Ocena z zachowania
Transkrypt
Ocena z zachowania
Wrzesień 2012 Kryteria ocen zachowania uczniów Gimnazjum nr 73 im. Jerzego Huberta Wagnera w Warszawie I. II. III. IV. V. Kategorie ocen zachowania. 1. Kultura osobista. 2. Postawa moralna i społeczna ucznia. 3. Rozwój uzdolnień i zainteresowań, stosunek do nauki. 4. Frekwencja. 5. Wygląd ucznia. 6. Udział w projekcie gimnazjalnym. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznaniu przez wychowawcę klasy, nauczycieli oraz uczniów, stopnia respektowania zasad współżycia społecznego i norm etycznych, wynikających z praw i obowiązków zawartych w Statucie Gimnazjum nr 73 im. Jerzego Huberta Wagnera w Warszawie. Zachowanie ucznia ocenia się w pięciu kategoriach. Nauczyciel wybiera z poszczególnych zapisów to zdanie, które najtrafniej charakteryzuje ucznia w opinii wychowawcy, innych nauczycieli, kolegów oraz jego samego. Liczba przy wskazanym przez wychowawcę zapisie, oznacza liczbę punktów przyznawanych uczniowi w danej kategorii. Pozytywne wymagania – zapisy oceniane na 2,3 punkty dotyczą również zachowań i postaw uczniów ocenionych na 3,4 punkty w danej kategorii. Ocenie podlega zachowanie ucznia na terenie szkoły, a także i poza nią, w przypadku, gdy dotrą do szkoły sprawdzone informacje na temat jego, pozytywnych lub negatywnych, zachowań. Ocena zachowania ucznia wystawiana jest na semestr oraz na koniec roku szkolnego - ocena końcoworoczna. 1. Kultura osobista 0 pkt Uczeń nagminnie okazuje brak szacunku wobec innych , notorycznie przeszkadza w zajęciach, jest wulgarny, arogancki, opryskliwy nie wykazuje chęci poprawy. Wyśmiewa innych, lekceważy i upokarza. Jego zachowanie cechuje agresja fizyczna i słowna. Lekceważy zasady kulturalnej dyskusji. do 3 pkt Zdarzało się, że uczeń był nieuprzejmy i zachowywał się nietaktownie wobec innych uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły oraz przeszkadzał w prowadzeniu lekcji. do 6 pkt Uczeń na ogół, zachowuje się godnie i kulturalnie, okazuje szacunek innym osobom, jest życzliwy w stosunku do otoczenia. do 9 pkt Uczeń zachowuje się godnie i kulturalnie, okazuje szacunek i życzliwość innym. Nie ma uwag co do jego zachowania w zeszycie wychowawczym. do 12 pkt Uczeń jest wzorem dla innych. Zachowuje się godnie i kulturalnie w szkole i poza nią, dba o piękno mowy ojczystej. Kiedy rówieśnicy naruszają zasady współżycia społecznego, ma odwagę i umie przeciwstawić się takim zachowaniom. Ma wpisane pochwały dotyczące wyróżniającego się pozytywnie zachowania. 1 2. Postawa moralna i społeczna ucznia 0 pkt Uczeń wszedł w konflikt z prawem. Zdarzyło się, że posiadał substancje psychoaktywne (papierosy, alkohol, narkotyki lub inne). Jego postawa i zachowanie negatywnie wpływają na wizerunek szkoły. do 3 pkt Uczeń w niewielkim stopniu przestrzega punkty w niewystarczającym stopniu zmienił swoją postawę. do 6 pkt Uczeń zwykle respektuje regulamin szkoły, a jeżeli zdarzyło mu się naruszanie regulaminu, to miało to charakter incydentalny i po rozmowach wychowawczych poprawił swoje postępowanie. do 9 pkt Uczeń przestrzega regulaminu szkoły. Aktywnie uczestniczy w tworzeniu właściwej atmosfery w klasie. Nie ma do jego zachowania, postawy zastrzeżeń pod wzglądem moralnym i etycznym. regulaminu szkoły. Mimo upomnień, do 12 pkt Uczeń dba o honor szkoły, pielęgnuje jej tradycje (np. współorganizuje święto szkoły, dzień otwartych drzwi). Aktywnie działa na rzecz społeczności szkolnej i lokalnej (np. aktywnie pracuje w radzie samorządu klasowego lub szkolnego, wolontariacie, pomaga kolegom w nauce). Uczeń pod względem moralnym i etycznym jest wzorem dla innych uczniów. 3. Rozwój uzdolnień i zainteresowań, stosunek do nauki 0 pkt. Uczeń permanentnie lekceważy swoje obowiązki. Nie jest zainteresowany, choćby przeciętnymi, wynikami w nauce. Notorycznie łamie obowiązujące w szkole zasady. do 3 pkt Uczeń jest zainteresowany nauką w niewielkim stopniu. Lekceważy obowiązki szkolne. Satysfakcjonują go przeciętne wyniki. do 6 pkt Uczeń wypełnia obowiązki szkolne na miarę własnych możliwości, ale zdarza się, że nie dotrzymuje ustalonych terminów lub niezbyt dobrze wywiązuje się z powierzonych prac i zadań. do 9 pkt Uczeń jest pracowity, systematyczny, obowiązkowy. Rozwija własne zainteresowania, wskazówki do pracy. Jest dociekliwy, uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych. prosi o do 12 pkt Stosunek ucznia do nauki jest bez zastrzeżeń. Pracuje nad sobą, rozwija swoje zainteresowania naukowe, artystyczne, sportowe itp. Bierze udział i odnosi sukcesy w konkursach. 4. Frekwencja 1 godzina nieusprawiedliwiona – (-0,5pkt) 0 pkt. Uczeń ma usprawiedliwione wszystkie nieobecności. • Trzy spóźnienia równają się jednej godzinie nieusprawiedliwionej. 2 5. Wygląd ucznia 0 pkt Uczeń nosi niestosowne ubrania, makijaż i biżuterię (np. ubrania odkrywające brzuch i dekolt, widoczna bielizna, zdobione paznokcie, kolczyki w nosie, języku). Zwykle nie zmienia obuwia. do 3 pkt Uczeń zwykle ubiera się stosownie, zdarzyło się, że nie zmienił obuwia. do 6 pkt Strój codzienny ucznia zawsze jest schludny, stosowny do miejsca, w którym uczeń się znajduje. Na szczególne okazje, wskazane przez nauczyciela, nosi zawsze strój galowy (biała bluzka/koszula, czarne/granatowe(nie z dżinsu) spodnie lub spódnica co najmniej do kolan, krawat z logo szkoły). Ubiór ma mieć klasyczny krój. Uczeń zawsze nosi regulaminowe obuwie. 6. Udział ucznia w projekcie gimnazjalnym Uczeń otrzymuje punkty za udział w projekcie gimnazjalnym po przeliczeniu średniej ocen za poszczególne etapy realizacji i zgodnie z arkuszem oceny umiejętności ucznia doskonalonych podczas realizacji całego projektu Średnia ocen realizacji poszczególnych etapów projektu z 1 - 1,99 Punkty za projekt gimnazjalny 2 - 2,99 3 – 3,99 4 – 4,99 5 – 5,99 6 -6 -4 -2 2 4 6 Odmowa wzięcia udziału w projekcie gimnazjalnym lub odstąpienie, bez poważnej przyczyny, od jego wykonania skutkuje oceną naganną. Pula wychowawcy 8 pkt Punktacja Ocena zachowania Naganna Nieodpowiednia Poprawna Dobra Bardzo dobra Wzorowa % Suma punktów klasy I i II Max 50 pkt do 10 do 25 do 50 do 75 do 90 do 100 poniżej 5,5 12,5 – 5,5 13,0 – 25,0 25,5 – 37,0 37,5 – 44,5 powyżej 44,5 Suma punktów z projektem gimnazjalnym klasy III Max 56 pkt poniżej 6,5 14,0 – 6,0 14,5 – 28,0 28,5 – 42,0 42,5 – 50,0 powyżej 50,0 3 Ustalenia końcowe 1. Ostateczna ocena zachowania jest wystawiana przez wychowawcę na podstawie punktów uzyskanych z poszczególnych kategorii. Punkty przelicza się na oceny. 2. Bez względu na ilość uzyskanych punktów uczeń otrzymuje ocenę naganną za: kradzieże, rozboje, wymuszenia, pobicia, fałszerstwa, w tym podrabianie podpisów, samowolne wpisywanie ocen, posługiwanie się wulgaryzmami , samowolne oddalenie się od grupy podczas szkolnej wycieczki, palenie papierosów, bycie pod wpływem alkoholu bądź narkotyków oraz za ponad 60 godzin nieobecności nieusprawiedliwionych. 3. W wyjątkowych, uzasadnionych przypadkach (za szczególne osiągnięcia lub znaczącą pozytywną zmianę postawy) wychowawca, po uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej, może podwyższyć o jeden stopień ocenę zachowania. 4