Prezentacja PDF

Społecznościowe techniki
kształcenia na odległość
Zbigniew Meger
1
Sieci społecznościowe

Konstruktywistyczne podejście do współczesnej
edukacji.

Praca grupowa – kooperatywna
(lub kolaboratywna – z ang. collaborative).

CSCL – Computer Supported Collaborative
Learning (od 1994)

Postępowanie badawcze
2
Koncepcja
Problem
Sytuacja problemowa w sieciach społecz.
Sieci społ.
Informacje w sieciach społecznościowych
Eksperyment
Realizacja eksperymentów przyrodniczych
Publikacje
Publikacja wyników w sieci społecznościowej
Wnioski
Postępowanie badawcze - koncepcja
Podsumowanie
3
Koncepcja
Problem
Sieci społ.
Eksperyment
Publikacje
Wnioski
Postępowanie
badawcze
- koncepcja
Postępowanie
badawcze
Sytuacja
problemowa
w problemowej
sieciach społecz.
1. Rozwijanie
sytuacji
2. Zdefiniowanie problemu
Informacje
w sieciach
3. Stworzenie
planu społecznościowych
badawczego
4. Przeprowadzenie badań
5. Uporządkowanie
wyników
Realizacja
eksperymentów
przyrodniczych
i ich ewaluacja
6. Prezentacja
wyników
Publikacja
wyników
w sieci społecznościowej
Podsumowanie
4
Koncepcja
Problem
Sieci społ.
Eksperyment
Publikacje
Wnioski
Postępowanie badawcze
Przykład z nauk przyrodniczych
(analiza właściwości dźwięku)
1. Rozwijanie sytuacji problemowej:
chat, video/audiokonferencja, określenie parametrów dźwięku.
2. Zdefiniowanie problemu:
Jakie są parametry dźwięku, jak je zbadać?
3. Stworzenie planu badawczego:
Przydział zadań, kto-jakie badania robi?
4. Przeprowadzenie badań:
Przeszukanie sieci, wybór narzędzi, wykonanie badań parametrów
5. Uporządkowanie wyników:
Wspólne prace (Google docs), ustalenia dot. publikacji (dyskusja, forum)
6. Prezentacja wyników:
Prezentacja, strona www, wykorzystanie Wiki.
5
Problem
Sieci społ.
Eksperyment
•Chat – platforma
•Komunikatory
•Gadu-gadu (i pochodne: Tlen, Spik lub AQQ)
•Skype
•Twitter (komunikacja fatyczna, tweets)
•Google Wave
•Flash Meeting
•TEL Europe
Wnioski
Publikacje
Stworzenie sytuacji problemowej
w sieciach społecznościowych
6
Wnioski
Publikacje
Eksperyment
Sieci społ.
Problem
Analiza funkcji serwisów komunikacyjnych
pod względem zastosowania w pracy grupowej
7
•Możliwość tworzenia konferencji
•Kontakt audio i video
•Dodatkowe narzędzia do celów dydaktycznych,
np. tablica Whiteboard
•Przykład: FlashMeeting
Wnioski
Publikacje
Eksperyment
Sieci społ.
Problem
Istotne cechy narzędzi komunikacyjnych
8
•Znane: Facebook lub Nasza Klasa
•Dostępne: Google+, Hi5, LinkedIn, MySpace
•Mniej znane: aSmallWorld, Bebo, Diaspora,
Mixx ,Ning i in.
•Wiele narodowych rozwiązań.
•Generalnie serwisy te są związane z określoną
instytucją lub osobą
Wnioski
Publikacje
Eksperyment
Sieci społ.
Przekaz informacji
w sieciach społecznościowych
9
•Specjalizowane usługi: Digg, Newsvine,
NowPublic, Reddit lub Yelp
•Połączenie z innymi portalami społecznościowymi
np. Digg i Yelp z Facebookiem
•Przekaz na wzór krótkich informacji prasowych.
Wnioski
Eksperyment Opracowanie
Sieci społ.
Krótkie wiadomości i komunikaty
w sieciach społecznościowych
10
•Podstawą – platforma e-learningowa
•Systemy zarządzania treścią (CMS),
np. Drupal, Joomla, Siteforum
(organizują strony internetowe)
•Prezentacja multimediów: YouTube
Wnioski
Publikacje
Eksperyment
Sieci społ.
Przekaz obszerniejszych danych
w sieciach społecznościowych
11
Wnioski
Publikacje
Eksperyment
Sieci społ.
Alternatywne prezentacje multimedialne
•Filmy:
•Dailymotion (II serwer pod wzgl. wielkości)
•Metacafee (krótkie formy video)
•Openfilm (kino niezależne)
•Sevenload (multimedia)
•Vimeo („moje video”)
•Muzyka i nagrania audio (np. ccMixter, GrooveShark,
imeem, Last.fm, MySpace Music, Pandora Radio,
Playlist.com, Soundclick, SoundCloud i in.)
•Zdjęcia (Flickr, Picasa, SmugMug, Zooomr,
w Polsce: MójAlbum lub Photobox)
•Prezentacje: SlideShare, Prezi i Photobucket.
•Możliwość przedstawienia w ten sposób także prac
uczących się.
12
Eksperyment
1. Wykonywany indywidualnie (pomijamy)
2. Wykonywany wspólnie
Wnioski
Publikacje
Eksperyment
a) Eksperyment rzeczywisty online
(trudności techniczne)
b) Eksperyment
interaktywny
c) Symulacja
eksperymentu
http://130.149.132.37/view/viewer_index.shtml?id=597; 23.11.2011; 15:58
13
Interaktywne eksperymenty ekranowe
(Interactive Screen Experiments- ISE)
Wnioski
Publikacje
Eksperyment
(Interaktive Bildschirm Experimente - IBE)
http://www.tu-berlin.de
14
Interaktywne eksperymenty ekranowe
Interaktywne
eksperymenty
ekranowe
wykonywane
kooperatywnie
wykonywane
kooperatywnie
Rozwiązanie
I:
Wnioski
Publikacje
Eksperyment
Uczący się widzą zmiany
wykonywane przez innych uczących się w sieci.
15
Interaktywne eksperymenty ekranowe
Interaktywne eksperymenty ekranowe
Wnioski
Publikacje
Eksperyment
wykonywane kooperatywnie
wykonywane kooperatywnie
Rozwiązanie I:
Uczący się widzą zmiany
Uczący
widzą
zmiany się w sieci.
wykonywane
przezsię
innych
uczących
wykonywane przez innych uczących się w sieci.
16
Wnioski
Publikacje
Eksperyment
Eksperymenty w przestrzeni 3D
17
Uruchomienie eksperymentu 3D
Wnioski
Publikacje
Eksperyment
(myszką włączamy zasilacz)
18
Zaplecze eksperymentu 3D
Dostępne urządzenia wirtualne
Wnioski
Publikacje
Eksperyment
symulują urządzenia realne
19
Wnioski
Publikacje
Opracowania indywidualne
Blogi (szczególny potencjał):
•Fotoblogi (ze zdjęciami)
•Audioblogi (z nagraniami dźwiękowymi)
•Videoblogi (których podstawą są filmy)
•Linklogi (łączenie z innymi treściami w sieci)
•Serwisy polskie: blog.onet.pl, blog.tenbit.pl, mylog.pl,
blog.pl, bloog.pl, blox.pl i in.
•Mikroblogi
•Przekaz krótkich komunikatów (Twitter)
o działaniach, planach lub zadaniach
•Możliwość określenia kierunku przekazu,
łączenia z innymi serwisami.
•W Polsce: Pinger, Blip, Flaker oraz Spinacz
•Blogi zmuszają do systematyczności.
20
Wspólne prace i publikacje
• Praca przez zdalny pulpit: RemonteDesktop,
VNC, tablica Whiteboard.
• Wirtualne rozwiązania sieciowe, np.CentralDesktop
Wnioski
Publikacje
• Google docs –
udostępnianie
w grupie lub w sieci
21
Wspólne prace i publikacje - systemy Wiki
Wnioski
Publikacje
•W Wiki chodzi o stworzenie strony www, która
może być przygotowywana przez wiele osób,
zazwyczaj przy pomocy edytora WYSIWYG.
•Dostępne serwisy: DokuWiki, MoinMoin, TWiki,
Wikia, WikiMedia, WikiSpaces i in.
•Klasyczny przykład: Wikipedia
22
Wnioski
Podsumowanie
•Podstawą pracy grupowej jest sprawna
komunikacja – co zapewniają zwykłe komunikatory
(Skype, GG) i specjalizowane, np. FlashMeeting.
•Przekaz wiedzy podstawowej możliwy jest poprzez
Dziękuję
za uwagę
serwisy społecznościowe typu Facebook,
Nasza Klasa, Google+.
•Wymiana krótkich wiadomości możliwa jest poprzez
Spinacz, Twitter, mikroblogi.
•Wiele serwisów udostępnia przestrzeń dla multimediów,
[email protected]
np. YouTube, Picassa, SlideShare.
•Dokumenty
końcowe można wspólnie opracowywać
[email protected]
przez Google docs i liczne systemy Wiki.
23
Podsumowanie
•Eksperyment ma kluczowe znaczenie
w kształceniu przyrodniczym
• Trudna adaptacja systemów online do działań
Dziękuję zagrupowych.
uwagę
• Szczególne znaczenie interaktywnych
eksperymentów ekranowych.
• Nowe możliwości w sferze eksperymentów 3D.
Wnioski
•Ważną
rolę odgrywa dobra organizacja nauczania
[email protected]
np. poprzez zastosowanie metody badawczej.
[email protected]
24
Dziękuję za uwagę
[email protected]
[email protected]
25