Cykl sprawnościowy „Kubuś Puchatek”

Cykl sprawnościowy
„Kubuś Puchatek”
Opracowała: phm. Adriana Dobrowolska HO
1/28
Spis treści
Cel:......................................................................................................................3
Konspekty:..........................................................................................................4
Konspekt 1: Odwiedziny w Stumilowym Lesie........................................................4
Konspekt 2: Gdzie jest maleństwo?..........................................................................5
Konspekt 3: Budujemy chatkę Kłapouchego............................................................7
Konspekt 4: W poszukiwaniu śladów łasiczki..........................................................8
Konspekt 5: Witamy w ogródku Królika...................................................................9
Konspekt 6: Raz dwa trzy rymujesz ty!..................................................................10
Konspekt 7: Pożegnalne przyjęcie...........................................................................11
Załączniki:.........................................................................................................12
Załącznik 1 – Przedstawiam wam Misia Puchatka................................................12
Załącznik 2 – O autorze..........................................................................................12
Załącznik 3 – Imiona mieszkańców Stumilowego Lasu.........................................14
Załącznik 4 – Drzewa do makiety..........................................................................15
Załącznik 5 – Szablony postaci.............................................................................15
Załącznik 6 – Piosenka „Już porta wstać” ..............................................................16
Załącznik 7 – Uzupełnianka piosenki „Już porta wstać” .......................................17
Załącznik 8 – Gawęda Maleństwo i Tygrysek.........................................................18
Załącznik 9 –Tulipan z origami...............................................................................18
Załącznik 10 – Kłapouch – numerki.......................................................................20
Załącznik 11 – Gawęda Zakątek Puchatka..............................................................21
Załącznik 12 – Kłapouch –ogonek..........................................................................22
Załącznik 13 – Gawęda polowanie na łasice...........................................................23
Załącznik 14 – Coś o łasicy.....................................................................................23
Załącznik 15 – Zadania..........................................................................................24
Załącznik 16 – Zielone głowy.................................................................................25
Załącznik 17 – Fragment z wierszykiem................................................................25
Załącznik 18 – Zagadki...........................................................................................26
Załącznik 19 – Gawęda przyjęcie............................................................................26
Załącznik 20 – Ciasto.............................................................................................27
Załącznik 21 – Wyrazy teatrzyk..............................................................................27
Literatura:..........................................................................................................28
2/28
Cel:
 Integracja dzieci z gromady
 Nauka współpracy w grupie
 Rozwój twórczego myślenia
 Wpajanie zasad pracowitości i sumienności
 Zwrócenie uwagi dzieci na przyjaźń i jej znaczenie
oraz zachowanie przyjazne dla nas i naszego otoczenia
 Nauka posługiwania się sprzętem kuchennym
3/28
Konspekty:
Konspekt 1: Odwiedziny w Stumilowym Lesie
1. Czas: 50 – 90 min
2. Miejsce: Harcówka
3. Przebieg:
a) Obrzędowe rozpoczęcie (okrzyk gromady i meldowanie ) - 5 - 10 min
b) Gawęda - 5- 10 min
•
Załącznik 1 – Przedstawiam wam Misia Puchatka
c) GiĆ - 10 - 15 min
•
Szukanie miodu i nauka okrzyku (tak będziemy rozpoczynać każdą zbiórkę)
◦ Okrzyk: „Dziwny jest niedźwiedzi ród, że tak bardzo lubi miód”
◦ Każdy zuch dostaje po łyżeczce miodu
•
Puzzle – zdjęcie i kilka słów o autorze
◦ Załącznik 2 - O autorze
•
„Karteczki”
Gromadę dzielimy na 2 do 4 grup, każda ma za zadanie znaleźć 9 karteczek z różnymi
mieszkańcami Stumilowego Lasu porozrzucanych po harcówce. Teraz jak już znamy mieszkańców
Stumilowego Lasu możemy zacząć go budować ( stawiamy drzewa, rzekę, ścieżkę itd.).
◦Załącznik 3 – Imiona mieszkańców Stumilowego Lasu
d) Majsterka - 15 - 20 min
Makieta stumilowego lasu - (przez cały cykl sprawnościowy do makiety będziemy doczepiać miejsce
lub postać którą poznaliśmy na danej zbiórce). Robimy drzewa i wejście do lasu na którego początku
przyklejamy Kubusia.
◦ Załącznik 4 - Drzewa do makiety
◦ Załącznik 5 - Szablony postaci
e) PiP- 5 - 10min
•
Załącznik 6 - Piosenka „Już porta wstać”
•
Załącznik 7 – Uzupełnanka piosenki „Już pora wstać”
f) ZZZOiT- 5 - 10 min
•
Powiedzcie co wam się podobało?
4. Uwagi:
Miód, brystol, nożyczki, kredki, mazaki, klej.
4/28
Konspekt 2: Gdzie jest maleństwo?
1. Czas: 55 – 85 min
2. Miejsce: Harcówka/ boisko
3. Przebieg:
a) ZZZOiT- (okrzyk cyklu, łyżeczka miodu i meldowanie )- 5 - 10 min
b) Gawęda - 5- 10 min
Załącznik 8 – Gawęda Maleństwo i Tygrysek
•
c) GiĆ - Turniej - 15 - 20 min
•
Skok w worku
•
Bieg z woreczkiem na głowie
•
Skok na dwóch nogach
•
Skok na jednej nodze
•
Rzut piłeczka do celu
•
Slalom z piłką
•
Slalom z piłeczką na łyżce
•
Przenoszenie piłki nad głową aż osoba stojąca z przodu będzie znowu pierwsza
•
Przenoszenie piłki pod nogami aż osoba stojąca z przodu będzie znowu pierwsza
•
Przeciąganie liny
•
Skoki na skakance
•
Raczy chód
•
Slalom
d) PiP - „Już porta wstać” - 5 min
e) Majsterka - 10 - 15 min
Maleństwo by przeprosić mamę że się oddalił przynosi jej kwiatka. W związku z tym że zuchy dbają o
przyrodę zrobimy kwiatki z origami.
◦ Załącznik 9 – Tulipan z origami
f) GiĆ – 10 – 15 min
•
„Polowanie na numerki”
Do tej zabawy potrzebujecie dużo miejsca - najlepsza będzie łąka, boisko lub podwórko. Idealna
grupa to ośmiu zawodników. Każdy z graczy otrzymuje numer od 1 do 8. I tak jedynka goni dwójkę,
dwójka - trójkę itd., ósemka ściga jedynkę. Na ziemi zaznaczacie koło - to będzie strefa
bezpieczeństwa. Ktokolwiek się w niej znajdzie, jest pod ochroną. Ale uwaga! Nie może w niej
przebywać naraz więcej nich dwóch graczy i nie wolno pozostawać tam zbyt długo. Pamiętajcie, że
nie tylko trzeba schwytać swój numerek, ale też uważać aby samemu nie dać się złapać! Wygrywa
ten, kto pierwszy złapie ściganego zawodnika!
5/28
•
„Wyścig z łyżeczkami”
Przygotujcie po dwie łyżki dla każdego z graczy oraz piłeczki pingpongowe, kulki lub orzeszki. Na
jednej łyżeczce trzeba położyć piłeczkę. Druga łyżeczka będzie służyła do strącenia piłeczki
niesionej przez innego gracza oraz osłony własnej łyżeczki z piłką. Ten, kto upuści piłeczkę lub
łyżkę, przegrywa. Rada: Bądźcie ostrożni, aby niechcący nie zrobić komuś krzywdy łyżeczką!
•
„Cieniu, ratuj!”
W tej zabawie w polowanie tylko jedno może was ochronić przed myśliwym... cień! W cieniu domu
lub drzewa jesteście całkiem bezpieczni, ale nie możecie przebywać tam zbyt długo. I wolno wam
się skryć w cieniu tylko trzy razy w ciągu gry. Rada: Myśliwy nie może czyhać na kogoś tuż przy
cieniu. Powinien odsunąć się o kilka kroków, aby dać ukrytemu w cieniu możliwość ucieczki albo
niech rusza w pościg za pozostałymi.
g) ZZZOiT - 5 - 10 min
•
przyczepienie Tygryska i Maleństwa do makiety
4. Uwagi:
Miód, klej, piłki, woreczki z grochem, skakanki, worki do skakania, rzutki, unihokej.
6/28
Konspekt 3: Budujemy chatkę Kłapouchego
1. Czas: 55 – 90 min
2. Miejsce: Harcówka/ boisko
3. Przebieg:
a) ZZZOiT (okrzyk cyklu,łyżeczka miodu i meldowanie ) - 5 - 10 min
b) GiĆ - 10 - 15 min
Połączenie na kartce numerków które utworzą Kłapoucha i jego kolorowanie.
Załącznik 10 – Kłapouch – numerki
◦
c) Gawęda - 5- 10 min
◦
Załącznik 11 – Gawęda Zakątek Puchatka
d) Majsterka - 10 - 15 min
Zuchy dostają kartki i kredki i ich zadaniem jest pojedynczo lub szóstkami narysować domek dla
Kłapoucha.
e) GiĆ - 5 - 10 min
Gdzie jest ogonek kłapouchego?
Dzieci szukają po harcówce ogonka Kłapouchego, który znowu go zgubił.
Po odnalezieniu zguby dzieci po kolei z zawiązanymi oczami próbują dobrze przyczepić ogonek
osiołkowi.
◦
Załącznik 12 – Kłapouch –ogonek
f) PiP -„Już porta wstać”-5 min
g) GiĆ - 10 - 15 min
•
„Dokąd lecisz, pszczółko?”
Wyznaczcie spośród was pszczółkę. Pszczółka wybiera cel podróży - jeden z przedmiotów, które są
akurat w pomieszczeniu (np. kwiatek, krzesełko itd.) i biega wokół pozostałych graczy, bzycząc i
machając rekami - skrzydełkami. Wszyscy po kolei zgadują, dokąd leci, a pszczółka odpowiada,
kręcąc albo kiwając głową. Jeśli ktoś odgadnie, w nagrodę zostaje pszczółką i gra toczy się od
początku. No to bzzzzzzzzz...
•
„Stumilowe drzewka zbiór”
Leśniczy, czyli jeden z woła: „Dwustu- (trzystu czterystu-) milowe drze\ zbiórka!"
Na ten znak zawodnicy łączą się w pary (lub w trójki czwórki). Gracz, który stoi bez pary
(lub trójki albo czwórki) lub grupka, która połączy się jako ostatnia, odpada z gry.
h) ZZZOiT - 5 - 10 min
◦
przyczepienie Kłapoucha do makiety
4. Uwagi:
Miód, klej, kredki, kartki
7/28
Konspekt 4: W poszukiwaniu śladów łasiczki
1. Czas: 60 – 90 min
2. Miejsce: Harcówka/ boisko/park
3. Przebieg:
a) ZZZOiT (okrzyk cyklu, łyżeczka miodu i meldowanie )- 5 - 10 min
b) Gawęda - 5 - 10 min
•
Załącznik 13 – Gawęda polowanie na łasice
•
Załącznik 14 - Coś o łasicy
c) GiĆ- 20 - 30 min
Dzielimy gromadę na dwie grupy i urządzamy podchody, wśród uciekających jedna osoba jest łasiczką
(ma przyczepiony ogon), druga grupa to osoby goniące łasiczkę (idą po strzałkach zostawianych przez
pierwszą grupę i rozwiązują zadania zostawione po drodze).Gdy druga grupa dojdzie na miejsce musi
złapać łasiczkę która ukryła się wśród dzieci.
Grupa uciekająca zostawia zadania, które zostaną zaprezentowane po złapaniu łasiczki.
◦ Załącznik 15 - Zadania
d) Majsterka 10 - 15 min
Zuchy dostają farby i kartki ich zadaniem jest rękami narysować różne tropy.
e) GiĆ – 10 – 15 min
•
„Bieg w ciemno”
Wyszukajcie możliwie płaski teren, na którym możecie biegać bez obawy, że ktoś wpadnie w dołek,
potknie się o kamień lub wbiegnie na drzewo. Wszyscy uczestnicy zabawy muszą mi oczy zakryte zawiązane lub zasłonięte tektur maską. Na sygnał: „ciemno!" wszyscy startuj w kierunku mety.
Sędzia w czasie wyścigu powinien zadbać, aby nikt nie zboczył z trasy i nie zrobił sobie krzywdy.
•
„Bezszelestny zwiadowca”
Jeden z graczy jest zwiadowcą. Pozostali ustawiają się w kole i zawiązują sobie oczy. Mogą też
zamknąć oczy, ale pod warunkiem, że nie będą podglądać.
Zwiadowca cichutko chodzi wokół pozostałych. W pewnym momencie zatrzymuje się przed jednym
z graczy (ale nie za blisko) i klaszcze w dłonie. Gracz, który myśli, że zwiadowca stoi właśnie przed
nim, podnosi rękę do góry. Jeśli miał rację - zostaje zwiadowcą. Jeśli nie - odpada z gry.
f) PiP - „Już porta wstać”– 5 min
g) ZZZOiT - 5 min
◦
przyczepienie Prosiaczka do makiety
4. Uwagi:
Miód, szablon (Prosiaczka), klej, kreda, zadania, ogon łasicy ( można zrobić z rajstopy, sznurka itd.).
8/28
Konspekt 5: Witamy w ogródku Królika
1. Czas: 55 – 85 min
2. Miejsce: Harcówka
3. Przebieg:
a) ZZZOiT (okrzyk cyklu,łyżeczka miodu i meldowanie )- 5 - 10 min
b) Gawęda - 5 - 10 min
Rozmowa z dziećmi: Co robi królik? Czy ciężko pracuje? Czy chcemy mu pomóc?
c) GiĆ- 10 - 15 min
•
„Kubusiowy posiłek”
Kubuś spożywali posiłki pospiesznie i hałaśliwie. Kto najszybciej zje trzy sucharki, popijając je
wodą, dodatkowo po każdym gryzie i łyku wołając: „Hej!".Za każde zaliczone zadanie szóstka
otrzymuje punkt.
•
„Ustny połów”
Napełnijcie miskę wodą i wrzućcie do wody kawałki owoców. Każdy z was łowi owoce, ale bez
użycia rąk.. Ustami!
d) Majsterka - 15 - 20 min
•
Załącznik 16 - Zielone głowy
e) GiĆ- 10 - 15 min
•
„Bingo warzywno - owocowe „
Szóstki wypisują wszystkie owoce i warzywa, które znają. Następnie każda z nich po kolei podaje
jedną propozycję. Jeśli inna szóstka ją ma skreśla tę nazwę. Jeśli nie szóstka podająca nazwę dostaje
punkt. Zwycięża ta szóstka, która będzie miała najwięcej warzyw i owoców, których nie podały inne
szóstki.
•
„Srogi strażnik”
Jeden z was jest strażnikiem. Po kolei ustawiacie się przed strażnikiem, za każdym razem słysząc:
Jeśli bramę chcesz pokonać, patrz uważnie, a otworem stanie ona! Strażnik, wypowiadając te słowa,
wykonuje niewielki ruch -na przykład mruga. Ten z was, kto rozpozna znak i powtórzy go na
żądanie strażnika przechodzi przez bramę.
f)
PiP „Już porta wstać”- 5 min
g) ZZZOiT - 5 - 10 min
◦
przyczepienie Królika do makiety
4. Uwagi:
Miód, szablon (Królik i ogród), klej, rzeżucha, mazaki, wata, skorupki od jajka, miska z wodą, jabłka,
herbatniki.
9/28
Konspekt 6: Raz dwa trzy rymujesz ty!
1. Czas: 55 – 85 min
2. Miejsce: Harcówka
3. Przebieg:
a) ZZZOiT (okrzyk cyklu, łyżeczka miodu i meldowanie )- 5 - 10 min
b) Gawęda - 5 - 10 min
•
Załącznik 17 - Fragment z wierszykiem
c) GiĆ- 10 - 15 min
•
„Szukanie słów w słowach”
Każda szóstka dostaje kartkę z napisanym jakimś długim słowem lub dwoma krótszymi. Zadaniem
zuchów jest ułożyć jak najwięcej słów z zawartych w nim liter, uwaga, litery w nowo powstałych
słowach nie mogą się powtarzać wygrywa ta szóstka która ułoży najwięcej słów.
•
„Szóstki układają rymowanki” – mruczanki o Kubusiu Puchatku i jego przyjaciołach, a następnie
prezentują je całej gromadzie.
d) Majsterka - 15 - 20 min
Ilustracje wierszyka z rymowanek. Zuchy w szóstkach mają za zadanie zilustrować stworzoną przez
siebie rymowankę (każdy zuch inny fragment rymowanki). Prezentacja prac.
e) GiĆ- 10 - 15 min
•
„Zagadki „
Zadanie dla szóstek. Drużynowy mówi zagadki, a szóstka która zna odpowiedź zgłasza się - prosząc
o głos. Wygrywa szóstka, która odgadnie najwięcej zagadek.
◦ Załącznik 18 – Zagadki
f)
PiP „Już porta wstać”- 5 min
g) ZZZOiT - 5 - 10 min
◦
przyczepienie Królika do makiety
4. Uwagi:
Miód, szablon (Sowa), kartki, kredki, mazaki.
10/28
Konspekt 7: Pożegnalne przyjęcie
1. Czas: 65 – 90 min
2. Miejsce: Harcówka
3. Przebieg:
a) ZZZOiT (okrzyk cyklu,łyżeczka miodu i meldowanie )- 5 - 10 min
b) Gawęda - 10 - 15 min
•
Załącznik 19 – Gawęda przyjęcie
•
Rozmowa
Dlaczego będzie to przyjęcie? Czy lubicie ciasto?
c) PiP - „Już porta wstać” - 5 min
d) Majsterka - 20 - 25 min
•
Załącznik 20 -Ciasto
e) GiĆ- 10 - 15 min
•
„Poznajemy nasze zmysły”
Rozmowa: Prosimy by zuchy zamknęły oczy, gdy każdy dostanie kawałek cista prosimy by:
◦ dotknęli go – jaką ma konsystencje, czy jest twarde czy miękkie
◦
powąchali je – jaki ma zapach
◦ zobaczyli jak wygląda
◦ spróbowali – jak smakuje – smacznego ;)
•
„Niespodzianka na zakończenie”
By goście jeszcze milej zapamiętali Kubusiowe przyjęcie, przygotuj dla nich niespodziankę. Ułóż na
stosie sznurki, które będą się rozchodziły w różnych kierunkach. Każdy z gości po zabawie wybierze
jeden sznurek i gdy pójdzie jego śladem, odnajdzie... skarb, na przykład drobny słodki upominek.
f) Zuchowy teatr – 10 – 15 min
Zuchy losują karteczkę z wyrazami, ich zadaniem jest ją przedstawić (korzystając z wylosowanych
słów) wymyśloną przygodę Kubusia.
◦ Załącznik 21 – Wyrazy teatrzyk
g) ZZZOiT - 5 min
◦
Krąg Parady - przyznanie sprawności
4. Uwagi:
miód, sznurki, cukierki lub lizaki, biszkopty gotowe, śmietana 30%, mikser, miska, śmietan fiks, krem
czekoladowy, ozdobne słodkości, miska, talerzyki i łyżeczki, nóż.
11/28
Załączniki:
•
Załącznik 1 – Przedstawiam wam Misia Puchatka
„Przedstawiam wam Misia Puchatka, który właśnie w tej chwili schodzi po schodach.
Tuk-tuk, tuk-tuk, zsuwa się Puchatek na grzbiecie, do góry nogami, w tyle za Krzysiem, który go
ciągnie za przednią łapkę. Odkąd Puchatek siebie pamięta, jest to jedyny sposób schodzenia ze
schodów, choć Miś czuje czasami, że mógłby to robić zupełnie inaczej, gdyby udało mu się przestać
tuktać choćby na jedną chwilę i dobrze się nad tym zastanowić. A potem znów mu się zdaje, że
chyba nie ma na to innego sposobu. Tak czy siak. Miś zjechał już na dół i gotów jest zapoznać się z
wami. Proszę bardzo: oto jest Kubuś Puchatek.”
•
Załącznik 2 – O autorze
12/28
Alan Alexander Milne
Alan Alexander Milne urodził się 18 stycznia 1882 r. w Londynie. w Hartfield.
W 1920 roku urodził się jego jedyny syn Christopher Robin (Krzyś). W 1921 roku Milne podarował
swemu synowi na urodziny pluszowego misia ze sklepu Harrodsa w Londynie - Kubusia Puchatka.
Od tego właśnie momentu swój początek bierze historia Kubusia Puchatka. Przejęty narodzinami
syna tata zabrał się do pisania dla niego książki. 14 października 1926 roku wydany został w
Londynie ,,Kubuś Puchatek'' ("Winnie the Pooh"), a w roku 1928 ,,Chatka Puchatka''. W ten
niecodzienny sposób powołane zostało do życia przyrodnie rodzeństwo Krzysia - Kubuś, Prosiaczek,
Królik, Tygrysek i inni. Większość postaci występujących w ,,Kubusiu Puchatku'' miało swoje
pierwowzory w maskotkach Christophera. Kubuś był prezentem na pierwsze urodziny, Kłapouchy prezentem gwiazdkowym, Prosiaczek - podarunkiem od sąsiada, Kangurzyca i Maleństwo pojawiły
się w 1925 roku, Tygrys jeszcze później. Inne postacie są inspirowane zwierzętami, które mieszkały
na farmie państwa Milne.
Alan Alexander Milne zmarł 31 stycznia 1956 roku.
13/28
•
Załącznik 3 – Imiona mieszkańców Stumilowego Lasu
Kubuś Puchatek
Prosiaczek
Kangurzyca
Sowa
Tygrysek
Królik
Maleństwo
14/28
•
Załącznik 4 – Drzewa do makiety
1. Wycinamy z bloku technicznego 2 drzewa (w takim kształcie jak przedstawiono poniżej).
2. Jedno nacinamy od góry do połowy oraz rozcinamy pień a drugie od dołu (wzdłuż zielonych
linii).
3. Wsuwamy jedną część w drugą.
4. Pień drzewa zaginamy (po posmarowaniu klejem będzie można przykleić do makiety).
•
Załącznik 5 – Szablony postaci
15/28
•
Załącznik 6 – Piosenka „Już porta wstać”
Już pora wstać
Już pora wstać by ruszyć z domu
Przyjaciela spotkać znów.
Miły puchaty okrągły bo w domu jest
Kubuś Puchatek, Kubuś wśród roju pszczół
Jak to niedziadków ród.
Kubuś włazi bez trudu
Ramboli pamboli na dom pracować mógł.
Zabawa - stały gość a przygody nigdy dość
To jest raz na jakiś czas
A gdy jesteś sam w domu wśród czterech ścian
Gdy cos ci doskwiera to masz przyjaciela !
Kubuś Puchatek, Kubuś gdziekolwiek byś szedł
Hej ! pójdę tam i ja
Kubuś i nie ma cudów
I jutro i dziś i ja i mój puchaty mis.
16/28
•
Załącznik 7 – Uzupełnianka piosenki „Już porta wstać”
Już pora wstać
Już pora wstać by ruszyć z …....................
Przyjaciela spotkać znów.
Miły …........................ okrągły bo w domu jest
Kubuś ….................., Kubuś wśród roju pszczół
Jak to …......................................... ród.
Kubuś włazi bez trudu
Ramboli pamboli na dom pracować mógł.
…................... - stały gość a przygody nigdy dość
To jest raz na jakiś czas
A gdy jesteś sam w …......... wśród czterech ścian
Gdy coś ci doskwiera to masz przyjaciela !
Kubuś Puchatek, Kubuś gdziekolwiek byś szedł
Hej ! pójdę tam i ja
Kubuś i nie ma …...................
I jutro i dziś i ja i mój puchaty …....................
17/28
•
Załącznik 8 – Gawęda Maleństwo i Tygrysek
„I prawie natychmiast po tych słowach Kangurzycy usłyszano znajomy okrzyk: — Skok-szok! A
Tygrysek skoczył na podwórko z takim impetem, że Maleństwo zleciało ze skrzynki na listy prosto
w puszysty śnieg.
- Cześć! — zawołał Tygrysek. — Cieszysz się?
- Pewnie, że tak - odpowiedziało Maleństwo. - Uwielbiam takie skakanki-niespodzianki.
- Wiem - powiedział Tygrysek. - Dlatego tu jestem. I zaraz urządzimy sobie takie skakanie na tym
białym dywanie, jakiego świat nie widział. Ja będę skakał - heeej hooop! Heeeej siuuup! A ty tak
samo rób. I zaczęli skakać. Tygrysek:
- Heeeej hooop! Heeeej siuuup! A maleństwo:
- Hej hop! Hej siup!
Ale chociaż skoki Maleństwa były znacznie krótsze niż skoki Tygryska, obydwaj byli tak samo
szczęśliwi.”
•
Załącznik 9 –Tulipan z origami
18/28
19/28
•
Załącznik 10 – Kłapouch – numerki
20/28
•
Załącznik 11 – Gawęda Zakątek Puchatka
Wreszcie dotarli do Ponurej Gęstwiny, gdzie mieszkał Kłapouchy. A ponieważ Prosiaczek miał za
uszami pełno śniegu i był tym bardzo zmęczony, skierowali się do małego sosnowego lasku i usiedli na
płocie, który go otaczał. Teraz byli osłonięci od śniegu i wiatru, ale wciąż było bardzo zimno, więc
dla rozgrzewki prześpiewali sobie Mruczankę Puchatka raz po raz sześć razy. Prosiaczek wykonywał
bimbomy, a Puchatek— resztę i obydwaj w odpowiednich miejscach wybijali takt patyczkami.
Wkrótce zrobiło im się cieplej i znów mogli rozmawiać.
— Tak sobie myślę i myślę, i ot, co pomyślałem — odezwał się Puchatek. — Pomyślałem sobie o
Kłapouchym.
— A co o Kłapouchym?
— A to, że biedny Kłapounio nie ma gdzie mieszkać.
— Oj, nie ma.
— Ty masz dom. Prosiaczku, i ja mam dom, i są to bardzo wygodne domy, i Krzyś ma dom,
i Sowa, i Kangurzyca, i Królik — wszyscy mają domy i nawet krewni-i-znajomi Królika też mają
domy czy coś w tym rodzaju. Tylko biedny Kłapounio nie ma domu. Więc tak sobie pomyślałem:
,,Zbudujemy mu dom".
— To jest Wspaniała Myśl, Puchatku — powiedział Prosiaczek. — A gdzie go zbudujemy?
— Zbudujemy go tutaj, tuż pod laskiem osłoniętym od wiatru, bo tutaj o tym sobie pomyślałem. I
nazwiemy to miejsce Zakątkiem Puchatka. I zbudujemy z patyków Chatkę Puchatka dla Kłapouchego
w Zakątku Puchatka.
— Strasznie dużo patyków jest z tamtej strony lasku
— powiedział Prosiaczek. — Widziałem je. Bardzo, bardzo dużo. Wszystkie złożone razem.
— Dziękuję ci. Prosiaczku — rzekł Puchatek. — To, coś teraz powiedział, będzie dla nas Wielką
Pomocą i mógłbym nazwać to miejsce Zakątkiem Prosiaczkopuchatka, gdyby Zakątek Puchatka nie
brzmiało lepiej jako krótsze i bardziej zakątkowe. Więc zeszli z płotu i poszli naokoło, na drugą stronę
lasku, żeby nazbierać patyków.
21/28
•
Załącznik 12 – Kłapouch –ogonek
22/28
•
Załącznik 13 – Gawęda polowanie na łasice
„W pewien pogodny dzień zimowy, gdy Prosiaczek wymiatał śnieg sprzed swego mieszkania, ujrzał
niedaleko swego domu Kubusia Puchatka. Puchatek spacerował w kółko, rozmyślając o czymś
zupełnie innym, i gdy Prosiaczek zawołał go. Miś przystanął.
— Jak się masz? A co tu robisz?
— Tropię — odpowiedział Puchatek.
— A co tropisz?
— Coś, coś, coś — odparł tajemniczo Puchatek.
— A co, co, co? — spytał Prosiaczek podchodząc bliżej.
— Właśnie że nie wiem.
— A jak ci się zdaje?
— Będę musiał trochę poczekać, aż to coś wytropię, i wtedy się dowiem — odparł Kubuś Puchatek.
— Chodź, Prosiaczku, i popatrz. Co tu widzisz?
— Ślady — rzekł Prosiaczek. — Ślady łap. — Po czym kiwnął z przejęciem.
— Ach-jej, Puchatku, czy myślisz, że to jest... y... y... y...łasiczka?
— Możliwe — odparł Puchatek. — Może tak, a może nie. Ze śladami nigdy nic nie wiadomo.
Po tych kilku słowach Puchatek znów zaczął chodzić w kółko, wciąż tropiąc, a Prosiaczek patrzył w
ślad za nim przez minutę czy dwie i pobiegł za nim. Nagle Kubuś Puchatek przystanął i schylił się nad
śladami, przypatrując im się pilnie.”
•
Załącznik 14 – Coś o łasicy
23/28
Cechy: Najmniejszy krajowy drapieżnik (dł.10-25 cm); ogon nie ma czarnego wierzchołka;
szatę zmieniają na białą tylko łasice żyjące w wysokich górach i na północy Europy.
Występowanie: Otwarte tereny leśne, zręby, urozmaicone tereny uprawne, częstsza w ogrodach i
parkach.
Warto wiedzieć: Żyje samotnie, aktywna w dzień i o zmroku.
Szybko biega, dobrze się wspina i wciska się nawet do skrzynek lęgowych dla ptaków.
Potrafi polować nawet na drobne gryzonie w ich własnych chodnikach. Żywi się
myszami, pisklętami i jajkami, czasem także szczurami i młodymi królikami
Opis: Łasica jest naszym najmniejszym drapieżnikiem. Tułów ma smukły, nadzwyczaj giętki. Kończyny
są krótkie o owłosionych podeszwach. Ogon jest stosunkowo krótki, stanowi około 1/4 długości
ciała z głową. Ubarwienie letnie sierści z wierzchu ciała jest brązoworude, na spodzie ciała - białe,
odgraniczone od barwy grzbietu linią falistą (a nie równą). Cały ogon jest brązowy. Poniżej kątów
ust znajdują się brązowe cętki i plamki. Na białym futerku brzucha często występują brązowe
cętki i plamki W zimie futerko jest całkowicie białe (w górach północnej i wschodniej Europy)
lub bieleje tylko częściowo, albo pozostaje brązowe jak w lecie, tylko jest jaśniejsze (środkowa
Europa).
Biotop: Łasica zajmuje te same biotopy co gronostaj, ale unika siedlisk mokrych, lubi tereny otwarte. W
zimie zbliża się również do osiedli i przebywa w stajniach, stodołach i szopach. W górach
dochodzi do 2700 m n.p.m.
Pokarm: Podstawowym pokarmem łasicy są drobne gryzonie, stanowiące do 80 i więcej procent jej diety.
Zjada poza tym żaby, jaszczurki, drobne ptaki, czasem króliki. Przy większej dostępności
pokarmu robi zapasy(zniesienia ptaków, gryzonie) dochodzące do kilkunastu sztuk. W razie
braku gryzoni łasica rabuje skrzynki gniazdowe ptaków, przez co może wpływać na ich
populacje.
Aktywność: Łasica jest aktywna w dzień i w nocy, dlatego czasem pada ofiarą sów. W zimie poluje pod
śniegiem. Dzięki swym małym rozmiarom dostaje się bez trudu do kryjówek swych ofiar.
•
Załącznik 15 – Zadania
 Narysować łasice
 Czym żywi się łasica?
 Gdzie występują łasice?
 Teraz kochane zuchy musicie być bardzo cicho bo w pobliżu znajduje się łasica wśród
innych dzikich zwierząt.
24/28
•
Załącznik 16 – Zielone głowy
Jak zrobić zielone głowy:
1. Pomaluj skorupki od jajek
2. Włóż watę do skorupki
3. Posyp na watę rzeżuchę i podlej wodą
4. Teraz trzeba im tylko dostarczyć wody.
•
Załącznik 17 – Fragment z wierszykiem
„ To zabawne – pomyślał. - Wiem, że miałem tu garnek miodu. Pełen garnek, pełen miodu aż po
brzegi, a na nim było nasiane MJUT, żebym wiedział, że to jest miód. To naprawdę bardzo dziwne.
Po czym zaczął spacerować tam i z powrotem, rozmyślając, gdzie też podział się garnek z miodem, i
mrucząc do siebie małą Mruczankę:
To po prostu niebywałe,
Pełen garnek miodu miałem,
A na garnku tak jak drut
Napisane było MJUT.
Garnek śliczny był, nowiutki,
Kolorowe miał obwódki,
Więc ogromnie
To mnie
Smuci,
Że mój garnek się zarzucił.
Przemruczał to sobie pod nosem parę razy, nucąc sobie przy tym...”
25/28
Załącznik 18 – Zagadki
•
a) Codziennie rano robi gimnastykę, a myśląc uderza łapką o główkę, zawsze znajdzie chwilę na
małe conieco - Kubuś Puchatek
b) Ma wielu znajomych i dużą rodzinę, jest bardzo nerwowy, a w swym ogródku sadzi wiele
warzyw, zwłaszcza marchewkę - Królik
c) Wiele rzeczy lubi robić najbardziej, uwielbia tran i jest najbardziej rozbrykanym zwierzątkiem w
Lenie - Tygrysek
d) Boi się bardzo, zwłaszcza jagularów i słoni, jest malutki, ale ma wielkie serce zwłaszcza dla
swego najlepszego przyjaciela Kubusia - Prosiaczek
e) Często gubi pewną cześć swego ciała, na urodziny dostał pęknięty balonik i pustą baryłkę, jego
domek jest często niszczony, a on ciągle chodzi smutny i smętny - Kłapouchy
f) To on musi wiele rzeczy tłumaczyć mieszkańcom Stumilowego Lasu, posiada wielką umiejętność
pisania i czytania, to bardzo miły chłopczyk - Krzyś
g) Zawsze boi się o swoje Maleństwo, to rozsądna mam - Kangurzyca
h) Lata wysoko, mówi mądrze i używa bardzo długich słów - Sowa Przemądrzała
i)
Jego idolem jest tygrys i to z nim przeżywa wiele niesamowitych przygód, tak jak on uwielbia
brykać – Maleństwo
•
Załącznik 19 – Gawęda przyjęcie
„Pewnego dnia, gdy słońce znów ukazało się nad Lasem, przynosząc z sobą majowe wonie, a leśne
strumyki szemrały radośnie, że znowu są śliczne, tak jak dawniej; gdy małe kałuże leżały sobie
spokojnie, śniąc o tym, co widziały, i o przygodach, których zaznały; gdy w cieple i ciszy Lasu
kukułka ostrożnie próbowała swego głosu i nasłuchiwała uważnie, jak też on brzmi; gdy leśne
gołębie użalały się między sobą i gruchały łagodnie o tym, że to była, oczywiście, wina tamtego i
owego, ale że to nie ma większego znaczenia - otóż jednego z takich dni Krzyś gwizdnął w
umówiony sposób i w chwilę potem przyfrunęła Sowa ze Stumilowego Lasu, aby dowiedzieć się,
czego się od niej żąda.
- Sowo - powiedział Krzyś - urządzam wielkie przyjęcie.
(- Ty? Ty urządzasz przyjęcie? - spytała Sowa.
-Tak. I to będzie wielkie przyjęcie na cześć tego, że Puchatek zrobił to, co zrobił, żeby wyratować
Prosiaczka z powodzi.)”
26/28
•
Załącznik 20 – Ciasto
Gdy nie macie dostępu do lodówki i piekarnika.
◦ Produkty i sprzęt:
▪ Biszkopt (3 placki)
▪ krem do tortów (i produkty do niego) np. waniliowy i czekoladowy
▪ słodkie ozdoby do ciasta
▪ mikser
▪ 2 miski
▪ talerz na biszkopt
▪ noże do smarowania
◦ Przygotowanie
Pierwszy placek biszkoptowy smarujemy kremem czekoladowym, przykrywamy następnym
biszkoptem i smarujemy kremem waniliowym. Kładziemy ostatni biszkopt i cały tort
smarujemy kremem czekoladowym (wierzch i boki), kremem waniliowym robimy ozdoby i
nakładamy słodkie dodatki.
•
Załącznik 21 – Wyrazy teatrzyk
Powódź
Dom
Piknik
Ogon
Polowanie
Noc
Wyprawa
Las
27/28
Poszukiwania
Ogród
Święta
Miód
Kąpiel
Marchewka
Porwanie
Dziura
Literatura:
 „Poradnik drużynowego gromady zuchowej”, pod red. phm. E. Prędkiej i hm. S.
Rudzińskiego, Horyzont, Warszawa 1997

„Kubuś Puchatek” i „Chatka Puchatka”, A. A. Mile
 „Dzionek Szalonek i inne przygody Kubusia Puchatka” , opowiada Wanda Chotomska, ze
Skarbczyka W. Disneya
 Sprawności zuchowe cz. I, Horyzont, Warszawa 1997
 „Kubuś i przyjaciele. Disney. Zabawa z muzyką. - Kolekcja edukacyjno-rozrywkowa
 http://acn.waw.pl/pooh/
 http://pl.wikipedia.org/wiki/%C5%81asica
28/28