Ramowy program nauczania Język: niemiecki Poziom: A1
Transkrypt
Ramowy program nauczania Język: niemiecki Poziom: A1
Ramowy program nauczania Język: niemiecki Poziom: A1 (BREAKTHROUGH) Forma zajęć: lektorat Liczba godzin w semestrze: w zależności od planu studiów zatwierdzonego do realizacji w danym roku akademickim przez Radę Wydziału Forma zaliczenia: ocena Punkty ECTS: w zależności od planu studiów zatwierdzonego do realizacji w danym roku akademickim przez Radę Wydziału Cele i efekty kształcenia Osoba posługująca się językiem na tym poziomie rozumie i potrafi stosować potoczne wyrażenia i bardzo proste wypowiedzi dotyczące konkretnych potrzeb życia codziennego. Potrafi formułować pytania z zakresu życia prywatnego, dotyczące np.: miejsca, w którym mieszka, ludzi których zna i rzeczy, które posiada oraz odpowiadać na tego typu pytania. Potrafi przedstawiać siebie i innych. Potrafi prowadzić prostą rozmowę pod warunkiem, że rozmówca mówi wolno, zrozumiale i jest gotowy do pomocy. Źródło: Europejski system opisu kształcenia językowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie, tłum. W. Martyniuk, Wydawnictwa Centralnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli, Warszawa 2003. Treści kształcenia gramatyka alfabet i wymowa poszczególnych głosek niem. (podstawy fonetyki); czasownik „sein i haben”, odmiana czasowników regularnych; czas Präsens; twierdzenia, pytania, przeczenia (W-Fragen, Ja/Nein- Fragen); odmiana czasowników mocnych „nehmen, sprechen, lesen, sehen, fahren, schlafen”; czasowniki rozdzielniezłożone; rzeczownik oraz rodzajnik określony i nieokreślony (der, die, das/ ein, eine); zaprzeczenie „kein, keine”; czasownik „möchten” tematy/słownictwo przedstawianie się i poznawanie innych osób (dane osobowe, numer telefonu, adres, kraj pochodzenia, znajomość z zakresu języków obcych, hobby, rodzina, styl życia, pytanie o samopoczucie (Wie geht`s, Wie geht es Ihnen), liczebniki od 1 do miliona, pytanie o cenę (Was kostet das?), dokonywanie drobnych zakupów, podstawowe zwroty na stołówce (Was möchten się, Ich nehme...), opis dnia, umówienie się na spotkanie, (możliwe dodatkowe tematy zgodne z kierunkiem studiów); godziny oraz pory dnia, dni tygodnia i miesiąca formy tekstów opisy: samego siebie, rodziny, drugiej osoby, wypełnianie kwestionariusza; ogłoszenie w gazecie (kupię/sprzedam); pisanych opis dnia; zaproszenie np. do kina; Podręczniki podręczniki, dodatkowe materiały - indywidualnie wybierane przez lektorów Warunki zaliczenia obecność na zajęciach, sprawdziany, testy, aktywność oraz dodatkowe warunki, podane przez prowadzącego na pierwszych zajęciach Program opracowały: Justyna Łatacz, Klaudia Kowalczyk Rok akademicki: 2008/2009