podstawa programowa kształcenia ogólnego zawiera w sobie treści, które pozwalają
realizować edukację globalną w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych.
Interesujące lekcje odbyły się na zajęciach przyrody w klasach piątych i szóstych.
Dzięki Dominice Kulczyk, prezes Kulczyk Fundation i twórczyni Edukacji Globalnej
Efektu Domina uczniowie obejrzeli wartościowy film pt. „Dzieciństwo w Bangladeszu”.
Poruszane zagadnienia w dyskusji po filmie: Bangladesz oczami dziecka, dziecko na rynku
pracy, rola dziecka w rodzinie, emocje pracujących dzieci, sposoby pomagania dziecku
w trudnej sytuacji życiowej.
Wychowawcy i nauczyciele w minionym tygodniu przeprowadzili szereg działań
edukacyjnych i informacyjnych, zwiększających świadomość istnienia zjawisk
i współzależności łączących ludzi na całym świecie.
Do najciekawszych należały:
(m. in.: w edukacji wczesnoszkolnej, na lekcjach przyrody, j. angielskim, j. polskim,
Godzinie z Wychowawcą, historii i społeczeństwie):
- spotkanie z Siostrą Misjonarką z Kamerunu;
- utworzenie napisu z „żywych liter” TEG i zdjęcie z „lotu ptaka”;
- Deklaracja Prawa Człowieka, Konwencja Praw Dziecka;
- poznajemy różne kraje - pokazywanie różnorodności świata, różnych dróg życiowych,
kultur, zróżnicowanych warunków w różnych krajach - edukacja wielokulturowa: otwartość
wobec świata i ludzi, szanowanie języka, pochodzenia, religii, tradycji, stylu życia, postaw
empatycznych;
- wielokulturowość na krakowskim Kazimierzu: Chrześcijanie i Żydzi - wycieczka;
- „Przyprawy świata” – skąd pochodzą produkty z naszej kuchni? zajęcia z globusem,
poznawanie krajów pochodzenia przypraw – wystawa, prezentacja;
- praca z różnych przypraw;
- Kuchnie Świata – prezentacja;
- Sprawiedliwy Handel;
- przeprowadzenie zajęć z wykorzystaniem tekstu: "Świat zrobił się mniejszy", problemy
dzieci z Afryki;
- przygotowanie mini słowniczka zawierającego objaśnienia dotyczące pojęć: tolerancja,
wolność, solidarność;
- kraje bogate, kraje biedne (ćwiczenia i krótkie wypowiedzi pisemne uczniów na temat:
Jakie działania najskuteczniej wpływają na zmniejszenie ubóstwa na świecie?;
- podobieństwa łączące dzieci z różnych stron świata ( pogadankę prowadził chłopiec, który
urodził się w Libii);
- tworzenie MAP MYŚLI w formie plakatów wokół tegorocznego hasła:
„Równość - od słów do czynów” ;
- pokazywanie podobieństw łączących dzieci i ludzi z różnych stron świata. Czytanie
i słuchanie tekstów na temat typowego dnia rówieśników z Kenii, Australii, Stanów
Zjednoczonych, Brazylii, Tajlandii - poznawanie ciekawych sposobów spędzania wolnego
czasu na różnych kontynentach; rozmawianie na temat różnic i podobieństw; wykonanie
projektów w grupach na temat: "My typical day";
- poszanowanie innych kultur, religii, języków - wolontariuszka Ksenia opowiedziała
w ciekawy sposób o w swoim kraju: o geografii, symbolach, religii, miejscach wartych
odwiedzenia, kuchni narodowej, strojach ludowych, uczniowie mieli okazję usłyszeć jak
brzmi język ukraiński;
- pogadanka na temat różnic i podobieństw życia dzieci w Polsce i w odległych zakątkach
świata;
- dlaczego warto oszczędzać wodę?;
- informacje o wybranych państwach na poszczególnych kontynentach: Azja: Indonezja,
Mongolia, Nepal, Wietnam, Pakistan; Ameryka Środkowa i Południowa: Boliwia, Peru,
Gwatemala, Paragwaj; Afryka: Algieria, Ghana, Zambia, Kenia;
- sprawiedliwy handel;
- zrównoważony rozwój;
- projekcja filmu pt. „Historia Rzeczy” - lekcja o świadomej konsumpcji.
W związku z TEG nasi wolontariusze: Ksenia, Patricia i Endre przeprowadzili w klasach 1-3
różnorodne zabawy ruchowe, w które bawią się ich rówieśnicy w szkołach na Ukrainie,
Hiszpanii oraz na Węgrzech. Wspólne gry były dla naszych uczniów, małych
Europejczyków, okazją do przełamania wszelkich barier: zarówno kulturowych, jak
i językowych. Wszystkie zabawy sprawiły dzieciom mnóstwo radości i uciechy. Uczniowie
poszerzyli również swoją wiedzę na temat krajów, z których pochodzą wolontariusze: ich
położenia w Europie, flag narodowych, mieli okazję usłyszeć jak brzmią ojczyste języki
Ksenii, Patricii oraz Endre.
20 listopada b. r. – grupa nauczycieli, uczniowie oraz Babcia Oli z kl. 4 b przygotowali
poczęstunek w postaci „owocowych kubeczków i talerzyków” dla uczniów całej szkoły
oraz dla zaproszonych przedszkolaków z Przedszkola nr 176 – ponad 500 sztuk!
Podziękowania dla Pani Dyrektor za owoce z całego świata!
Elementy edukacji globalnej przybliżyły uczniom sytuację krajów rozwijających się
i pomogły im choć trochę zrozumieć globalne współzależności. Skłoniły do refleksji nad
własnym stylem życia i codziennymi wyborami, które mają wpływ na jakość życia innych
ludzi, choćby np. świadoma konsumpcja. Dowodem tego jest np. przekazanie mamie
informacji uzyskanych w szkole przez ucznia kl. 5 b. W domu nastąpił ciąg dalszy rozmowy,
wyjaśnienia, rozwinięcie tematu.
Nasze dzieci mają ogromne szczęście, że mogą spokojnie się uczyć w przyjaznych
szkołach wykorzystując nowoczesne źródła informacji.
Zestawienie problemów dzieci i dorosłych żyjących w spokojnym i dostatnim kraju
z problemami dzieci i dorosłych walczących o przetrwanie pozwala nam zobaczyć, jak
bardzo wyolbrzymiamy własne codzienne sprawy, problemy i lęki.
Choć tym ostatnim w dzisiejszym, jakże niespokojnym świecie – nie ma się co dziwić.
Małgorzata Fyda