krasnoludki - ZSP 4 w Gliwicach

ZAKRES MATERIAŁU – GRUPA 3-4 – LATKI:
KRASNOLUDKI
I. GREETINGS – POZDROWIENIA.
1. SŁOWNICTWO:
What's your name? - Jak masz na imię?
Hello, I'm... - Cześć, jestem....
Goodbye – do widzenia.
How are you? - Jak się masz?
Where is the ball? - Gdzie jest piłka?
Catch a ball – złap piłkę.
Sit down – usiądź.
Stand up - wstań..
Jump! - skacz!
Make a circle – zróbmy koło.
3. PIOSENKA:
•Hello, Hello!
Hello, hello – What's your name?
Cześć, cześć – jak masz na imię?
what's your name,
Jak masz na imię,
what's your name?
Jak masz na imię?
Hello, hello – What's your name?
Cześć, cześć – jak masz na imię?
(Child asks) – Hello, I'm.....
(odpowiada dziecko) – Hello, I'm...
II. INSECTS.
1. SŁOWNICTWO:
bee – pszczoła
ladybird – biedronka
butterfly – motyl
1
2. ROZUMIENIE WYRAŻEŃ (dziecko nie używa, ale rozumie):
Let's colour! - pokoloruj!
Point to... - wskaż...
Go to... - idź do...
What's this? -co to jest?
III. COLOURS – KOLORY.
1. SŁOWNICTWO:
red - czerwony
yellow - żółty
blue – niebieski
green - zielony
2. ROZUMIENIE WYRAŻEŃ:
What colour is it? - co to za kolor?
Touch something...(red)! - Dotknij czegoś...(czerwonego)!
IV. FRUIT – OWOCE.
1. SŁOWNICTWO:
apple – jabłko
peach – brzoskwinia
pear – gruszka
plum – śliwka
banana - banan
yes/ no … - tak/ nie
2
2. ROZUMIENIE WYRAŻEŃ:
Do you like apple? - lubisz jabłko?
I like / I don't like... - lubię / nie lubię
Let's paint! - pomaluj!
V. VEGETABLES – WARZYWA.
1. SŁOWNICTWO:
cucumber – ogórek
carrot – marchewka
potato – ziemniak
tomato – pomidor
2. ROZUMIENIE WYRAŻEŃ:
I like …( cucumber) – lubię (ogórki)
I don't like...( tomato) - nie lubię (pomidora)
Do you like carrot? - lubisz marchewkę?
VI. PARTS OF THE BODY – CZĘŚCI CIAŁA.
1. SŁOWNICTWO:
head - głowa
nose – nos
mouth – usta
eyes – oczy
ears – uszy
hands - ręce
feet – nogi
shoulders - ramiona
knees – kolana
3
toes – palce u nóg
2. ROZUMIENIE WYRAŻEŃ:
Touch your... (nose) – dotknij... (nos)
shake your hands – potrząśnij rękami
stamp your feet – tup nogami
nod your head – potrząsaj głową
3. PIOSENKA:
•Head, shoulders, knees and toes
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.x2
Eyes, and ears and mouth and nose.
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.
•Głowa, ramiona, kolana i palce, kolana i palce. x2
Oczy, uszy, usta i nos.
Głowa, ramiona, kolana i palce, kolana i palce.
VII. SHAPES - KSZTAŁTY:
1. SŁOWNICTWO:
Square- kwadrat
Circle – koło
Triangle – trójkąt
Liczby 1 - 5
2. ROZUMIENIE WYRAZEŃ:
Find circle – znajdź koło
Point to... - wskaż...
How many? - ile?
Let's count! - policz!
4
VIII. VEHICLES - POJAZDY:
1. SŁOWNICTWO:
street - ulica
green light – zielone światło
red light – czerwone światło
traffic sign – znak drogowy
car - auto
bike - rower
bus – autobus
train - pociąg
plane - samolot
ship – statek
2. ROZUMIENIE WYRAŻEŃ:
go to... - idź do...
point to... - wskaż...
be a...- bądź...(np. Autem) – dzieci naśladują ruch i dźwięk danego pojazdu.
Stop/ go … - stój/ idź
5