Stymulacja polisensoryczna … sala poznawania

Stymulacja polisensoryczna …
sala poznawania świata w SOSW w Stemplewie
pozyskana ze środków w ramach Europejskiego Funduszu
Społecznego …
1.
INTEGRACJA POLISENSORYCZNA- w Sali Doświadczania Świata: pozwala ona na wielozmysłowe
poznawanie otoczenia. Ważna jest atmosfera relaksacji, stworzona poprzez odpowiednią muzykę, grę
kolorów, zajęcia prowadzone na łóżku wodnym w zaciemnionym pomieszczeniu.
Ma ona na celu stymulację współpracy pomiędzy poszczególnymi zmysłami dziecka, likwidację zaburzeń
prioproceptywnych, zaburzeń równowagi i poczucia ułożenia własnego ciała, lęku przed wykonywaniem
różnych czynności życiowych związanych z poruszaniem się w przestrzeni, ze zmianą płaszczyzn i
poziomów. Zaburzenia w funkcjonowaniu analizatorów zakłócają, a często uniemożliwiają dzieciom
nabywanie nowych doświadczeń i umiejętności. Rolą metody stymulacji polisensorycznej jest usprawnianie
wszystkich zmysłów: czucia proproceptywnego, dotyku, węchu, smaku, wzroku, słuchu, tak by umożliwić
dzieciom zintegrowane, wielozmysłowe poznawanie świata.
Wykorzystywana w pracy terapeutycznej i rewalidacyjnej z dziecmi autystycznymi, z zaburzeniami
emocji oraz we wczesnym wspomaganiu rozwoju .
Opis posiadanych produktów do stymulacji polisensorycznej – sala poznawania świata
w SOSW w Stemplewie. Wartość projektu wynosi 19.939,99 zł.
1) Panel interaktywny z przyciskami
Urządzenie posiadające co najmniej 8 różnokolorowych przycisków umożliwiających bezprzewodową interakcję
z kolumną bulgoczącą oraz/lub z kaskadą światłowodową.
2 ) Kostka interaktywna.
Wielobarwny miękki sześcian o długości boku nie mniejszej niż 30 cm, którego każda ściana ma inny kolor.
Zawarte wewnątrz kostki urządzenie umożliwia dziecku bezprzewodową interakcję z kolumną bulgoczącą
oraz/lub z kaskadą światłowodową.
3) Interaktywna lampa do światłowodów.
Urządzenie generujące światło potrzebne do oświetlenia światłowodowej kaskady, umożliwiające zmianę
kolorów
w
co
najmniej
8-miu
wariantach.
Kolory
te
odcieniem
i nasyceniem odpowiadają kolorom na sześcianie i przyciskach interaktywnych.
4) Kaskada światłowodowa.
Wiązka światłowodów, wykonana z nie mniej niż 100 światłowodów (nie szklanych),
o długości
co najmniej 200 cm. każdy.
5) Interaktywna kolumna bulgocząca.
Kolumna przezroczysta do wypełniania wodą, o wymiarach nie mniejszych niż: długość 150 cm i średnica
zewnętrzna 15 cm, podświetlana w co najmniej 8-miu kolorach, które odcieniem i nasyceniem odpowiadają
kolorom na kostce interaktywnej i panelu interaktywnym. Dziecko ma możliwość wybrania koloru
podświetlenia, włączenia
i wyłączenia przepływu bąbelków powietrza przy użyciu osobnych
urządzeń: kostki lub panelu interaktywnego. Urządzenie jest zasilane napięciem bezpiecznym.
6) Podstawa do bulgoczącej kolumny.
Miękko wyściełana podstawa do interaktywnej bulgoczącej kolumny i interaktywnej lampy. Otwarta w swej
górnej części, umożliwia umocowanie w niej kolumny bulgoczącej.
7) Rzutnik światła.
Rzutnik światła białego, umożliwiający współpracę z innymi urządzeniami w celu generowania ruchomych
efektów świetlnych np. na ścianach i podłodze.
8) Zestaw tarcz obrotowych wraz z silnikiem.
Zestaw tarcz obrotowych ( nie mniej niż 6 szt. z różnokolorowymi wzorami i nie mniej niż6 szt.
1
przezroczystych, do samodzielnego nanoszenia wzorów) do wyświetlania wzorów świetlnych na płaszczyznach
(np. ścianach i podłodze) za pomocą światła przechodzącego.
Krajobraz leśny, morski, pustynny itp.
9) Kula lustrzana z reflektorem o zmiennej barwie światła
Lustrzana kula do generowania efektów świetlnych, o średnicy nie mniejszej niż 300 mm, zasilana z sieci,
wyposażona w wolno obracający się silnik. W zestawie także reflektor punktowy wyposażony w obrotową
tarczę z min. 4 zmieniającymi się barwami.
10) Mini wieża z systemem Hi-Fi
11) Zestaw co najmniej 3 płyt CD z muzyką relaksacyjną – razem co najmniej 120 minut.
12) Zestaw elementów miękkich: 3 materace składanie miękkie o wymiarach min. 180x80x10 cm oraz puf o
wymiarach 120x25 cm.
13) Materiały edukacyjne - opisujące zagadnienia dotyczące stymulacji polisensorycznej
w pracy z dzieckiem niepełnosprawnym, w tym z dzieckiem z upośledzeniem umysłowym z poniższa
publikacja, jednakowa dla wszystkich szkół
• M. Piszczek, Diagnoza i wspomaganie rozwoju dziecka. Wybrane zagadnienia. CMPP-P MEN
Warszawa 2007,
2
W tym roku pozyskaliśmy również sprzęt
specjalistyczny do prowadzenia diagnozy i terapii metodą integracji
sensorycznej również w ramach środków EFS.
Wartość projektu wynosi 13.899,04 zł.
W chwili obecnej rehabilitant , nauczyciel wychowania fizycznego znajduje się na specjalistycznym szkoleniu ,
które pozwoli mu na zdobycie certyfikatu umożliwiającego realizowanie zajęć w sposób całkowicie
profesjonalny i jak najefektywniejszy dla potrzeb danego dziecka niepełnosprawnego.
3