CIĄŻA, ROZWÓJ ZARODKOWY I PŁODOWY

CIĄŻA, ROZWÓJ ZARODKOWY I PŁODOWY
Zadanie 1
Ilustracja przedstawia budowę układu rozrodczego kobiety. Nazwij procesy na schemacie
oznaczone numerami (I - III). Podaj nazwy narządów rozrodczych żeńskich, w których te
procesy zachodzą.
Zadanie 3
Podczas rozwoju zarodka powstaje łożysko, które zapewnia ścisły kontakt dziecka
z matką. Określ, jaki negatywny wpływ na rozwój płodu mogą mieć przenikające przez
łożysko czynniki, takie jak:
a) wirusy chorób zakaźnych, np. różyczki - ...............................................................................
..........................................................................................................................................................
b) nikotyna - ...................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
c) narkotyki - ..................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Zadnie 2
Na schemacie przedstawiono łożysko człowieka z naczyniami krwionośnymi dziecka
i matki. Na podstawie schematu przedstaw funkcje łożyska.
..........................................................................................................................................................
Zadanie 4
Kwas foliowy pełni wiele ważnych funkcji w organizmie człowieka. W pierwszy tygodniach
ciąży jego rola związana jest z rozwojem i kształtowaniem się płodu. Kobiety powinny
przyjmować 0,4 mg kwasu foliowego dziennie przez okres począwszy od trzech miesięcy
przed planowaną ciążą aż do 12 tygodnia ciąży. Zaleca się jednak wszystkie kobiety w wieku
rozrodczym przyjmowały kwas foliowy w dawce 0,4 mg/dzień.
Wyjaśnij, jaki wpływ na rozwój płodu ma kwas foliowy.
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Zadanie 5
U dziewcząt ok 13. roku życia stosuje się obowiązkowe szczepienia przeciwko różyczce.
Wyjaśnij, dlaczego szczepienia przeciw różyczce są obowiązkowe tylko dla dziewcząt.
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Biologia - ucz się sam!
C Barbara Dziublińska
..........................................................................................................................................................
Zadanie 6
Skala Apgar służy do oceny stanu noworodka tuż po urodzeniu. Obserwując wygląd i zachowanie noworodka przyznaje się od 0 do 2 punktów w pięciu kategoriach. Po zsumowaniu punktów formułuje się ogólne wnioski dotyczące stanu zdrowia noworodka.
Oblicz, ile punktów wg skali Apgar przyznano by opisanemu niżej noworodkowi, skorzystaj z tabeli na następnej stronie.
Noworodek po urodzeniu krzyknął głośno i zapłakał. Jego oddech był regularny. Serce biło
95 razy na minutę. Gdy włożono mu cewnik do nosa, dziecko wykrzywiło twarz. Na zgiętych
rękach i nogach skóra była koloru różowego.
......................................................
Kryteria oceny
Punktacja
0
1
2
Kolor skóry
sina, blada
tułów różowy, barwa
kończyn sina
różowa
Czynność serca
brak
poniżej 100
uderzeń/minutę
ponad 100
uderzeń/minutę
Reakcja na bodźce wprowadzenie
cewnika do nosa
brak reakcji
grymas twarz
krzyk, kichanie, kaszel
Napięcie mięśni
brak, wiotkie
słabe
prawidłowe,
kończyny zgięte
brak
nieregularne,
słaby krzyk
prawidłowe,
głośny krzyk
Oddychanie
Zadanie 7
Przeanalizuj schemat i odpowiedz na pytania:
a) Który schemat (A czy B) przedstawia bliźnięta jednojajowe, a który dwujajowe?
c) Zaprojektuj tabelę, w której porównasz płeć bliźniąt, ich podobieństwo oraz ilość
łożysk, które wykształcają się w trakcie ciąży u bliźniąt jednojajowych i dwujajowych.
Zadanie 8
W tabeli zawarto dane dotyczące zwiększenia się długości ciała płodu (wartości średnie)
w trakcie trwania ciąży. Przedstaw dane liczbowe w formie wykresu liniowego ilustrującego zależność zwiększania się długości ciała dziecka od czasu trwania ciąży.
wiek
[tygodnie]
długość ciała
[cm]
8
2
12
6
16
11
20
16
..........................................................................................................................................................
24
30
..........................................................................................................................................................
28
35
32
42
36
47
40
54
..........................................................................................................................................................
b) Opisz, w jaki sposób dochodzi do poczęcia się bliźniąt dwujajowych, a jak do poczęcia
bliźniąt jednojajowych.
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
A
B
Biologia - ucz się sam!
C Barbara Dziublińska
Dane zaczerpnięte ze strony:
http://www.noworodek.pl/index.php?ms=3&art=41