hanna żuraw - Pedagogium
Transkrypt
hanna żuraw - Pedagogium
HANNA ŻURAW Doktor habilitowany nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki DZIAŁALNOŚĆ NAUKOWO – BADAWCZA: MONOGRAFIE: - Żuraw H., Udział osób niepełnosprawnych w życiu społecznym, Wyd. Akad. Żak,2009 - Żuraw H., Edukacja kluczem do życiowego sukcesu, Wyd. Tadex, Warszawa 2009 PRACE ZBIOROWE POD REDAKCJĄ: - Trwałość i zmiana w pedagogice specjalnej, G. Dryżałowska, H. Żuraw (red.), Wyd. Akademickie Żak, Warszawa 2010. ROZPRAWY I ARTYKUŁY: - Żuraw H., Problematyka prac magisterskich ,(w:) 50 lat Katedry Pedagogiki Specjalnej na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego, Grażyna Dryżałowska, Wyd. Akademickie Żak, Warszawa 2008, s.43-47. - Żuraw H., Paradygmat normalizacyjny wobec realiów życia. Teorie rasizmu., (w:) Socjopedagogiczne aspekty rehabilitacji osób niepełnosprawnych t.II, T. Żółkowska i M. Wlazło (red.), Wyd. Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 2008, s.479-487. - Żuraw H., Paradygmat normalizacyjny wobec realiów życia, (w:) Socjopedagogiczne aspekty rehabilitacji osób niepełnosprawnych t. III, T. Żółkowska, M. Wlazło (red.), Wyd. Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 2008. - Żuraw H., Pół żartem -pół serio. Dylematy wokół twórczości i sztuki osób niepełnosprawnych, (w:) Artyści niepełnosprawni w życiu społecznym i zawodowym (red.) B. Sochal, Zakłady Wydawnicze Taurus, Warszawa 2009, s.15-28. - Żuraw H., Społeczna efektywność programów aktywizacji zawodowej osób z problemami zdrowia psychicznego. Raport z realizacji projektu Unii Europejskiej, (w:) Socjopedagogiczne aspekty rehabilitacji osób niepełnosprawnych, t. IV, T. Żółkowska, T. Ramik-Mażewska (red.) ,Wyd. Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 2009, s.643649. - Żuraw H., - Analiza i ocena różnych koncepcji edukacji osób niesłyszących w perspektywie inkluzji społecznej, (w:) Socjopedagogiczne aspekty rehabilitacji osób niepełnosprawnych, t. IV, T. Żółkowska, T. Ramik -Mażewska (red.), Wyd. Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 2009, s.713-723. - Żuraw H., Cyrk Barnuma. Medialne wizerunki osób niepełnosprawnych i chorych, (w :) Socjopedagogiczne aspekty rehabilitacji osób niepełnosprawnych, t. V, T. Żółkowska, T. Ramik -Mażewska (red.), Wyd. Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 2010. - Żuraw H., Trwałość i zmiana w pedagogice specjalnej na Uniwersytecie Warszawskim, (w:) Trwałość i zmiana w pedagogice specjalnej, G. Dryżałowska, H. Żuraw (red.), Wyd. Akademickie Żak, Warszawa 2010, s. 51-67. - Żuraw H., Aksjologia wychowania wobec inności. Teoria i praktyka , (w:) Dylematy wokół koncepcji „innego” I. Chrzanowska, Wyd. WSP Łódź 2011. - Żuraw H., Historia Vita magistra? Procedury jakościowe i zastosowanie metody biograficznej, (w:) Socjopedagogiczne aspekty rehabilitacji osób niepełnosprawnych, t. VI T. Żółkowska, T. Ramik- Mażewska (red.), Wyd. Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 2011. 361 RECENZJE PUBLIKACJI: - Człowiek i jego rodzina wobec utraty sprawności- autorzy: Jarosław Bąbka i Agnieszka Nowicka, Lubin 2011. - Niepełnosprawność w rodzinie-wybrane problemy, autor Mieczysław Dudek REALIZOWANE BADAWCZYCH: TEMATY BADAWCZE I UCZESTNICTWO W TEMATACH - Projekt naukowo-badawczy pt.: „Losy absolwentów Pedagogium w Warszawie” (2011-2014) Założenia metodologiczne: Celem zaprojektowanych badań jest określenie efektywności kształcenia i zadowolenia studentów z jakości kształcenia na studiach licencjackich realizowanych w Pedagogium WSNS w Warszawie. Efektywność kształcenia rozumiana jest jako posiadanie dostępu do pracy zgodnej z kierunkiem zatrudnienia. Zadowolenie z jakości kształcenia oznacza natomiast poziom satysfakcji z programu nauczania jako całości oraz z poszczególnych przedmiotów nauczania, form praktyk i sposobów prowadzenia zajęć. Chodzi też o rozpoznanie potrzeb i sugestii absolwentów, związanych z organizacją i przebiegiem studiów. Techniką badań był kwestionariusz ankiety autorstwa H. Żuraw. Badania przeprowadzone w 2011 roku miały charakter pilotażowy. Objęto nimi grupę absolwentów studiów licencjackich. Wyniki badań pilotażowych: W toku badań przeprowadzonych na grupie 82 osób ustalono, że większość absolwentów Pedagogium (90%) jest aktywnych zawodowo, w tym 70% posiada zatrudnienie zgodne z kierunkiem studiów. Badani są zadowoleni z przebiegu ich kształcenia - chcieliby jednak większej ilości zajęć praktycznych, w tym warsztatowych. Wnioski: kontynuowanie badań na większej próbie, wprowadzenie do toku kształcenia większej liczby godzin zajęć warsztatowych i praktyk. UDZIAŁ W KONFERENCJACH NAUKOWYCH I TYTUŁY WYGŁASZANYCH REFERATÓW: - Socjopedagogiczne aspekty rehabilitacji osób niepełnosprawnych-konferencje między narodowe w latach 2008, 2009, 2010 - Artyści niepełnosprawni w życiu społecznym i zawodowym- APS 2009 - Trwałość i zmiana w pedagogice specjalnej, organizator konferencji 2008 - Dylematy wokół „innego”, konferencja Łódź 2010 DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA WARSZTATOWE, SEMINARIA: - Seminaria magisterskie Wykaz przedmiotów: - Pedagogika społeczna - Pedagogika ogólna - Pedagogika porównawcza – WYKŁADY, ĆWICZENIA I ZAJĘCIA 362