2 - SGGW

Opis modułu kształcenia / przedmiotu (sylabus)
Rok akademicki:
Grupa przedmiotów:
Nazwa przedmiotu1):
Numer katalogowy:
ECTS 2)
Biologia zwierząt laboratoryjnych
3
Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski3):
Kierunek studiów4):
Studia podyplomowe „Zwierzęta Laboratoryjne: hodowla, utrzymanie i użytkowanie”
5)
Koordynator przedmiotu :
Prowadzący zajęcia6):
dr hab. Tadeusz Kaleta, prof. SGGW; dr hab. Wojciech Bielecki, prof. SGGW, dr Małgorzata Wiweger
dr Karolina Barszcz; prof. Krzysztof Turlejski; dr Andrzej Życzyński; dr n. wet. Małgorzata Sobczak-Filipiak
Jednostka realizująca7):
Wydział Nauk o Zwierzętach, Katedra Genetyki i Ogólnej Hodowli Zwierząt
Wydział, dla którego przedmiot jest
realizowany8):
Status przedmiotu9):
a) przedmiot obowiązkowy
b) stopień
c) studia podyplomowe
Cykl dydaktyczny10):
zimowy/letni
Jęz. wykładowy11):
polski
Założenia i cele przedmiotu12):
a)
Formy dydaktyczne, liczba godzin13):
wykładEEEEEEEEEEEEEEEEEE; liczba godzin 10;
Metody dydaktyczne14):
wykład
Pełny opis przedmiotu15):
Pojęcie zachowania się zwierząt. Czynniki wpływające na kształtowanie się behawioru. Omówienie wybranych
zachowań gryzoni, ze szczególnym uwzględnieniem myszy i szczura laboratoryjnego. Zachowanie się w
przestrzeni i w czasie. Szkoły badawcze dotyczące problemu zachowania się zwierząt-etologia i behawioryzm.
Podstawowe metody testowania behawioru gryzoni. Przegląd problematyki badań na gryzoniach dotyczące
zachowania się. Elementy anatomii i fizjologii porównawczej zwierząt laboratoryjnych oraz pozostałych
gatunków najczęściej wykorzystywanych w doświadczeniach: opis części i okolic ciała. Zasady orientacji
przestrzennej w organizmie zwierzęcia. Budowa aparatu ruchu z uwzględnieniem zagadnień osteologicznych,
miologii i artrologii. Ogólna charakterystyka budowy oraz czynności poszczególnych narządów i układów z
uwzględnieniem różnic gatunkowych. Układy oddechowy, trawienny, moczowo-płciowy, sercowo-naczyniowy,
chłonny, nerwowy. Budowa, pochodzenie, topografia gruczołów dokrewnych. Ogólna charakterystyka
receptorów. Narządy zmysłów: wzroku i przedsionkowo-ślimakowy. Budowa skóry i jej pochodnych. Rozród i
embriologia kręgowców. Patologia zwierząt laboratoryjnych. Porównanie człowiek zwierzę (podstawowe
modele).
Wymagania formalne (przedmioty
wprowadzające)16):
Elementarna wiedza dotycząca anatomii i fizjologii zwierząt
Założenia wstępne17):
Efekty kształcenia18):
01 - Ma pogłębiona wiedzę z zakresu biologii i zachowania zwierząt laboratoryjnych
02 - Wykazuje wrażliwość na potrzeby i dobrostan zwierząt i ma świadomość uwzględniania ich potrzeb w
planowaniu warunków bytowych i doświadczalnych
Sposób weryfikacji efektów kształcenia19):
Efekt 01, 02 – egzamin ustny,
Forma dokumentacji osiągniętych efektów
Treść pytań egzaminacyjnych, arkusze ocen, imienne karty oceny studenta
kształcenia 20):
Elementy i wagi mające wpływ na ocenę
Egzamin ustny – 100 %
końcową21):
Miejsce realizacji zajęć22):
Sala dydaktyczna
23)
Literatura podstawowa i uzupełniająca :
1. Handbook of laboratory animal science – Jann Hau.
2. Carpenter J.W.: Exotic Animal Formulary, 4th edition. Elsevier. St. Louis 2012
3. Popesko P., Rajtová V., Horák J.: Atlas anatomii małych zwierząt laboratoryjnych. PWRiL, Warszawa 2010.
4. Quesenberry K., Carpenter J.V.: Ferrets, Rabbits and Rodents: Clinical Medicine and Surgery. Elsevier. Missouri. 2012.
5. Alcock J. Animal Behavior ninth ed. Sinauer Publishers 2009 (wcześniejsze wydania dostępne w sieci)
6. Kaleta T. Zachowanie się zwierząt. Zarys problematyki. Wydawnictwo SGGW, Warszawa 2007
7. Microlivestoxk. Littre-known small livesstock with promising economic future. National Research Council, Washinton 1991
http://www.nap.edu/openbook.php?record_id=1831&page=R1
8. B. Chmurzyński J. Biologiczne mechanizmy zachowania. PWN, Warszawa 1999
Literatura uzupełniająca
Hanson A. Rar behavior and biology. www.ratbehavior.org
UWAGI24):
1
Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot25) :
Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów
kształcenia18) - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS2:
85 h
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
1,5 ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne,
projektowe, itp.:
1,5 ECTS
Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu 26)
Nr /symbol
efektu
Wymienione w wierszu efekty kształcenia:
01
Ma pogłębiona wiedzę z zakresu biologii i zachowania zwierząt laboratoryjnych
02
Wykazuje wrażliwość na potrzeby i dobrostan zwierząt i ma świadomość uwzględniania ich potrzeb w
planowaniu warunków bytowych i doświadczalnych
Odniesienie do efektów dla
programu kształcenia na
kierunku
SP_W01
SP_K03
2