Metodologia pracy naukowej

Kod przedmiotu/modułu
K1-27/2013
Nazwa przedmiotu/modułu
Metodologia pracy naukowej
Kierunek
Kompozycja i Teoria Muzyki
Specjalność
Kompozycja
Typ studiów
I stopnia
Wymagania wstępne
Zdany egzamin wstępny na studia I stopnia, specjalność Teoria
Muzyki. Wymagania zostały określone w „Informatorze dla
kandydatów na studia stacjonarne I stopnia”.
Wymagania końcowe
Zaprezentowanie zdobytej wiedzy i umiejętności w formie ustnej lub
pisemnej
Cele przedmiotu/modułu
Treści kształcenia
Zamierzone efekty kształcenia
Celem nauczania jest zapoznanie studentów z węzłową
problematyka dotyczącą metodologii pracy naukowej. Wiedza ta
pomoże studentom prawidłowo przygotować ich prace licencjackie i
magisterskie.
Treści kształcenia obejmują takie zagadnienia teoretyczne, jak:
1.Ogólna charakterystyka pracy naukowej, 2. Warunki pracy
naukowej, 3. Zasady pisarstwa naukowego, 4. Rzeczowy układ
pisarski pracy naukowej, 5. Układ graficzny pracy naukowej,
6.
Poprawność językowa, 7. Rodzaje pisarstwa naukowego, 8.
Charakterystyka prac licencjackich i magisterskich.
W semestrze drugim ma miejsce nauka praktycznego zastosowania
zasad pisarstwa naukowego. Polega ona na:
1. ocenianiu przez studentów gotowych prac licencjackich i
magisterskich w oparciu o podane kryteria oceny, 2. pisaniu przez
studentów referatów i koreferatów w celu ćwiczenia umiejętności
pisania tekstów i ich oceniani, 3. sporządzaniu bibliografii do
wybranego tematu.
w zakresie wiedzy:
- posiada wiedzę umożliwiającą docieranie do wiarygodnych źródeł
informacji (książki, nagrania, materiały nutowe, Internet), ich
analizowanie i interpretowanie we właściwy sposób
- orientuje się w piśmiennictwie dotyczącym kierunku studiów,
zarówno w aspekcie historii danej dziedziny lub dyscypliny, jak też
jej obecnej kondycji (dotyczy to także Internetu i e-learningu)
- zna powiązania i zależności pomiędzy teoretycznymi elementami
studiowanego kierunku studiów
- wykazuje podstawową znajomość metodologii pracy naukowej
w zakresie umiejętności:
- potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i
użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów
- posiada elementarne umiejętności badawcze (formułowanie i
analiza problemów badawczych, dobór metod i narzędzi
badawczych, opracowanie i prezentacja wyników), pozwalające na
rozwiązywanie typowych zadań oraz problemów w obrębie teorii
1
muzyki
- posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych
dotyczących zagadnień szczegółowych związanych ze studiowanym
kierunkiem studiów i specjalnością, na temat interpretowania
muzyki, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a
także różnych źródeł
- posiada umiejętność przygotowania typowych wystąpień
ustnych, dotyczących zagadnień szczegółowych związanych ze
studiowanym kierunkiem studiów i specjalnością, na temat
interpretowania muzyki, z wykorzystaniem podstawowych ujęć
teoretycznych, a także różnych źródeł
w zakresie kompetencji społecznych:
- rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
- samodzielnie podejmuje niezależne prace, wykazując się
umiejętnościami: zbierania, analizowania i interpretowania
informacji, rozwijania idei i formułowania krytycznej argumentacji
oraz wewnętrzną motywacją i organizacją pracy twórczej
- w sposób świadomy poszerza swoją wiedzę i umiejętności poprzez
odpowiedzialny wybór przedmiotów uzupełniających podstawowy
tok studiów
Formy kształcenia
(np. wykład/ćwiczenia/inne)
Wykład/ćwiczenia
Rok
Punkty ECTS (nakład pracy
studenta
niezbędny
do
osiągnięcia
zamierzonych
efektów kształcenia)
Semestr
Literatura
1
II
2
III
3
4
Punkty ECTS
2
2
Ilość godzin w
tygodniu
Rodzaj
zaliczenia
1
1
zal
zst
Legenda
Kryteria oceny i sposoby
weryfikacji
I
5
6
zal – zaliczenie; zst – zaliczenie ze stopniem; egz
– egzamin; ekm – egzamin komisyjny
Podstawę do zaliczenia przedmiotu w I semestrze stanowi
sprawdzian pisemny z wiadomości dotyczących zasad pisarstwa
naukowego. W II semestrze studenci muszą wykazać się
umiejętnością zastosowania zasad pisarstwa naukowego w praktyce
przez recenzowanie gotowych prac licencjackich lub magisterskich,
pisanie koreferatów do wcześniej przygotowanych referatów oraz
sporządzanie bibliografii.
J. Pieter, Ogólna metodologia pracy naukowej, Wrocław 1967
J. Pieter, Z zagadnień pracy naukowej, Wrocław 1974
J. Pieter, Zarys metodologii pracy naukowej, Warszawa 1975
M. Święcicki, Jak studiować, jak pisać pracę magisterską,
Warszawa 1971
5. T. Natanson, Praca magisterska - egzamin magisterski.
1.
2.
3.
4.
2
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Poradnik dla studentów wyższych szkół muzycznych, Wrocław
1982
J. Maćkiewicz, Jak pisać teksty naukowe?, Gdańsk 1995
M. Węglińska, Jak pisać pracę magisterską. Poradnik dla
studentów, Kraków 1997
G. Gambarelli, Z. Łucki, Jak przygotować pracę dyplomową
lub doktorską. (Wybór tematu, pisanie, przezentowanie,
publikowanie), Kraków 1998
Z. Łucki, Jak zdać egzamin, Kraków 1998
J. Boć, Jak pisać pracę magisterską, Wrocław 1998
R. Kolman, Poradnik podnoszenia kwalifikacji (magisteria,
doktoraty, habilitacje), Bydgoszcz-Gdańsk 2004
Język wykładowy
polski
Prowadzący
prof. AM dr hab. A. Granat-Janki
Uwagi
3