GAZETKA II 2014 r. word - Przedszkola "Przy Lesie"

Drodzy Rodzice!
Wiosna już tuż, tuż.
Również w naszym Przedszkolu jest wiosennie i kolorowo!
Wszystkie
przedszkolaki
z
wielkim
zapałem
uczestniczą
w przygotowaniach do powitania Pani Wiosny.
Luty był miesiącem, w którym obchodziliśmy wiele ciekawych
uroczystości. Państwa pociechy wzięły udział w wystrzałowym „Balu
Karnawałowym”, poddały się miłosnym rytmom w „Dniu św. Walentego”
- uczestniczyły w wielu atrakcjach, które przygotowały dla Nich
z ogromnym zaangażowaniem ich kochane Ciocie ☺
Zapraszam do zapoznania się z
kolejną gazetką naszego
Przedszkola „Przy Lesie”. Mam nadzieję, że sprawi to Państwu wiele
radości.
Z poważaniem
Katarzyna Czyżewska
1
MOTYLKI- O CZYM UCZYLIŚMY SIĘ W LUTYM ?
Tydzień pierwszy: Bawimy się na balu;
Tydzień drugi: Dbam o czystość;
Tydzień trzeci i czwarty: Ferie zimowe.
W pierwszym tygodniu lutego Motylki dzieliły się własnymi
pragnieniami, słuchały innych dzieci w czasie ich wypowiedzi
i spokojnie czekały na swoją kolej; przestrzegały reguł zabawy;
uważnie słuchały poleceń nauczyciela i dokładnie je wykonywały.
Podczas zajęć dydaktycznych dzieci uważnie słuchały utworów
literackich i udzielały odpowiedzi na pytania dotyczące ich treści;
rozumiały określenie karnawał; posługiwały się nazwami strojów
balowych; budowały wypowiedzi poprawne gramatycznie; posługiwały
się nazwami kolorów; posługiwały się określeniem koło; wiązały
słowny
z postacią
przedstawioną
na obrazku;
ćwiczyły
opis
mięśnie
narządów mowy na zgłoskach: puf, buch; wykonywały ćwiczenia
oddechowe – zachowując prawidłowy tor oddechowy.
Podczas zajęć matematycznych przedszkolaki grupowały
elementy według kolorów; doskonaliły liczenie w dostępnym zakresie;
rozumiały określenia: na górze, na dole, nad, w górę, w dół, do góry,
na dół, przed sobą, za sobą, z boku, z drugiego boku; rozumiały
określenia: tyle samo, para; rozpoznawały figury w kształcie koła;
różnicowały wielkości: duży, mały; rozwijały orientację w schemacie
własnego ciała.
Podczas pracy z kartami technicznymi Motylki swobodnie
posługiwały się farbami; zapełniały barwą obrazek konturowy; lepiły
z plasteliny elementy ozdobne; rozwijały umiejętność zamknięcia linii
koła; prawidłowo trzymały kredkę.
Podczas zajęć ruchowych dzieci uczestniczyły w zabawach
ze śpiewem; znały i śpiewały piosenkę Poleczka; znały instrumenty
muzyczne: skrzypce, flet;
2
odróżniały dźwięk: bębenka, kołatki, grzechotki; doskonaliły poczucie
rytmu; grały na instrumencie perkusyjnym (bębenku); ilustrowały
ruchem
treść
prostych
wierszyków;
rozwijały
sprawność
i wytrzymałość fizyczną; nabywały umiejętności w
ćwiczeniach
z przyborem; sprawnie ustawiały się w parach; w zabawach reagowały
ruchem na zmianę tempa: szybko – wolno i natężenie dźwięku: cicho –
głośno; wzmacniały siłę mięśni rąk i nóg.
W drugim tygodniu Motylki przestrzegały reguł zabawy; umiały
myć ręce z zachowaniem kolejności etapów tej czynności; rozumiały
znaczenie dbania o higienę dla zdrowia; wiedziały do czego służą
przybory toaletowe.
Podczas zajęć dydaktycznych przedszkolaki uważnie słuchały
utworów literackich i udzielały odpowiedzi na pytania dotyczące
ich treści; dostrzegały element humorystyczny utworu literackiego;
posługiwały się nazwami przyborów toaletowych; posługiwały
się nazwami elementów wyposażenia łazienki; określały różnice
i podobieństwa mydła w kostce i w płynie; rozumiały określenia: takie
same, inne; wykonywały ćwiczenia oddechowe: regulując siłę
wydechu; wiązały opis słowny z przyborami toaletowymi; ćwiczyły
mięśnie narządów mowy na zgłoskach: szum, plum, szur, bul.
Podczas zajęć matematycznych dzieci rozwijały orientację
w schemacie własnego ciała; składały obrazek z części według wzoru;
różnicowały wielkość: duży, mały. Dobierały w pary takie same
elementy różniące się tylko wielkością; tworzyły komplet w tym
samym kolorze: kubek, pasta, szczoteczka; doskonaliły liczenie
w dostępnym zakresie.
Podczas pracy z kartami technicznymi Motylki rysowały różne
rodzaje krótkich linii; tworzyły obrazek z gotowych elementów;
umiejętnie posługiwały się klejem; konstruowały budowle z klocków
plastikowych o różnym sposobie łączenia.
Podczas zabaw ruchowych przedszkolaki rozpoznawały
i nazywały głosy dochodzące z łazienki; podejmowały próby śpiewu
solowego; uczestniczyły w zabawie ze śpiewem; reagowały na sygnały
słuchowe; ilustrowały ruchem treść prostych wierszyków;
wzmacniały siłę rąk i nóg; rozwijały ogólną sprawność fizyczną;
3
rozwijały koordynację ruchową.
Motylki w lutym brały udział w obchodach „Dnia Pączka”,
św. Walentego oraz wzięły udział w Balu Karnawałowym.
Karolina Zaliwska
4
PAJĄCZKI- O CZYM UCZYLIŚMY SIĘ W LUTYM?
Tydzień pierwszy: U fryzjera;
Tydzień drugi: Mamy swój bal;
Tydzień trzeci i czwarty: Ferie zimowe
W pierwszym tygodniu miesiąca Pajączki poznały pracę fryzjera
- jakie wykonuje czynności i jakich używa narzędzi. Dowiedziały
się dlaczego należy dbać o włosy oraz poznały różnice w zastosowaniu
przedmiotów o tej samej nazwie. Nazywały fryzury, dostrzegały
różnice i podobieństwa między nimi. Wykorzystywały w zabawie
wiadomości zdobyte
na
zajęciach.
Dzieliły się
własnymi
doświadczeniami z wizyty w salonie fryzjerskim. Ćwiczyły mięśnie
narządów mowy na zgłoskach: ciach, szsz, wrr, szu. Dobierały w pary
obrazki przedstawiające różne przedmioty, mające to samo
przeznaczenie. Rozpoznawały odgłosy z salonu fryzjerskiego.
Nabywały swobody w ruchowej wypowiedzi inspirowanej tekstem
piosenki. Za pomocą lusterka dzieci przenosiły na kartkę papieru
szczegóły własnego wyglądu.
W drugim tygodniu dzieci uczestniczyły w dekorowaniu sali
elementami ozdobnymi. Poznały i posługiwały się określeniami:
karnawał, wodzirej oraz mały - mniejszy, duży - większy, długa krótsza, krótka - dłuższa, okrągłe, podłużne, taki sam. Grupowały
obrazki balonów według: koloru, kształtu, wielkości; dobierały w pary
te różniące się wielkością. Doskonaliły umiejętność posługiwania
się nożyczkami. Kreśliły linie faliste z góry na dół. Wykonały
improwizację ruchową do utworu Piotra Czajkowskiego Taniec
Cukrowej Wróżki z baletu Dziadek do orzechów. Odzwierciedlały
w formie plastycznej wygląd własnego kostiumu. Poruszały się krokiem
dostawnym po obwodzie koła. Podczas ćwiczeń oddechowych:
wydłużały fazę wydechową i zachowywały prawidłowy tor oddechowy.
Ćwiczyły mięśnie narządów mowy na zgłoskach: psyt, cyt, sss, zzz,
i-no, e-nek, onie.
Cały miesiąc pracowaliśmy nad: wykorzystaniem w zabawie
wiadomości zdobytych na zajęciach; uważnym słuchaniem utworów
literackich i udzielaniem odpowiedzi na pytania dotyczące ich treści;
5
budowaniem wypowiedzi poprawnych gramatycznie; reagowaniem
w zabawie na sygnały słuchowe; utrzymaniem prawidłowej pozycji
podczas podskoku; zgodnym bawieniem się wspólnymi zabawkami;
rozwijaniem ogólnej sprawności i zwinności.
Na dwa ostatnie tygodnie miesiąca, przypadały ferie zimowe,
podczas których rozmawialiśmy z dziećmi o rozgrywających się
w Soczi Zimowych Igrzyskach Olimpijskich. Została im przybliżona
historia oraz dyscypliny, ze szczególnym uwzględnieniem polskiej
reprezentacji, której wspólnie kibicowaliśmy. :-)
Agnieszka Rucińska
6
ŻUCZKI- O CZYM UCZYLIŚMY SIĘ W LUTYM?
Tydzień pierwszy: Nasze ulubione baśnie;
Tydzień drugi: Karnawał;
Tydzień trzeci i czwarty: Ferie zimowe;
Pierwszy tydzień lutego to rozmowy na tematy bardzo dobrze
znane i lubiane przez dzieci, czyli bajki. W tym tygodniu dzieci
opowiadały o swoich ulubionych bajkach, wykonywały postacie z bajek
oraz miały możliwość zaprezentowania swoich reżyserskich
umiejętności podczas przedstawienia które same przygotowywały.
Na zajęciach dzieci słuchały również krótkich utworów literackich,
odpowiadały na pytania dotyczące ich treści, budowały wypowiedzi
na temat sytuacji przedstawionej na ilustracji oraz dokonywały
analizy i syntezy sylabowej. Ponadto Żuczki wskazywały stronę prawą
i lewą, wymieniały podobieństwa i różnice pomiędzy dwoma
przedmiotami, dokonywały klasyfikacji przedmiotów ze względu
ma wybrane cechy. Dzieci dokonywały uogólnienia sklasyfikowanych
przedmiotów, wyodrębniały pojęcia przeciwstawne, posługiwały
się cyframi: 1,2,3,4,5. Podczas wykonywania prac plastycznotechnicznych przedszkolaki dbały o porządek na ławce, prawidłowo
trzymały narzędzia malarskie oraz pisarskie, a także kreśliły według
wzoru linie ornamenty na tabliczce sucho ścieralnej, kreśliły linie
ukośne, pętelki na ograniczonej powierzchni, rysowały w tunelu i po
śladzie zgodnie ze wskazanym kierunkiem oraz odwzorowywały litery:
K, k, W, w, S, s.
Drugi tydzień lutego to przygotowywania do karnawału. W tym
tygodniu dzieci rozwijały swoją kreatywność, sprawność fizyczną,
doskonaliły koncentrację uwagi na czynnościach wykonywanych przez
drugą osobę, a także rozwijały skoczność poprzez zabawy muzycznoruchowe. Na zajęciach przedszkolaki doskonaliły pamięć słuchową,
rozwijały umiejętność budowania krótkich, poprawnych logicznie
i gramatycznie odpowiedzi na pytania. W swoich ćwiczeniach dzieci
wykonywały prace, które doskonaliły umiejętność określenia położenia
przedmiotów w przestrzeni, usprawniały percepcję wzrokową podczas
7
czytania globalnego, rozwijały umiejętność przeliczania, porównywania
liczebności zbiorów, szeregowania, a także rozwijały sprawność
grafomotoryczną.
Trzeci i czwarty tydzień lutego to ferie zimowe. W tym czasie
rozmawialiśmy o Zimowych Igrzyskach Olimpijskich 2014 które
odbywały się w tym roku w Soczi. Wszystkie grupy wiekowe
wykonywały wspólnie prace plastyczne, które poprzedzone były
rozmową oraz zabawą ruchową. Tematy jakie zostały zrealizowane
to m.in. : „Symbole olimpijskie”, „Flaga olimpijska”, „Dyscypliny
olimpijskie” oraz „Polscy olimpijczycy”. Dzieci z chęcią dzieliły
się własnymi przeżyciami i spostrzeżeniami na dany temat.
W lutym Żuczki brały udział w Walentynkach, Dniu Pączka, Balu
Karnawałowym, oraz wycieczce do Teatru Baj.
Milena Rutkowska
8
JĘZYK ANGIELSKI
Żuczki
In February, we talked about food such as: biscuits, cheese, juice,
nuts, sandwiches, tomatoes. During the lessons Żuczki were listening
to the story about picnic in kindergarten, playing many games:
“What’s missing?”, “What’s different? and they were singing songs.
The topic was introduced through flashcards with new vocabulary
and unit song helped to better remember the new words.
Song:
1. Sandwiches, nuts and juice.
Tomatoes and cheese!
Biscuits, mmm! Biscuits!
Please, please, please!
I’m so hungry,
I’m thirsty too.
It’s time for picnic
For me and you.
Pajączki
In February, we finished topic called “Cherries” and we started a
new one called “Shut the gate”. In that unit we talked about farm
animals, such as: cow, sheep, duck, hen, horse. During the lessons
children were listening to the story, singing songs, and playing games
e.g.: What’s missing?, Yes/No game .
9
Song:
1. Cluck, baa, quack, moo!
I can baa and moo like you.
Cluck, baa, quack, moo!
I can baa and moo too.
Cluck, baa, quack, moo!
I can baa and moo like you.
Cluck, baa, quack, moo!
I can baa and moo too.
Cluck, baa, quack, moo!
I can baa and moo like you.
Cluck, baa, quack, moo!
I can baa and moo too.
Motylki
In February we finished topic called “Rocket’s car” and we started a
new one called “Twig’s rabbit”. In that chapter children learned
about animals ( bird, cat, dog, rabbit). During the lessons Motylki
were singing songs and listening to the story. They were also
completing workbooks to remember new words better.
Song:
1. Hop! Hop! Hop!
Hop away!
The little rabbit wants to play!
Hop! Hop! Hop!
Hop away!
The little rabbit wants to play!
Milena Rutkowska
10
WALENTYNKI
Jak co roku 14 lutego obchodziliśmy święto zakochanych,
podczas którego dzieliliśmy się naszą miłością z najbliższymi.
Dzieciom została przybliżona historia święta, związane z nim
tradycje i przesądy oraz sposoby jego obchodzenia na całym świecie.
W ramach obchodów, dzieci wykonały samodzielnie kartki
walentynkowe oraz kwiatki z papieru. Na zakończenie obchodów
przedszkolaki wspólnie wykonały duże serce, którego kontur wypełniły
kolorowymi chrupkami i brokatem.
Agnieszka Rucińska
11
WYJAZD DO TEATRU BAJ NA PRZEDSTAWIENIE pt.:
„KRÓLOWA ŚNIEGU”
19 lutego grupa Żuczków i Pajączków pod opieką wychowawców
pojechała do Teatru Baj na przedstawienie pt. „Królowa Śniegu”.
Spektakl opowiadał losy pary dzieci – Gerdy i Kaja, które żyły
w przyjaźni, aż do jednego z wiosennych dni…
Niezwykła sceneria i piękne lalki sprawiły, iż w spektaklu
zapanowała baśniowa atmosfera, której czarowi nie sposób się było
oprzeć. Dzieci oglądały spektakl z zafascynowaniem, na widowni była
cisza jak makiem zasiał. Były też sceny humorystyczne, które
wywoływały ogólny śmiech. Aktorzy i młoda publiczność spisali się na
medal.
Milena Rutkowska
12
DZIEŃ PĄCZKA
"Powiedział nam Bartek,
że dziś tłusty czwartek.
A Bartkowa uwierzyła,
tłustych pączków usmażyła".
27 lutego w naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień pączka.
W tym dniu na przedszkolaki czekały same słodkości. Każdy
przedszkolakach miał okazję zjeść pysznego pączka. Tego dnia
nie zabrakło również rozmowy na temat tradycji związanej z Tłustym
Czwartkiem. Wszystkie grupy miło spędziły czas, integrując
się podczas wspólnej zabawy przy muzyce.
Milena Rutkowska
13
FERIE ZIMOWE (17-28 LUTY)
17 lutego rozpoczęły się ferie zimowe. Całe dwa tygodnie
rozmawialiśmy o Zimowych Igrzyskach Olimpijskich 2014, które
odbywały się w tym roku w Soczi. Przedszkolaki uwielbiają ruch
i zabawę, dlatego bardzo dobrze odnalazły się w tym temacie. Miały
bowiem okazję, aby poczuć się jak sportowcy podczas zabaw
sportowych. Wiele pozytywnych emocji wzbudzała rywalizacja w wielu
konkurencjach sportowych- przedszkolna Olimpiada. W ciągu tych
dwóch tygodni dzieci wycinały, wyklejały, rysowały oraz malowały;
tańczyły oraz śpiewały. Różnorodność i atrakcyjność zajęć
zorganizowanych dla
przedszkolaków sprawiła, iż na nudę nikt
nie narzekał, a cel czyli uśmiechnięte buzie naszych przedszkolaków
został osiągnięty ☺
Milena Rutkowska
14
BAL KARNAWAŁOWY
Ostatniego dnia ferii zimowych w przedszkolu odbył się bal
karnawałowy
zorganizowany
dla
wszystkich
wychowanków.
Przedszkolaki
wykazały
się
ogromną
pomysłowością
i kreatywnością w tworzeniu swoich kostiumów. Nie zabrakło
księżniczek, superbohaterów oraz duchów, mieliśmy również
przyjemność gościć modelkę i stracha na wróble. Na dzieci czekały
przygotowane
liczne
atrakcje:
zabawy
taneczne,
pokaz
przygotowanych strojów oraz zabawy z balonami.
Agnieszka Rucińska
15
CO WYDARZY SIĘ W MARCU:
05-03 – przedstawienie Teatru Igraszka pt. „ Podróż
za Horyzont”;
10.03 – przedszkolaki wezmą udział w obchodach „Dnia
Kobiet”;
21.03
–
przedszkolaki
wezmą
udział
w
obchodach
„Pierwszego Dnia Wiosny”;
27.03 – przedszkolaki wezmą udział w obchodach „Dnia
Teatru”;
28.03 – przedszkolaki wezmą udział w obchodach „Dnia
św. Patryka”.
16