PLAN PRACY DYDAKTYCZNO

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ
GRUPA STARSZAKI 4,5,6 – LATKI
MIESIĄC LUTY 2017 R.
I. TEMAT TYGODNIA: ZIMOWE ZABAWY
W tym tygodniu zaplanowano:
Badamy śnieg
Robimy bałwanka
Światowy Dzień Nutelli
1. A śnieg pada i pada – uświadomienie dzieciom niebezpieczeństw wynikających z zakazów;
poznawanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu (bawieniu się w miejscach
niedozwolonych przy ulicy, na zamarzniętym stawie itp.) Dbamy o własne zdrowie zimą
czyli uczymy dbania o ubieranie się adekwatnie do pogody (zapobieganie przegrzaniu i
zmarznięciu); przebywanie na świeżym powietrzu; uczestniczenie w spacerach, zabawach i
ćwiczeniach ruchowych. Zapoznanie z literą g ; rozwijanie umiejętności rozwiązywania
zagadek o charakterystycznych cechach zimy (karta pracy); rysowanie po śladach drogi
chłopca do sanek (karta pracy); tworzenie zdrobnień do słów związanych z zimą;
kolorowanie pól według wzoru i nazywanie tego co powstało (karta pracy). Zima zamknięta
w woreczku – praca twórcza dzieci.
Badamy właściwości fizyczne śniegu.
2. W pałacu królowej zimy – zabawy z wierszem D. Gellner „Lodowy Pociąg”; zabawa w
zimowe skojarzenia; rysowanie obrazka według podanego kodu (karta pracy); zabawa
dydaktyczna - Odwiedziny w pałacu Królowej Zimy. Pałac Zimy – wykonanie kolażu w
zespołach; czytanie całościowe wyrazów: sanki, narty, bałwan. Liczenie kół i trójkątów na
obrazkach Franka i Ewy. (książka)
Tego dnia robimy – tworzymy bałwanki na rolkach po papierze toaletowym. Wycinamy, naklejamy
i ubieramy w odpowiednie asortymenty.
3. Śnieżne kule – kończenie opowiadania historyjek z określaniem czy zabawy dzieci były
bezpieczne – nauka rymowanki o bezpiecznych zabawach na śniegu – książka. Zabawy
papierowymi kulami; zabawa matematyczne – liczymy śnieżne kule (karta pracy); zabawa
rozwijająca analizę i syntezę wzrokową i tworzenie krótkich wypowiedzi na temat – W
sklepie sportowym; wypowiedzi – Co robimy zimą? Układanie puzzli – zimowe zabawy –
wyprawka plastyczna.
Obchodzimy światowy dzień nutelli. Dzieci uwielbiają słodkości, dlatego dziś
czekać na nie będzie słodka niespodzianka…;) , którą oczywiście samodzielnie przygotują.
Posłuchamy też opowiadania „Tosia odkrywa czekoladę” i rozwiążemy krzyżówkę.
II. TEMAT TYGODNIA: ZABAWY ZIMOWE oraz TAK NAM
MIJA CZAS
W tym tygodniu zaplanowano:
Kółko inspiracje plastyczne
Dzień i noc – tworzymy plakat
Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato
Tworzymy zegar
Wycieczka do zegarmistrza
1. Lubimy zimę – rysowanie po śladach wybranego rysunku; liczenie rysunków: drzewek
iglastych, bałwanków, drzew i gwiazdek i porównywanie ich liczby (karta pracy).; ekspresja
słowna – za co lubimy zimę? Dodajemy w zakresie 7. Zabawy przy piosence „Buch w
śnieżny puch”, zabawa na spostrzegawczość – Czyja to czapka? Kart pracy
ponadprogramowe przygotowane przez nauczyciela – według potrzeb.
„Na dnie zimowej szafy” - to temat tego kółka plastycznego. Dlatego dzisiaj ubieramy lalkę.
Wyrażamy swoją wyobraźnie w formie plastycznej. Kształtujemy umiejętność dobierania ubrań
stosownie do pogody i rodzaju aktywności.
2. Nasze bałwanki - wycinamy i sklejamy bałwana – wyprawka plastyczna; rozmowa na
temat sportów zimowych; dzielenie nazw obrazków na głoski. Kolorowanie obrazka
przedstawiającego zabawy dzieci na śniegu i lodzie.
Słuchamy wiersza pt. „Dzień Dobry, Dobranoc”J. Badulskiej. Rozwijamy zainteresowania
zjawiskami zachodzącymi w przyrodzie związanymi z następstwem dnia i nocy. Tworzymy plakat
„Dzień- noc” na arkuszu dużego papieru malując farbami plakatowymi te pory.
3. Temat kompleksowy: Tak mija nam czas – Co robi zegarmistrz? Poznawanie pracy
zegarmistrza; wycieczka do zakładu zegarmistrzowskiego (karta pracy); określanie czasu
trwania różnych czynności; nazywanie czynności wykonywanych przez dzieci na zdjęciach i
naklejanie odpowiednio kółek (karta pracy).Nazywanie kolejnych pór roku, dni tygodnia,
miesięcy.
Tego dnia gościmy mamusię naszej koleżanki z grupy Maji Sulej, która dzieciom będzie czytała
opowiadania lub książeczki w ramach akcji „Cała Polska czyta dzieciom”.
4. Bracia miesiące – nazywanie pór dnia; odpowiednie stosowanie określeń: przedwczoraj,
wczoraj, jutro, pojutrze; skreślanie zegarów innych jak we wzorze (karta pracy) – odgłosy
zegara; wprowadzenie litery w – małej i dużej, drukowanej i pisanej; słuchanie opowiadania
J. Porazińskiej – Baśń o dwunastu miesiącach; dzielenie nazw obrazków na głoski;
rysowanie szlaczków po śladach.
Na tych zajęciach dodatkowych utworzymy zegar na papierowym talerzyku, doczepimy
wskazówki, napiszemy cyferki oraz poznamy zasadę odczytywania czasu.
5. W zegarze mieszka czas – słuchanie wiersza A. Galicy – Tydzień ma siedem dni; zabawa
przy piosence - W zegarze mieszka czas. Zabawa dydaktyczna – teraźniejszość, przeszłość,
przyszłość (karta pracy). Układanie puzzli.
Udamy się z wizytą do zegarmistrza.
III. TEMAT TYGODNIA:NA KARNAWAŁ NADSZEDŁ CZAS
W tym tygodniu zaplanowano:
Dzień Zakochanych
Bal Karnawałowy
Dzień kota
1. Wesoły karnawał - Rośnij baloniku – zabawa oddechowa. Słuchanie opowiadania Olgi
Masiuk – Bal karnawałowy. Rozmowa na temat pojęcia karnawał na podstawie
opowiadania. Kolorowanie baloników według wzoru. - karta pracy.
Tego dnia poznamy dekorację karnawałowe oraz przystroimy salę balonikami i serpentynami.
2. Karnawałowe tańce – W karnawale – zabawa muzyczno – ruchowa; doskonalenie
kreatywności dzieci i koncentracji uwagi na czynnościach wykonywanych przez drugą
osobę; Karnawał – rozmowa na podstawie wiersza H. Rżysko – Jamroziki doświadczeń
dzieci polegająca na rozwijaniu krótkich i logicznych wypowiedzi. Tańce przy piosence –
Przedszkolna samba. Zabawa z liczeniem – usprawnianie umiejętności liczenia serduszek.
Jak zawsze 14 lutego obchodzi się Dzień Zakochanych czyli Walentynki. Dzieci z naszej grupy
zapoznają się z historią Świętego Walentego, poczytamy liczne wiersze dla zakochanych a także
samodzielnie zrobimy walentynki i wytniemy serduszka dla kochanych rodziców...Być może i w
naszej grupie są jacyś zakochani..kto wie :)
3. Zabawa karnawałowa - „Jaka to melodia” - zagadki słuchowe i rozwijanie percepcji słuchowej
dzieci. Zabawa ruchowa przy muzyce – Przedszkolna samba. Karnawał – rozmowa na podstawie
wiersza M. Bryczkyńskiego – doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem literackiego
tekstu; rozwijanie koncentracji uwagi. Projektujemy strój. Na bal – zabawa twórcza Karnawałowe
szaleństwo – pokaz mody. Zachęcanie dzieci do prezentowania siebie i swoich dzieł,
przezwyciężania nieśmiałości; rozwijanie pewności siebie; Bal przebierańców – rozwijanie miłej i
przyjaznej atmosfery wspólnej zabawy; czerpanie radości z przygotowań i zabawy.
Bal karnawałowy w naszym przedszkolu. Urządzimy zatem dyskotekę, bal przebierańców oraz
pokaz mody. Niezbędny będzie także dobry humor ;)
3. Stroje karnawałowe – karnawałowe maski – rozmowa na podstawie zdjęć, rozwijanie
umiejętności komunikatywnego przekazywania informacji.- praca plastyczna zdobienie
masek według pomysłów dzieci. Karnawałowe przebrania – rozwiązywanie zagadek
tematycznych; Przejście do sali balowej – zabawa ruchowa;Bilet na bal – zabawa słuchowa.
Dzień Poczty Polskiej. Poznamy zawód listonosza i jego obowiązki. Nauczymy się także poprawnie
adresować listy oraz wyślemy pocztówki.
4. Karnawałowe nastroje – zabawy przy Przedszkolnej sambie i innych znanych piosenkach.
Kształtowanie umiejętności ładnego śpiewu i kontrolowania głosu. Tańczą ręce, tańczą nogi
– zabawa przy muzyce, zabawa ruchowa przy piosence „Idzie zima”. Dziki taniec –
rozmowa na podstawie wiersza D.Gellner. Doskonalenie pamięci słuchowej i koncentracji
uwagi na czytanym tekście. Szkoła tańca – nauka kroku podstawowego samby.
W dniu kota porozmawiamy o naszych ulubieńcach kotkach. Na zajęcia mile widziane są
maskotki przyniesione przez dzieci z domu – kotki, przytulaki lub zdjęcia swoich kotów z domów.
Będziemy oglądać liczne atlasy ze zdjęciami tych zwierząt oraz poznamy ich upodobania.
Wykonamy także papierowe koty zrobione przez dzieci.
IV. TEMAT TYGODNIA: CZY JESTEŚMY SAMI W KOSMOSIE?
W tym tygodniu zaplanowano:
Dzień kosmosu
Lecimy do kosmosu – tworzymy rakietę kosmiczną
Kuchcikowo – tworzymy kosmiczne potrawy
Tłusty czwartek
Zabawa w ufoludki
1. Ufoludki – zabawa z rymowanką; oglądanie książek o kosmosie i informacji na internecie;
budowanie z klocków stacji kosmicznych wymyślonych przez dzieci – podział tych nazw na
sylaby i głoski; wprowadzenie litery P - MAŁEJ I DUŻEJ, DRUKOWANEJ I PISANEJ.
Rozmowa na temat kosmosu i Układu Słonecznego (karta pracy).
Tego dnia dzieci wzbogacą swoją wiedzę na temat Wszechświata. Poznają planety naszego Układu
Słonecznego, dowiedzą się co to jest Droga Mleczna oraz poznają pojazdy umożliwiające podróże
w kosmos. Dowiedzą się kim jest astronom, a kim astronauta. Chusta animacyjna niczym latający
talerz przeniesie podróżników w cudowną podróż w przestworza, aby umożliwić im poznanie
tajemnic kosmosu i wszechświata .
2. Osiem Ufoludków – uzupełnianie tabeli obrazkami rakiet w odpowiednich kolorach (karta
pracy); dzielenie nazw obrazków na sylaby i na głoski; liczymy w zakresie 8; rakiety
kosmiczne – praca z wykorzystaniem butelek po napojach. Kolorowanie rysunku według
wzoru. Liczenie figur każdego kształtu i zaznaczanie ich na dole karty pracy.
Tego dnia robimy rakietę kosmiczną – płaskie origami z trójkątów i kwadratów.
3. Rakieta strzałka – słuchanie opowiadania o ufoludkach (karta pracy); wykonanie rakiety
strzałki; zabawy kosmiczne; rysowanie po śladzie dróg ufoludków do UFO. Określanie w
których kierunkach się poruszały (karta pracy); podział na sylaby nazw obrazków.
Kuchcikowo – robimy kosmiczne potrawy czyli gotujemy zielony kisiel o smaku kiwi i
wkrajamy do niego kawałki owoców kiwi i bananów.
4. Rozśpiewane ufoludki – zabawy przy piosence Ufoludki; rozmowa z dziećmi – Jak
wygląda kosmita? Rysowanie szlaczków po śladach (karta pracy); dzielenie nazw obrazków
na sylaby i na głoski.
„Powiedział Bartek, że dziś tłusty czwartek, a Bartkowa uwierzyła, dobrych
pączków nasmażyła” – mówi staropolskie przysłowie. Z okazji zbliżającego się
Wielkiego Postu, każdy ostatni czwartek karnawału to „Zapusty”, wedle
tradycji to dzień, w którym możemy sobie pozwolić na małe, „co nieco”.
Tego dnia razem z naszymi przedszkolakami z przyjemnością spałaszujemy
pyszne pączki. Wszystkim życzymy również pysznego dnia!
5. Wokół ufoludków – ćwiczenie usprawniające mowę – kosmiczne minki; zabawy z
elementem dramy; słuchanie wiersza J. Koczanowskiej – Ufoludki. Łączenie obrazków
których nazwy się łączą (karta pracy).
W tym dniu z przedszkolakami zabawimy się w ufoludki dlatego stworzymy własnoręcznie stroje z
worków foliowych według pomysłów i inwencji dzieci.
V. TEMAT TYGODNIA: TAK NAM MIJA CZAS – POWTÓRKA
W tym tygodniu zaplanowano:
Dzień niedźwiedzia polarnego
Wyjście do kina
1. Zakładamy hodowlę – zabawa dydaktyczna – Dobierz lub oddaj oraz Prawda czy fałsz?;
założenie hodowli kasztanowca (dębu); odszukanie takich samych rysunków zegarów i
kolorowanie ich (karta pracy).
Dnia 27.02. w naszym przedszkolu odbędzie się ostatnie spotkanie w tym sezonie zimowego gościa.
Poznamy tajemnice niedźwiedzia polarnego w grupie starszej. Wykonamy też pracę – niedźwiedź
polarny,którego kontury wypełnimy białą watą.
2. Przeszłość, teraźniejszość, przyszłość – nauka pląsu – Kołyszmy się; określanie różnic
pomiędzy słowami; zawody przyszłości – twórcza praca plastyczna; zabawa rozwijająca
zmysły – zabawa z krzesełkami; układanie puzzli.