S. M. Anastazja Surowiec (Prowincja Warszawska) 1. Katecheza

S. M. Anastazja Surowiec (Prowincja Warszawska)
1. Katecheza przedszkolna
Temat: MATKA MARIA MERKERT
Cel ogólny: zapoznanie uczniów z osob Matki Marii Merkert
Cele szczegóowe: ucze zna przesanie ewangeliczne zawarte w Mt 14, 13-21,
potrafi opowiedzie o Matce Marii, zna jej dziaalno, rozumie sens i
znaczenie pomocy wiadczonej blinim.
rodki dydaktyczne: Ilustrowana Biblia Modych, ilustracje, chleb, serwetka,
wieca, kartki z bloku dla kadego dziecka.
Metody: rozmowa kierowana, opowiadanie, praca plastyczna, metoda
pogldowa, pokaz, metody audiowizualne.
WPROWADZENIE
Modlitwa: W centralnym miejscu klasy, na jakim podwyszeniu, np. na
stoliku, Katecheta, przy pomocy wyznaczonych dzieci, kadzie: serwetk,
Pismo wite, chleb, wiec. Otaczamy przygotowane rekwizyty.
Katecheta podaje intencj modlitwy:
Modlitwa dzikczynna za codzienne posiki, które spoywamy, za
chleb, którego nam nie brakuje i modlitwa wstawiennicza za tych, którzy s
godni. Ojcze nasz…
(Po modlitwie dzieci siadaj na dywanie)
Rozmowa kierowana o chlebie, jako darze Boga i owocu pracy rk
ludzkich. Aktywizacja: kade dziecko moe sobie uama kawaek chleba i
zje.
PRZEDSTAWIENIE PRAWDY
Podobne wydarzenie znajdziemy w Pimie witym. Pan Jezus
pewnego dnia dokona cudu - posuchajmy/zobaczmy.
Mt 14, 13 – 21 Pierwsze rozmnoenie chleb (podczas prezentacji Sowa
Boego Katecheta zapala wiec
)
Katecheta ma tu kilka moliwoci:
• Fragment filmu video pt. „Jezus” o rozmnoeniu chleba.
• Pokaz ilustracji, któr dzieci po obejrzeniu opowiedz, a Katecheta
uzupe
ni.
• Katecheta opowie
ilustracj,
a dzieci powtórz.
powyszy
fragment
Ewangelii,
zaprezentuje
Piosenka z odpowiednimi gestami: Sercem kocham Jezusa
Ludzie, którzy s
uchali nauk Jezusa zostali w cudowny sposób
nakarmieni, tak jak i my na pocztku spotkania. Kady z nas móg
sobie
u
ama i zje tyle chleba, ile chcia
, ile potrzebowa
.
Pan Jezus dzisiaj pokazuje nam, jak mamy postpowa. Uczy nas jak
pomaga innym, jak dzieli si tym, co mamy. S ludzie, którzy staraj si
pomaga innym, tak jak tego naucza
Chrystus.
ZASTOSOWANIE YCIOWE: Tak osob by
a Matka Maria Merkert.
Katecheta przyblia ycie Matki Marii Merkert wykorzystujc ilustracje
zamieszczone w ksice „Rozp
omieniona mi
oci”, o. Henryka Ka
uy (Nysa
1995).
Pos
uchajcie o tym, kim by
a Matka Maria Merkert. ( Katecheta opowiada,
podkrelajc chrzecijaskie wychowanie Marii):
Ilustracja ze str. 18 - Chrzest
Ilustracja ze str. 23 - Mama Marii uczy j gestu z
oonych rk do modlitwy
Ilustracja ze str. 24 – Codzienna modlitwa Marii
Ilustracje ze str. 30 i 34 – Maria pomaga biednym
Ilustracje ze str. 42 i 46 – Wokó
doros
ej Marii gromadzi
y si inne
dziewczta, które równie chcia
y pomaga ludziom g
odnym i biednym.
Dzieci zawsze dostrzegaj róne szczegóy na ilustracjach i chtnie si
wypowiadaj, co naley im umoliwi
.
Matka Maria ju jest w niebie, ale tu na ziemi s dziewczta, które tak
jak ona pomagaj ludziom biednym i chorym. S to Siostry Elbietanki.
Wy równie moecie pomaga innym, tak jak nas do tego zachca Pan
Jezus, tak jak to czyni
a Matka Maria. W jaki sposób? – Katecheta rozdaje
kartki
z
bloku,
a dzieci rysuj swoje propozycje. Po zakoczeniu pracy, uczniowie prezentuj
swoje pomysy.
Jeeli jest to modsza grupa przedszkolna, to zamiast rysunku, dzieci
sownie przedstawiaj pomysy, jak mog innym pomaga
.
MODLITWA: (modlitwa proby o si
i rado do wykonania tych wszystkich
propozycji wyraonych przez dzieci)
Piosenka: Wy jestecie na ziemi wiatem Mym.
S. M. Estera Chuda (Prowincja Katowicka)
2. Katecheza przedszkolna
Temat: SERCE BOGA OTWARTE DLA NAS – CZCIGODNA
SU
EBNICA BO
A MATKA MARIA MERKERT
Cel Ogólny: Poznajc ycie Siostry Marii Merkert poznajemy drog
prowadzc do Królestwa Boego.
Cele operacyjne:
Ucze wie:
• jakie s drogi ycia prowadzce do Królestwa Boego
• kim by
a Siostra Maria Merkert (yciorys)
Ucze umie:
• rozpozna wybrane drogi ycia
• wyjani dlaczego Siostra Maria swoim yciem prowadzi nas do nieba
Ucze dziaa:
• podejmujc dobre uczynki naladuje Siostr Mari
• modli si o swoj wito
Metody: pogadanka, dialog z dziemi, praca z puzzlami, opowiadanie,
piosenka
Materiay pomocnicze:
• flanelograf, wycite drogi i osoby rónych zawodów i stanów, serce
z otwartymi drzwiami – symbol Królestwa Boego
• opis ycia Siostry Marii Merkert
• portret i róne zdjcia przedstawiajce Siostr Mari
• puzzle z obrazu
• Pismo wite
• wieca
Wprowadzenie: Modlitwa na rozpoczcie, przypomnienie ostatniej katechezy.
Katecheta: Z pewnoci znacie ten znak (Katecheta pokazuje due serce z
otwartymi drzwiami i zawiesza na flanelograf). To jest serce – jest ono otwarte,
ale czyje serce jest zawsze otwarte dla kadego cz
owieka?
Dzieci: – Jezusa.
K: W
anie, to Serce Jezusa jest zawsze otwarte dla kadego cz
owieka i do
tego Serca prowadz róne drogi. (K. przywiesza 10 dróg prowadzcych do
serca i rozdaje dzieciom 10 postaci z papieru, które dzieci maj umieci przy
jednej drodze prowadzcej do Serca np. Rodzice z dziemi, nauczycielk,
lekarza, pielgniark, górnika, babcia i dziadek, dziecko, ksidz, siostra.
Dziecko najpierw identyfikuje posta, a potem przypina).
Wprowadzenie prawdy
K: Serce Jezusa jest tak kochajce, e pragnie, aby kady by w Jego Sercu, ale
jak to zrobi, by by szczliwym przy Sercu Jezusa?
Posuchamy teraz sów samego Pana Jezusa, który mówi w Pimie witym do
nas jak to zrobi: (Katecheta zapala wiec)
Katecheta:– wiato Chrystusa!
Dzieci: -Bogu niech bd dziki!
(Katecheta proklamuje poniszy tekst)
Mt 25,40
„Zaprawd powiadam wam: Wszystko, co uczynilicie jednemu z tych
braci moich najmniejszych. Mniecie uczynili.”
Te sowa bardzo mocno weszy w ycie dwóch siostrzyczek. Jedna starsza
miaa na imi Matylda druga Marysia. Tato dziewczynek bardzo wczenie
poszed do nieba. Obydwie czsto przyglday si temu, jaka bya ich mama.
Mama dziewczynek bya bardzo dobra i pracowita, miaa zawsze umiech na
twarzy i pikne oczy. Widziaa, kto z biednych potrzebuje chleba, zupy, butów,
ubrania i gdy tylko moga, to chtnie si dzielia z potrzebujcymi. Matylda i
Marysia robiy to samo. Duo si modliy, pracoway i pomagay. Gdy mama
posza do nieba to dziewczynki postanowiy opiekowa si chorymi, tak samo
jak robia to ich mama. Daway im je, opatryway rany, myy, sprztay, a
przede wszystkim modliy si. Wybray tak drog ycia, aby dosta si do
otwartego Serca Pana Jezusa. Razem z nimi pracoway inne dziewczyny, które
te mocno pokochay Pana Jezusa w chorych, biednych i dzieciach. Po kilku
latach te dziewczyny zostay siostrami zakonnymi, a ich niebiask opiekunk
i patronk zostaa w. Elbieta. Siostra Maria bardzo si cieszya, e duo
dziewczt chce zosta Siostrami Elbietankami i z radoci opiekowa si
chorymi, biednymi i dziemi.
K: -Wycign teraz puzzle i uoymy wspólnie obraz. Ciekawe, kto bdzie na
tym obrazie?
Po uoeniu puzzli, ukazujcych posta Marii Merkert, Katecheta stawia
nastpujce pytania:
• Kto jest blisko Siostry Marii?
• Jaka bya Siostra Maria?
• Co robia Siostra Maria?
• Dlaczego Siostra Maria suya chorym?
• Kogo Siostra Maria widziaa w chorych, biednych i dzieciach?
K: Siostra Maria pokazaa nam, w jaki sposób moemy doj do otwartego
Serca Jezusa, czyli do Królestwa Boego. Teraz zapiewajmy piosenk o
Siostrze Marii, i poprosimy j, aby pomaga
a nam by dobrymi ludmi - tak jak
ona.
Piosenka:
-CFGCSiostro Mario, jeste z nami
Siostro Mario naucz nas
Jak pomaga dzisiaj mamy
Niebo w oczach poka nam
Modlitwa:
W modlitwie spontanicznej dzieci prosz Pana Jezusa, aby pomaga
im by
dobrymi.
Dzieci dostaj do zeszytu obrazek Serca Jezusowego i Matki Marii Merkert.
S. M. Regina Jamroek (Prowincja Toruska)
3. Katecheza przedszkolna
Temat: KOCHAM INNYCH JAK MATKA MARIA.
Cel ogólny: Dziecko rozumie, e Matka Maria Merkert jest osob, której
postaw wobec ludzi chorych moe i powinien naladowa kady cz
owiek.
Cele operacyjne:
• Dziecko potrafi wymieni przynajmniej jedn sytuacj, w której
mog
oby okaza innym swoj pomoc.
• Dziecko rozumie, e kady cz
owiek na miar swych moliwoci
powinien opiekowa si chorymi.
• Dziecko potrafi modli si za chorych i smutnych.
Kompetencje kluczowe:
• Rozwijanie umiejtnoci pracy, zabawy w grupie.
• Wdraanie do wypowiadania si na okrelony temat.
Kompetencje przedmiotowe:
• Ukazywanie zachowa i postaw godnych naladowania.
• Kszta
towanie postawy mi
oci bliniego.
REALIZACJA ZAJ:
Metody pracy (wg W. Okonia):
• Asymilacji: rozmowa kierowana, opowiadanie.
• Samodzielnego dochodzenia do wiedzy: gra dydaktyczna - zabawa w
pielgniark.
• Waloryzacji: eksponowanie zdj, plansz.
• Operatywna: praktycznego dzia
ania.
Forma zaj
:
• Praca indywidualna.
• Praca w grupie – zabawa.
rodki dydaktyczne:
• Ilustracje przedstawiajce przedmioty medyczne.
• Strzykawka, termometr, banda, tabletki, s
uchawki lekarskie, bia
y
fartuch, plaster, czepek pielgniarski itp.
• Zdjcie S
uebnicy Boej Matki Marii Merkert i plansze obrazujce
wydarzenia z Jej ycia.
• Obrazek do kolorowania.
PRZEBIEG LEKCJI
Cz
wst
pna:
• Powitanie.
• Wspólna modlitwa.
• Katecheta rozwiesza w sali ilustracje przedstawiajce przedmioty
medyczne (s
uchawki lekarskie, strzykawki, tabletki, sal szpitaln…).
Rozpoczyna
z dziemi rozmow, pytajc z czym kojarz im si przedmioty pokazane
na planszach.
Aktywizacja:
• Katecheta zaprasza wszystkich do zabawy. Dzieci dowiaduj si, e ich
ulubiona lalka lub mi s chorzy i trzeba si nimi zaopiekowa,
uywajc przygotowanych rekwizytów: (termometr, strzykawka, bia
y
fartuch, czepek pielgniarski itp. ).
Cz
gówna:
Po zakoczonej zabawie dzieci siadaj w krgu. Katecheta prowadzi rozmow
kierowan nt. zabawy. Zadaje dzieciom pytania:
• Co czu
ycie w trakcie zabawy?
• Czy pamitacie jak same lub kto bardzo bliski by
chory?
• Kto si nami opiekuje w czasie choroby?
Kolejnym etapem katechezy jest pogadanka dotyczca postaci Matki Marii
Merkert, Jej mi
oci do Pana Boga i s
uby wobec ludzi chorych. Nastpnie
pokazuje plansze (za
czniki: 1,2,3,4) i omawia je wspólnie z dziemi i
uzupe
nia faktami z ycia Matki Marii.
• Za
cznik nr 1 – Katecheta pokazuje dzieciom zdjcie Matki Marii
Merkert. T
umaczy, e jest to osoba, która z mi
oci do Pana Jezusa i
ludzi zosta
a siostr zakonn.
• Za
cznik nr 2 – Matka Maria ju jako ma
a dziewczynka by
a wraliwa
na krzywd innych. Potrafi
a wspó
czu, pociesza i pomaga innym
dzieciom.
• Za
cznik nr 3 – Kiedy zosta
a siostr zakonn duo czasu spdza
a w
kaplicy rozmawiajc z Panem Jezusem, powierzajc Mu chorych i tych,
którzy si nimi opiekuj. Spotkania z Jezusem dodawa
y Matce Marii
si
y, a Jej serce otwiera
o si na potrzeby ludzi.
• Za
cznik nr 4 – Swoj mi
o do Pana Jezusa okazywa
a pomagajc
ubogim chorym. Odwiedza
a ich w domach, pielgnowa
a,
przygotowywa
a posi
ki, dodawa
a otuchy.
Cz
podsumowujca:
• Praca indywidualna – pokolorowanie i dokoczenie obrazka (za
. nr 5).
• Ocena pracy uczniów.
• Modlitwa za chorych.
Uwaga praktyczna:
Katecheza dla dzieci szecioletnich trwa 30 min. Katecheta znajc moliwoci
i zaangaowanie swoich uczniów powinien zadecydowa, czy w/w propozycja
katechezy bdzie realizowana na jednej czy dwóch jednostkach lekcyjnych.
Bibliografia:
• Barciski Z., Jestem ukochanym dzieckiem Boga.
pomocnicze dla rodziców i katechetów, Kraków 2002.
• Frankiewicz E., Maria Merkert, Wroc
aw 1982.
Materia
y