Opis zwalidowanego produktu finalnego projektu innowacyjnego

Formatka do opisu zwalidowanych produktów,
które powstały w ramach projektów innowacyjnych
Program Operacyjny
Komponent
Priorytet
Nazwa beneficjenta
Nazwa produktu
Krótka charakterystyka produktu (max.
1000 znaków ze spacjami)
Tytuł projektu, w ramach którego powstał
produkt
Nazwa instytucji/organizacji realizującej
projekt
Kapitał Ludzki
Centralny
III - Wysoka jakość systemu oświaty
Nowa Era Sp. z o.o.
Innowacyjna Strategia Kształcenia w zakresie przedsiębiorczości oraz
kształtowania kompetencji informatycznych i matematycznych, z
wykorzystaniem wirtualnej Otwartej Platformy Edukacyjnej (OPE)
Główną ideą produktu jest wykorzystanie zainteresowania uczniów i
uczennic kształceniem w zakresie przedsiębiorczości nie w sposób
encyklopedyczny, ale twórczy, w formie zespołowej pracy zdalnej
nad planowaniem i prowadzeniem wspólnego biznesu. W działaniach
tych będzie konieczne praktyczne wykorzystanie umiejętności
komputerowych oraz wybranych kompetencji matematycznych.
Strategia zakłada wykorzystanie wirtualnego środowiska, jakim jest
Otwarta Platforma Edukacyjna. OPE jest elektronicznym
środowiskiem pracy dydaktycznej, w którym uczniowie i uczennice
mogą rozwiązywać różnego typu zadania podstawowe i dodatkowe
(testy, krzyżówki itp.), korzystać z bogatych zasobów materiałów
edukacyjnych (w tym multimedialnych), komunikować się za pomocą
poczty wewnętrznej oraz poprzez forum z nauczycielem i innymi
osobami – członkami zespołu. OPE jest także środowiskiem
organizacji zespołowej pracy zdalnej, spełniającej wybrane funkcje
aplikacji do zarządzania projektami. Działania na OPE oparte są na
idei gry symulującej zdarzenia z życia gospodarczego, dzięki
możliwości zawierania w końcowym etapie wirtualnych transakcji
gospodarczych i podejmowana decyzji dotyczących funkcjonowania
firmy. W Strategii Kształcenia wykorzystana jest koncepcja metody
projektów, gdyż poszczególne zadania podstawowe realizowane na
platformie składają się w jeden wielki projekt planowania, budowy i
funkcjonowania wirtualnej firmy. OPE to także bogate repozytorium
materiałów dydaktycznych dla nauczycieli, m.in. scenariuszy zajęć w
szkole z załącznikami. W skład produktu, oprócz opisu Innowacyjnej
Strategii Kształcenia i plików składających się na OPE, wchodzi także
poradnik dla nauczycieli wykorzystujących strategię oraz poradników
dla uczniów i uczennic „Biznes plan krok po kroku”.
Krok w przedsiębiorczość
Nowa Era Sp. z o.o.
Tematyka
Proszę zakreślić odpowiedni temat lub
podać własny w części „inne”
Do kogo adresowany jest produkt?
Proszę zakreślić odpowiedni typ szkoły lub
placówki. Jeśli produkt adresowany jest
do innych instytucji, prosimy wpisać to w
części „inne”
przedsiębiorczość,
matematyka (częściowo),
fizyka,
informatyka (częściowo),
chemia,
biologia,
geografia,
ekonomia,
przedmioty przyrodnicze,
odnawialne źródła energii,
techniki informatyczne,
astronomia,
język obcy
Inne
Do szkół
Do placówek
Jeśli wybrano szkołę: do jakiej grupy
uczniów kierowany jest produkt?
Jakiego typu zajęć docelowo dotyczy
produkt?
ekonomia w praktyce
Szkoła podstawowa (I etap edukacji)
Szkoła podstawowa (II etap edukacji)
Gimnazjum (III etap edukacji)
Liceum ogólnokształcące (IV etap
edukacji)
Zasadnicza szkoła zawodowa (IV etap
edukacji)
Technikum (IV etap edukacji)
Szkoła policealna (IV etap edukacji)
CKU
CKP
PDN
ODiDZ
Inne
Wszystkich
Mających trudności w nauce
Zainteresowanych tematyką
Chcących rozwijać uzdolnienia
Zainteresowanych wyborem kierunku kształcenia i
zawodu/planujących przyszłą karierę zawodową (dotyczy: uczniów
gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych)
Formy szkolne Zajęcia obowiązkowe:
Przedmioty ogólnokształcące
Przedmioty zawodowe
Dodatkowe zajęcia wprowadzone do szkolnego
planu nauczania
Przedmioty uzupełniające (dotyczy: gimnazjum i
szkół ponadgimnazjalnych)
Dodatkowe zajęcia rozwijające zainteresowania i
uzdolnienia uczniów, w tym:
Edukacyjne, dla których nie została ustalona
podstawa programowa, a program został włączony
do szkolnego zestawu programów nauczania
Edukacyjne, które mogą być wprowadzone do
szkolnego programu nauczania
Formy
pozaszkolne
Kwalifikacyjne kursy zawodowe
Kursy umiejętności zawodowych
Kursy kompetencji ogólnych
Inne
Czy wykorzystanie produktu wymaga
zastosowania nowoczesnych technologii
informacyjno-komunikacyjnych? Jeśli tak,
to jakich.
Praca
samodzielna
Sprzęt:
Komputera stacjonarnego/komputera
przenośnego/tabletu/telefonu (1:1, 1:2, 1:dla całej grupy). Prosimy
określić minimalne parametry techniczne wyszczególnionych
narzędzi.
Produkt może być wykorzystany na urządzeniach typu: komputer,
netbook, ultrabook. Niektóre ćwiczenia interaktywne nie będą
obsługiwane przez urządzenia z systemem iOS i Android.
Minimalne wymagania sprzętowe dla urządzeń innych niż mobilne:
Taktowanie procesora (MHz) 1500,
Pamięć RAM 1,5 GB,
Dowolna zintegrowana karta graficzna obsługująca rozdzielczość min
1024/768,
Dowolna zintegrowana karta dźwiękowa,
Karta sieciowa,
Klawiatura i mysz komputerowa,
Głośniki.
100 Mb wolnego miejsca na dysku,
Zainstalowana: przeglądarka internetowa, Adobe Flash Player w
wersji min 10, dowolny pakiet biurowy typu MS Office lub Open
Office.
Rzutnika
Tablicy interaktywnej
Dostępu do sieci Internet lub Intranet o min. szybkości łącza przy
pracy z całą grupą – min. 512 Kb/s
Serwera zewnętrznego lub wewnętrznego w szkole, na którym
będą utrzymywane treści Produktu
Inne
Oprogramowanie:
Serwisu WWW. Jeśli tak, prosimy o określenie licencji na kody
źródłowe serwisu wraz z opisem technologii użytej do jego budowy.
W samej platformie wykorzystano kilka bibliotek open sourcowych
na poziomie samego kodu. Są to:
- biblioteka jQuery - licencja MIT,
- phpMailer (gnuLibrary),
- phpExcel (LGPL).
Systemu operacyjnego niezbędnego do korzystania z Produktu
dla komputera/tabletu/telefonu. Jeśli tak, prosimy o określenie ich
licencji.
Systemy operacyjne to: Platforma Windows, Linux, MAC OS, Firefox
OS, Chrome OS. Platforma może być obsługiwana z wyłączeniem
ćwiczeń typu Adobe Flash na Android i iOS.
Oprogramowania dodatkowego tj. pakiet biurowy, do
multimediów, inne. Jeśli tak, prosimy o określenie ich minimalnej
wersji i licencji na nie.
Platforma wymaga: Adobe Flash Player w wersji min. 10,
Microsoft Office lub inny pakiet biurowy, np. OpenOffice.
Na jakiej licencji zostaną udostępnione
treść i zasoby produktu?
Czy zastosowanie produktu wymaga
dodatkowych licencji i certyfikatów
zależnych? Jeśli tak, to jakich?
Czy zastosowanie produktu wymaga
wsparcia dodatkowych osób, np.
szkolnego administratora sieci?
Ile maksymalnie osób jednocześnie może
korzystać z produktu? Czy wymagany jest
podział na grupy? Np. w przypadku ról w
grze symulacyjnej
Czy wykorzystanie produktu wymaga
szkolenia dla nauczyciela?
Czy dla nauczycieli uczniów/słuchaczy
przygotowano poradniki lub instrukcje
korzystania z produktu?
Wojewódzkie/regionalne/branżowe
wyróżnienia/certyfikaty dla produktu
Link do strony internetowej prezentującej
produkt
Adres mailowy osoby, która udziela
dodatkowych informacji
Proponuje się następujący typ licencji creative commons:
Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Na tych samych
warunkach 3.0 Polska
Nie wymaga
Tak: Administratora lub szkolnego informatyka
Platforma jest przewidziana na obsługę 450 użytkowników
jednocześnie, z tym że każda grupa nie powinna przekraczać liczby 20
osób. Platforma była testowana na grupie 350 osób.
TAK
NIE
TAK
NIE
NIE
www.krokwprzedsiebiorczosc.pl
[email protected]