KWIECIEŃ 2015, Nr 29 - Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcące im
Transkrypt
KWIECIEŃ 2015, Nr 29 - Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcące im
wychwstanek rt a m Z tr s ió S ły o Młodzi szk k i c e j Ka uczę, bo lubię kiCkboxing Rozm ow a z Cypr i ane m M ie dzi oc h ą R oz mow a z A rtur em S a la monem >>> strona 4 >>> Strona 13 Sport na czasie? O w ar toś c i u p ra wi a ni a s p or t u >>> Strona 5 motywują mnie cele Kat ar z y na L a c h m a n o za i nt er es owa niach >>> Strona 11 Trudna droga wiedzie do gwiazd nie s poty k a n a hi s t or i a lot ów kos micz nych >>> Strona 9 SIO STRY ZMA RT W YC H W S TA N K I Nr 2/2015 (29) 2015 szk olna fotka humor Zakonnictwo- jeden z sakramentów świętych Abel zabił Kabla Jarek pije na lekcji 03 04 Czas na porządki! uczę, bo lubię - Milena Langner i Julia Wilińska 05 Sport na czasie? Maria Krysztofiak 07 Chcesz się nudzić?! No chyba nie - Wiktoria WI lińska 08 09 Ciekawostki Trudna Droga wiedzie do gwiazd - Piotr Nowak 11 motywują mnie cele - Liliana Saadi 13 16 18 20 KIckBOXING - Wiktoria WIlińska Felie tony Kronika wydarzeń Tester inteligencji Numer powstał w ramach programu edukacyjnego AKADEMIA KULTURY I SZTUKI współfinansowanego przez: Sp is T r eś ci Kiedy wy buchło powstanie styczniowe? 22 lutego 1863 roku ina l o r a K „ P oezja ” krótko Ż y ł a m ta k am dużo N ie c h c ia ł j e ż y c ie zeżyj swo r p o n y z c D z ie w m n ie Przeżyj za c iu i o szczęś P o w ie d z m z Boga Jak szukas m n ie roszę dla U c z y ń to p ie b ie Ja czuję c twe Z a g u b ie n ie m Ci C h c ia ł a b y je R o z j a ś n ić we łzy a zebrać t ł io n a o ł d W skrzy ić j e c i c ie m u z ł o c ię n k t o d o I jeg y o ż e j t ę t n ic B w m e t s e J łynę – Duchem p ią w r k z z Wra e w ta j e m n ic Poza czas ie z l ic z y y c h n ik t n r ó t k ic w W ś r ó d d z ie ózkówna Pisała Karolina K zejczaka a Andr r ę k ą K a j e ta n Redakcja: Monika Koc, Wiktoria Wilińska, Aleksandra Wawrzyniak, Aleksandra Konieczna, Piotr Nowak, Kajetan Andrzejczak, Piotr Michalski, Mikołaj Konieczny, Milena Langner, Maria Krysztofiak, Bianka Kajdanowicz, Ivo Sadowski, Liliana Saadi, Julia Wilińska. ZDJĘCIA: Magdalena Olek, Artur Salamon, Justyna Góra, Piotr Michalski, Wiktoria Wilińska, Matylda Lewandowska. SKŁAD: o. Błażej Mielcarek OMI, Monika Koc, s. Iwona Maria Stasik CR ka j e cik R e d akc j a ! i k d ą z r o p a n s a Cz az ieplej, r c z a R . a wiosn k ó w. N i e d Nadeszła ą z r o p o czas ale też zimniej. T , h c y w o ch dom tylko ty życiu. w n a s z y m sł o ń ce , w yc h o d zi d n ia ch n a g le ch d za ry u n o p , tr a ch zk i i w p ro w a ią w o b o e w g ru b yc h sw e o sz e ru ty n ro zw e se la n a kt ó re cz ę st o e. i w n a sz e ży ci tr o ch ę ra d o śc ie lk a n o c, ze św ię to – W js ie n k ię jp a n o n st y tu cj i io sn ą m a m y cy i Św ię to K To w ła śn ie w ra P to ię Św zk ó w, d n i n d m a jo w y, n n yc h o b o w ią a t a k że w e e ke e zi d co i ły o ln e o d sz ko ra cu ją cy ch … 3 M a ja . D n i w n ió w, lu d zi p cz u la d , ch ln ik ó w. d zi w ie rz ą cy s p ra cy d la ro w a żn e d la lu re k o y n w sy że m y n a si ę in te n M y za to m o t. ą rz ie W io sn ą za cz y zw s , wypa ja d ze n ie ro śl in . W l a sa ch p o ch a rg ta Z a cz y n a si ę sa a n o w o ce li e i w ie le że w a rz y w a , w il ce , ko n w a ku p o w a ć św ie za i, k cz sz la y g i, o p ło n y, p rz n ą p rz e b iś n ie it w k ch ka w ia ją si ę zi a rn d m ia st w o g ró o ic h n o re k w ia tó w. N a to k h yc n żo n k il e . Z e sw in z m ra y o n y c n o a n p a li k ro ku sy, tu re s ie w ie lk sy. p ie rw io sn k i, ł y ll e lu ja ! W o k r k d w ie w ió rk i i li o i, s k a u n rs z o b y , d ż ce ją ka w yc h o d zą za ż y c z y m y, a b y ie js z e n ż a ży ci a . jw a n a w iu d zm ia n y tr y b u c y o ż d ą zj im s o ka n o w e s s rą w a d a ją a je st d o b tr zu . G ra ć y je !" N ie c h n ie ży m p o w ie ż D la n a s w io sn n św O a " n : ć i. a c za w ś d ę o ło s z ie n n o b ie g a ć. ce j cz a su sp e j c h w il i c o d n a ro lk a ch a lb jn M o że m y w ię ć le zi o k źd j je e n , d ry ż ta s a ce k n ie u zi ć n a sp a n ie ż , a b y ś m y w w p ił kę , ch o d ró ż y m y z c ta y s Ż hw c a n ie w io sn y ju y w ki tw u r sz a o m p Z a n a ła si ę Je z u s m in y , n a w e t n iż K a je ci ko w a re d a kc ja w yb ra c z a li M ił o ś c i . Z a sko cz o n e o d ch ia tk ki s w rs y ś a z o ik s n d w n e ie iż zi n za n a tó w d ia ł, s t p o tę ż n ie js u m ie li ta k 1 1 m a rc a w c za si e w a rs zt je ik t n ie ro zu m y n ra m a ś tó y yb k b ch , a o – , g y ie łe czym e za si e b su ”. m P a n a !» y je j d o ś w ia d w m ó w ił y sa m je st „b e z se n d ła ró g ie o ia n z A kt r . a id d ce rć a W re ie sp « ć m n ś cz y te a jm ia o za i w y tr w a - cz e g o w ła śc iw ie sz u ka m y i a g d a le n a o z n i cz ka ch , a le p c M ie ś a yc o d w ri i a ra iu M le yc k ż ie ja yw o ch ę o y n ie n a d to ż y c z y m c h w s ta ły m ! P o ro zm a w ia li śm y so b ie tr m i w id zi e li śm y sa tw r ku o a kr m i Z i m ie (J 2 0 , 1 8 ). P o y s tu s e b iś n ie ga ka ch . ro k lu d z n iu p rz y C h r m i sł o ń ca p rz m li śm y n a ka rt cy a y w ją d ż to ka a o u k n sz ś a tl co i ło ś c i w tr w a z ś w ie zd ję ć śp ie w k zr o b ił ki lk a e A ll e lu ja ro n a s n a to m ia st ił yc w w ie le . P io tr e ch a Z N ie c h ra d o s n . zd a zi m n y d zi e ń ch w ró b le , a le p o ch m u rn y i cy ją ył a b in To m o yp k ic h s e rc ! h zi e ś e g łę b o k ic za jn yc h , p rz io sn a b ył a gd ie lu d n i p e łn , ta ki ch zw yc W w w y. la kó m d ta – iż p n u j st ce o sk ła d a n yc h e w id zą w ię s W ie lk ie g o P źć … a m si ę , że o n ie ń , o b ie tn ic n w M in ą ł ju ż cz a o ło n a a w st b ył o ją zn a le o p o n s ia d n za u e C tr cz . e a ń b cz le e e m yś n a m je sz sz u ka n ia p rz re fl e ks ji i p rz n ie d a le ko , a le o że te ż cz a s M . ry ta li m h C zy m żs li ie i n a jb sz a f, p o sp rz ą h w st a n o yc d w e rt w a o m m Z B o g u , so b ie zi z m y si ę y si ę te ra ął śm y ku rt k i n ia . C ie sz y m z w io sn ą st a ra ry ch d n i, za cz j ju ż sc h o w a li a a m si sz ze i zi ra D u i st u o cz y zr o zu m ie rz p n y ko n ie c e . N ie m o w e g o ku n ie je st ła tw e d ł u p ra g n io ie sz ka n ia z zi k n a m i. to o m i le y m A y . śm a sz a ci n st u sa . N a d sz ży sł o ń ca za w d zi a si e b ie ) d o a n o cn y, cz a s e w ię ce j sp ra ć (i p o b u d zi ć cz zi d sz u je b o e zi d si ę cz a s w ie lk ę b ra n ka n a n ią z u tę sz ko ln e g o , a n o cn e g o P o ys cy cz e ka li ko n ie c ro ku lk sz o ie g w , W łu a d ść rc o a d m ra a 1 tł o ku le k k im i o p yc h . N ie ch o cz ę ła si ę 2 za g in ie w n a kt e ry zu je si ę p ra c ko n tr o ln ie W io sn a ro zp , ra n a w i ó ch n ia n ra d ó o kt g n a k ka żd e p o ra ro ku , m p ie rw ys zy n a m je d i, za k w it a n ie rz sk n ie n ie m . To m a ra w tu to ra e p n a n ia . o n a ró w o w a n y m i te m i p ra c d o w y ko zw ie rz ą t. M a ń d a m i, u m ia rk a ch d ry za ó kt ie n n ik a K o c, n y. w i p o b u d k ą g a ze tk i - M o e r sy m b o li cz n kt ku ra a ie p ch O iu sz yc h k w ia tó n y m st o p ry sz to fi a k P o zi m n ie , n ie ż w p e w n 3 ia k i M a ri a K n y rz w a W ra A le ks a n d A ka j e cik wywia d Sal opowieśc e w o n o am i o lu życia y t s m y w sporto uczę, ę i b u l bo r z e bn e t o p ą s e ni P o d o bn o do pracy i k d o r ś e i specjaln o my sam t . ą ż e i z o wa ć… r e i k i z młod m a n m d a m y, j a k a i w o p d m Arture e po r d m e r trene Z n a s z y m ą o z m aw i a j r m e n o spodoWilińska Salam a ardzo mi się to i i b l ca u ń ta J i rs ku na h ngner kiedyś z żoną fantastycznyc Wybrałem się Milena La trafić na dwóch ęście la. ogromne szcz iej Jana Danie źn ó p bało. Miałem a , go ie usiałkowsk tego je się, że jest ycieli: Piotra M zu ro w ie ? cz ka zd au o n to e m ci rt se o ży za u sp c C zy ro d za ju n a d o tańcu (a z To oni tko, co wiem ” to p e w n e go wnie od nich. ys ó ie sz gł y w W w m ro e ro zd ał zd zi to d le ro w ym ci e czę, m się i dowie Sl o ga n „s p o rt k h a sł o „w zd troszeczkę tań iele) nauczyłe ja w że ie ie n y, n ił b o za w d li ra a o p w sp , mojej żony zawoie rw ia st e k ry se m a n ty cz n e ną (jak mówią ci e za w ie ra p w yrozumiałość z yz to i ra is cz o cj j ęż e za m w li a s m w e ym , u), nie ie d o m a ks ę fakt, że jest d u ch ”. Sp o rt rąc pod uwag za so b ą d ą że n i to nie do ry tm b io zi ga b d ro ą o a h ci to o i, sc p o ” i st ie le k e ty „zd ro w et nawet ja ii odrocj i, kt ó ra z ko m u ję ci u n ie st ry dowi tancerze: „fac m, w tej kwest ki d e a ą st t m je W ś to to ć. , K ię u . ch gn m tą formą ru , a n ie ce le tańcem n a sz yc h o si ą ia przygody z em „dręczyć” in st ru m e n te m ął tw ę , cz ła a si u w za je ro a ie st zd as , cz n zo czniów y. Po jakimś o so b a b a rd n a d a ls zy p la sporej części u z siebie dumn p o rt o w ie c to że k ę , „s e ę in : st b si że ro , ło d e yś za d rz ka e p o skoczeniu cję sp o rt u tra ci p o w ie d zi a ł ki i daje satysfak i ku mojemu za go u p ra w ia n ia ść as e o n n W m yn e cz yj u rz p ik ia . Bardzo kt ó ra w w yn a mnie spraw waniem i pasją so ę to podoba, re si te in za im b a rd zo … ”. c stał się mo odową. Tanie w za go nauczyć. ? ca ń ta as czegoś z nie nego i cz i W zy fi gę o ia m n a że w cieszę się, lem w ycho być nauczycie e st zi je „d o n ch d u ki tr ta Czy ko le , p rz y zi e w cz ę ta ? u ci u i w t e j sz ło p có w cz y d ch ją ę a si yw y b cz ć u W m o im o d cz o j tw ie IE . C h e j. C zy ta ń cz yć ła e cy d o w a n ie N is a n yc h p o w yż p o n zy ci a ka ch ” – zd yc rz p d zi e w czę ta z ni … Zd e cy d o w a n ie tr u d n ie js ze d ie l w -f, ja ko n a u cz yc je cu ra p n a P O d il u la t ko le ? il e la t w t e j sz 9 7 ro ku , d 1 m a rc a 1 9 o le ko sz j e t P ra cu ję w za ję ci a . P ro w a d zą cy w ió d u st ku cz yl i o d 4 ro ł m n ie p ra cę , p o le ci tę i m ł a w o n za p ro p o i ta k ju ż rze D yr e kt o r st o Si j e sn e cz ów zo st a ło … n ia ? za in te re so w a tl a cz , Ja k ie są P a n a co m a w yś w ie , o tk ys sz w , ty a kt yw n ic zn e , ga d że o i o cz yw iś ci e N . N o w in ki te ch su n se y n io st o n p o zb a w n a w e t gd y je o ra z ta n ie c. n o ść fi zy cz n a d o ćw ic ze ń ? Ja k za ch ę ca ć kó w, cj al nyc h śro d N ie m am sp e o d p o w ie d zi e ć al e sp ró b u ję sp ra w ia , że p ytan ie m : co ) w yko n u je Wy (u cz n io w ie y, p o le ce n ia ? ci e m o je p ro śb sp ra w ia , że Lu b in ac ze j: co b ą ki e ro wać ? p ozwal ac ie so 4 P a n a ta n ie c? C zy m je st d la z moim pły waTo jest tak, jak aśle: to streścić w h niem - można umiem”. , ale nie bardzo ię b lu zo d ar „b rt ? u lu b io n y sp o iż 5 0 km , Ja k i je st P a n a ć n ie m n ie j n ga ie b ę si m si ę sp o rt y yg o d n iu st a ra p o d o b a ją m i B ie ga n ie . W t to d a n o P … si ę n ie u d a je W l ic e u m o w o ka ra te ). ch o ć cz a sa m i n zy yc w ę si a fi łe m p rze za jm o w a łe m yc ie , a le p o tr w a lk i (k ie d yś rz ie w u ie n i lu s 5 cm . yż i m o że m o je go ci a ła p m sk a ka łe m w zw ść ko o ys w . go si e b ie tz n sko cz yć sa m e ie ga n iu ? ś su kc e sy w b e m je d n a k M a P a n ja k ie zo st a n ie . Je st ie n w e p ż ju k a ra to n u m at o re m i ta ra to n u i p ó łm N ie , je st e m a a m a ci ię gn ie m je szcze fa kt u p rze b ie p o w ie d zi a łe n za d o w o lo n y z ch ia st e kw ję , że w t yc h i m a m n a d zi e owa! o st at n ie go sł ro zm o w ę . D zi ę ku je m y za sz p .p yć n a w w w.g lo cz a b zo sz że o ro zm o w y m D a ls zą czę ść l ka j e cik G imnaz j u m Sport ? e i s a na cz to fi a k M a r ia K r y sz W szys c y uc zniowi e ta k cieszą s ię na l ekcje w f-u. Nie trzeb a s i ę przygotow y wa ć, od ra biać lekcj i. Potem wszys cy narzeka my, że to za dużo ćw iczeń, biegów itp. W d zisiejszych czas ac h wielu ludzi j est l en i w yc h. I nie wstydzą s ię o tym m ówić. Prop a gowa n e jest le nist wo. Oglądanie telewizj i , s u r fowa n i e po Inter necie to j est s pos ób na „ci ekawe” życ i e . Ale można również zauważyć, że s ą i ta cy, któ r zy pow racaj ą do zdrowego tr ybu życi a . O b ecn i e m amy w ie lk ą m odę na bieganie. Cora z wi ęcej n a ulicach bie gaczy, ale też im prez s por tow ych zw i ązanych z bieganiem . Na l ekcjach w f-u naj c zęś c iej m amy gr y zes p ołowe, za któ r ymi j a nie przepadam . Być m oże j estem w yjątk iem … Czas am i m amy zaj ęc i a fi tn es s, któ re są przyj em ne i niezby t m ęczą ce. Tr zeba w ybrać taką dys c yplinę s portu, któr ą 5 wka, o w ie , r o z r y r d z , a d u n c ie ? S p o rt to posób na ży s y z c , ia n r męcza ka j e cik G imnaz j u m si ę p o pro stu lubi. Sport daj e nam nie t y l ko szc zupł ą sylwetkę, ale też kształtuj e na szą w y tr wało ść. J a ki pow inien być właś ciwie s portowiec ? Na p ew no w y tr wały w dążeniu do celu. C i ęż ka, re g ular na praca m oże naprawdę u czyn i ć nas mistr zami. Ważna u s portowców jest p o kora, dystans do s iebie, um iej ętnoś ć p r zeg r y wania. Nie można tak łatwo s ię poddawa ć. C za se m po tr ze ba przegranej , żeby s kup i ć s i ę n a swo ich bł ę dac h, wzbudzić w s obie refl eksj ę. Jak już ze sobą r y walizować , to uc zci wi e. Ni estety w ielu sportowców nie um ie z god n o ś cią „walczyć”. To bardzo trudne przeg r ywa ć , walczyć z honorem , ale da s ię to pogod z i ć . Czase m niezm iernie trudne by waj ą rel a c j e z naszym trenerem . Trzeba postępowa ć wed ług te go, co nam m ówi, c hoć nie zawsze si ę z tym zgadza my. Nadziej a – to chyba jest j ed nym z najważniej szych elem entów życi a sp o rtowca. B ez tego, nigdy nie um ieliby s i ę p o d nieść z po rażki. J a k po go dz ić sport z nauką, prac ą? D ob ra o rganizacja czasu to klucz do s ukc es u. Zawsze tr ze ba wziąć pod uwagę, że upra w i a na dyscyplina nie m us i być naszym jed yny m spo so be m na życ ie. Czas am i j edna d ecyz j a wszystko z mi enia. 6 si ę , łu za st a n o w ił ku y rt a o g te y ta n iu d o w a n ia , żd y p o p rz e cz re m d o n a śl a zo W a rt o , a b y ka w o g ie n g ka żd y ie c je st w e d łu y ? C h o ć n ie ch ce j e yż ja k i sp o rt o w w ie n io n e op o si a d a w y m sn e g o sa m o p ła w la d ż a m o że a ku ra t ci m , to ch o ń ca ie sp o rt o w ce ra z, k ie d y sł o te ie ln ó g z n a s zo st a n ze js ca . S zc ru sz yć z m ie o d n ie d a w n a cz u ci a , w a rt o iż zw y k le . Ja n j ce ię w ę r yia n y tr o ch d o m u , n a ko w e zi ra a N i o ch o ty n a zm ? , g d zi e bać zi ć n a ro lk a ch a tr o ch ę za d żn o m e zi d za cz ę ła m je źd ę k i, że w sz se k z te g o ta ta rz u … W n io ci e ć. ze b a ty lk o ch Tr . ie w ro zd o n a sz e ka j e cik wo l ny czas ę i s z s e c h C ! ? ć i z nud e i n a b y h c No a Wilińska i r o t k i W : au to r e ke n d e w y n a d u a o z y c j i ne ! p o r p 0 1 o t O Ciebi a l d e i n l a j c spe 01 Z am k n i ę t e ocz y. Otwórz s p ęd zi sz ta k i ego d n i a w czterech ś ci a - oczy i nie myśl za dużo. Po n a ch . Ub i era j s i ę i i d ź n a s p a cer, n i e co przejmować się tym, co l u b i sz s p a cerowa ć s a m l u b s a m a ? Weź musisz jeszcze zrobić od samego rana? ze s ob ą rod zi ców, kol eża n kę, kol egę, a l b o c h o ć by za p ro ś j ą d o si e b i e l u b No bez sensu, nie sądzisz? swoją d r u g ą p ołówkę, ps a l u b i n n e i d ź d o n i e j . Bą d ź u m ów si ę n a roz - zwi er ząt ko. Na p ewn o s i ę u ci eszą . gr y w kę z ko l egą w si ec i . 02 Może czas dow iedzieć s ię, j aka histo- 04 zm em ? To s łu ch awk i n a u szy i p os łu - 06 r i a j e st uk r y ta na kartac h powieś ci? ch a jmy n a szego u l u b i on ego a r t yst y ponieważ zajmują za dużo czasu? P i en ię dzy nie w ydaj esz, a ile c zas u a l b o od k r y jmy n ow ych . Sobota lub niedziela to najlepsze Z a g i n i ona K s i ą ż k a . Spój rz na swoj ą ulubi oną ks iążkę, a m oże d o stał eś lub do stałaś j ą w prezencie? sp ęd zasz w św iecie swoj ej w yobraźni. 03 SKryty sportowiec. A m oże właś nie patrzysz przez okno i widzisz 05 Kon e s e r m u z y k i . A m oże sza re n i eb o n i e n a p awa C i ę opt y m i - Pewnie masz jakieś pasje, których nie możesz rozwijać w ciągu tygodnia, dni, by namalować czy narysować Towa r z y s z . A m oże obraz, którego wykonanie odkładasz wła ś n i e p at r zysz p r zez już od kilku tygodni. ok n o i wi d zi sz ch od - n i k s k ą p a ny w st r u ga ch d eszczu ? Ni e c h o dnik sk ąpany w złotyc h prom ie- p r zes a d za j, z cu kr u n i e jesteś . Um ów n i a c h sło ńca? No coś Ty. . . Chyba nie s i ę z p r zy ja ci ółk ą n a kawę w kawi a r n i 7 U k r y t y a r t y s ta . 07 N au kow i ec. Lubisz się uczyć? To weekend jest też dobrym czasem ka j e cik C zas wo l ny na to, aby podszlifować język lub zagadnienie, które idzie Ci w szkole dobrze lub gorzej albo może chcesz dowiedzieć się czegoś nowego? 08 Sma ko s z . A m oże Twoj ą p a s ją jest kuc hnia? To m arsz do n i ej, przygotuj wszystkie s kład n i k i i za s ko cz ro dziców przepysznym obiadem a l b o sł o dk im de serem. Nie doś ć, ze Ty będzi esz szc zęśliw y czy szc zęś liwa, to Twoi rodzi ce równ i eż, pr ze cież ich w yręc zysz! 09 D omat o r . Chc esz zrobi ć coś w dom u? Co prawda Angl i cy ob owiązki dom owe nazy waj ą ‘ch ore’, a l e jeśli już chcesz, to pos przątaj w swoi m p o koju a może by s ię przydało j eszc ze sa l on ? Ja k fa j nie i mił o, czysty dom i wszys cy zadowol en i . 10 M e g am ó z g . Jeś l i j u ż ko n i ec z n e c h c e sz myśl e ć , to u s i ą d ź i za sta nów si ę n a d życ i em … Ża r towa ła m !!! ciekawostki Mocn o s t ąp a ć p o z iem i Niedościgniony Promień Najszybszy sygnał istniejący w przyrodzie, promień światła, poruszając się w pustej Grawitacja mocno trzyma nas na Ziemi. Nasza planeta przestrzeni z prędkością 300 000 km/s, pokonuje odległość, jaka dzieli Ziemię wiruje nieustannie. Raz na 24 od Słońca, w ciągu około 8 minut, ale godziny pełny obrót dookoła do najbliższej gwiazdy musi podró- swojej osi. Prędkość na rów- żować prawie 4 lata i 4 miesiące. niku 464 m/s! Ziemia – nasz Jedynie po to, żeby wyprodukować dom, mały bąk wirujący pierwiastki chemiczne niezbędne w przestrzeni. My kręcimy się do powstania życia na bodaj jednej wraz z naszą planetą dookoła macierzystej gwiazdy – Słońca, ze średnią prędkością równą 30 km/s! planecie, „Wszechświat musi być stary i wielki – jego wiek musi wynosić przynajmniej kilka miliardów lat, a rozmiary kilka miliardów lat świetlnych”. Źródło: „Wszechświat jest tylko drogą" Michał Heller D laczeo N ieb o j es t n i e bi e s k i e ? W nocy niebo jest zupełnie czarne, dlaczego w dzień jest niebieskie? Angielski fizyk John Strutt baron Rayleigh (1842-1919 r.) odkrył, że gdy światło słoneczne zderza się z cząsteczkami w atmosferze, to niebieska jego część (która składa się z fal o dużych częstotliwościach) jest odbijana w kierunku Ziemi. Z tego samego powodu zachody Słońca są czerwone. Gdy Słońce leży nisko nad horyzontem, jego promienie pokonują dosyć długą drogę w atmosferze i tracą część światła niebieskiego, toteż dociera do nas więcej światła o niskich częstościach, tj. światła w kolorze czerwonym. 8 ka j e cik R ozw ó j N igdy ic h n ie z ap o m n im y , an i c h w ili, gdy tego r an k a w idz ieliś m y ic h p o r az o s tatn i, gdy p r z y go to w y w ali s ię do dr o gi m ac h ając n a p o ż egn an ie i z r z u c ili w ięz y du s z n ej z iem i, b y d o tk n ąć o b lic z a B o ż ego . a g o r d a n d u Tr d z a i w g o d e i z r N o wa k a u t o r : P io t wied d z ie d o ie w a g o r d ie „T r u d n a n e z d ie w o przełomie p a n ż y Stare d g , e c h o d z il i a w d z iw b r o p i t k s y e j iz f ” i d z g w ia i a s t r o n o m ii n a f m b ii . o lu g o e t C i lu i a r e ia g n stycz o I , C h a ll e n ll o p A u t r a t ś n ie im . a ł w r o c z n ic ę s t s e j y n p o ś w ię c o Te n a r t y k u ł W w jed n ej ze w t yc ze k. Isk ra p o d p a - l i ła t l e n w p o j eźd z i e , któ r y z n i szc zy ł m od u ł d owo d zen i a . Wszyst k i e m i sj e zosta ł y zaw i e szo n e n a 2 1 m i esi ę c y.. Challenger – Pechowa wycieczka By ł w to re k, 2 8 st yc z n i a 1 9 8 6 r. Tego d n i a set k i a m e r y ka ń sk i c h d z i ec i z j e ch a ł o n a P rzy l ą d ek Ca n ave ra l , by s i eb i e w s ą s i ed n i ch b u d y n ka ch ? ”- Ni e ob ej rze ć sta rt wa h a d ł owca C h a l l e n - piątek, 27 w y t r zy m a ł G r i s s om . O 1 8 :3 1 n a st ą p i ła ger z p i e r wsz ą n a u c zyc i el k ą – a st ro - stycznia kata st rofa . G or ą czkow y p oś p i ech s i ę n a u t k ą n a p o kł a d z i e, Ch ri st ą M c A u - 1967, trzy zem ś ci ł. „Poża r w ka b i n i e!” – Za m el d o- l i ffe , a w i e l o k ro ć w i ę c ej n a ca ły m tygodnie wa ł C h affee. Ni e m og l i s i ę w yd osta ć, świ ec i e za si a d ł o p rzed tel ew i zo ra m i . przed star- by l i w p u ła p ce. Na d od atek n awd y- Na p o k ła d z i e p o j a zd u o p ró c z wsp o - tem , Virgil ch a l i s i ę t r u ją cych ga zów. G d y p r zy- m n ia n ej n a u c zyc i e l k i , z n a l eź l i si ę Gr i s so m, Ro ge r Chaffee i Ed W hite by l i ratown i cy, by ło ju ż za p óźn o. G reg J a r v i s, D owó d ca F ra n c i s „ D i c k ” p r zygo tow y wali s ię do pier wszej m is j i Trójka zg i n ęła n a m i ejs cu . O ka za ło s i ę, S cob e e, P i l o t M i c h a e l S m i t h , D r J u d y w ramach pro g ram u Apollo. Tamtego że w p ojeźd zi e by ło 1 0 0 % t l en u p od Res n i k , El i so n On i zu ka i d ru gi c za r- w i e czo ra łącz noś ć kontroli naziem nej w ys ok i m ci ś n i en i em . Pon a d to p od - n os kó r y a st ro n a u ta , Ro n M c n a i r. z p o jazde m był a okropna. „ J ak m ożemy cza s p róby gen era l n ej, która od by wa ła O 1 1 : 3 8 Ch a l l en ge r w ysta rtowa ł. l ec i eć na Księżyc, s koro nie s łyszymy s i ę ta mtego d n i a , zrob i ło s i ę zwa rci e Wszyst k i e d z i e c i w sz ko ł a c h za c zęł y 9 świ ętować. Z te lewizorów dobiegał To wydarzenie rzuciło cień na Pilot William McCool, Kalpana Chawla, g ło s : „Star t! Rozpoczęła s ię 25 m is j a wszystkie kolejne ekspedycje. Po David Brown, Laurel Clark, Michael wa h adłowca! Statek opuś c ił wieżę!” stracie nauczycielki, jej imieniem Anderson i Ilan Ramon, pierwszy 7 3 se kundy póź niej nastąpiła kata- nazwano szkoły w Stanach, jej lekcje w historii astronauta z Izraela. Okazało st rofa. Na o czach m ilionów telewi- zaś przeszły do historii jako „Zagi- się, że podczas startu w lewe skrzydło d zów pro m roz leciał s ię w w yniku nione lekcje Christy McAuliffe”. Columbii uderzył kawałek pianki izola- w ybuchu! Z g inęła cała załoga. Póź- cyjnej, który oderwał się od głównego d i ę s powo dowały dwie rzec zy: Silny Columbia – powrót z poważną usterką w i at r i uszko dzona prawa rakieta W sobotę 1 lutego 2003 roku tysiące Ginza, który przedstawiał widok z Księ- ws p o magająca. Tamtego dnia prezy- ludzi czekało na powrót waha- życa na Ziemię. d ent Stanów Z jednoc zonych, Ronald dłowca Columbia po jego 28 misji. Rea gan w yg ło sił przem ówienie koń- Pojazd zgodnie z planem zaczął Ty mi t rze m a sp o so b a m i z n a c zen i e c z ą c e się sł ynny m i s łowam i: schodzić z orbity. Zdawało się, że owego p ow i e d ze n i a p rzy b ra ło n a wa r- lot przebiega bez zakłóceń. Na 16 toś c i , d l ate go też wa rto p o d ej m owa ć Ni gdy ich nie za pom nimy, ani chwili minut przed planowanym lądowa- wa żn e d e c yz j e , gd yż staw k ą j est życ i e . gd y te go ranka widzieliś my ich po raz niem miała miejsce tragedia, która o statni, gdy pr zygotow y wali s ię do wstrząsnęła światem. Columbia spa- Na ko n i ec sł owa ro d e m z f i l m u „ S ze - d rog i machając na pożegnani e i zrzu- liła się podczas przechodzenia przez regow i e c D o l o t ” – L e ć my j a k w i at r c i l i w ięzy dusznej ziem i by dotknąć atmosferę. Poległa cała załoga, i obyśmy wszysc y w ró c i l i d o d o m u . o b l i cza B ożego . w składzie: Dowódca Rick Husband, n i ej sze śledz two ustaliło, że trage - zbiornika paliwa. Ilan Ramon zabrał na pokład „Torę” i obrazek 14-latka Petra y ł o k z s a k on r t a p a k ęc z r o B a g i Jadw REFLECTIONS ABOUT MOTHER HEDWIG BORZĘCKA The eighteen year old Hedwig also wrote the following about this experience: Until now it seemed to me that it was so difficult to have a closer relationship with our Lord; now I do not think that at all. I go to him more often, I share with him the sorrows and joys which I experience;, and when I do not seek his advice but act out of self-activity, I feel very guilty (loc. cit.). However, to fully mature in her vocation, Hedwig had to overcome many difficulties and even had doubts about her decision. But Father Semenenko helped her to ground herself in the supernatural. He explained that a vocation is a choice made, above all, by God himself. It is the realization of God’s intention for a person, while all human cal- culations and feelings proceed from depending on the self: A vocation is something completely different from the matter of judgment, taste and personal likes. A vocation is the will of God, it is his voice understood and felt as his grace in one’s conscience; it calls one to give himself to God completely for love and service....A vocation proceeds from God and is holy and unchangeable as he is; and the person who is faithful to it, will never regret the step taken... One must go forward with faith and with one’s eyes focused on God (from the letter of Fr. Semenenko to Hedwig, 1882r.). The validity of this teaching is confirmed today by the words of our Holy Father: “ To believe in the Lord and to accept his gift, therefore, leads us to entrust ourselves to him with thankful hearts, adhering to his plan of salvation... A fruitful dialogue between God and man begins” (Benedict XVI, Message for the XLVI World Day of Prayer for Vocations). Sr. M.H. Hlebowicka, C.R ., Roma 2009 ka j e cik P as j e Saadi a n a i l i L : r o t au ą j u w y t mo e l e c e i mn tów walki. r o p s h c y owan częciem in o f p a z r o y r w d j e ie z najbardz witanie pr z o p m i y l n y d z e c j e t nkurens w o e k j io h c a c ś k e o r z n ie r z c Szerm na jest w t ormy grze ia f w j a ie r p n U w . ą iu Obowiązuj zakończen j e j o p ie n egna t. walki i poż ada i flore p z s , a l b a cjach – sz 11 ka j e cik P as j e Sze r mie r ka n ie należy do popularnych s p or tów ja k piłka noż na czy koszykówka. Trzeba jed n a k p r zyzn a ć, że z ro ku na rok ten s port zys kuj e co ra z wi ększe g ron o mił o śników i coraz więcej os ób zaczy n a t ren i n g i w k l u bach. W Poz naniu naj większą popula r n oś ci ą ci eszą s i ę dwa kluby – AZS AW F Poznań i Warta Pozn a ń . Wię kszo ść uczniów nie m a poj ęc ia, że i w n a szej szkol e z najdz ie my os obę, która uprawia ten s p or t – jest n i ą Kasia Lachman z 3 liceum. Na co dzień trenuje floret w sekcji szermierczej poznańskiego klubu AZS AWF. Treningi zaczęła już w 4 klasie szkoły podstawowej. Szermierka pochłania lwią część jej czasu – trenuje 6 razy w tygodniu po 2,5h pod okiem swojego trenera – Krzysztofa Szymkowiaka. Ka s i a n i e jest os a m otKie dy najlepiej zacząć trenować szer m i er kę? Zd a n i em n i on a w swojej p a s ji – szerm i erkę t re n u j ą Kasi, je śli myś limy o szerm ierce powa żn i e, wa r to ta k że jej d wi e m łod sze s i o st r y To si a i Ba si a , któ re był o by zacząć treningi j uż w podstawówce. O s oby, ju ż os i ą ga ją swoje p i er wsze su kc e sy, z c ze go, j a k któ re zaczyna j ą trenować szerm ierkę w g i m n a zju m p od k reś l a , jest b a rd zo d u m n a . czy nawet lic eum zazw yczaj uprawia ją szer m i er kę rekre acyjnie – trenuj ą 1 czy 2 razy w tygod n i u . Weeken d y g łówn i e u p ły wa j ą j e j p o d z n a k i em zawo d ów. G d y n i e m a rozg r y wek , cza s p o św i ęca n a n a u kę – Dla Kasi ważne j est s końc zenie studi ów – w s p or- w t y m roku zd a je m at u rę. ( Z o p i n i i n a u c zyc i e l i w y n i ka , cie może w ydarzyć s ię wszystko. Przez jed n ą kont u zję że d o p ra c kont rol nych i sp rawd z i a n ów p rzygo tow u j e moż na zako ń czyć karierę, dlatego ta k wa żn a jest s i ę r zetel n i e, co p rawd a w i ększo ść p ra c zd a j e w i n ny m nauka. ter m i n i e). Sukce sów ma wiele ale te, z któr ych jest n a jb a rd zi ej Czy łatwo jest pogodzić naukę i sport? Jak mówi Kasia – dumna, to 5 m iej s ce w Pucharze Europy Ka d etek można pogodzić wiele rzeczy, kosztem na przykład snu. w 2013r. i brązow y m edal w Pucharze Pol s k i Ju n i orów – zdo by ty aż dwa razy. Jej i d ol k ą w świ eci e szer mi erk i j e st W ł o sz ka – El i sa D i F ra n ci s ca . E l i s a jest d wu kro t n ą m i st rzy n i ą o l i m p i j ską i czterok rot n ą m i st r zy n i ą św i ata . A kt u a l n i e za j m u j e 3 m i ejs ce w świ atow y m ra n k i n gu f l o re c i ste k . Na jl epszą m ot y wa cją we d łu g Ka si są c el e , któ re ch cemy os i ą g n ą ć – jej a kt u a l ny m j est d o sta n i e si ę n a m i st r zost wa E u ropy. Tego j ej życ zy my ! Źród ła : w w w. szer m i er ka - a zs- aw f- p oz n a n .p l 12 ka j e cik H istori e p r z y g o d ę z t ym sportem można zacz ą ć w k a ż d y m wieku. Ludz ie po 30 zac zyna ją trening, ab y schudnąć bądź wzmoc nić organiz m. Kick B OX I N G L au to r: W i k tor i a W i l i ńs ka ekcje wychowania fizycznego były dla mnie istną męką. Po wypadku jednak żałowałam, że nie mogę brać w nich udziału. Jeśli możemy coś robić, to zwykle narzekamy na to, jednakże kiedy tracimy tę zdolność, możliwość robienia tego, czujemy się sfrustrowani. Moi znajomi zarówno z naszej szkoły, jak i innych nie lubią lekcji wychowania fizycznego. Dlaczego? Bo będę zmęczona, fajnie byłoby się umyć i jeszcze trzeba iść na lekcje i się skupić. Kiedy wf jest pierwszy lub ostatni zawsze można się zwolnić albo zaspać przypadkiem, ale w środku lekcji? Nie ma wyjścia, trzeba ćwiczyć, chyba że jest się szczęściarzem i ma się zwolnienie od rodziców lub lekarza. Ciekawe czy Cyprian Miedziocha wf uważa za ciekawy i co w ogóle sądzi o w-fie? Trzeba zaznaczyć, że trenuje już od wielu lat kickboxing. Cyprian Miedzicha- kickboxing W kick-boxingu dozwolone są wszystkie bokserskie ciosy pięścią. Techniki kopnięć dzielą się na podstawowe, obrotowe, z wyskoku, z wyskokiem i obrotem. Kick boxing to sztuka walki, gdzie, jak sama nazwa wskazuje, dozwolone są zarówno kopnięcia, jak i uderzenia pięściami. Jednak, żeby wziąć udział w walce w ringu, najpierw trzeba przyswoić 13 ka j e cik H istori e wyładowanie agresji, złych emocji. Oczywiście przygodę z tym sportem można zacząć w każdym wieku. Ludzie po 30 zaczynają trening, aby schudnąć bądź wzmocnić organizm. A dlaczego zaczął swoją karierę ze sportem? Odpowiedź bardzo prosta, aczkolwiek Cypek podał dwa powody, a mianowicie: po pierwsze, jego tata jest trenerem, a po drugie, w dzielnicy, w której mieszka, sporty walki są bardzo cenną i ważną umiejętnością. Autorytetem dla Cypriana jest Muhammad Ali, który osiągnął dużo w młodym wieku. Jego motto to: ”Niemożliwe nie istnieje”. Jest przykładem nie tylko w sferze duchowej, ale także stylu walki, pracy nóg i szybkości. Czy tuż przed sobie reguły wyjściem na ring stwierdził, że nigdzie nie idzie? Owszem. oraz nauczyć się walczyć. Przed walką czuł ogromny stres, lecz po uderzeniu w gong Stopnie szkoleniowe w kick-boxingu to pas czarny była tylko walka i skupienie, by nie przegrać przez nokaut. mistrzowski i 10 pasów uczniowskich. „Momenty buntu zdarzają się również przed codzien- „Niemożliwe nie istnieje” nymi treningami, wysiłkiem, ale wiem, że trzeba się przełamać.” Najważniejszy medal dla Cypriana to ten wywalczony Przedstawiam Wam, Drodzy Czytelnicy, ucznia klasy II w Głogowie, ponieważ ciężko pracował na niego przez długi liceum, Cypriana Miedziochę. Interesuje się squashem i kick- czas. boxingiem. I właśnie w tej ostatniej dyscyplinie się realizuje. Zdobył srebro w Mistrzostwach Polski Juniorów A jak o w-fie wypowiadał się nasz i Młodzieżowców w KICKBOXINGU K-1 RULES; brał udział sportowiec? Według niego wf w kategorii junior młodszy w Głogowie. Trenuje w klubie nie jest potrzebny sportow- KS Wielkopolanin Poznań od 10 lat. Ale przecież kickboxing cowi, ponieważ codzienne tre- to nie wszystko, czym się interesuje. Jest, oprócz tego, że ningi i tak są bardzo wymaga- sportowcem, zwykłym nastolatkiem. Ma przyjaciół, kompu- jące i przez to wyczerpujące. ter i dostęp do Internetu. Lubi w wolnym czasie chodzić do Natomiast godziny wychowa- kina, grać w gry komputerowe, wychodzić z kolegami. Ale nia fizycznego na pewno sportowca ciągnie do sportu. Cyprian w wolnym czasie gra przydadzą się osobom, w tenisa, koszykówkę, piłkę nożną. Jego kolejną pasją jest które w ogóle nie squash. Najpierw na squasha chodził w ramach wfu, następ- uprawiają nie traktował go jako sport uzupełniający, jednak dzisiaj Cyprian trenuje bardziej zawodowo w MySquash club i bierze udział w turniejach. W przyszłości nie chce sportu rezygnować ze sportu i na pewno znajdzie czas, aby grać w squasha. poza szkołą. Sport to ważna część jego życia, w związku z tym życzymy Kickboxing to trudny i bardzo wymagający Mu wielu sukcesów na tym polu, sport w związku z tym chciałby zostać tre- a także dużo zdrowia i samozaparcia, nerem. Sam zaczynał od boksu w wieku 8 lat, by nigdy nie zrezygnował z tego, co następnie doszedł kickboxing i boks tajski, ale według kocha. Cypriana najlepszy wiek to około 13 lat ze względu na dużą urazowość. Kickboxing może być stosowany jako sposób na 14 Ogłoszenia P l e b i s cyt A kad e m i i Ku l t ur y i S z t uk i 2015 Róże J a d w i gi Bo rzę c k i e j d l a Wy b i t nyc h Konkurs przewidziany jest dla wszystkich uczest- i zu p ełn i e n owa p ro p ozyc j a - p ro d u kc j a f i l m u ników warsztatów i zajęć realizowanych w ramach „C h r zest Po l sk i ”. P rzew i d z i a n e są d w i e c zęśc i 4. edycji programu edukacyjnego Akademia Kul- p rog ra m u : w i o sen n a i j esi e n n a . W j esi e n n ej tury i Sztuki, w terminie kwiecień - grudzień od b ęd ą s i ę rozgr y w k i p ó ł f i n a ł owe n a sze go p l e - 2015. Liczy się frekwencja i zaangażowanie! I to od b i s cy t u ora z - p o d c za s 4 . F i n a łu A ka d em i i Ku l - pierwszych zajęć, które będą już w tym tygodniu. t u r y i Sz t u k i - G a l a L a u re atów Róż J a d w i gi Bo rzęc k i e j : Malarstwo - startuje już w poniedziałek d l a w y b i t n ego a kto ra , d l a w y b i t n ego wo ka l i - 27 kwietnia 2015 r., dziennikarstwo - w środy, st y, d l a n a j l e psze j p a r y ta n e c z n e j , d l a m i st rza taniec - w czwartki, teatr i chór - jak zwykle: d ob r ych m a n i e r, w d z i e d z i n i e t wó rc zo śc i d z i e n - wtorki i czwartki, warsztaty - głównie wyjaz- n i ka rs k i ej, w d z i e d z i n i e t wó rc zo śc i m a l a rsk i e j . dowe - savoir vivre - w piątki. s . Iwo na M a r i a C R W tegoroczn ej ed ycji A ka d em i i Ku l t u r y i Sztuki będą wa rsztat y h i stor i i ku l t u r y Pol s ki e i p o r t a N w t s r e z s fał P io t r M ic h a ls k i Każdy kto chciał dowiedzie ć s i ę, ja k w yg l ą d a fa łszowa n i e d zi eł szt u ki , m ógł za sp o ko i ć swoj ą c iekawoś ć w ram ach Aka d em i i Ku l t u r y i S zt u k i , p od cza s wa rsztatów w m u ze u m . „U w ielbiam pr zeby wać w m uzeum i uc zyć d zi eci i m łod zi eż ” p owi ed zi a ła p a n i M a r i a nn a S za j kow- Pa n i Mar ianna Szaj kows ka prowadziła wa rsztat y pt . „Fa łszowa n i e d zi eł szt u k i ” w ra m a c h A ka d em i i Ku l t ur y i Sz tuk i. Zaraz po przyj ś ciu do mu zeu m p r zeszl i ś my wra z z Pa n i ą p r zewod n i k p i ęt ro w yże j . Pa ni pr zewo dni c zka opowiedziała nam o różn i ca ch m i ęd zy kop i ą , rep l i k ą , a fa łszerst wem . D ow i e d z i el iśmy się również, czym j est sygnatura i d l a czego jest on a ta k wa żn a w m a l a rst wi e . Zo sta l i śmy p o dz ie leni na dwie drużyny, dziewc zy ny i ch łop a ków. Na szy m za d a n i em by ło od n a l ez i en i e o b ra zów, mając w rękach j edynie częś c i d zi eł szt u k i . Potem ka żd y z n a s ot r zy m a ł p o jed ny m o p i si e o brazu. N a jego podstawie m us ieliś my od n a l eźć ok reś l ony ob ra z, co n i e by ło wca l e ta ki e łat we . O statnim, a zarazem naj trudniej szym za d a n i em by ło u łożen i e z p u zzl i ob ra zu . Późn i ej n a l eża ło go j eszcze o dnal eźć. Niezastąpioną pom ocą w ca łej za b awi e by ły i n n e p a n i e p ra cu ją ce w m u ze u m . Nasze zm agania tr wały około d wóch god zi n i za koń czy ły s i ę w yg ra n ą c h ł o p a ków. Warsztaty uważam za bardzo udane. M og l i ś my s i ę d u żo n a u czyć i zob a czyć wi el e d z i eł sz t u k i . M a m n a d zi eję, że za rok b ęd zi e równi e c i ekaw i e. D etektyw s ka , p r zewod n i czka w M u zeu m Na rod ow y m w Poz n a n i u . a k s ń i l i W a Wiktori ka j e cik F e l i e tony CZA PK A , w y gl ąda, a jak? może dużo powiedzieć o człowieku. mogą być czapki czysto praktyczne: grube, Ja mam czapkę szarą, niby burą, a mocne, ciepłe. Przywołuję do życia czapki dla mnie ma wiele odcieni, każda zupełne niepraktyczne. Cylindry na przy- nitka ma znaczenie, by było ciepło kład, bardzo rzadko spotykane, głównie na i milusio. Czapka może być prezen- ślubach, służą tylko dopełnieniu stylizacji, tem, może być pamiątką, może być tak samo sławne za sprawą wyścigów kon- wybrana, albo nie, może mieć znacze- nych w Wielkiej Brytanii toczki bądź stroiki. Czapka… Ma grzać, ale... no wła- nie, a może nie. Dla jednych moja albo Tu chodzi tylko i wyłącznie o najbardziej śnie. Wśród tysięcy milionów czapek Twoja czapka będzie nic niewarta, nie- oryginalny, najbardziej wyróżniający się z na ulicy chcemy być wyjątkowi, ale modna, brzydka.. Ale to bzdura, dla- tłumu… Jednak patrząc na niektóre pro- nie możemy pozwolić sobie na brak czego ktoś ma decydować, co nosimy jekty na głowach dam, aż trudno pozosta- modnej za dużej czapki, z pompo- na głowie? Moja głowa- moja czapka, wić to bez złośliwego komentarza. Jednak nami, w żywych kolorach no, bo co Twoja głowa- Twoja czapka, nikomu ja się chyba powstrzymam. koleżanka powie? nic do tego. Wzory, kolory, materiały: angora, wełna, bawełna, pod- Moda nie powinna być drogą życia, co naj- Ale zastanówmy się, czym jest szyta futerkiem sztucznym albo praw- wyżej krzakiem obok. Stylu nie tworzą pro- czapka? Czy to tylko nakrycie głowy? dziwym. Mogą być czapeczki służące jektanci, lecz ze stylem się rodzimy. Tylko wyznacznik naszej intu- tylko do ozdoby z koronek i ażurowe, icji modowej? Sądzę, że czapka Mik ołaj K onieczny Droga do sukcesu bywa trudna Zawsze z sukcesem wiąże się trud, znój i w skrajnych przypadkach nieciekawe zapachy. 16 Gdy byłem bardzo mały, to byłem bardzo okrągły. Serio, taki pączek w maśle i bardzo lubiłem jeść. Zawsze kręciłem się w kuchni i czasami coś mogłem podjeść. Najbardziej zapadła mi w pamięć piosenka American Authors „The best day in my life”. Mówi ona o wyobraźni, przyjaźni oraz o niepatrzeniu w przeszłość. I to pasuje właśnie do mnie, to właśnie cenię w sobie i w innych ludziach. Wszystkie drogi prowadzą do… kuchni. Nikt się nie wymiga od gotowania. Każdy musi jeść, ale dla mnie jest to dobry sposób na odprężenie i ukierunkowanie emocji na właściwy tor. Kiedy jestem wściekły, preferuję potrawy ostre – kuchnia orientalna, aromatyczne przyprawy, jak np. curry lub sproszkowane płatki chilli, gdy mam dobry humor (a zdarza się to rzadko) to moje potrawy zjadłby każdy wielbiciel delikatnie przyprawionych dań. Nie lubię, gdy ludzie się wywyższają. Chcą się dowartościować, gnębiąc innych. Lubię nato- miast naturę, ludzi, a co najważniejsze - gotowanie. Wszystko się ze sobą łączy i pięknie dopełnia. Życiowe motto… Nie od razu Kraków zbudowano. Nikt nie doszedł do wielkich rzeczy od razu. Sam Karol Okrasa najpierw zmywał, oprawiał ryby (niestety nie zawsze pięknie pachną), a teraz? Nie jest lepiej. Codziennie musi się liczyć z krytyką. Ale to, co ma - popularność i świetny (moim zdaniem zawód) - zdobył ciężką pracą i to mi się w nim podoba. ka s ń i l i W a i Wiktor Sałatk i atakują Kiedy chodziłam do podstawówki bardzo popularne były chipsy, batony czekoladowe, fast-foody, słowem wszystko, co niezdrowe, ale bardzo smaczne. Jednak czy zdrowo to zawsze niesmacznie? Myślę, że nie. A dlaczego? Dzie ń jak każd y. Pon iedz iałe k, wto rek, środ a, czw arte k, piąt ek. A je dna k! Wid zę sała tki, każd y ma inną , ba, każd ego dnia inna . Nie sam owi te, praw da? Jak bar dzo mod a jest w st anie wpł yną ć na nas ze naw yki żyw ieniow e. Ale w su mie jeśl i ta mod a niko go nie krzy wdz i, to jest naw et poż ytec zna . Na kory tarz ach gos zczą rów nież inne zdro we prze kąsk i złożone czas em z ca łych zest awów obia dow ych , a cz asa mi z po jedy nczyc h jabł ek lub mar che wek . Rza dko wid uje się, szczegó lnie tę star szą mło dzie ż z cz ymś słod kim . Przy stos owu jem y się do zdro weg o odż ywi ania - dob rze! Wie lu z na s nie unik a akty wno ści fizy czn ej poz a szko łą- jesz cze lepi ej! Dlac zego jesz sała tki? Bo są pys zne , zdro we, poż ywn e, i tys iące inny ch, pod obnyc h przy mio tników. I tyl e ile przy mio tników, tyle sam o skła dników kory tarzowy ch sała tek. Ryb y, sała ty, czos nek , ceb ula, ziem niak i, bro kuły, szpi nak- kosz mar niej edn ego dzie cińs twa , mar che wki , piet rusz ka, sele r, jabł ka, pom idor y, ogó rki i an ana s. Co sała tka to bardzie j wym yśln a. Nie któr e z aw oka do, inne z ki ełka mi, z ja jkie m, z ta rtą bułk ą, przy prawio ne sose m śmi etan owy m, sero wym bąd ź mas ą ziół jak ore gan o, baz ylia . Czy to jest jeszcze zdro we? Nie wie m, ale częs to byw a ka j e cik ka j e cik f e l i e Listy tony sma czne . A m oże my tylko zam ieni liśm y niezdro we bato ny na rów nie niezdro we sała tki, któr e jedn ak wyg ląda ją o w iele lepi ej niż chip sy czy pizz a, o kt óryc h mar zym y? Ale naw et jeśl i Two ja sała tka jest zdro wa, pełn a wita min , etc. , to czy ona nie jest tylko na pok az, nie jest zrob iona dla kole żan ki z ła wki ? Bo w d omu , bez zna jomyc h wie lbis z czekolad ę i ws zyst ko to, co uch odz i za pas sé? Ale czym tak wła ściw ie jest ten mod el zdro weg o życi a? Czy to tylko chw ilow a mod a, która min ie? Mie jmy nad ziej ę, że nie. Naw et jeśl i sko ńczy się okre s świe tno ści sała tek, to ci, któr zy rob ią to dla sieb ie zap rzyj aźn ią się na zaw sze ze zbil ans owa nym i, pos iłka mi pełn ymi wita min . na z c e i n o K ra d n a s k e l A i k t s i l a e c i l a k i n t ę i m Z pa Fragmenty pracy nagrodzonej główną nagrodą w konkursie literackim „Wyłącz telewizor, włącz wyobraźnię”. 17 ń ca . Z d a i d o b ie g a ko ri fe ra u rt e Uw za sk a k u ze g o d n ia – js e si zi d ia n rz e tr u d n e p rz y je m n ie ie n i e ił m ją co id e a ln y j u w e rt u rz e e t w ią w o n st a ie d zi a ł, co m p o zy to r w o K s n a n so dy u rc zo w o c h w y ta si ę k ie n n O i. b ro a d źw ię O n n ie śc is k , ty u n j e żd ru . ka ło śc i b e zt w o ża j e zn c ty o kó w w c h a żn ie , ja k to n a c h o st ro o p a p ą st ie N boi p n ia c h . N ie o st h c y w ło p o k r y sz ta żl iw o śc i. N ie o śc i a n i w ra tn a k li e d ę si ie ię c io li n ii w n p h c y n a is p w y sy ła za a m ę c ie rz u ca si ę w z ie n , ie n ie tn is g u b i si ę h ta k tó w, n ie c zy c n y d je o p h a rm o n ii . ie tw o rz e n ia w st ń le za s w ja k m y … O n n ie je st . zy lc a w ie N S e ra fi te k p ie k i S ió st r o u m o d W [… ] B o ży c h , ko ro d zi e c i il k m ła a n g p o że ę in a fi ą m o d li ć si a tr o p ie n k tó re io sł y m i ją c . N ie w zn ży o lk ty k ja c ze j, w e m . N ie ię k n y m śp ie p ie N i. m a sł o w a rą . N ie k a m i. N ie o fi n zy c u i m y r dob a św ię ta n ie m P is m zy c ie N . m e p o st n ie m a ją ę, będąc, bo si lą d o M . o te g ą . M o d lą j n ie p o tr a fi ze c a In . ru o wyb n ie jje st n a jp ię k to I . m ie c ży si ę lw ie k ja k ą k ie d y ko , a tw li d o m sz a w id zi a ła m . ka j e cik K ronika kronika... „ Dz ie ń Patrona” Ivo Sa dowski Szkolne rekolekcje 25 marca świętowaliśmy Dzień Patronki naszej szkoły - Jadwigi Borzęckiej. Uroczystości rozpoczęły się o godzinie 9.00 Eucharystią w intencji: o dobre rozeznanie powołania dla wszystkich uczniów, którą koncelebrowali ksiądz proboszcz Marian Ciesielski i o. Marcin Łyda. Po mszy św. nastała przerwa, podczas której można było zjeść pączki. Po przerwie obejrzeliśmy występ szkolnego teatru „Carpe Diem”. Po przedstawieniu wszyscy przenieśli się do sali gimnastycznej na konkurs Moda za czasów Mieszka I. Ma r i a Kr y s z t of i ak Myślę, że zapamiętam te rekolekcje, gdyż otworzyły mi oczy ma pewne sprawy. Uświadomiłam sobie, czym tak naprawdę jest grzech i że Bóg zawsze będzie na nas czekał, chociaż byśmy nie wiadomo jak zgrzeszyli. Na początku byłam sceptycznie nastawiona do pomysłu integracji, podziału na grupy, gdyż nie jestem specjalnie towarzyską osobą. Lecz potem zdałam sobie sprawę, że skoro Ksiądz nas o to poprosił, to pewnie ma to jakiś cel. Podobało mi się w tych rekolekcjach, że nie były to tylko "suche" wykłady i moralizowanie, ale mogliśmy w pełni w nich uczestniczyć poprzez wspólne zbieranie pomysłów, ciekawe występy uczniów oraz wspólną modlitwę. Prowadzący rekolekcje Ksiądz był sympatyczny i szczególnie zachwyciło mnie to, że akceptował zdanie każdego i potrafił nas wysłuchać. Podsumowując uważam, że te rekolekcje były owocne i liczę na powtórkę w przyszłym roku. ka j e cik K ronika . . .c i ą g d a l s z y Gloszp uchyla drzwi Piotr Michalski, klasa I liceum W tym roku kandydaci do gimnazjum i liceum oraz ich rodzice mieli mnóstwo atrakcji do wyboru. Nasi goście mogli uczestniczyć w grze bibliotecznej i przypomnieć sobie losy rodziny Borejków lub podziwiać eksperymenty chemiczne wykonywane w pracowni. Dla wielbicieli języków obcych w pracowni multimedialnej odbywał się konkurs lingwistyczny. Wszyscy spragnieni nagród mieli okazję wziąć udział w quizie dotyczącym szkoły. Z myślą o młodych sportowcach w sali gimnastycznej miał miejsce turniej gry w piłkę nożną. W czasie trwania drzwi otwartych kandydaci mieli też okazję obejrzeć przedstawienie „ Juliusz Cezar”. Dz i ś s ą T woje ur o d z i ny ! Wiktoria Wilińska, kl. II liceum Wy c ieczka do Początków Ktoś niesie jakieś ciasto, ktoś inny babeczki. A może ktoś słyszał „Sto lat!”? To II liceum organizuje kolejne urodziny! Daty wszystkich są w naszym magicznym kalendarzu… Kto będzie następny? Dowie się w swoim czasie. Taka klasowa tradycja, która zostanie w pamięci każdemu, kto już z nami świętował! Dnia 10. lutego 2015 r. w ramach poznawania historii cała społeczność szkolna wybrała się do Muzeum Archidiecezjalnego. Tam uczestniczyliśmy w lekcji muzealnej o początkach państwa polskiego, na której graliśmy razem w grę o tym, jak powstało nasze państwo i co się działo w tym tajemniczym i ciekawym czasie. Ivo Sadowski, kl. I gimnazjum ka j e cik R ozrywka T ester in teligencj 1 1. Technika malarska polegająca na kolejnym nakładaniu wosku i kąpieli tkaniny w barwniku. 2. Dekoracja w postaci ornamentu lub obrazu, wykonana z drobnych, o różnej kolorystyce, kształcie kamyczków. 3. Polski odpowiednik imienia Charlotte. 4. Narzędzie malarskie. Służy do przenoszenia i nakładania farby na malowaną powierzchnię. 5. Uroczyste otwarcie wystawy, odbywające się przed oficjalnym rozpoczęciem dostępu. 6. narzędzie pracy muzyka. 7. Rodzaj muzycznego występu, w którym wszystkie utwory są wykonywane przez jednego solistę 8. Wyrób włókienniczy otrzymywany przez spilśnianie. 2 3 4 5 6 7 8 pr zygo towała: Bianka Kaj danowic z kultura Wzr Jeżeli uwielbiać Boga, to tylko z zespołem NINIWABAND. Dawka pozytywnej energii i radośći na każdy dzień. www.niniwaband.pl i i k r o kt a a i r o u s z a j ą c a h i st P d zi ś p o le c ić ra g n ę W a m a w ró co n a k si ą żk ę p t. „N w ie d źm a ”, k tó ra je st w y w ia d e m p rz e m p rz e z k si ę p ro w a d zo n y a C zu b a k a , d za M a te u sz k. tr y c ją H u rl a z a k to rk ą P a p rz e d st a w ia Ta o p o w ie ść ie zw y k łe re li ży c ie o ra z n , c e n ie ko b ie ty g ij n e n a w ró ła n e j g łę b o ko u w ik u lt y zm . Je st w m a g ię i o k w y w o łu ją ca to n ie ty lk o m o c je h is to p rz e ró żn e e w sz y st e st ro g a d la rz p że k ta ri a , a le sp ra w y, zd a ją so b ie ie n y rz tó k k ic h , o żn a d a ć ja k ła tw o m lo w a ć si ę zm a n ip u a . S zc ze m o c y sz a ta n m tę g ó ln ie p o le ca sz y st k im , o p o w ie ść w d a le n i o d k tó rz y są o d y ż je st to K o śc io ła , g d o w ó d , że d o sk o n a ły d ie k , n ie n a w e t c zł o w sp ó lm a ją c y n ic w m , je st n e g o z B o g ie nym Je g o u ko c h a a ln y m i n ie p o w ta rz d zi e c k ie m . to fi a k M a ri a K r y sz